苏教版一年级下册数学教案：一 十几减8 7

苏教版一年级下册数学教案：一十几减87一、教学目标1.让学生掌握十几减8、7的计算方法，并能正确计算。2.培养学生运用加减法解决实际问题的能力。3.培养学生观察、分析、推理和概括能力。4.培养学生合作交流、积极思考的良好学习习惯。二、教学内容1.认识十几减8、7的计算方法。2.学会运用加减法解决实际问题。3.学习观察、分析、推理和概括能力。4.培养合作交流、积极思考的良好学习习惯。三、教学重点与难点1.教学重点：十几减8、7的计算方法，运用加减法解决实际问题。2.教学难点：观察、分析、推理和概括能力，合作交流、积极思考的良好学习习惯的培养。四、教具与学具准备1.教具：PPT、黑板、粉笔、计数器。2.学具：学生用计数器、练习本、铅笔。五、教学过程1.导入：通过PPT展示一些生活中的实际问题，引导学生发现十几减8、7的计算方法。2.新课：讲解十几减8、7的计算方法，让学生通过计数器进行实际操作。3.练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。5.作业布置：布置课后作业，要求学生在家长的指导下完成。六、板书设计1.十几减8、7的计算方法2.内容：十几减8的计算方法十几减7的计算方法运用加减法解决实际问题观察分析、推理和概括能力合作交流、积极思考的良好学习习惯七、作业设计1.基础题：完成练习册上十几减8、7的计算题。2.提高题：运用加减法解决实际问题。3.拓展题：观察、分析、推理和概括能力的训练。八、课后反思1.教师要关注学生在课堂上的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。2.针对不同学生的学习需求，给予个性化的辅导，确保每位学生都能掌握所学知识。3.注重培养学生合作交流、积极思考的良好学习习惯，提高学生的综合素质。4.加强与家长的沟通，共同关注学生的学习进步，形成家校共育的良好氛围。通过本节课的教学，使学生掌握十几减8、7的计算方法，并能运用加减法解决实际问题。同时，培养学生观察、分析、推理和概括能力，以及合作交流、积极思考的良好学习习惯。为实现这些目标，教师需关注学生的学习情况，调整教学方法，加强课后辅导，并与家长保持良好沟通，共同关注学生的学习进步。重点关注的细节是“教学过程”，这是整个教案中最为关键的环节，直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。1.导入环节：2.新课环节：3.练习环节：练习环节是巩固新知识的关键。教师应该设计不同难度的练习题，让学生独立完成。在学生练习的过程中，教师应该巡回指导，及时发现并纠正学生的错误。对于理解有困难的学生，教师应该给予个别辅导，确保每位学生都能掌握计算方法。4.小结环节：5.作业布置环节：作业是检验学生学习效果的重要手段。教师应该布置适量的课后作业，包括基础题、提高题和拓展题，以满足不同学生的学习需求。同时，教师应该鼓励家长参与监督和指导学生的作业完成情况，形成家校共育的良好氛围。教学方法应该灵活多样，结合学生的年龄特点和认知水平，采用游戏、竞赛等形式，提高学生的学习兴趣。教师应该注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，鼓励学生通过观察、分析、推理和概括来掌握知识。教学过程是教案实施的核心环节，教师需要精心设计每一个步骤，确保教学目标的有效实现。通过导入、新课、练习、小结和作业布置等环节的合理安排，教师可以帮助学生掌握十几减8的计算方法，培养他们的观察、分析、推理和概括能力，以及合作交流、积极思考的良好学习习惯。同时，教师还应该注重与家长的沟通，共同关注学生的学习进步，形成家校共育的良好氛围。在详细补充和说明教学过程时，我们需要考虑到一年级学生的认知特点，他们通常对直观的教学方法反应良好，因此，教学过程中应包含丰富的互动和实践活动，以促进学生的积极参与和深入理解。1.导入环节的补充：在导入环节，除了使用PPT展示实际问题，教师还可以通过故事、儿歌或游戏来吸引学生的注意力。例如，可以讲述一个小动物过生日分蛋糕的故事，其中涉及到十几减8或7的问题。这样的导入方式既生动有趣，又能让学生在具体情境中感知数学问题的存在。2.新课环节的补充：在新课环节，教师可以通过分组活动，让学生在小组内使用计数器或其他教具（如小木棒、积木等）来模拟十几减8或7的过程。这样的实践活动可以增强学生的动手操作能力，同时帮助他们更好地理解减法的概念。教师还可以设计一些简单的数学游戏，如“找朋友”（让学生找到与给定数目相减后结果相符的卡片），以此来加深学生对计算方法的理解。3.练习环节的补充：在练习环节，教师可以设计不同类型的题目，如填空题、选择题、应用题等，以检验学生对计算方法的掌握程度。同时，教师应该鼓励学生之间相互检查和讨论，培养他们的合作精神和问题解决能力。对于练习中出现的常见错误，教师应及时进行集中讲解和个别辅导。4.小结环节的补充：5.作业布置环节的补充：在作业布置环节，教师应该注意作业的量和难度，避免给学生造成过重的负担。作业应该具有一定的趣味性和挑战性，以保持学生的兴趣和积极性。教师可以通过家校联系本或在线平台，与家长保持沟通，了