主任工作计划

第第页主任工作计划主任工作计划篇1新的学期的到来，我又担负了九（1）班的班主任。为了使本身不负于“人类灵魂的工程师”这个光荣称号，也为了更好的传递中华教育事业的火炬，我利用寒假时间，参阅了很多资料，同时走访了三中等城里学校的几位班主任，结合本班实际，在上个学期班主任工作计划的基础上，思考许久，心中粗略的绘制了这个学期的班级工作蓝图。现就此予以说明：一，班级管理的引导思想和理论基础1，变化教育观念，健全同学人格作为教育工，我们应当处理好教育教学的本诘责题，明白育人的真正目的是培育正值、善良、智慧、健康的青年；培育具有猛烈的社会责任感和创新思维的青年；培育具有积极向上、团结协作、发奋拼搏精神的青年。同学是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他不仅属于学校，还属于家庭|,社会和将来。我们对孩子的教育不仅完成升学任务，还要塑造同学的人格，不仅要对同学负责，还要对将来负责。中学教育是同学生活中的一个片断，后继教育仍有很多。所以，我们应教育同学酷爱生活，酷爱祖国，帮忙同学树立自信念，帮忙他们描绘将来生活的美好蓝图。我们对待同学不仅要重视成绩，更要重视他们思想品质；不仅要重视本领的`提高，还要重视同学良好个性品质的养成。所以，我们对待同学，尤其是后进生，应当倾注真情，而不能予以鄙视和忽视。2，言传身教，以诚取信孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”。言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边，常常可以听到这样的话语“老师本身都做不到，还要求我们做到”。可见，我们的言行对同学有多大的影响。所以，当我们要求同学做到，我们本身应当首先做到。“金无足赤，人无完人”，我们不妨在同学面前坦露本身的缺点和优点，用我们本身真诚，去唤起同学思想上的共鸣。当然，我们作为班主任，应当不断加强自我修养，不断吸取新学问，扩大学问面，重视自身良好品德的形成，以身作责，一视同仁，让同学信服，加强自身的亲和力，使本身的非权力性影响长期而深远。3，重视加强对后进生的教育工作后进生常是很多人鄙视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长本身也摇头，由于学习成绩差，他们各处低人一等，被置于班级的“阴暗”的角落。实践告知我们：我们应当敬重、酷爱、理解同学。没有师爱，就没有教育；老师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应当知道“无论孩子多差，他也肯定仍有本身的特长”。或许我们无法帮忙一个孩子提高成绩，但是，我们可以设法帮忙一个孩子克服他们的缺点，帮忙他们树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少挥霍一点时间。4，付出爱心与严格要求的统一付出爱与严格要求不可偏废。爱心是伟大的，但是肯定不是万能的。我们不妨想一下：孩子与父母之间的感情联系是天性，是与生俱来的，我们能说他们的父母不爱他们吗？可是，为什么孩子有时还与父母怄气、闹情绪呢？所以对孩子付出的爱应当是一门艺术，何时付出、怎样付出，付出后怎样让同学明白本身的用心等等，这些都需要我们班主任用心去考虑、去设计。假如仅有爱心，没有严格要求也不行。现在的孩子，大都不是缺少爱，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然。所以，很多时候，我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，肯定要包括爱的感情。5，常常与家长联系，建立与同学家长的良好关系家长评论学校是从班主任开始的，由于班主任与他们接触最多。家长的评价认可程度，对学校、对班级、对老师的影响都很大，他们认可你或反感你，他们都会替你宣扬。所以，与同学家长建立良好的关系至关紧要，家长信认你即使有时你的工作有些失误，他们也可以谅解你。我们班主任向同学家长说同学在校做的任何事，家长都能够感觉到你对他孩子的关注。有位同学家长说：“张老师，你的电话一来，我就知道我家小孩子学习成绩上出了问题，由于我知道，我的小孩子应当不会有其他方面问题，我很感谢你对我孩子的关注和教育”。可见，我们与家长的联系真的很紧要。主任工作计划篇2一、工作目标让优生稳得住、欠优生坐得住；让同学学会做人、学会学习；学会生活。形成团结、进取、诚信和谐的班风，形成刻苦、善学、自动求索的学风。二、本学期基本工作要点1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同努力探求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，渐渐实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝集力。作为班级组织者的班主任应结合本班同学思想、学习、生活实际，订立出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。2、在同学中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；①通过各种方式，端正同学的学习动机和态度，引导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。②常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。3、面对全体同学，要顾全大局，做到抓两头促中心；4、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常紧要；5、成绩、表现好的同学要常常激励，既要确定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；6、力争做好每位同学的思想工作，使他们提高认得，不断上进。7、积极参加学校组织的各项活动，使同学在活动中受到教育。8、健全班委会，明确分工，提高同学的管理本领。三、实在措施1、心理品质教育（1）应试心理教育：结合实际情况，给同学讲解心理调整的紧要性及如何进行心理调试，如：碰到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，实行补救措施；使同学学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的.内涵；教会同学把握辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的态度；同时针对平常成绩较好，考试成绩常常不理想的同学进行心理辅导，依据不同学科，邀请科任老师与其交流。（2）自信念教育：充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合同学的事例现身说法，使同学明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是本身要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。（3）意志品质教育：首先从小事做起，让同学从小事中认得自我，评价自我。开学初要求每人订立学习计划，并要求在日常生活中无论碰到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。2、创新教育（1）充分发挥班干部的自动性，调动全班同学的积极性，以同学为主体，老师为主导，参加校、班各项活动。如：冬季体育活动竞赛。（2）加强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。连续坚持每天两名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参加管理。3、个性与共性教育（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认得到：本身的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。（2）抓好两类生的工作：激励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。引导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；引导学习困难生，多与之谈话，讨论学习方法，激励他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最后，使班级形成整体优势。四、班级实在活动布置：九月份：1、同学报到注册；2、订立班级学期计划和目标和班级宣誓词，让同学找差距订立奋斗目标和学习计划；3、落实班级财产责任管理、班级干部，强化责任教育，有条不紊的做好开学工作；4、上好第一次主题班会，进行班委竞选，淡化假日气氛，树立信念，强化学习意识，使班级快速进入正规；十月份：1、庆祝国庆，进行爱国主义教育；2、做好第一次单元检测的动员、组织、分析工作；十一月份：1、做好期中考试的动员、考试、总结工作；2、同学谈话，了解情况，与家长取得联系，形成合力，促进同学在后半学期里全力冲刺！十二月份：1、搭配学校做好庆祝元旦的有关工作；一月份：1、进行期末考试动员，搭配学校做好期末考试的各项工作；2、同学思想品德考核，撰写同学评语，评比三好同学和单项积极分子；3、完成各项工作台帐，适时上交。主任工作计划篇3第一，连续搞好班级稳定工作。新学期开学，本班同学无一人流失依旧是74人，8名男生，66名女生，其中，住校生70人，走读生4人。但越是稳定的班级越容不得半点疏漏。一个班级假如不稳定，同学精力分散，班集体涣散，学习必定会受到影响，同学流失率会不断加添，班级失去吸引力。稳定的班级才能赢得课堂学习的高效率，同学学习成绩才会进步，没有班级的高度凝集力，就无从谈学习的争优，无从说考核的优秀，对同学的日常行为习惯要一如既往严格要求，从细节入手，把同学的不良行为习惯扼杀在萌芽状态，用平和的方法化解同学之间的冲突，将同学的同学关系上升为友情，加强班级凝集力，创建稳定班集体。第二，认真负责地完成学校各科室同学工作的`布置、做好学校文体等活动开展宣扬布置。通过活动的开展，能够加强同学间团结协作的本领，培育同学的集体主义和团结友爱的优良品质。第三，加强班级同学的德育教育、励志教育、自信念教育和感恩教育，多与家长沟通，告知其同学情况。德育教育是教育的首位。德育可以让自卑的同学自信起来，让迷茫的同学找到本身的目标和方向，让冷漠的同学学会感恩，让自私的同学变得酷爱集体，让消极的同学燃烧起美好的希望。激励同学从阴暗中走出来，找寻自身的优势，并不断进行提升，教会同学感恩，由于感恩的人在给了你伤痛时，也让你获得了成长。第四，加强学风建设，激励同学进行深造准备，迎接社会挑战。作为二班级的班主任，同学在几个月之后将面临社会实践，学校学习时间已不多，对于同学的进展应予以相应的引导，进行深造的同学让其多学习理论和技能学问，对于即将找工作的同学予以社会生存技巧、社交、面试等本领的提升。第五，连续培育班干部的管理本领，加强对他们的培训引导。不论在任何一个班级班干部的气力都是不可忽视的，他们是班主任的左右手，是班级体的核心和顶梁柱，对他们下放相应的权利，对他们进行工作的引导，不但可以减轻班主任工作负担，卸下一些同学能干的事情，腾出多余的时间，多予以后进生一些思想沟通，另一方面，班级管理也是管理的一种，可以培育同学的管理本领，把握更多地生存技能。第六，连续完善班级管理制度。上学期，已将班级公约，班规出台，有认真的同学档案，但对于同学的管理还不够完善，因此，本学期将实行班务日志管理，在班规订立上，以人为本，尽量做到柔、文、粗、活，多一些人文关怀。第七、个人应加强自身教育技能、管理技能的学习。班主任在作为管理者的同时，也是一名教育者肩负着管理与教育的双重责任。因此在提升班级管理本领的同时，要加强对业务水平的学习，提升个人教育技能，这样才能更大地赢得同学的佩服，减轻管理障碍。主任工作计划篇4一、基本情况本班有男生19人，女生30人，共49、全班各科平均分：语文76.5，数学57，英语57，总的来说，这个班的学业成绩是比较低的，而且也不及1班的学业成绩好。但是这个班很多同学的家庭背景都是比较好的，从小就参加艺术培训，很多同学都是艺术特长生，特别有才华，而且要常常在父母的陪伴下外出旅游，见识广。也就是由于是艺术特长生，所以很多同学都不花心思在文化课上面。这个就是我还没有接受初二（2）班所知道的情况。在前两周的实习中，我基本上解了初二（2）班同学的基本情况。这个班的班级的凝集力不强，同学的责任感不强。同学之间相互监督不强，班干部没有起到模范的作用。表现在以下方面：1、责任感不强。本班同学有本身的思想，有本身的个性，但是责任感不强，像早读老师没有来，同学就是很敷衍了事，或是在抄写别人的作业，借作业给同学抄。相像本身没有必要对本身负责一样。没有做到自我管理、自我监督，就算是有班委在讲台上看着，效果也不是很大。就算看到班里的地面很脏的时候，也不会自发得为本身班级着想，立刻去清洁，而是推卸责任的认为这个是值日生的任务，跟本身有什么关系!2、男女比例失衡，本班男生19人，在两个班艺术班中是比较多的`，而女生有30人，占了绝大多数。但是这个班整体表现就是男孩的好动、活跃，终归这个年龄的男孩子都是非常好动的，男孩子一动，女孩子也就跟真动起来乐，就是安静不下来。所以在班干部的管理和自我管理上存在着很大的难处。3、班干队伍伍没有起到很好的带头作用，很多时候没有以身作则，反而参加同学的违纪行为，常常带头不做作业，睡觉和起哄。二、重要任务知己知彼，百战不殆第一、了解、谙习同学：1、在一周内把班内全部同学的档案看完，并记住每位同学的特别情况，特别留意后进生。2、记住全部同学的名字，座位表和班干部，察看他们每天的表现，包括有无值日，做两操时是否认真，上课时的表现等。3、认真批改他们的作业和试卷，写好评语。从中也得到不少信息，如某人写字很工整，某人老是抄作业，某人非常自发，老师没有布置的作业也完成了。主任工作计划篇5新一学期的到来，我们的工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级构成的，班级是学校的紧要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热诚为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪亮出最绚丽，最动人的光辉！为了让班级充分活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特订立班主任计划如下：一、常规教育方面暑假刚结束，对于学校的日常生活和学习不能立刻适应，每一项规章制度对于他们来说是极其管束的。为了使同学能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时各处向同学进行有针对性的常规教育。因此，我决议从以下几点入手：1,充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《小同学守则》和《小同学日常行为规范》，使同学养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的同学，适时进行点拨，引导，加强教育。2,合理利用升旗仪式，重点节日，加强同学的德育教育。这学期利用老师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重点活动举办一些有意义的主题班队会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3,充分发挥各项活动中的教育阵地的.作用，加强同学的荣誉感，使同学心中有他人，有集体。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1,课堂纪律首先老师和同学共同订立班规班纪，并订立相应的奖惩方法。这样同学既感到有趣味，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们本身订立的，这样变被动的各种要求为自动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”2,课间纪律课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个学校带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。三、卫生方面讲究卫生很紧要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1,个人卫生：要求衣着乾净，做好“三勤”,桌椅勤清，物品勤摆，两操勤做。2,班级卫生：每天早，中，晚分主任工作计划篇6一、引导思想本学期德育工作以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》为引导，围绕学部德育工作计划，紧扣《中同学日常行为规范》和《班级常规管理》，严管和引导相结合，重视导的方式和方法，培育同学自我管理意识，培育同学自动学习和自发学习的习惯，达到让同学的活动向无人监管方向正常进展，努力建设出一个优质的班集体。二、总体目标：班级在各项评比中达到优秀。实在目标：1、同学思想品德合格率达到100%。2、同学安全事故发生率为0、3、各项活动参加率为100%。4、学习成绩优秀率为30%以上，及格率为80%以上。三、实在工作及措施1、全面总结上学期班级工作得失，大力张扬成绩，弘扬先进，连续发扬上学期的优良传统，冷静分析存在的问题，订立相应措施，力求全面解决问题。2、强化学习。进一步组织学习《中同学日常行为规范》《班级常规管理分项说明》和学期中学部年段订立的各项规定，让制度深入同学心中，让制度引导同学行为习惯。3、强化同学干部的职能。将干部周例会制度化；进一步明确干部的职责，明确分工，人人有事做，事事有人管；加强干部工作本领和方法的引导，让每位干部充分发挥工作潜能，最大限度的为班级服务，为同学服务，为老师分忧；培育干部的正义和正气，让正气充分班级。4、加强班级文化建设。建设墙壁文化，让每一堵墙都说话；建设环境文化，做到窗明几净，桌椅物品摆放整齐，做无声的老师；重点建设思想文化，让刻苦、勤奋、进取、团结、勤俭、节省、互助、友爱、宽恕等精神和品质在教室生根、发芽、开花、结果。5、正行为规范。建立行为规范监督岗，实行盯班盯人的方式，对同学的'行为规范进行监督，发觉问题适时指出适时矫正。6、培育良好的学习习惯。上课要求同学集中注意力听讲，读书要求同学放开声音，作业要求书写工整、按时完成，课前要求同学适时预习，课后要求同学认真复习，学习任务当天完成。7、给同学更多的关爱。阔别家庭的同学需要关爱，作为班主任要适时和同学进行情感的交流和沟通。坚持每天找一个同学谈心，了解他们的思想，给他们以关爱。特别是对那些问题同学，要关怀备至。对学习有困难的同学，要适时帮忙，让他们始终保持学习的信念。对同学要即使激励，让每个同学都看到本身的优点和优点。8、同学校保持高度一致，组织开展好各项活动，唯旗是夺。9、开展礼仪教育和人文素养教育，从同学的吃穿住行等方面入手，坚决制止吃零食的习惯，同时进一步优化人文素养环境，加强集体凝集力。10、班级工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤。班级工作多请示、多汇报，上令下达，不折不扣；多到教室、宿舍、餐厅等走走转转，发觉问题适时解决；每次会议、班会、个别谈心都做好记录，适时总结；注意同同学们交流，虚心听取同学们的建议和看法，不断改进班级工作方式及工作思路。从而加强了班级集体的凝集力，使班风有改观，为大家学习创设了良好的环境。11、认真开展主题教育活动。本学期重点做好“早恋”专项主题教育活动，净化教育环境，使同学关系健康进展。12、加强家校联系。电话联系不断，家访活动常常。让家长了解学校，了解班级，了解同学，取得家长的搭配和支持。13、加强后进生的转化工作。思想上多了解，生活上多挂念，学习上多挂念，不良习惯上多矫正。对他们言语上给多一点，眼光多投向一点，在他们课桌边多站一会，对他们的激励多一点。力求真心、细致的工作使他们能有长足的进步。14、加强科任老师间的联系，适时沟通情况，为科任老师的工作分忧解愁。主任工作计划篇7同学品德不良是指同学常常违反道德标准或犯有比较严重的道德过错。这种现象在学校中，虽然只是发生在极少数同学身上，但是，矫正不良品德直接关系到他们的成长，而且对全体同学的道德教育也有重点影响。因此，老师应把这项工作当作本身的一项光荣而困难的任务，必需高度重视。品德不良的同学决不是生性愚顽，不可救药。在肯定的条件下他们的不良品德是完全可以矫正过来的。在做化过程中，应当细致考虑到他们特别的心理状态和特点。一、培育深厚的老师和同学感情品德不良的同学，挂念别人看不起本身，对人有戒心，有敌意，他们往往会认为老师有偏心，厌弃本身。由此，他会对老师抱着静默、躲避、埋怨忿恨等态度，不愿接受老师的教育。因此，老师要注意情感的培育，亲近他们，真诚地挂念他们，用感人的事例和深刻的道理教育他们，入情入理才能入心，使他们听得进，记得住，想得深，改得快。二、保护敬重自己心，培育集体荣誉感敬重自己心和集体荣誉感是同学克服缺点，努力上进的.动力。老师假如无视他们的敬重自己心，一味批判，责备。他们就简单表现出“破罐破摔”的态度和对立的情感，因此，矫正同学不良品德，肯定要重视同学敬重自己心的培育。（班主任）擅长发觉他们身上的闪光点和细小的进步，适时予以确定、激励、称赞，在活动中启发他们意识到本身是集体的一员，本身的一举一动直接影响着集体的荣誉，促使他们珍惜集体的荣誉，鞭策他们管住本身，抑制本身不良品德行为。三、针对同学的个别差异，实行快捷多样的教育措施矫正同学的不良品德，既要注意他们的一般特点，又要针对他们的个别差异，有的放矢地进行教育，不能一锅煮，一刀切，针对不同同学的个性特点，进行因材施教。为了因材施教，老师必需常常接近这些同学，和他们交伙伴，深入调查讨论，了解他们的家庭和个人一贯表现等各方面的情况，细致分析他们的个性特点，选择有效地教育方法，做到一把钥匙开一把锁。只有这样，才能打开他们的心灵之窗，促使其品德向好的方面转化。主任工作计划篇8本学期我带高二2班班主任，本班是一个一般文科班，是一个重新组合的班级。重新整合意味侧重新开始。经文理分班以后，同学学习的方向基本明确，针对全体同学而言，高二结束时的学业水平考试是第一关，这一关有一部分同学存在问题。高三结束时的高考是第二关，至于这一关，有的同学走文化课，还有一半以上的同学走艺体类。而当前学校每年高考的情况是，走文化课本科的很少，绝大部分都是艺体生，这就是这个学校的高考现状。除此外，如何教会同学学会做人、学会学习、健康成长也是一个紧要的内容！因此，梳理下本身的带班思路，明确个计划，特摆列如下。1、放手、引导，让同学实现自主管理。我的班级管理目标就是同学本身管理，假如这一点实现不了，我的班主任工作就是失败的。所以从开学第一天，我就开始放手。班级会存在这样那样的问题，但班主任不用直接去管，而是引导同学干部去管。班主任去管理是没有问题，但你走了怎么办？这个工作，我重要做的是。（1）不直接管理班级，特别是卫生、纪律、作业等常规工作。（2）积极培育班干队伍伍，班干部可以民选，由班长组团。（3）促进班干部讨论班级的问题并提出解决措施。（4）打造班干部团队，分工协作、培育团队精神。（5）通过班会、课堂之外的活动教育和培育同学。（6）班主任的语言干净利索、不拖泥带水、不反复强调，做事应决断、睿智、到位。班级好比一艘大船，班长是船长、班干部团队是leader、全体同学是船员，而班主任则是灯塔或GPS，负责定位导航，重在思想、文化教育，主抓学习、成长。2、班级规章制度的维护者，培育同学底线、规定意识。必需要给同学自由，不能看住同学，这样同学累、老师也累，还未必出成绩。要挂