南平市光泽县2022-2023学年七年级下学期语文试题【带答案】

2022-2023学年（下）七年级第一次综合练习（练习时间：120分钟；练习形式：闭卷）一、积累与运用（25分）1.根据语境补写出古代诗文名句。“歌以咏志，诗以传情。”我们感动于那些穿越千年的心意相通。王维独坐竹林，与天地精神往来，“深林人不知，①_____________”；韩愈在群芳争艳的春天，见杨花榆荚尽情飞舞，心生感悟，“杨花榆荚无才思，②_____________”；岑参远赴边塞，无限思念尽在“传语”之中，“③_____________，④_____________”。这些美好早就根植于我们的内心这些诗意也已成为我们生命的一部分。木兰女扮男装，替父从军，忍受着战场恶劣的环境，“⑤_____________，⑥_____________”。经过长期而残酷的战争，木兰终于得胜归来，“⑦_____________，壮士十年归”。可她不愿做官，只愿回乡，“木兰不用尚书郎，⑧_____________，⑨_____________”。换回女儿装的木兰，难掩内心喜悦，“⑩_____________，对镜帖花黄”。木兰巾帼不让须眉的坚强勇敢、淡泊名利带给我们感动。让我们一起领略这些美好的诗篇吧！【答案】①.明月来相照②.惟解漫天作雪飞③.马上相逢无纸笔④.凭君传语报平安⑤.朔气传金柝⑥.寒光照铁衣⑦.将军百战死⑧.愿驰千里足⑨.送儿还故乡⑩.当窗理云鬓【解析】【详解】本题考查名篇背诵，要深刻理解诗文内容，作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：惟、朔、柝、驰、鬓。2.阅读下面的文字，按要求作答。我们读所有的书，最终的目的都是读自己。在读有益的书中，使你会发现焦躁的心平息下来了，有种（）的感觉，你会发现你百思不得其解的（），千百年来被无数的人思考过，并且供了各种各样的答案。真正使阅读成为一种深刻而①（yú）悦的体验的，是你从中找到了自己，②（sù）造了自己；而每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中（）着未来你更期③（dài）的那个自己。（1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。①_____________②_____________③_____________（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）A.豁然开朗困惑蕴藏 B.豁然开朗疑惑蕴含C.茅塞顿开困惑蕴含 D.茅塞顿开疑惑蕴藏（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.通过读有益的书，使你发现焦躁的心平息下来了。B.读有益的书，你会发现焦躁的心平息下来了。C.我们读有益的书，你会发现焦躁的心平息下来了。D.通过读有益的书，你会发现焦躁的心平息下来了。【答案】（1）①.愉②.塑③.待（2）A（3）D【解析】【小问1详解】本题考查字形。愉悦（yúyuè）：指欢乐，喜悦，身心放松。塑造（sùzào）：指用语言文字等艺术手段描写人物形象；亦指用石膏、黏土等做成人或物的形象。期待（qīdài）：对未来的未知的某个时刻或者事物产生一种憧憬、向往。【小问2详解】本题考查词语运用。第一空：豁然开朗：由狭窄幽暗一变为宽阔明亮，比喻顿时通达领悟；在句中作谓语、定语、宾语。茅塞顿开：本义是原来心里像被茅草塞住，现在忽然一下子被打开了；后比喻忽然理解、明白了；该成语在句中多作谓语，也作状语、定语；含褒义。在此形容读书的感受，应使用“豁然开朗”；第二空：困惑：感到疑惑，不知该怎么办；使困惑。疑惑：对人和事物有疑虑和困惑；疑惑的神情，不相信，有疑心，迷乱；困惑不解，犹豫不定，难以决断等。在此形容有疑问，应使用“困惑”；第三空：蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。蕴含：包含在内。在此形容包含着未显露的未来的自己，应使用“蕴藏”；故选A。【小问3详解】本题考查病句修改。“通过”与“使”同时使用致使主语缺失，应删去“通过”或“使”；故选D。3.名著阅读阅读方法内容呈现阅读任务关注人物“你不是祥子吗？”祥子明白了，车上的人是A！他轰的一下，全身热辣辣的，不知怎样才好。“我的女儿呢？”（1）这段文字中的A是______（人名）。关注情节祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外擒钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己作的是什么，他连哭都哭不出声来！（2）祥子“连哭都哭不出声来”的原因？________________________________________________________________学会批注他们花着房钱，可是永远没人来修补房子；除非塌得无法再住人，才来一两个泥水匠，用些素泥碎砖稀松的堵砌上——预备着再塌。房钱交不上，全家便被撵出去，而且扣了东西。房子破，房子可以砸死人，没人管。他们那点钱，只能租这样的屋子；破，危险，都活该！（3）这段话表达了作者怎样的感情？请用简洁语言批注。________________________________________________________________【答案】（1）刘四爷（2）虎妞死了，车卖了，在巨大的打击面前，祥子愤怒、绝望，使他连哭都哭不出声来。（3）表达了作者对房屋出租者——剥削阶级的愤慨，表达了对穷苦人的同情。（能批注出“愤慨”“同情”，意思对即可）【解析】【详解】本题考查对名著内容的识记。（1）选段出自《骆驼祥子》第二十三章，祥子碰巧拉车遇到刘四爷，刘四爷询问虎妞的近况，后来祥子告诉刘四爷虎妞已经死了；这段文字中的A是刘四爷。（2）选段出自《骆驼祥子》第二十章，为了料理虎妞的后事，祥子将车卖掉了，自此祥子第三次失掉了自己的车，在巨大的打击面前，他“连哭都哭不出声来”，表现了祥子的愤怒、绝望。（3）选段出自《骆驼祥子》第十八章，写大雨过后，房子漏了，但是房主却不管不顾，自顾地花着房钱，这里的房屋出租者是剥削阶级的象征；“房钱交不上，全家便被撵出去，而且扣了东西。房子破，房子可以砸死人，没人管。他们那点钱，只能租这样的屋子；破，危险，都活该”，房主不管租客的死活，只为了赚钱，表现了对剥削阶级的愤慨，对穷苦人的同情。二、阅读（65分）（一）（7分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。4.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.诗歌标题往往富含诸多信息，本诗标题交待了时间、地点和事件。B.首句“暗”字表达了喧嚣过后的宁静之夜，嘹亮笛声传来的突然性。C.次句运用夸张手法，极写夜之静、笛之悠，反衬诗人悠闲的心境。D.这是一首七言绝句，全诗紧扣一个“闻”字抒写诗人闻笛的感受。5.“此夜曲中闻折柳”中“折柳”是什么意思？这首诗表达了诗人怎样的情感？请简要分析。【答案】4.C5.指《折柳曲》，这首诗表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。【解析】【4题详解】本题考查诗文鉴赏。C.次句“散入春风满洛城”意思是：它（笛声）随着春风飘扬，传遍洛阳全城。以动衬静，写诗人春夜未眠听笛声悠扬，衬托夜之寂静，反衬诗人闻笛后的孤寂心情；“反衬诗人悠闲的心境”表述有误；故选C。【5题详解】本题考查作者情感。“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”意思是：客居之夜听到《折杨柳》的曲子，谁又能不生出怀念故乡的愁情？“折柳”即《折杨柳》笛曲，乐府“鼓角横吹曲”调名，运用典故，写诗人客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思绪，怀念起“故园”来，表达了诗人对家乡和亲人的思念和眷恋之情。（二）（16分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。6.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。加点词语方法提示解释（填写文字）蒙辞以军中多务成语：万死不辞（1）辞：____________________及鲁肃过寻阳关联教材：及其家穿井（2）及：____________________自以为大有所益使用词典选择义项：①增加；②益处；③更加。（3）益：____________________7.对文中画波线部分的断句，正确的一项是（）A.孤/岂欲卿/治经为博士邪！ B.孤岂/欲卿治经/为博士邪！C.孤/岂欲卿治经/为博士邪！ D.孤岂欲卿/治经为博士/邪！8.翻译下列句子。（1）但当涉猎，见往事耳（2）卿言多务，孰若孤？9.孙权是怎么说服吕蒙学习的？吕蒙的变化对你有什么启示？【答案】6.①.推辞、推托②.等到③.好处7.A8.（1）只应当粗略地阅读，了解往事罢了！（2）你说你事务繁多，（在这一点上）谁比得过我？9.孙权先指出学习的必要性，继而现身说法，指出学习的可能性，使吕蒙无可推辞。启示：示例1：吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们“开卷有益”的道理。示例2：我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待。示例3：不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。【解析】【6题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。（1）“万死不辞”意思是：即使死一万次也不推辞。“蒙辞以军中多务”句意：吕蒙用军中事务繁多来推托。辞：推辞、推托。（2）“及其家穿井”句意：等到他家打了水井的时候。“及鲁肃过寻阳”句意：等到鲁肃到寻阳的时候。及：等到。（3）“自以为大有所益”句意：自己觉得好处颇多。益：好处。【7题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？“孤”为整句话的主语，“卿”为“卿治经为博士”中的主语；故断为：孤/岂欲卿/治经为博士邪！故选A。【8题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）但：只是；涉猎：粗略的阅读；见往事：了解历史；耳：罢了；（2）卿：古代君对臣的爱称；言：说；多务：事务繁多；孰：谁；孤：古代王侯的自称。【9题详解】本题考查内容理解及阅读启示“卿今当涂掌事，不可不学”一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”，可见孙劝劝学有的放矢，注重实效；继而“但当涉猎，见往事耳”“学”的可能性，使吕蒙无可推辞；不因吕蒙因“军中多务”推辞而生气、恼怒，而是用“孤常读书，自以为大有所益”，现身说法，指出读书是有好处的。根据“及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：‘卿今者才略，非复吴下阿蒙！’蒙曰：‘士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！’”可知，在吕蒙与鲁肃谈论议事时，鲁肃对吕蒙如今的才干与谋略感到吃惊，侧面表现吕蒙的进步惊人；启发我们学习有助于开拓视野，提高见识，开卷有益，只要努力学习就会有长进。根据“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”可知，在吕蒙因军中事务繁琐来推辞时，孙权以自身的经历来劝说，虽然孙权事务更加繁多，但是常常读书，认为读书有很多好处；启发我们不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎”，启发我们我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待。【点睛】参考译文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。（三）（12分）阅读《邓稼先》选段，完成下面小题。“我不能走”①青海、新疆、神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：浩浩乎！平沙无垠，不见人。河水萦带，群山纠纷。黠兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”②也不知道稼先在蓬断草枯沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？③“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划，要有数学见地；决定方案时要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？④戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦急，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”⑤假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的：中国男儿中国男儿要将只手撑天空长江大河亚洲之东峨峨昆仑古今多少奇丈夫碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红⑥我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这首歌肉。10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.第②段最后的问句表现作者对邓稼先的理解和关心、怀念和崇敬之情。B.第③段运用排比的修辞手法，富有感染力，突出了邓稼先的大将风度。C.“要将只手撑天空”中的“撑”字表现了中国男儿顶天立地的光辉形象。D.选段引用“五四”歌词，是为了引出“我”的父亲一生都喜欢这首歌曲。11.本段叙述了邓稼先的一件什么事？请简要概括。12.结合语境，按照要求赏析。（1）他只说了一句话：“我不能走。”（赏析画线句）（2）戈壁滩上常常风沙呼啸。气温往往在零下三十多摄氏度。（从描写角度）【答案】10.D11.一次实验出现意外，别人劝邓稼先离开，他却不愿意离开。（意对即可）12.（1）语言描写，表现邓稼先临危不惧、舍生忘死、无私奉献的精神和高度的责任感。（意对即可）（2）环境描写，渲染了环境的恶劣，突出邓稼先工作环境的艰苦（工作的艰辛），表现了他不怕艰难、献身祖国的顽强意志和崇高精神。（意对即可）。【解析】【10题详解】考查对文章内容的理解与分析。D.选段引用的“五四”歌词，是邓稼先一生的写照，是为了突出他对中华民族贡献之大，表达了作者对邓稼先的高度赞美之情。并不是“为了引出‘我’的父亲一生都喜欢这首歌曲”。故选D。【11题详解】考查对文章内容的概括。解题时，要先分析出文章的行文思路（线索），再结合文章主要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法加以概括。阅读文本可知，叙写的对象是：邓稼先；事件是：1982年，他做核武器实验时，井下突然有一个信号测不到了，人们劝他回去；结果是：他说“我不能走”。据此可概括作答。【12题详解】本题考查体会重要语句的含意。品味语言表达艺术。赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。（1）语句“他只说了一句话：‘我不能走。’”运用了语言描写，并只说这句话，可见其不离开的态度坚决，表现邓稼先面对危险来临时的高度的责任感和临危不惧、舍生忘死、无私奉献的崇高精神。（2）语句“戈壁滩上常常风沙呼啸。气温往往在零下三十多摄氏度”描写了戈壁滩上的呼啸风沙和极低的气温，运用环境描写，写出邓稼先在戈壁滩上的工作环境恶劣，侧面衬托出他为了祖国的事业而战胜困难的顽强意志和献身祖国的崇高精神。（四）（20分）阅读下面文章，完成下面小题。爆米花香张建广①冬天的夜晚来得早。②小区门口，路边空地上，鼓风机“呼呼”地给小铁炉鼓着劲儿，炉焰跳着欢快的鬼步舞，晚霞般着人们的脸。男人五六十岁，蓝衣灰裤里布鞋，坐一小马扎，专注地摇着爆米花机，爆米花机像只滚的小海豹，火舌热情地舔着它灰黑的肚皮。③火候到了。男人关掉鼓风枫，起身拎转爆米花机，把机头踢进布袋的口里，左手抓紧摇手，右手用钢管套住大弯头，右脚朝着爆米花机的脖口一踹，“嘭”的一声巨响，一团白雾腾起，男人被吞没中。一丈多长的布袋胀起来，热气腾腾，里边爆满了玉米花，扑鼻的香。男人往一端收拢着布袋，爆花的主顾早掀掉压袋脚的石块儿，玉米花“哗哗”地泻满大筐梦。④通常，男人身边坐着娘，满头银发，安静而慈祥。这时，老人缓缓起身，用颤巍巍的双手撑开料袋，两袋刚好装满；左一袋，右一袋，爆米花的主顾满载而归。爆米花机大口朝上竖着，炮筒一种风凛凛。男人操起搪瓷大碗，伸进小编织袋，挖满，抹平，金灿灿的玉米粒“哗哗”地倒进去，盖盖儿，螺紧，支回炉架，添炭，开风机，动作如行云流水般一气呵成。⑤十年前，男人在县城给儿子买了婚房，小两口三年生俩娃，然后丢下孩子一起下广州淘金去了，一年也难得回来一次。孙子一天天长大，小两口打来电话，执意让俩孩子去县城上幼儿园。他干脆流转了农田，出租了猪场，带着妻子和老娘住进了县城。妻子负责照顾娘，接送孙子，自己在一家洗浴中心干起了搓澡工，周五歇一天。娘老了，在城里待不惯，一直絮叨着回农村一人住。妻子说，小区里有花鸟虫鱼，环境多好；娘说，再好也没有农村好。娘吃饭少了，说话也少了，整天靠在沙发上“睡电视”。电视一开就睡，一关就醒。⑥餐来前，娘忽然说想吃爆米花。他的心潮湿了，想起了爹。⑦爹一生勤俭，起早贪黑，任劳任怨。冬天农活少，爹就推着板车游村串巷地崩爆米花。冬夜漫漫，爹迎风冒雪摇月光；娘帮着爹，收钱倒水递干粮。爹用一锅一锅崩爆米花攒下的钱，翻盖了房子，买了四轮拖拉机，还供他上了高中，一家人的日子过得比炉火还旺，村里人都夸爹是“能一锅”。可天有不测风云，人有旦夕祸福。那年，爹得了食道癌。爹怕花钱，更怕耽误儿子的学业，坚决不住院不手术。娘说，就是砸锅卖铁也得去看病。手术做完了，药是一堆一堆地吃，爹却一天一天地瘦下去。当村里人都忙着收麦打场时，爹走了，天塌了。从此，家境一落千丈。娘用柔弱的身体，支撑起了这个不完整的家。⑧爹生前用过的爆米花机，娘不让扔也不让卖。他从老家带过来，修理改造后说：“娘，我载着你去崩爆米花吧。”娘笑了。⑨三年来，每周五歇工，他都要载着娘去小区门口崩爆米花。娘的听力不好，可每一次“嘭”的一声，她都听得见。娘看着他忙，也来帮忙。他见娘高兴，心里也高兴。小区里的人都说：“大娘啊，您儿子爆的米花就是香，跟别家的味道不一样。”⑩娘不再说回老家了，每天都问他：“今儿个星期儿了？”⑪一场寒流袭来，东北风肆虐了一天一夜，气温骤降。天空阴云密布，人们都盼着能捂场大雪，可春天偏不。老人咳嗽了，大人感冒了，孩子发烧了，医院的走廊里也挤满了病床。这个周末，小区门口冷冷清清，连只路过的猫狗也没有。有人拎着玉米出来了，路灯泛着白光，空地上干干净净，压袋脚的石块儿静静地靠在墙脚，却看不到他和娘。两周，三周，人们焦急而无奈。有人说，他一直陪在院，老人怕是熬不过这个冬天。⑫吃不上他崩的爆米花，日子是那么的素然无味。⑬腊八节过后，树枝上扯起了花灯，灯带绕成的大大的“福”字在景观石上闪闪发亮。⑭“嘭—”一小区门口传来一声巨响。⑮“今天是周几？”⑯“周五。”⑰“快，快，快，爆米花的来了。”⑱有人率先冲出楼梯，空气中正弥漫着诱人的米花香。13.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.小说语言质朴，情感层层铺垫，表达细腻，读起来令人感到十分温馨。B.通过文章内容可知男人父亲在世时家境比较富裕，父亲去世后一度家道中落。C.男人的妻子说小区的环境很好，是为了留住一心想回农村的老人。D.从文章末尾语言描写部分可知男人的母亲确实没挺过这个冬天。14.小说第⑦段在文中有什么作用？请分析。15.结合语境，按要求赏析。（1）爆米花机像只翻滚的小海豹，火舌热情地舔着它灰黑的肚皮。（赏析加点字）（2）男人操起搪瓷大碗，伸进小编织袋，挖满，抹平，金灿灿的玉米粒“哗哗”地倒进去，盖盖儿，螺紧，支回炉架，添炭，开风机，动作如行云流水般一气呵成。（赏析句子）16.有人说，这是一个关于传承的故事，试着分析男人从父亲身上传承了什么。17.爆米花里蕴含着多重情感，请简要分析。【答案】13.D14.①第⑦段运用了插叙的手法，使文章情节一波三折，避免了平铺直叙；②交代了男人的父亲以崩爆米花来供男人上学，父亲死后，家境曾一落千丈的家庭情况，解释男人崩爆米花的原因；③丰满男人和父亲的形象；④丰富文章内容，使小说情节更丰富。15.（1）“舔”字运用拟人的修辞手法，生动地写出了崩爆米花时的情景，表达了作者对其的喜爱之情。（2）此处为动作描写，“伸”“抹”等动词，写出了男人对崩爆米花前准备工作非常娴熟，动作利落。16.传承了责任与担当。父子俩都担起了养家的责任，传承了对家人的爱。17.①有男人和母亲对父亲的怀念；②有男人对母亲的孝顺；③有男人对儿时美好时光的回忆；④有小区居民对爆米花的喜爱。【解析】【13题详解】本题考查对文章的理解和分析。D.从文章末尾的语言描写部分从小区中的人的角度进行描写，通过他们的语言体现爆米花的美味，表现出想要吃到爆米花的急切心理，并没有表现出男人的母亲没挺过这个冬天；故选D。【14题详解】本题考查重点段落的作用。根据第⑦段“爹一生勤俭，起早贪黑，任劳任怨。冬天农活少，爹就推着板车游村串巷地崩爆米花。冬夜漫漫，爹迎风冒雪摇月光；娘帮着爹，收钱倒水递干粮”“那年，爹得了食道癌。爹怕花钱，更怕耽误儿子的学业，坚决不住院不手术。娘说，就是砸锅卖铁也得去看病。手术做完了，药是一堆一堆地吃，爹却一天一天地瘦下去。当村里人都忙着收麦打场时，爹走了，天塌了。从此，家境一落千丈。娘用柔弱的身体，支撑起了这个不完整的家”回忆了男人的爹以前卖爆米花时的情景以及后来因病去世的家庭情况，在记叙顺序上属于插叙，使文章内容更加完整；“爹用一锅一锅崩爆米花攒下的钱，翻盖了房子，买了四轮拖拉机，还供他上了高中，一家人的日子过得比炉火还旺，村里人都夸爹是‘能一锅’”一句解释了男人卖爆米花的原因；根据“爹一生勤俭，起早贪黑，任劳任怨。冬天农活少，爹就推着板车游村串巷地崩爆米花。冬夜漫漫，爹迎风冒雪摇月光；娘帮着爹，收钱倒水递干粮。爹用一锅一锅崩爆米花攒下的钱，翻盖了房子，买了四轮拖拉机，还供他上了高中，一家人的日子过得比炉火还旺，村里人都夸爹是‘能一锅’”使文中父亲一生勤俭以及男人孝顺的形象更加突出。【15题详解】本题考查赏析句子。（1）根据题干内容可知：赏析加点字。由“爆米花机像只翻滚的小海豹，火舌热情地舔着它灰黑的肚皮”一句中的加点字“舔”字运用拟人手法，将火舌拟人化，结合“小区门口，路边空地上，鼓风机“呼呼”地给小铁炉鼓着劲儿，炉焰跳着欢快的鬼步舞”，生动地写出了崩爆米花时的情景，表达了作者对爆米花的喜爱之情。（2）根据“男人操起搪瓷大碗，伸进小编织袋，挖满，抹平，金灿灿的玉米粒‘哗哗’地倒进去，盖盖儿，螺紧，支回炉架，添炭，开风机，动作如行云流水般一气呵成”一句中的关键词“操起，伸进，挖满，抹平，倒进去”等等一系列动词行云流水，运用动作描写，结合“用颤巍巍的双手撑开料袋，两袋刚好装满；左一袋，右一袋，爆米花的主顾满载而归”，写出了男人对崩爆米花前的准备工作非常娴熟，动作利落，爆米花十分受欢迎。【16题详解】本题考查对文章内容的分析理解。根据文章第⑦段“爹一生勤俭，起早贪黑，任劳任怨。冬天农活少，爹就推着板车游村串巷地崩爆米花。冬夜漫漫，爹迎风冒雪摇月光；娘帮着爹，收钱倒水递干粮。爹用一锅一锅崩爆米花攒下的钱，翻盖了房子，买了四轮拖拉机，还供他上了高中，一家人的日子过得比炉火还旺，村里人都夸爹是‘能一锅’”可知爹在世时就为了生计做爆米花，并且很受欢迎，靠勤劳发家致富；第⑨段“三年来，每周五歇工，他都要载着娘去小区门口崩爆米花。娘的听力不好，可每一次“嘭”的一声，她都听得见。娘看着他忙，也来帮忙。他见娘高兴，心里也高兴。小区里的人都说：‘大娘啊，您儿子爆的米花就是香，跟别家的味道不一样。’”可知男人为了母亲继承了父亲的爆米花机，既取悦了母亲，也为家里解决了经济负担，由此可知，文中的儿子传承了父亲的责任与担当；两个人做爆米花的出发点都是为了家人能更好，所以男人还传承了父亲对家人的爱。【17题详解】本题考查对文章的情感分析。第⑦段“爹一生勤俭，起早贪黑，任劳任怨。冬天农活少，爹就推着板车游村串巷地崩爆米花。冬夜漫漫，爹迎风冒雪摇月光；娘帮着爹，收钱倒水递干粮。爹用一锅一锅崩爆米花攒下的钱，翻盖了房子，买了四轮拖拉机，还供他上了高中，一家人的日子过得比炉火还旺，村里人都夸爹是‘能一锅’。可天有不测风云，人有旦夕祸福。那年，爹得了食道癌。爹怕花钱，更怕耽误儿子的学业，坚决不住院不手术。娘说，就是砸锅卖铁也得去看病。手术做完了，药是一堆一堆地吃，爹却一天一天地瘦下去。当村里人都忙着收麦打场时，爹走了，天塌了。从此，家境一落千丈。娘用柔弱的身体，支撑起了这个不完整的家”，这段话是男人在回忆父亲在世时做爆米花的情景以及父亲为了自己的学业，坚持不治病最后病逝的事情，这里体现出男人对父亲的怀念；男人回忆小时候父亲做爆米花的情景，体现出男人对于童年生活的怀念；根据第⑧段“爹生前用过的爆米花机，娘不让扔也不让卖。他从老家带过来，修理改造后说：‘娘，我载着你去崩爆米花吧。’娘笑了”可知文章也有母亲对父亲的爱与怀念还有男人对母亲的孝顺；根据第⑫段“吃不上他崩的爆米花，日子是那么的素然无味，文章还有小区居民对爆米花的喜爱”可知文中的男人做爆米花的技术好，这里体现出小区居民对爆米花的喜爱之情。（五）（10分）非连续性文本阅读，完成下面小题【材料一】下班路上“刷一刷”，等电梯时“抖一抖”，吃美食前“拍一拍”……如今，短视频正在构成独特的网络景观。短视频何以具有令人沉迷的用户黏性？研究显示，人类存在“生动性偏好”，更易被视觉性显著的信息吸引。短视频因其较强的视觉感染力，很容易传播扩散。此外，传播参与者既有围观心态，也有自我表露诉求，而短视频能够实现双重满足。短小便捷的传播形态，适应信息消费场景的碎片化；垂直深耕、算法推荐，实现精准对接用户需求。【材料二】“黏屏”现象也映照着短视频的“内容引力”，以参差多态的内容，拓展人们认识世界的维度。传播实践证明，以优质内容传递主流价值，是短视频实现高质量发展的重要路径。近年来，《习近平讲故事》《国家相册》等主流短视频成为现象级产品。优质的短视频，往往紧扣“美好”二字，以正能量吸引高流量，为网络空间增添亮色。【材料三】中国短视频用户规模、增速发展的有关数据【材料四】网络短视频行业蓬勃发展的同时，越来越多的人意识到，过度沉迷网络短视频会让孩子过度关注外在、失去思考力。如何有效防沉迷，成为一道现实课题。据报道，在国家网信办指导下，目前国内已有21家主要网络视频平台上线“青少年防沉迷系统”。未来短视频还有很长的路要走，因此社会、家长、平台几方要打好配合战，责任共担。18.下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（）A.短视频可以满足人们围观和自我表露的双重需求。B.随着社会的发展，当下短视频正在构成独特的网络景观。C.只要有“青少年防沉迷系统”，就能有效防止孩子沉迷网络。D.优质短视频富有正能量，传递社会的主流价值，为网络空间增色。19.通读材料，简要分析材料三所传递的主要信息。20.根据材料一，概括短视频具有用户黏性的主要原因？【答案】18.C19.数据显示，中国短视频用户规模呈现逐年递增的趋势；2017年到2018年中国短视频用户规模大幅增长，增速大幅提升，2019年到2020年中国短视频用户规模增速放缓，趋于稳定。20.①人类存在“生动性偏好”，更易被视觉性显著的信息吸引；②短视频具有较强的视觉感染力，容易传播扩散。【解析】【18题详解】本题考查文章内容的理解。C.有误，由材料四“未来短视频还有很长的路要走，因此社会、家长、平台几方要打好配合战，责任共担”可知，短视频的防止孩子沉迷的举措不是仅仅有“青少年防沉迷系统”就可以，还需要多方的努力。故选C。【19题详解】本题考查图表信息概括。根据图标可知，用户规模的数据是由“1.53”至“7.22”是逐年递增的；同时“增长率”在“2016至2018”是在递增的，这是说明增长速度过快；“2018至2020”在下降，所以可以判断为增长速度降低。综上所述，可以形成答案。【20题详解】本题考查文章内容的概括。由材料一“研究显示，人类存在‘生动性偏好’，更易被视觉性显著的信息吸引。短视频因其较强的视觉感染力，很容易传播扩散。此外，传播参与者既有围观心态，也有自我表露诉求，而短视频能够实现双重满足。短小便捷的传播形态，适应信息消费场景的碎片化；垂直深耕、算法推荐，实现精准对接用户需求”可知，这个原因在于，人类存在生动性的偏好；同时短视频能够更加适合观众的要求；还有一个就是短视频的形态能更加适应消费场景。三、写作（60分）21.