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文档简介

较大数的估计1.在现实生活中培养学生初步的数感,会对较多物体进行初步的估计、判别和推测。

2.让学生体验数在生活中应用的广泛性、现实性,培养学生初步的猜测能力。

培养学生初步的数感,会对较多物体进行初步的估计判别和推测。培养学生初步的猜测能力。

橘子的个数比苹果多一些柚子的个数比苹果少得多橘子大约有多少个?(画√)柚子大约有多少个?(画○)√○想一想,估一估兰兰收集了420节废电池东东收集的电池比兰兰多一些强强收集的电池比兰兰少得多东东收集的电池大约是多少节?画(△)强强收集的电池大约是多少节?画(○)100节400节450节750节△○20015011020○△

200300100600一个四位数,它比3000大比4000小,它百位上的数比十位上的数要小1,十位上的数又比个位上的数小1。这个数可能是()想一想通过今天的学习,你有什么收获?

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