双峰县三校创新体2022-2023学年七年级上学期期末历史试题【带答案】

2022-2023学年双峰县三校创新体期末线上联考七年级历史一、选择题（共20题，每小题3分，共60分）1.化石是记录地球历史的特别文字，人们可以根据化石了解地层的年龄及研究人类的起源。下列化石可以用来证明周口店北京人遗址是直立人遗址的是A.北京人遗址中的灰烬、烧石和烧骨B.北京人遗址中的3枚牙齿、4个头盖骨及大量的动物化石C.北京人遗址中出土的40多个个体的直立人化石D.北京人使用的10万件尖状器、刮削器、石锤、石砧等【答案】C【解析】【详解】化石是原始史料，最能说明历史的真相。“北京人遗址中40多个个体的直立人化石”最能说明周口店北京人遗址是直立人遗址，故C正确；A项可以用于证明北京人使用火，排除；B项可以证明北京人的饮食结构，排除；D项可以用来研究北京人是否处于新旧石器时代，排除D。故选C。2.通过对半坡人生产、生活的考古研究，发现半坡文化具有中华文明的某些特征。下列房屋复原图和出土文物中，能体现半坡文化特征的是A. B.C. D.【答案】B【解析】【详解】依据所学知识可知，半坡人是我国黄河流域农耕时代的代表，他们主要种植的农作物是粟，为适应北方寒冷、干燥的环境，他们居住在半地穴式房屋里。B是半地穴式房屋，符合题意；A是河姆渡居民居住的干栏式房屋，排除；C是河姆渡居民种植的水稻，排除；半坡居民时期没有锅刀，D排除。故此题选择B。3.在“最强大脑”的角逐中，主持人请你根据如图的两个提示依次说出我国古代两个著名的传说人物（）提示1:他揉木为耒，教民耕耨，民始食谷，谷始播种，耕田以为土，苗地以为井。被人称为神农氏提示2:据说他是少典与附宝之子，本姓公孙,后改姬姓，故称姬轩辕。居轩辕之丘(今河南新郑)，号轩辕氏。A.炎帝、盘古 B.炎帝、黄帝 C.黄帝、女娲 D.盘古、女娲【答案】B【解析】【详解】根据所学解读图片信息可知，提示1中“教民耕耨”指的是教人民耕种，这是炎帝的突出贡献，所以神农氏指的是炎帝，提示2中“轩辕氏”指的是通过阪泉之战与涿鹿之战塑造炎黄部落的黄帝，他们二人共同被尊奉为中华民族的“人文初祖”，B项正确；与盘古有关的传说是盘古开天，与女娲有关的传说是女娲造人，均与提示不符，排除ACD三项。故选B项。4.一位导游给外国朋友介绍夏商周历史，他将夏桀、商纣王和周厉王三人归为一类.其标准应该是A.他们都建立了一个新的王朝 B.他们都以残暴统治著称C.他们都重用人才并改革内政 D.他们都导致王朝的火亡【答案】B【解析】【详解】夏桀是夏朝最后一个国王，是历史上有名的暴君，他建造豪华宫室，无休止地征发百姓劳役，引发人们的反抗；商纣王是商朝的最后一个国王，统治残暴，修筑豪华宫殿，施用炮烙之刑镇压人民；周厉王是西周末期的一位国王，暴虐无道，对人民的行为进行监视，引发了国人暴动。这三位统治都的共同点都是以残暴统治著称。故B正确；三个人都不是建立新王朝者，排除A；三人都没有重用人才并改革内政，排除C；周厉王没有直接导致周朝灭亡，排除D。故选B。5.为了方便记忆，某同学画了如下示意图。此如图反映的内容是A.分封制 B.郡县制 C.推恩令 D.察举制【答案】A【解析】【详解】为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯．诸侯必须服从周天子命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时随天子作战。图示显示的是分封制的信息，故A正确；郡县制属于官僚制度，不符合诸侯信息，排除B；推恩令是西汉时期实行制度，排除C；察举制是西汉时期实行的选官制度，不符合题意，排除D。故选B。故选B．6.妇好是商王的王后，一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好带兵，结果大胜。这个故事很可能记载在（）A.龟甲或兽骨上 B.丝帛或麻布上 C.竹简或木牍上 D.树皮或宣纸上【答案】A【解析】【详解】根据材料关键信息“商王王后”、“战争”、“占卜”等，结合所学可知，甲骨文是商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、天文历法等。可见，A项正确；秦汉时期，公文往来、私人书信及典籍等都用竹简、丝帛书写，可见，竹简、丝帛作为书写材料出现的时间晚于甲骨文，排除B项和C项；隋唐时期，宣纸比较盛行，主要用于书法、绘画，排除D。故选A项。7.对春秋时期争霸战争的评价正确的是（

）①争霸战争导致产生了更多的诸侯国

②有利于国家走向统一和民族交融

③争霸过程中许多国家通过改革增强了自身的实力

④争霸进一步削弱和瓦解了周王室的统治地位A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】依据所学知识分析选项可知，春秋争霸诸侯国纷纷进行政治改革，加强了自身的力量；诸侯国之间争霸、兼并战争频繁，给各国人民带来了灾难，也为后来秦统一全国提供了条件；奴隶主阶级走向衰亡，新兴地主阶级不断走向壮大，从而进一步削弱和瓦解了周王室的统治地位。所以②③④表述正确，ABC不符合题意。故选D。8.现在世界上还依然存在着霸权主义，仔细想一下，如果战国诸子中有人来到现代，他们谁会第一个指责霸权主义（）A.墨子 B.老子 C.庄子 D.孔子【答案】A【解析】分析】【详解】霸权主义是指强国、大国不尊重弱小国家的主权和独立，蛮横地对别国进行干涉、控制和统治，推行侵略扩张政策，谋求一个地区或世界霸主地位的行径。墨子主张“兼爱”“非攻”，“兼爱”就是反对人对人的压迫，主张对待别人就像对待自己一样，尽力帮助别人。“非攻”就是反对不义的掠夺战争。所以墨子的思想符合题意。A项正确；老子主张无为而治，排除B项；庄子认为人生应该追求精神自由，保持独立的人格，排除C项；孔子的核心思想是“仁”，排除D项。故选A。9.秦统一后为了维护皇权巩固统治，加强了对官员的监察管理。其中中央分管监察百官的是（）A.大学士 B.丞相 C.太尉 D.御史大夫【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题主要考查学生对秦朝历史的相关知识的准确识记。依据已学知识可知，秦王赢政统一六国后，在政治方面采取的措施是建立了一套封建专制主义的的中央集权制度，最高统治者称皇帝，中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，ABC不符合题意。故选D。10.秦统一中国的历史作用有（）①结束了诸侯长期割据混战的局面②有利于人民安定生活③摧垮了奴隶制的统治④建立了第一个统一的封建国家A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，公元前221年，秦王赢政终于结束了长期的诸侯割据的局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝--秦朝。秦朝的统一为社会经济的恢复和发展以及人民安定生活提供了有利的条件。因此，①②④正确，D项正确；春秋战国时期由于生产力的发展，促使社会不断变革，最终导致奴隶制度的瓦解，封建制度的确立，③错误，排除含有③的ABC项。故选D项。11.“王侯将相，宁有种乎？”“斩木为兵，揭竿为旗”与这些词语直接有关的是哪一历史事件？A.长平之战 B.武王伐纣 C.陈胜、吴广起义 D.楚汉之争【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广高呼“王侯将相，宁有种乎”，斩木为兵、揭竿而起，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。选项C符合题意；长平之战，是秦国率军在赵国的长平一带同赵国军队发生的战争，A排除；武王伐纣，约公元前1046年，周武王通过牧野之战推翻商朝统治，建立西周，B排除；楚汉之争，是秦朝灭亡后，项羽自称西楚霸王，封刘邦为汉王．他们为争夺天下，展开了长达四年之久的战争，D排除。故选C。12.汉初统治者轻徭薄赋，注意发展农业生产的原因有（）①汉初经济非常萧条②吸取秦亡教训③为了巩固统治，保证剥削来源④统治者同情关心农民A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】根据所学知识可知，汉初统治者轻徭薄赋，注意发展农业生产，是由于秦朝的残暴统治和秦末战乱，社会经济遭到严重破坏。西汉初年，经济萧条，到处是一片荒凉的景象，吸取秦亡教训，统治者采取了轻徭薄赋的政策，巩固统治，同时保证剥削来源，①②③说法符合题意，A项正确；统治者采取轻徭薄赋，注重发展生产的政策，是为了巩固统治而非同情关心农民，④项错误，排除含有④的BCD项。故选A项。13.“推恩令”对加强中央集权的作用最主要的是（）A.省去分封的麻烦 B.减少政府开支C.得到分封的诸侯子弟感激皇帝 D.分割后的各小国无力与中央抗衡【答案】D【解析】【详解】为了削弱王国的势力，汉武帝接受主父偃的建议，颁布了推恩令“推恩令”，规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割部分土地为列侯，列侯归郡统辖。分割后的各小国无力与中央抗衡，加强了中央集权，D项正确；AC项不是最主要作用，排除；“推恩令”主要目的是削弱诸侯国势力，并非为了减少政府开支，排除B项。故选D项。14.近十几年来，在马来西亚发据出一些与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器，这些考古发现说明（）A.汉武帝时期开辟了丝绸之路 B.汉代开辟了海上丝绸之路C.汉代开辟了通往西域的道路 D.汉代与欧亚贸易往来频【答案】B【解析】【详解】联系已学知识可知：马来西亚和印度尼西亚地处海上丝绸之路交通要道，从这些地方考古发掘汉代的钱币和陶器，证实当时汉代开辟了海上丝绸之路，说明当时我国的对外贸易已相当繁荣，B符合题意，ACD项材料没有体现，不符合题意，故选择B。【点睛】注意准确识记海上丝绸之路的有关内容。15.一位同学在“三国鼎立局而的形成”一目的学习中，看到有这样一段文字：“□□□□初步奠定了三国鼎立的局面。战后，曹操扩大了在黄河流域的势力。刘备乘机占有荆州、益州。孙权进一步巩固了江东的基业。”材料□□□□处的战役可能是（）A.官渡之战 B.长平之战 C.赤壁之战 D.巨鹿之战【答案】C【解析】【详解】依据所学可知，东汉末年，孙权、刘备联军于建安十三年在长江赤壁一带发动了一场大破曹操大军的战役，孙刘联军最后以火攻大破曹军，曹操北回，孙、刘各自夺去荆州的一部分，奠定了三国鼎立的基础，C项符合题意；200年，曹操军与袁绍军相持于官渡，在此展开战略决战，曹操奇袭袁军在乌巢的粮仓，继而击溃袁军主力，此战奠定了曹操统一中国北方的基础，A项不符合题意；长平之战是战国时期赵国和秦国之间的战争，B项不符合题意；巨鹿之战是项羽率领数万楚军打败秦军主力的一场重大决战性战役，D不符合题意。ABD不符合题意，排除，故选C。16.成语“乱七八糟”和两个历史事件有关，“乱七”和汉景帝时的“七国之乱”有关，而“八糟”和惠帝时的“八王之乱”有关。“八王之乱”发生的朝代是A.西汉 B.东汉 C.西晋 D.东晋【答案】C【解析】【详解】“八王之乱”发生的朝代是西晋。西晋统一后，统治集团迅速腐朽。由于第二代皇帝晋惠帝智力低下，无力治理国家，为争夺皇位，皇族内部爆发了“八王之乱”。八王之乱历时16年，西晋从此衰落。316年匈奴人的一支武装灭亡了西晋。C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。17.下图中的祖逖胸怀大志、忧国忧民，为收复失地大胆进言、身体力行的胆识，受后人的尊敬。下列与祖逖相关的成语典故是A.草木皆兵 B.风声鹤唳 C.闻鸡起舞 D.破釜沉舟【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，与祖逖相关的成语是闻鸡起舞，祖逖听到鸡叫就起来舞剑，经过长期的刻苦学习和训练，他终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗，C符合题意；草木皆兵、风声鹤唳出自淝水之战，与祖逖无关，AB排除；破釜沉舟出自巨鹿之战，与祖逖无关，D排除。故此题选择C。18.“自东汉末年以来，情况逐渐发生了变化。苦于长期战乱的中原人大量迁移到他们视为畏途的南方……而这里的局势又相对安定，往往能在较长时期内‘无风尘之警’，水利兴修和农田垦辟在持续进行，位处长江下游的江南地区尤为突出。”材料表明江南地区“情况逐渐发生了变化”的原因有①中原人大量南迁②社会比较安定③统治者的重视④自然条件优越A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④【答案】A【解析】【详解】结合题文“苦于长期战乱的中原人”“南方……而这里的局势又相对安定”“水利兴修和农田垦辟在持续进行，位处长江下游的江南地区尤为突出”，依据所学可知，自东汉末年以后，政治腐败，北方长期战乱，南方相对比较安定，大批北方人口南迁，带来了大量的劳动力和先进的生产工具和生产技术，再加上南方水利资源丰富、土地肥沃，自然条件优越，南方经济情况发生了变化。故①②④项符合题意；“统治者的重视”这个因素未能在题文材料中体现，故③项不符合题意，与③有关的BCD项应排除；所以本题应选A。19.下面表格《鲜卑姓改为汉姓》所反映的历史事件是（）鲜卑姓拓跋丘穆陵步六孤贺兰独孤达奚勿忸于汉姓元穆陆贺刘奚于A.北魏孝文帝改革 B.商鞅变法 C.张骞出西域 D.江南地区开发【答案】A【解析】【详解】分析表格可知，体现的是北魏孝文帝改革改汉姓的内容，北魏孝文帝迁都洛阳前后进行了一系列改革，包括说汉话、穿汉服、改汉姓等等，北魏孝文帝促进了民族大融合，A符合题意；BCD项与表格内容无关，不符合题意，故选择A。20.官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语：以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓：鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联……以上措施（）A.结束了南北分裂 B.削弱了北魏实力 C.促进了民族交融 D.加强了君主专制【答案】C【解析】【详解】根据材料“官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语：以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓：鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联”结合所学知识，可知是北魏孝文帝改革中汉化措施。促进了民族交融，加强了北魏的实力，C正确；北魏孝文帝改革加强看北魏的实力，排除B；材料体现的措施与AD无关，排除。故选C。二、综合题（共3题，共40分）21.阅读下列材料，回答问题。材料一材料二(1)请在材料一中的①、②处填写出相应的制度和人物。(2)材料二的图示反映了我国什么时期实行的一种什么制度？写出该制度的主要内容。(3)材料一中①和材料二所体现出来的两种制度分别起到了怎样的作用？【答案】(1)①世袭制。②启。(2)西周；分封制。内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。(3)世袭制：从此“公天下”变为“家天下”，社会逐渐产生阶级分化。分封制：确立了周王朝金字塔式的社会等级制度，加强了对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。(言之有理即可)【解析】【详解】（1）根据材料一表格的内容结合所学知识可知，在尧舜禹时期采取的是禅让制，禹之后把王位传给了自己的儿子启，开启了世袭制的时代。（2）根据材料二的信息结合所学知识可知，材料二的图示反映了我国西周时期实行的分封制。分封制的内容是：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。（3）依据所学知识可知，世袭制的作用是使“公天下”变为“家天下”，社会逐渐产生阶级分化。分封制的作用是确立了周王朝金字塔式的社会等级制度，加强了对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。(言之有理即可)22.阅读材料，回答问题：材料司马迁如此称赞他：“然**凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。（译：因为**开辟了通往西域的道路，后来许多使者出使国外也都称自己为博望侯，以此来取信于外国，外国人也因此信任他们。）”蔚伯赞也说：“他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓是中国历史上出类拔萃之人物也。”请回答：（1）根据材料一结合所学知识回答，司马迁和蔚伯赞共同称赞的“他”是谁？根据材料指出，为什么“其后使往者皆称博望侯”？（2）两位历史学家为什么给了“他”如此高的评价？（3）你认为“他”又是一个怎样的人呢？请结合所学知识对“他”进行简要的评价，不得用材料原文，100字以内。【答案】（1）张骞；更容易得到外国人的信任（2）张骞通西域促进了汉朝与西域之间互相了解与往来，为丝绸之路的形成奠定了基础。（3）言之有理且有据均可给分。【解析】【详解】（1）依据所学知识可知，公元前119年，张骞再次出使西域，开辟了通往西域的道路，开辟了丝绸之路，自此，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁；根据材料“其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之”可得出是因为更容易得到外国人的信任。（2）依据所学知识可知，张骞通西域，天山南北地区第一次与内地连成一体，促进了西域和内地的经济文化交流，丰富了汉族人民和西域各族人民的生活，张骞通西域，奠定了我国对新疆地区的管辖和开发基础，张骞通西域促进了汉朝与西域之间的互相了解与往来，为丝绸之路的形成奠定了基础，后来西汉设置了西域都护，张骞通西域后，中国同西亚和欧洲的通商关系开始发展起来，开通“丝绸之路”，因此两位历史学家为什么给了“他”如此高的评价。（3）依据所学知识可知，本题为开放性试题，言之有理即可，根据材料“他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将”，可围绕张骞的生平事迹和他通西域的影响作答，张骞富有开拓和冒险精神，建元二年(前139年)，奉汉武帝之命，由匈奴人甘父做向导，率领一百多人出使西域，打通了汉朝通往西域的南北道路，即赫赫有名的丝绸之路，汉武帝以军功封博望侯。23.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：魏初风俗至陋。迁都之后于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。民族根底，莫如语言。语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之故，至欲自学其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。——摘编自吕思勉《两晋南北朝史》材料二：“太和改革”由孝文帝亲自设计和主导，基本上取得了成功。一方面是因为改革的大方向是正确的，是先进文化、制度对落后文化和制度的取代；另一方面，孝文帝本人的改革意志和决心起到了关键性作用，在改革面临保守派阻挠和挑战的时刻，孝文帝始终坚定改革方向不动摇，对破坏改革的势力进行强有力打击，扫除改革障碍，同时他还注意选贤任能，培养改革中坚力量，推动改革持续不断向前迈进。——摘编自《北京日报》（1）)两则材料反映的是我国历史上的哪次改革？依据材料一，这次改革的原因有哪些？材料一体现了此次改革的哪些措施？（2）除上述措施外，这场改革还推行了哪些汉化措施？有何历史作用？（3）结合两则材料和所学知识，谈一谈这场改革对今天的改革有哪些重要启示？【答案】（1）北魏孝文帝改革（太和改革）。原因：为了缓和社会矛盾和民族矛盾，维护