安阳市鹤壁市实验学校等2校2022-2023学年七年级3月月考道德与法治试题 【带答案】

河南省安阳市安阳县等2地鹤壁市实验学校等2校2022-2023学年七年级3月月考道德与法治试题（自测范围：1～32页；满分：70分；自测时间：60分钟）注意事项：1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，考生应把答案直接涂写在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。2．答题前，考生务必将答题卡上本人姓名、考场，考号等信息填写完整或把条形码粘贴在指定位置上。一、单项选择题（17小题、每小题2分，共34分，下列每小题的四个选项中，只有一项最符合题意）1.有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（）A.青春是美好的，要尽情享乐不留遗憾B.青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响C.青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理协调发展D.青春是一个成长的过程，在这个过程中我们要事事追求完美【答案】C【解析】【详解】本题考查对青春的认识和把握。C：根据题文“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长”，这说明青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理协调发展，所以C说法正确；ABD：青春是美好的，要尽情享乐不留遗憾,说法过于绝对;青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响，矛盾心理是把双刃剑，不仅仅有消极影响;青春是一个成长的过程，在这个过程中我们不必事事追求完美，故ABD说法错误；故本题选C。2.青春期的生理变化（）①带来了旺盛的生命力②使我们的身体充满正能量③使我们拥有敏捷的思维④一定给我们带来烦恼A.①②③④ B.①② C.①③ D.②③【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期生理变化带来的影响。①③：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们拥有敏捷的思维，故①③说法正确；②：使我们的身体充满正能量的说法是错误的，应该是使我们的身体充满能量；④：一定会给我们带来烦恼的说法过于绝对，故④说法错误；故本题选C。3.当你出现矛盾心理时，你不妨放下烦恼，多亲近大自然。与大千世界的广阔无边相比，人的很多烦恼微不足道。清新的空气、美好的景物会使人的心情平静下来。这种调节矛盾心理的方法属于（）A.主动参加集体活动B.成为自己的“心理保健医生”C.向好朋友和家长求助D.转移注意【答案】D【解析】【详解】本题考查调节矛盾心理的方法。D：我们要学会调节矛盾心理。题干中，清新的空气、美好的景物会使人的心情平静下来。这种调节矛盾心理的方法属于转移注意，故D正确；ABC：选项是调节矛盾心理的方法，但是不符合题意，故排除ABC；故本题选D。4.弱势批判性思维是利用批判性思维来捍卫自己现有的立场和看法。强势批判性思维是利用批判性思维来评估所有的断言和看法，尤其是自己的看法。——摘自《学会提问》，这启示我们A.对所有事情都要保持怀疑B.批判性思维要求我们捍卫自己的立场C.批判性思维要求我们要有批判的技巧D.批判性思维有助于我们发现问题【答案】C【解析】【详解】本题考查对批判性思维的辩证理解能力。C：批判性思维要求我们要有批判的技巧，要对事不对人，故C说法正确；AB：说法是错误的，故应排除；D：这不是从材料中得到的启示，故D与题不符；故本题选C。5.新学期伊始，上海五年级的白同学发现，数学书上有关上海崇明东滩鸟类国家级自然保护区的面积数据有误。出版社对白同学的细心表示了感谢和认可。这启示我们要（）①不人云亦云，敢于否定一切②培养学习兴趣，善于独立思考③敢于批判质疑，表达自身观点④开发创造潜力，追求特立独行A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】B【解析】【详解】本题考查培养独立思维。②③：材料中，五年级的白同学发现数学书有误，随即与出版社进行了交流，这启示我们要培养学习兴趣，善于独立思考；敢于批判质疑，表达自身观点，故②③符合题意；①：否定一切的说法过于绝对，故①说法错误；④：思维独立并不是追求特立独行，故排除；故本题选B。6.追求个性和独立是很多青春期学生的思望，对下列广告语中折射出的青春心态，解读正确的是（）A“不走寻常路”——要敢于打破常规，敢于向权威挑战B.“一切皆有可能”——青春充满活力，努力就能够成功C.“年轻无极限”——青春可以无拘无束，不受任何限制D.“想穿什么就穿什么”——青春要追求独特，标新立异【答案】A【解析】【详解】本题考查批判性思维。A：“不走寻常路”意思是说要发展独立思维，培养批判精神，敢于打破常规，敢于向权威挑战，A说法正确；B：“就能够成功”说法太绝对；C：青春有格，我们的行为要受到道德和法律的约束，C错误；D：独立思维并不等同于一味的追求独特，D错误；故本题选A。7.一位学生平时喜欢喝酸奶，但是浓稠的酸奶很容易沾在盖子上，让她觉得很不方便。于是，她从雨伞的结构中得到启发，发明了一款免舔盖酸奶吸管，解决了困扰她的问题。这位同学的经历告诉我们（）A.扬长避短，完善自我B.积极思考，勇于实践探索C.勇于突破自己的人才是最优秀的D.展示自己的兴趣爱好，与他人共同完成任务【答案】B【解析】【详解】本题考查开发创造潜力的相关知识。

B：社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，题干中发明免舔盖酸奶吸管的同学，告诉我们开发创造潜力需要积极思考，勇于实践探索，选项B正确：

ACD：题干没有体现“扬长避短”“正确认识自己”“培养批判思维”“勇于突破自己”“与他人共同完成任务”，选项ACD不符合题意；

故本题选C。8.《南方日报》报道，提到护士，大多数人的第一反应是女性。但是近10年来男护士已悄然登场。他们大都在三甲医院工作，并且在急诊科、ICU、手术室等特殊科室居多，他们以其专业能力赢得了社会的认可。对此认识正确的有（）A.人们对性别的认识不会受到性别刻板印象的影响B.女生更能保护患者的隐私，男生不应该从事护士工作C.性别刻板印象不会影响人潜能的发挥D.我们在接受自己生理性别的同时，不要过与受性别刻板印象的影响【答案】D【解析】【详解】本题考查对性别刻板印象的认识。A：依据教材知识可知，性别刻板印象亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，A说法错误；B：女生更能保护患者的隐私，男生不应该不知羞耻错误，无论是男生女生都应该保护患者的隐私，知羞耻，B错误；C：性别刻板印象可能会影响人潜能的发挥，导致认识的不全面、不准确，C说法错误；D：我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，因此要尽量克服受性别刻板印象的影响，D正确；故本题选D。9.在班级大扫除中，男生负责打水倒水、爬上爬下擦窗户搬动桌子，女生负责扫地、拖地、擦桌子，大家很快就完成了任务，教室变得干净又明亮。这说明（）A.在集体中，男生女生的差异会更明显B.学习对方的优势有助于完善自己C.男生女生优势互补能更好提高效率D.同学们根据性别刻板印象进行分工【答案】C【解析】【详解】本题考查男女生的性别差异。C：材料中，男生女生在劳动中相互配合，实现优势互补，能更好提高效率，故C说法正确；A：女男生女生拥有各自的性别优势，故A说法错误；B：这与题文的主旨内容不符，故排除；D：材料没有体现出性别刻板印象的内容，故D与题不符；故本题选C。10.平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人对自己的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越蹈跃，性格越来越阳光。这表明①自尊和被人尊重都是快乐的②自信是成功的基石③她陷入了虚荣的误区

④告别自卑就能走向成功A.①② B.②③ C.①③ D.③④【答案】A【解析】【详解】试题分析：此题旨在考查学生对自尊自信的认识，主要考查学生的理解能力。题文中感受被人欣赏的快乐，是自尊心得到了满足，从而增强了自信，其中②④不符合题意，所以正确答案选C考点:自尊自信11.世间万物皆有时节，过早的成熟，就会过早地凋谢，我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。这启示我们（）A.青春期的爱情感是美好的，我们应该珍惜B.青春期的萌动是美好的，但要在毕业了才能发展成爱情C.我们要在美好的年华选择做对的事情D.早恋是耻辱，青春期的情感应该扼制【答案】C【解析】【详解】本题考查正确面对青春期的萌动心理。C：材料告诉我们要正确面对青春期的异性情感，要在美好的年华选择做对的事情，故C说法正确；A：我们不能追求青春的爱情，A错误；B：要等我们长大了才能拥有爱情，B错误；D：早恋不是耻辱，青春期的情感应该理智对待，D错误；故本题选C。12.对下列漫画评论正确的是（）A.支持学校的做法，青春期的学生不懂分寸B.中学生缺乏独立思维，学校的做法是正确的C.男女生一旦有过多接触就一定会产生早恋现象D.校方的做法过激，否定了异性交往的意义，要引导【答案】D【解析】【详解】本题借漫画形式考查男女生交往的意义。D：仔细观察漫画内容，某中学规定男女生不得共用一把伞，学校的做法否定了异性交往的意义，要注意引导学生，故D说法正确；A:这歪曲了题文的主旨，故A说法错误；B：这与独立思维无关，故B说法错误；C：一定会产生早恋现象的说法过于绝对，故C说法错误；故本题选D。13.“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”下列选项与上述名言蕴含道理一致的是（）A.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 B.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺C.国之兴衰系于制，民之安乐皆由治 D.一花独放不是春，百花齐放春满园【答案】A【解析】【详解】本题考查少年当自强。A：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的意思是经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。体现的是自强的品质。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的意思是前面的道路啊又远又长，我将上上下下追求理想。体现自强的品质，符合题意，A说法正确；B：“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”的意思是职位、地位虽然卑微，但也不敢忘记忧念国事。体现爱国主义品质，B说法与题意不符；C：“国之兴衰系于制，民之安乐皆由治”的意思是一个国家的兴衰取决于制度，人民的幸福取决于政府。体现依法治理，C说法与题意不符；D：“一花独放不是春，百花齐放春满园”的意思是只有一支花朵开放，不能算是春天，只有百花齐放的时候，满园都是春天。体现团结力量大，D说法与题意不符；故本题选A。14.丽丽认为，男女各不相同，男孩是男孩，女孩是女孩，男女同学最好不要交往。下列观点你认为能说服丽丽的理由是（）A.男女同学的正常交往，就可以消除性别刻板印象B.可以学习对方的长处，完善自我，促进身心健康发展C.可以扩大交往范围，锻炼交往能力，处理好异性情感D.男女同学的正常交往，可以让“异性效应”得以发挥【答案】B【解析】【详解】本题考查正确认识男女生的正常交往。A：男女同学的正常交往，不能消除性别刻板印象，A说法错误；B：题文中丽丽没有正确认识到男女同学交往作用，所以可以从学习对方的长处，完善自我，促进身心健康发展角度劝说丽丽，B说法正确；C：处理好异性情感说法太绝对，C说法错误；D：异性效应是指在个体间关系中，异性接触会产生一种特殊的相互吸引力和激发力，并能从中体验到难以言传的感情追求。可以发挥异性效应说法太绝对，D说法错误；故本题选B。15.对下侧漫画《家庭防线》中领导干部的评价，恰当的是（）A.敢于说“不”，具有批判精神 B.行已有耻，树立底线意识C.止于至善，检视自身不足 D.意志薄弱，不能战胜自我【答案】B【解析】【详解】本题考查对行己有耻的认识和把握。B：依据题文描述，漫画《家庭防线》中领导干部的行为是廉洁从政的表现，具有底线意识，是行己有耻的表现，故B说法正确；AC：题干强调的是行己有耻，AC不符合题意；D：漫画中领导干部的做法是意志坚强的表现，勇于战胜自我，D说法错误；故本题选B。16.青春有格是说青春也需要规范和引导。下列选项能够规范、引导青春，让青春有格的是（）①人有耻，则能有所不为②勿以恶小而为之，勿以善小而不为③我劝天公重抖擞，不拘一格降人才④日省其身，有则改之，无则加勉A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对青春有格的理解。①：青春有格，既是指行己有耻，又是指止于至善。“人有耻，则能有所不为”，这体现了行己有耻，故①符合题意；②：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，这体现了止于至善，②符合题意；③：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”意思是我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才，暗指缺乏生机的社会现状，没有体现青春有格的要求，③不符合题意；④：“日省其身，有则改之，无则加勉”，这体现了止于至善，④符合题意；故本题选C。17.马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说道：“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛。”这说明（）A.只有青少年才能勇于承担历史重任，肩负起祖国的希望B.梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们发挥想象C.我们不应该浪费青春，而要积极探索青春，充盈青春D.青春充满正能量，我们要憧憬青春，不能接触网络【答案】C【解析】【详解】本题考查对青春飞扬内容的理解。C：青春飞扬要求我们肩负责任、自信、自立、自强。我们不应该浪费青春，要积极探索青春，充盈青春，故C说法正确；A：说法太过绝对，故排除；B：未来并不是靠发挥想象，故B说法错误；D：这是忽略网络的积极作用的表现，故D说法错误；故本题选C。二、非选择题（4小题，共36分）18.青春，是人生中最美的那一部分。青年，是国家的未来和民族的希望，最富有创造性、最富有生命力的群体。青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素。请你对下面两位同学的观点进行辨析。青春年少有梦想，自信自强助成长。行己有耻记心头，肆意放纵我张扬【答案】女生观点正确，男生观点错误。①青春的我们拥有无尽的遐想，面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路，青春的探索不会停止。②青春的探索需要自信，自信让我们充满激情；自强可以让我们更自信：自强让青春奋进的步伐永不停息，自信自强的青春态度，助力我们青春成长。③我们要知廉耻、懂荣辱，有所为，有所不为；要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。④青春并不意味着肆意放纵，肆意放纵容易违反道德和法律，我们要磨炼意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，做到青春有格。【解析】【分析】考点考查：正确认识青春飞扬、行己有耻能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点①：青春年少有梦想，自信自强助成长；观点②：行己有耻记心头，肆意放纵我张扬。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。正误判断：观点正确。论据①：面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路；论据②：自信、自强品质的作用。第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。正误判断：观点错误。论据①：行己有耻的要求；论据②：青春并不意味着肆意放纵，要做到青春有格。第四步：整合信息，组织答案。19.【点亮青春成长】以下是小贝同学生活的两个情境，请你参与其中并回答问题。情景一进入初中以来，小贝看到自己的好朋友笑笑变得越来越漂亮，而自己不仅身高迟迟不见增长，脸上还长出难看的青春痘，她感到羞于见人。（1）小贝的正确做法应该是什么？理由是什么？情景二小贝对同班的小雷很崇拜爱慕，一次小雷借了自己的文具，归还时说了声“谢谢”，小贝便觉得小雷肯定也爱慕自己，不仅想入非非。（2）小贝正确做法应该是什么？理由是什么？【答案】（1）做法：悦纳自己的生理变化；正视自己身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。理由：青春期的我们身体发育情况各不相同，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。（2）做法：慎重对待、理智处理对小雷朦胧的情感。理由：在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情。【解析】【分析】考点考查：正确认识和对待青春期的生理变化、异性情感问题。能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。观点：小贝看到自己的好朋友笑笑变得越来越漂亮，而自己不仅身高迟迟不见增长，脸上还长出难看的青春痘，她感到羞于见人。第二步：根据所学知识和材料信息，判断小贝的正确做法是悦纳自己的生理变化；正视自己身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。论据：青春期的我们身体发育情况各不相同+不因自己的生理变化而自卑；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。观点：小贝便觉得小雷肯定也爱慕自己，不仅想入非非。第二步：根据所学知识和材料信息，判断小贝的正确做法是慎重对待、理智处理对小雷朦胧的情感。论据：对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情。第三步：整合信息，组织答案。20.【聚焦思维创造】材料一在数学思维拓展课堂上，小华对老师的解题方法提出了质疑，在征得老师的允许下，向同学们展示了自己的解题思路，赢得了老师和同学们的掌声，小华很高兴。材料二为进一步激发我市青少年的创造精神和实践探索能力，持续营造生活垃圾分类社会宣传氛围，郑州市教育工委面向我市在校学生共同发起生活垃圾分类“小发明、好方法、全点子”征集活动，小华设计的垃圾桶手环获得“发明小能手”的称号。小华很骄傲。（1）材料一中小华具备什么思维？具备这样的思维有什么要求？（2）（综合材料）根据所学内容，请你描绘具有创新精神和创造性青少年的模样？【答案】（1）独立思维、批判性思维；独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见；批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。（2）我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。【解析】【分析】考点考查：独立思维、批判思维、开发创造潜力能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】小问1：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用独立思维、批判性思维的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小华对老师的解题方法提出了质疑，在征得老师的允许下，向同学们展示了自己的解题思路→独立思维、批判性思维；第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查独立思维的表现、批判精神应注意的问题，可以结合教材知识进行回答。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用开发创造潜力的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：创新精神和创造性青少年的模样→如何开发创造潜力；第三步：整合信息，组织答案。21.【学习榜样，汲取力量】某校七（1）班开展“寻找榜样，激发向上力量”主题教育活动，请你一起参与。【最美女