天门市2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题_第1页
天门市2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题_第2页
天门市2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题_第3页
天门市2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题_第4页
天门市2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

湖北省天门市2022-2023学年七年级第一学期期末道德与法治试题注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷第1页装订线内和答题卡的指定位置上:核准条形码上姓名和准考证号后,将其贴在答题卡指定位置上。2.选择题的答案选出后,必须使用2B铅笔把签题卡上道德与法治部分对应的签案标号涂黑。如需改动,先用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔填写在答题卡道德与法治部分对应的区域内,写在本试卷上无效。3.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意)1.在进入中学第一节道德与法治课上,老师让同学们描绘中学生活。你赞同观点的是()A.小林:进入中学,就独立,一切都可以自己做B.小新:中学时代可以为我们的一生奠定重要基础C.小敏:中学时代是人生发展的最初始的一个阶段D.小光:中学时代见证了一个人一生的生命进阶2.“成为跑得最快的追风少年”是苏炳添儿时的梦想。2021年8月1日他圆梦东京奥运会,成为第一个进入奥运会男子百米决赛的中国人。回顾追梦历程,苏炳添分享了三点心得:“每天训练都比以前快0.01秒;要相信自己能做到,才有机会可能做到;时刻保持感恩,始终胸怀祖国。”这启示我们()①少年的梦想可以帮助我们确立人生目标②梦想激励我们前行,有梦想就一定能成功③个人梦想的实现与国家发展紧密相连④只要树立自信,一切梦想就都能实现A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.观察图中的两幅图片,我们可以得出的结论有()①高效学习与有计划、自律息息相关②重要的事情必须放在第一时间去做③合理安排时间,利于提高学习效率④不急的事情不重要,全都可以不做A.①③ B.①④ C.②③ D.②④4.丁丁参加了学校法治情景剧的表演。排练时,有的同学说他面部表情太夸张,有的同学笑他动作没体现出剧本中人物特点,有的同学批评他语言表达没有气势。面对同学们的说法,丁丁的正确做法是()A.坚持自己的做法,不用理会同学们的建议B.相信自己的表演没问题,坚持走自己的路C.理性心态面对,客观、冷静分析,不盲从D.学会欣赏自己,通过自我评价来认识自己5.俗话说:“玻璃与金子相会,便有宝石的光辉:愚人与哲人接近,也同样会变得聪明。”对这句话的理解最准确的是()A.友谊不是一成不变的 B.朋友对一个人的影响很大C.朋友是一种亲密关系 D.建立友谊需要开放自己6.小敏和小芳是好朋友,最近小敏发现平时嘻嘻哈哈的小芳这几天却愁眉不展。小敏想要了解情况,下边是两人的对话。在下列选项中,小敏可以做的是()小敏:“发生什么事情了吗?”小芳:“嗯,是。”小敏:“能不能我说一说,我们一起想办法。”小芳:“谢谢,不用了,我想先自己静一静。”①一言不合,结束友谊②不厌其烦,必须问清③把握分寸,留有空间④尊重对方,不再追问A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.下列对下图漫画中观点的评论,正确的是()A网络具有一定局限性,不可以完全代替教师B网络既能教给学生知识,也能教会学生做人C.信息时代的来临,让教师的作用变得不重要了D.教师这种古老的职业正在随着社会发展而消亡8.“我愿意学生在课上提问题,因为有问题说明孩子们在思考;我有时也会紧张学生提问题,因为担心无法给孩子们满意的回答,但也正是这份担心会激励我备课的时候更充分、更细致”老师的这段表达说明()A.彼此尊重才能建立良好的师生关系B.师生交往应该多些质疑,少些肯定C.老师是学生学习的指导者和成长的引路人D.教与学是师生相互促进、共同成长的过程9.2021年5月11日,国家统计局公布第七次全国人口普查主要数据。图表说明了()①现代家庭的规模在持续发生着变化②2021年家庭小型化的趋向更加明显③人口迁移、流动的变化比以前更大④二孩家庭数量比以前有较大的提升A.①② B.①③ C.②④ D.③④10.一位小伙子凭着脑海中的记忆,精心制作了“奶奶家的老院子”微缩模型,并把它作为礼物送给奶奶。老院子模型勾起了奶奶的很多美好回忆,传递了小伙子的一片孝心。这个故事告诉我们()①时光流逝,冲不淡家中浓厚的亲情②孝亲敬长也要体现在精神上的关怀③只要掌握沟通技巧,就能避免冲突④家庭结构和氛围的变化会让亲情更浓A.①② B.①③ C.②④ D.③④11.欣赏下图漫画《蛋壳心理》,你想对漫画中的小男孩说()①生活不是坦途,要勇于直面挫折②挫折太多带来消极影响,我们应该远离挫折③面对挫折,要具体分析,理智寻找解决途径④正确看待挫折,及时调整自己,挫折也会变成机会A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④12.生命是宝贵的,守住生命,我们才能体验生活的美好,追求人生的幸福。下列同学的做法,有利于守护生命的是()①利用节假日参观博物馆,学习了解历史文化②遇到雷雨时,尽快跑到附近的大树下躲避③面对新冠疫情,坚持锻炼身体,做好个人防护④寒假期间彻底放松,经常熬夜刷剧、玩游戏A.①② B.①③ C.②④ D.③④13.北京冬奥志愿者中大部分来自于在校大学生。这些学生和其他志愿者一起弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神,为举办一届精彩、非凡、卓越的奥运盛会贡献力量。学生参加志愿服务()①有利于拓展生活阅历,使生命得到充盈②奉献他人和社会,能够体现出生命的价值③会影响他们的学习,不利于自身的成长④会威胁自身安全,是对生命不负责的表现A.①② B.①④ C.②③ D.③④二、非选择题14.阅读材料,结合所学知识,回答下列问题。某学校心理咨询室收到两封信。信件一你好,我是小鹏,美术课我忘带颜料,小亮主动把颜料借给我。后来,我俩成了好朋友。期末备考期间,小亮有数学题不会,向我求助,我正忙着背历史,就搪塞了他几句。渐渐小亮好像疏远了我,可我还想挽回这段友谊,我该怎么办呢?信件二你好,我是小青。一天中午,同桌没有经过我的同意拿走了我的数学笔记本,我以为笔记本丢了,急得四处寻找。快上课时,同桌才告诉我是她拿走了,还说好朋友分享是美德,我不想再理她,可又怕失去友情,我该怎么办?(1)请你任选一封信,帮助来信同学解决交友之困。互联网正改变着人们的交友方式。心理咨询室对中学生网络交友进行问卷调查,得出如下数据:(2)上述调查数据中说明了什么?(3)针对上述调查数据,为中学生网上交友提几条合理化建议.15.材料一“双减”政策实施后,书面家庭作业减少了,初中生小北有了更多可以自由支配的时间,于是他每天晚上用半个小时练习绘画,父亲知道后说道:“一天天就捣鼓这些没用的,画得再好也不能给你的成绩加分。”小北听后对父亲吼:“大到学习小至穿衣,样样都管,这就是您所谓的‘爱’吗?”之后,小北与父亲谁都不理谁,冲突成了摆在他与父亲之间的一道“坎”。(1)运用所学知识结合材料二说说小北与父亲发生冲突原因有哪些?(2)为了跨越父子冲突这道“坎”,化解父子的矛盾,请你给小北出主意。材料二《家庭教育促进法》于2022年1月1日起施行,这是我国首次就家庭教育进行专门立法。将家庭教育由旧时期的传统“家事”上升为新时代的重要“国事”,该法的出台将进一步激发全社会发扬中华民族重视家庭教育的优良传统,引导全社会注重家庭、家教、家风,增进家庭幸福与社会和谐,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。(3)结合以上材料谈谈我们如何为增进家庭幸福和谐贡献力量?16.在“分享生命故事感悟生命真谛”主题班会上,同学们分享了自己搜集的生命故事。人物一他是一名奥运会游泳比赛的救生员。在比赛开始时,他穿着统一服装,戴着小红帽,胸前配着口哨,手上拿着救生浮板坐在游泳池旁观察待命。事实上,奥运游冰赛场选手发生溺水事件的概率是百万分之一,但他仍然认真地锻炼。他说,我需要不断地锻炼来保持体能,虽然我也不认为选手需要我,但我依然时刻准备着,万一意外发生了呢?为了百万分之一的可能,他付出了百分之百的努力。人物二黄文秀,硕士研究生毕业于北京师范大学,毕业后选择放弃大城市的工作机会,回到家乡,投入到扶贫工作中。面对同学的不解,她说。“很多人从农村走了出去就不想再回去,但总要有人回来,我就是要回来的人。(1)结合两个人物的不同选择,说明什么样的生命是值得的?(2)这些平凡的生命故事,也能体现出生命的伟大。运用所学知识,谈谈对这句话的理解.17.某班组织了一次“适应初中生活,做更好的自己”的主题探究活动,请你参与,完成相关任务。在综合素质评价活动中,某同学展示出了他的“画像”。我心中的我父母心中的我同学心中的我老师心中的我个头不高,活泼开朗,爱好广泛,乐于助人永远长不大,会撒娇的小女孩负责有职责心地班干部,有时又很固执上进心强、乐于助人、友善随和,是老师的好助手(1)请结合表中内容分析这幅“画像”是怎样认识自己的?面对学校开展的丰富多彩的活动,同学们发表了各自的看法:(2)结合所学知识,请你评论同学们的观点。结合探究的内容,该班同学准备向全校同学发出倡议,倡导大家在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己。(3)请你运用所学知识,完善倡议书。亲爱的同学们:面对刚刚开启的中学生活,我们对未

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论