中班语言活动教案《好饿的毛毛虫》

中班语言活动教案《好饿的毛毛虫》一、活动目标：1.理解故事内容，感受故事中小毛毛虫的成长过程。2.能够讲述故事的主要情节，发挥想象力，创造自己的故事。3.学习生词，丰富词汇，提高语言表达能力。二、活动准备：1.故事课件：《好饿的毛毛虫》2.毛毛虫手偶3.画纸、彩笔等绘画材料4.水果图片三、活动过程：1.导入：教师出示毛毛虫手偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿说出关于毛毛虫的已知知识。2.讲述故事：教师利用课件讲述《好饿的毛毛虫》的故事，引导幼儿关注故事中的角色、情节和发生的事件。3.讨论故事：教师引导幼儿分组讨论故事中的生词，如“苹果、梨、橘子、草莓、樱桃”等，帮助幼儿理解和记忆。4.创意绘画：教师发放画纸和彩笔，引导幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的食物和毛毛虫吃食物的样子。5.分享作品：教师组织幼儿展示自己的绘画作品，引导幼儿讲述作品中的故事。四、活动延伸：1.家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，增进家长对幼儿的了解和支持。2.环境创设：教师将幼儿的绘画作品布置在班级环境中，让其他幼儿欣赏和学习。五、活动反思：2.关注幼儿在活动中的表现，针对个别幼儿的特点，调整教学策略，提高教学效果。3.不断提高自己的专业素养，丰富教学内容，激发幼儿的学习兴趣。六、教学重点与难点：难点：帮助幼儿理解和记忆故事中生词，提高幼儿的语言表达能力。七、教学方法：1.直观法：通过课件、手偶等直观教具，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣。2.讨论法：引导幼儿分组讨论，培养幼儿的团队合作意识和语言表达能力。3.创意绘画法：鼓励幼儿发挥想象力，通过绘画表达自己对故事的理解和感受。八、教学内容：1.故事《好饿的毛毛虫》的讲述和讨论。2.学习故事中的生词，如“苹果、梨、橘子、草莓、樱桃”等。3.创意绘画：画出自己喜欢的食物和毛毛虫吃食物的样子。九、教学步骤：1.导入：教师出示毛毛虫手偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿说出关于毛毛虫的已知知识。2.讲述故事：教师利用课件讲述《好饿的毛毛虫》的故事，引导幼儿关注故事中的角色、情节和发生的事件。3.讨论故事：教师引导幼儿分组讨论故事中的生词，帮助幼儿理解和记忆。4.创意绘画：教师发放画纸和彩笔，引导幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的食物和毛毛虫吃食物的样子。5.分享作品：教师组织幼儿展示自己的绘画作品，引导幼儿讲述作品中的故事。十、教学评价：通过本次教学活动，观察幼儿对故事的理解程度、生词的记忆和运用情况，以及幼儿在创意绘画中的表现。关注幼儿在活动中的参与度和合作意识，以此评价教学效果。在今后的教学中，根据幼儿的表现，调整教学策略，提高教学效果。重点和难点解析一、重点环节：1.故事《好饿的毛毛虫》的讲述和讨论。2.学习故事中的生词，如“苹果、梨、橘子、草莓、樱桃”等。3.创意绘画：画出自己喜欢的食物和毛毛虫吃食物的样子。二、重点环节解析：1.故事《好饿的毛毛虫》的讲述和讨论：教师应确保幼儿能够理解故事的主题，即毛毛虫的成长过程和吃的食物。引导幼儿讨论故事中的角色和情节，帮助他们更好地理解故事。2.学习故事中的生词：教师应采用生动有趣的方式，如图片、实物等，帮助幼儿记忆生词。鼓励幼儿在口语中运用生词，如模仿毛毛虫吃食物的样子。3.创意绘画：教师应鼓励幼儿发挥想象力，创造自己的故事，画出自己喜欢的食物和毛毛虫吃食物的样子。对幼儿的作品给予肯定和鼓励，关注他们的创造力和表达能力。本次教学活动的重点是讲述和讨论故事《好饿的毛毛虫》，学习故事中的生词，并进行