Linux系统管理与服务器配置-基于CentOS-7-教案全套-第01-24讲-1

《Linux系统管理与服务器配置基于CentOS7》教学实施方案2学时重点难点点描述课程的组织形式包括源使用的描述以及需要注意的问题)第一阶段本次课内容(90分钟)1.UNIX系统简介(20分钟)指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(60分钟)讲授“Linux系统的诞生”内容。1991LinusTorvalds推出Linux1998OpenGroup推出UNIX98(3)具有出色稳定性和速度性能的系统(5)提供丰富网络功能的系统(6)具有标准兼容性和可移植性的系统(7)提供良好用户界面的系统内核：接收命令文件系统：存储规则版本由3部分“A.B.C”构成，A代表主版本号，B代CentOS、RedHatLinux、SuSELinux、DebianLinux、4.指导学生阅读学案中[小结]的内容，再次整理本次课的重点，难点。(6分(1)请整理好本次学案的内容，并根据学案复习本次课内容。《Linux系统管理与服务器配置基于CentOS7》教学实施方案重点难点点描述课程的组织形式包括源使用的描述以及需要注意的问题)第一阶段回顾与引入(10分钟)(10)具有出色稳定性和速度性能的系统(11)具有可靠安全性的系统(12)提供丰富网络功能的系统(13)具有标准兼容性和可移植性的系统(14)提供良好用户界面的系统版本由3部分“A.B.C”构成，A代表主版本号，B代CentOS、RedHatLinux、SuSELinux、DebianLinux、第二阶段本次课内容(80分钟)1.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(10分钟)虚拟机：在一台电脑上将硬盘和内存的一部分拿出来虚拟出若干台机器，每台机器可以运行单独的操作系统而互不干扰，这些“新”机器各自拥有自己独立的CMOS、硬盘和操作系统，你可以像使用普通机器一样对它们进行分区、格式化、安装系统和应用软件等操作，还可以将这几个操作系统联成一个网络。在虚拟系统崩溃之后可直接删除不影响本机系统，同样本机系统崩溃以下次重装后再加入以前做的虚拟系统。同时它也是唯一的能在Windows和Linux主机平台上运行的虚拟计算机软件。虚拟机软件不需要重使用好几个OS,不但方便，而且安全。虚拟机在学习技术虚拟机是一个软件系统，本门课程的redhatlinux9将在这2.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(25分钟)(1)VMware是VMware公司出品的一个多系统安装软件。(2)安装与使用详见ppt.具体实例3.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(35分钟)讲授“在虚拟机方式下安装Linux”内容。1)在虚拟机中使用桥接方式2)加载iso镜像文件到虚拟光驱。5)配置root密码4.指导学生阅读学案中[小结]的内容，再次整理本次课的重点，难点。(6分(2)VMware的安装与使用(3)在虚拟机方式下安装Linux5.指导学生阅读学案中[课后任务]部分，明确作业内容。(4分钟)(1)请整理好本次学案的内容，并根据学案复习本次课内容。《Linux系统管理与服务器配置基于CentOS7》教学实施方案重点难点点描述课程的组织形式包括源使用的描述以及需要注意的问题)第一阶段回顾与引入(10分钟)第二阶段本次课内容(80分钟)1.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(10分钟)开机后使用lilo或grub加载Linu观察Linux启动的过程。阅读ppt,让学生自己观察2.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(15分钟)3.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(15分钟)讲授“进入图形画面Xwindow”内容。文本虚拟控制台(tty)可以使用字符命令。图形与字符切换ctrl+alt+F2/F74.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(15分钟)shutdown命令(root用户)用于重启或关闭Linux系统(关机),只能由roo常用的功能参数主要是-h和-r-h:关机(halt)等同于：halt命令(15分钟)(1)关机命令有(2)重启命令有答案：$答案：主机名答案：用户名6.指导学生阅读学案中[小结]的内容，再次整理本次课的重点，难点。(6分(3)进入图形画面Xwindow(1)请整理好本次学案的内容并根据学案复习本次课内《Linux系统管理与服务器配置基于CentOS7》教学实施方案重点难点点描述课程的组织形式包括源使用的描述以及需要注意的问题)第一阶段回顾与引入(10分钟)第二阶段本次课内容(80分钟)1.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(10分钟)文件系统是在一个磁盘或分区组织存储文件或数据的方法，目的是便于查询和存取文件。如Windows系统使用的FAT32或NTFS就属于文件系统在Linux系统中，若想进入一个文件系统，首先要挂载(mou2.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(10分钟)3.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(25分钟)Linux使用树形目录结构来组织和管理文件，所有文件采取在整个树型结构中，只有一个根目录(树根),位于根分区。Linux的根目录用/表示，路径表示可采用绝对路径，也可采4.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(15分钟)在Linux中，用户对文件的操作权限分为可读、可写、可执行三种，分别用r、w、x表示。若用户无某个权限，则在相应(15分钟)A.testB./tmp/bookC..filebrc(2)()文件系统在Linux中作为交换分区的文(3)()表示父目录(4)以下文件中表示Linux隐藏文件的是()。A.testB./tmp/bookC..fileb4.指导学生阅读学案中[小结]的内容，再次整理本次课的重点，难点。(6分(1)请整理好本次学案的内容并根据学案复习本次课内《Linux系统管理与服务器配置基于CentOS7》教学实施方案重点难点点描述课程的组织形式包括源使用的描述以及需要注意的问题)第一阶段回顾与引入(10分钟)第二阶段本次课内容(80分钟)1.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(50分钟)显示当前工作目录命令格式：cd[目录路径]显示目录内的文件和子目录列表参数选项:-a:显示所有文件(包括隐藏文件)-1:以长格式显示(文件大小、日期、权限等)2.指导学生完成学案上的[随堂练习],提问回答，给学生讲解，强(30分钟)(1)以绝对路径的形式，创建如图所示的目录结C答案：mkdir-p/home/sha(2)以相对路径的形式，创建如图所示的目录结构。当前在/home目录中(3)查看share目录中的内容(4)切换到C目录中(5)查看当前的路径3.指导学生阅读学案中[小结]的内容，再次整理本次课的重点，难点。(6分(1)请整理好本次学案的内容，并根据学案复习本次课内容。《Linux系统管理与服务器配置基于CentOS7》教学实施方案重点难点点描述课程的以及需要注意的问题)第一阶段回顾与引入(10分钟)第二阶段本次课内容(80分钟)1.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(50分钟)touch:创建一个空文件命令格式：touch文件名(2)讲授“cp命令”的使用方参数选项(3)讲授“my命令”的使用方命令格式：mv[参数选项]源目录或文件名目标目录或文件名-b覆盖已存在的文件前，系统会自动创建原已存在文件的(4)讲授“rm命令”的使用方-i使系统在删除之前，显示删除确认询问-f直接删除文件或目录，不显示任何警告消息(20分钟)(1)在/home目录下创建/home/user目录，并在该目录下创建文件test1,test2,并将test2复制到/home/share/test目录下，然后删除home/usetouch/home/user/test1/hocp/home/user/test2/home/sha(2)将文件/home/user/file1重命名为答案：touch/home/user/file1(3)将文件file2移动到/tmp目录下并重命名为file3,如果/tmp下已经存在(5)将文件file2移动到/tmp目录下并重命名为file33.指导学生阅读学案中[小结]的内容，再次整理本次课的重点，难点。(6分(1)请整理好本次学案的内容，并根据学案复习本次课内容。《Linux系统管理与服务器配置基于CentOS7》教学实施方案重点难点点描述课程的组织形式包括以及需要注意的问题)第一阶段回顾与引入(10分钟)(8)mv命令第二阶段本次课内容(80分钟)1.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(20分钟)(:提示符)vim编辑器共有三种工作模式，分别是命令模式、wq保存文件，并退出viq退出viq!不保存所做修改，退出vi2.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(30分钟)当文件内容过多时，可以用more或lessmore文件名head命令用来查看文件前若干行，tail命令用来查看默认情况下，查看10行的内容，可以通过对选项的设置来决定要3.指导学生完成学案上的[随堂练习],(20分钟)将当前工作目录切换为/tmp目录。{查看文件的最后一行。编写文件内容，保存退出4.指导学生阅读学案中[小结]的内容，再次整理本次课的重点，难点。(6分(1)请整理好本次学案的内容并根据学案复习本次课内容，《Linux系统管理与服务器配置基于CentOS7》教学实施方案2学时重点难点点描述课程的组织形式包括源使用的描述以及需要注意第一阶段回顾与引入(10分钟)第二阶段本次课内容(80分钟)1.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(35分钟)讲授“chmod命令”内容。只有文件或目录的拥有者或root用户才由于权限表示有两种方法所以chomd命令有两种用法用法一：若通过r、w、x、s表示方式来更改权限，则只需在ch-:去掉某项权限2.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(20分钟)讲授“chown命令”内容。3.指导学生完成学案上的[随堂练习],提问回答，给学生讲解，强(15分钟)(1)在Linux系统中，系统默认的()用户对整个系统拥有完全A.rootB.guesC.administratorD.supervisor(2)创建两个用户john和tom,并分别设置密码。(root用户)root用户新建一个文件/root/myfile.txt查看myfile.txt文件的属性(ls或ll)查看myfile.txt文件的属性(I答案：touch/root/myfile.txt(3)创建/root/file1.txt文件答案：touch/root/filel.txt4.指导学生阅读学案中[小结]的内容，再次整理本次课的重点，难点。(6分(1)chmod命令(1)请整理好本次学案的内容并根据学案复习本次课内容。《Linux系统管理与服务器配置基于CentOS7》教学实施方案重点难点点描述课程的组织形式包括源使用的描述以及需要注意的问题)第一阶段回顾与引入(10分钟)(10).chmod命令第二阶段本次课内容(80分钟)-T创建系统账户(用户ID小于500),(15分钟)(1)用户账号文件：/etc/passwd(2)用户密码文件：/etc/shadow(3)用户组账号文件：/etc/group(4)用户组密码文件：/etc/gshadow(5)useradd命令-d-s-g-c(1)请整理好本次学案的内容，并根据学案复习本次课内《Linux系统管理与服务器配置基于CentOS7》教学实施方案重点难点课前课中课的问题)第一阶段回顾与引入(10分钟)(1)用户账号文件：/etc/passwd(2)用户密码文件：/etc/shadow(3)用户组账号文件：/etc/group(4)用户组密码文件：/etc/gshadow第二阶段本次课内容(80分钟)1.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(30分钟)讲授“usermod命令”内容。usermod:设置账户属性，修改和设置账户的各项属性，包括登录名、主目录、命令格式：usermod-1新用户名原用户名(2)锁定账户禁止用户登户，可将该用户账户锁定。锁定账户用-L参数来实现usermod-L要锁定的账户(3)解锁账户要解锁账户，使用带-U参数的usermod命令来实现，命令格usermod-U要解锁的账户2.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(15分钟)讲授“userdel命令”内容。userdel删除账户3.指导学生完成学案上的[随堂练习],提问回答，给学生讲解，强(15分钟)(1)将用户zhangyan更名为zhang答案：#usermodzhang:x:503:503::/home/zha(2)将zhang的主目录更改为/home/zhang(3)锁定zhang账户Linux锁定账户，通过在密码文件shadow的密码字段前加“!”来标识该用户(4)删除zhang账户，同时删除zhang账户的家目录4.指导学生阅读学案中[小结]的内容，再次整理本次课的重点，难点。(6分(1)请整理好本次学案的内容，并根据学案复习本次课内容。《Linux系统管理与服务器配置基于CentOS7》教学实施方案重点难点以及需要注意的问题)第一阶段回顾与引入(10分钟)第二阶段本次课内容(80分钟)1.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(50分钟)用户组是用户的集合，将用户分类便于管理，用户与用户组是多1)groupadd:创建用户组命令●带有-r参数：创建系统用户组，(GID值<500)●无-r参数：创建普通用户组，(GID值>=500)(1)修改用户组名称(2)重设用户组的GID用户组的GID值可重新进行设置，但不能与已有用户组的G从指定组中移除某用户用户账户用户账户名用户组名用户组名(20分钟)答案：groupaddstudent(2)修改用户组student为teacher(3)删除teacher用户组3.指导学生阅读学案中[小结]的内容，再次整理本次课的重点，难点。(6分(1)请整理好本次学案的内容，并根据学案复习本次课内容。《Linux系统管理与服务器配置基于CentOS7》教学实施方案重点难点点描述课程的组织形式包括源使用的描述以及需要注意的问题)第一阶段回顾与引入(10分钟)第二阶段本次课内容(80分钟)1.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(30分钟)讲授“Linux启动的五个阶段”内容。(1)CPU初始化自身，接着在固定位置执行一条指令，这条指令跳转到BIOSBIOS找到启动设备并获取MBR,该MBR指向LILO或GRUB。(2)BIOS装载并把控制权转交给LILO或GRUB,并且用户选择启动Linux,LILO或GRUB从/boot分区读取并装载压缩内核，压缩内核(3)启动init进程，内核运行的第一个进程，它要负责触发其它必需的进程以是系统中所有进程的祖先。(4)根据不同的运行级别，启动相应的服务程序。(init产生getty进程，getty进程产生login进程)2.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(25分钟)讲授“Linux的运行级别”内容。运行级别是一种状态，或模式(mode),它由列在/etc/rc.d/rc<x>.d目录中的服务来定义，其中<x>是运行级别的数字。·2—没有使用(可由用户定义)·4—没有使用(可由用户定义)·5—完整的多用户模式(带有基于X的登录屏幕)(1)重新设置链接文件(2)使用systemctl命令(15分钟)(1)在Linux操作系统中，/etc/rc.d/init.d目录中存放()。A.服务命令B.服务的脚本文件C.服务的链接文件D.服务源代码(2)在Linux操作系统中，/etc/rc.d/rc3.d目录中以“K”开头的文件C.在系统故障时运行D.在系统关闭时运行(3)在/etc/rc.d/rc3.d目录中，S60nfs文件的长格式信息如下：S60nfs—>./init.d/nfs,表示()。A.nfs是S60nfs的链接文件，nfs文件位于/etc/init.dB.nfs是S60nfs的链接文件，nfs文件位于/etc/rc.d/init.d目录中C.S60nfs是nfs的链接文件，nfs文件位于/etc/init.d目录中D.S60nfs是nfs的链接文件，nfs文件位于/etc/rc.d/init.d目录中4.指导学生阅读学案中[小结]的内容，再次整理本次课的重点，难点。(6分(1)Linux启动的五个阶段(1)请整理好本次学案的内容并根据学案复习本次课内《Linux系统管理与服务器配置基于CentOS7》教学实施方案重点难点的问题)第一阶段回顾与引入(10分钟)第二阶段本次课内容(80分钟)1.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(20分钟)服务：指执行指定系统功能的程序、例程或进程，以便(3)Linux的运行级别下服务启动脚本init.d目录下的服务2.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(35分钟)讲授“systemctl命令”内容。(1)服务的启动与停止systemctl{startl|stoplstop:停止服务，status:查看服务运行情况。(2)设置服务的自启动状态使用ntsysv命令设置服务的自启动3.指导学生完成学案上的[随堂练习],提问回答，给学生讲解，强(15分钟)(1)查询NetworkManager服务状态的命令是(A.systemctlstartNetworkManaB.systemctlstatusNetworkMaC.systemctlrestartNetworD.systemctlstopNetworkM(2)在命令提示行输入systemctlreboot,会()。A.关机B.进入图形界面C.进入完全用户模式D.重启(3)设置NFS服务开机自启动，正确的命令是()。A.systemctlenablenfs.serviceB.systemctldisablenfs.serviceC.systemctlenablednfs.serviceD.systemctldisablednfs.s(4)查看NetworkManager服务的自启动状态并设置为开机不启动。答案：#systemctlis-enabledNetw#systemctldisableNet#systemctlis-enabledNetwo4.指导学生阅读学案中[小结]的内容，再次整理本次课的重点，难点。(6分(1)请整理好本次学案的内容，并根据学案复习本次课内容。《Linux系统管理与服务器配置基于CentOS7》教学实施方案2学时重点难点点描述课程的组织形式包括源使用的描述以及需要注意的问题)第一阶段回顾与引入(10分钟)第二阶段本次课内容(80分钟)1.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(10分钟)进程不同于程序，多个进程可以是一个程序的同时执行，程2.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(30分钟)(1)手工用shell启动在shell输入命令，每个命令都是进程，默认前(2)调度启动crontab:周期性计划调度命令3.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(10分钟)(20分钟)(1)让系统在两天后的17:30执行文件data中指定的作业(2)一分钟以后在tty1中，提示“hello!!”(3)明天凌晨2点将正在登陆的用户写入/tmp/aaa.txt(4)一分钟以后，在家目录中建立文件夹at(5)每周四早晨8:30,提醒用户上午10:00有一个会议5.指导学生阅读学案中[小结]的内容，再次整理本次课的重点，难点。(6分(2)Linux的进程启动方法(1)请整理好本次学案的内容，并根据学案复习本次课内容。《Linux系统管理与服务器配置基于CentOS7》教学实施方案重点难点以及需要注意的问题)第一阶段回顾与引入(10分钟)第二阶段本次课内容(80分钟)1.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(55分钟)1)rpm简介rpm:rpm(redhatpackagemanager)是由RedHat公司提出的准，可用于软件包的安装、查询、更新升级、校验、卸载成.rpm格式的软件包等。软件名称-版本号(包括主版本号和次版本号).软比如：telnet-server-0.17-25.i386.rpm(1)查询RPM软件包命令格式：#rpm-qa|less#a参数代表查询指定的软件包是否安装(2)安装RPM软件包命令格式：rpm-ivh软件包全路径名(3)删除RPM软件包删除RPM软件包使用-e参数。命令如下：命令格式：rpm-e软件包名(4)升级RPM软件包升级安装使用-U参数，该参数的功能是先卸载旧rpm-Uvh软件包文件全路径名(15分钟)(1)利用rpm命令查询软件包是否安装时，应使用的命令选项为()。A.rpm-qntp-4.2.6p5-22.el7.centos.x86_64.B.rpm-ivhntp-4.2.6p5-22.el7.centos.x866C.rpm-hntp-4.2.6p5-22.el7.centos.x8D.rpm-entp-4.2.6p5-22.el7.centos.x86_(3)利用rpm命令卸载软件包vsftpd时，应使用的命令选项为()。A.rpm-qvsftpdB.rpm-ivhC.rpm-hvsftpdD.3.指导学生阅读学案中[小结]的内容，再次整理本次课的重点，难点。(6分(1)请整理好本次学案的内容，并根据学案复习本次课内容。《Linux系统管理与服务器配置基于CentOS7》教学实施方案重点难点的问题)第一阶段回顾与引入(10分钟)第二阶段本次课内容(80分钟)1.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(20分钟)讲授“TAR包管理”内容。TAR是一种标准的文件打包格式，使用tar命令来实现对TAR并不压缩文件，因此通常的做法是再配合其他压缩命令(gzip进行压缩或解压缩，为了方便，tar命令内置了相应的参数选项，格式：taroptionfile-list-X释放句-f用于指定包文件名-v表示在命令执行时显示详细的提示信息2.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(35分钟)讲授“TAR命令的使用”内容。(1)创建TAR包命令格式：tar-cvftar包文件名要备份的目录或文件名(2)创建压缩的TAR包tar-[zli]cvf压缩的tar包文件名备份的目录或文件名(3)查询TAR包中文件列表在释放解压TAR包文件之前，有时需要了解一下TAR包中的此时可使用带-t参数的tar命令来实现。tar-t[zli][v]ftar包文件名(4)释放TAR包释放TAR包使用-x参数，命令如下：tar-[zli]xvf压缩的tar包文件名(15分钟)(1)若要释放myfile.tar.gz包中的内容，则应使用命令()来实现。A.tar-xvfmyfile.tar.gzB.tar-xzvfmyfile.tC.tar-cjvfmyfile.tar.gzD.tar-xjvfmyfile.(2)若要对myfile.tar.bz包中的内容进行查看，则应使用命令(A.tar-tvfmyfile.tar.bzB.tar-cvfmyfile.tar.bzC.tar-ztvfmyfile.tar.bzD.tar-jtvfmyfile.tar.bz(3)若要对myfile.tar.gz包中的内容进行查看，则应使用命令()来实现。A.tar-tvfmyfile.tar.gzB.tar-cvC,tar-ztvfmyfile.tar.gzD.tar-jtvfmyfile.tar.gz4.指导学生阅读学案中[小结]的内容，再次整理本次课的重点，难点。(6分(4)释放TAR包(1)请整理好本次学案的内容，并根据学案复习本次课内容。《Linux系统管理与服务器配置基于CentOS7》教学实施方案重点难点点描述课程的组织形式包括源使用的描述以及需要注意的问题)第一阶段回顾与引入(10分钟)(6)创建TAR包(8)释放TAR包第二阶段本次课内容(80分钟)1.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(25分钟)标识一台主机的名称，在网络中主机名具有唯一性。在设置了新的主机名后，#左边的提示符不能同步更改，使用lo若要使主机名更改长期生效，应使用hostnamectl命令永久设置主机名hostnamectlset-hostname新主机名2.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(30分钟)以网卡设备名ens33为例，前2个字符的含义：wl:无线局域网WLAN。ww:无线广域网WWAN。x<MAC>板载设备，index为设备序号。Linux系统启动NetworkManager服务时，此服务/etc/sysconfig/network-scripts/目录下所有网卡的配置文件。(15分钟)(1)在Linux系统中，可以查看和设置主机名的命令是()。A.hostsB.hostnameC.sysconfigD.network答案：hostnamectlset-hostnamestuden(3)网卡配置文件的目录是:答案：/etc/sysconfig/network-scripts4.指导学生阅读学案中[小结]的内容，再次整理本次课的重点，难点。(6分b)永久设置主机名(1)请整理好本次学案的内容并根据学案复习本次课内《Linux系统管理与服务器配置基于CentOS7》教学实施方案2学时重点难点点描述课程的组织形式包括以及需要注意的问题)第一阶段回顾与引入(10分钟)b)永久设置主机名第二阶段本次课内容(80分钟)1.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(30分钟)(1)显示网卡的配置信息ifconfig命令ifconfig:显示当前活动的网卡ifconfig网卡设备名：显示指定网卡的配置信息(2)设置网卡的IP地址ifconfig网卡设备名IP地址netmask子网掩码(3)禁用网卡ifconfig网卡设备名downifdown网卡设备名(4)重新启用网卡ifconfig网卡设备名upifup网卡设备名2.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(25分钟)(1)ping命令-W:设置等待接收回应报文的时间间隔，以秒为单(2)nslookup命令交互查询方式：执行nslookup命令进3.指导学生完成学案上的[随堂练习],提问回答，给学生讲解，强调重点(15分钟)(1)对于下列ifconfig命令用法错误的是()。(2)若要启用网卡ens33,以下命令中可以实现的是()。(3)若要禁用网卡ens33,以下命令中可以实现的是()。(4)向目的主机发送4次2KB的ping测试包，检测网络是否畅A.ping-c4-s1024127.0.0C.ping-c4D.ping-s2048127.0.(5)显示系统中所有网卡配置信息的命令是()。A.ifconfig-8B.ifconfigens33(1)请整理好本次学案的内容，并根据学案复习本次课内容。《Linux系统管理与服务器配置基于CentOS7》教学实施方案2学时重点难点点描述课程的的问题)第一阶段回顾与引入(10分钟)第二阶段本次课内容(80分钟)1.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(15分钟)(2)常用的浏览器：IE、Netscape、Mozilla。(4)Apache的特点是简单、速度快、性能稳定，并可做代理服务器来使用。2.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(25分钟)(1)使用YUM工具安装软件启动Apache服务器，执行命令：systemctlstarthttpd.service查询Apache服务器的状态，执行命令：systemctlstatushttpd.service停止Apache服务器，执行命令：systemctlstophttpd.service重新启动Apache服务器，执行命令：systemctlrestarthttpd.service(2)使用软件包管理工具安装【Software】,打开Linux软件包管理工具，在【WebServices】栏选中【WebServer】,单击【ApacheHTTPServer】,选择3.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(15分钟)讲授“Apache软件包安装位置”内容。(1)/etc/httpd/conf:该目录用于存放Apache服务器的配置文件httpd.co(2)/var/www/html:该目录是Apache服务器的默认Web站点根目录。网站的(3)/etc/httpd/logs:Apache服务器日志文件的默认存放路径。4.指导学生完成学案上的[随堂练习],提问回答，给学生讲解，强调重点(15分钟)(1)启动Apache服务器的命令是()。C.systemctlstatushttpd.serviceD.systemctlst(2)独立完成Apache服务器的安装答案：参考书中第10.1.2节。5.指导学生阅读学案中[小结]的内容，再次整理本次课的(1)Apache服务器简介(3)Apache软件包安装位置(1)请整理好本次学案的内容，并根据学案复习本次课内容。《Linux系统管理与服务器配置基于CentOS7》教学实施方案2学时重点难点点描述课程的组织形式包括以及需要注意的问题)第一阶段回顾与引入(10分钟)第二阶段本次课内容(80分钟)1.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(30分钟)由于每个站点具有不同的域名，所以配置的第一步需要在系统中注册不同的域名，使系统可以区分域名对应的IP地址。域名的注册可器来实现。在本机实现时可以通过编写/etc/host在http.conf配置文件中设置Listen指令，通常情况下选择在http.conf配置文件中引用每个域名的配置文件，通常设置方法：在http.conf文件的末尾增加域名对应的IP地址保持一致。指定ServerName、Directory和Doc在Directory内部可指定AllowOverrideNone(不可重写),OptionsIFollowSymLinks(可显示目录结构),Requireallgranted(允许所有请求访问资源)执行命令#systemctlrestarthttpd.service2.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(30分钟)在/etc/sysconfig/network-scripts/目录下，执行：使用vim编辑器修改新配置文件的内容，包括：DEVICE=ens3由于每个站点具有不同的域名，所以配置的第一步需要在系统中注册不同的域名，使系统可以区分域名对应的IP地址。域名的注册可器来实现。在本机实现时，可以通过编写/etc/hosts设置方法：Listen端口号在http.conf配置文件中引用每个域名的配置文件，通常设置方法：在http.conf文件的末尾增加在/etc/httpd/conf/vhost目录下为每个虚拟主机新建一文件中，使用<VirtualHost>容器定义每一个虚拟主机。(10分钟)(1)配置Apache服务器时，若要设置Web站点的首页，应在配置文件中通过A.ServerRootB.DocumentRootC.ListenD.DirectoryIndexA.ServerRootB.ListenC.DocumentRoo(3)配置Apache服务器时，配置文件中DocumentRoot配置项用来设置()。A.Web站点根目录的位置B.Web站C.Web站点的首页D.Web站点的域名4.指导学生阅读学案中[小结]的内容，再次整理本次课的重点，难点。(6分(1)配置基于域名的虚拟主机(1)请整理好本次学案的内容，并根据学案复习本次课内容。《Linux系统管理与服务器配置基于CentOS7》教学实施方案重点难点点描述课程的组织形式包括源使用的描述以及需要注意的问题)第一阶段回顾与引入(10分钟)第二阶段本次课内容(80分钟)1.指导学生阅读学案中[听课学习]环节的问题并带着问题听课。(30分钟)以用户登录学院校园网为②①2.指导学生阅读学案中[听课学习]环节