初一思想品德下册期末测试题(附答案)

初一思想品德下册期末测试题一、选择题（每题1分，共5分）1.下列哪种行为属于正义行为？A.捡到钱包后主动寻找失主B.在公共场合大声喧哗C.逃避值日工作D.欺负弱小同学A.人身自由B.财产权C.选举权D.受教育权A.未经允许拿走他人的物品B.在家看动画片C.帮助老人过马路D.认真完成作业A.拒绝吃陌生人的东西B.随地乱扔垃圾C.主动帮助同学D.遵守交通规则A.法律只约束成年人B.未成年人在法律面前有特权C.法律对全体社会成员具有普遍约束力D.法律只保护公民的财产权二、判断题（每题1分，共5分）1.公民的基本义务和基本权利是相互对应的。（）2.任何违法行为都要承担相应的法律责任。（）3.未成年人在法律面前有特权，不需要承担法律责任。（）4.法律只保护公民的财产权，不涉及其他方面。（）5.公民的基本权利和义务是相互独立的，没有关联。（）三、填空题（每题1分，共5分）1.我国宪法规定，公民有宗教信仰自由，任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。2.法律是由国家制定或认可的，具有普遍约束力，靠国家强制力保证实施的行为规范。3.公民的基本权利和义务是相互依存、相互促进的。4.法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民合法权益，保障社会生活的有序与和谐。5.现行宪法规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。四、简答题（每题2分，共10分）1.请简述法律的作用。2.请简述公民的基本权利和义务的关系。3.请简述如何树立法治观念。4.请简述正义行为和非正义行为的特点。5.请简述违法行为及其种类。五、应用题（每题2分，共10分）1.小明在放学回家的路上，看到一位老人摔倒在地，他应该怎么做？请结合所学知识，给出建议。2.小红在商店购物时，发现售货员多找了她10元钱，她应该怎么做？请结合所学知识，给出建议。3.小刚在网络上看到有人发布侮辱他人的言论，他应该怎么做？请结合所学知识，给出建议。4.小李在公共汽车上看到有人偷窃，他应该怎么做？请结合所学知识，给出建议。5.小王在校园里看到有人欺负同学，他应该怎么做？请结合所学知识，给出建议。六、分析题（每题5分，共10分）案例一：小张在放学回家的路上，被几个不良少年拦住，要求他交出身上的钱。小张为了自身安全，把钱交给了他们。请问：小张的行为是否正确？为什么？案例二：小刘在网络上发布侮辱他人的言论，被对方告上法庭。请问：小刘的行为是否违法？为什么？案例一：小王在公交车上看到一位老人站着，他主动让座给老人。请问：小王的行为是否正确？为什么？案例二：小赵在考试中作弊，被老师发现。请问：小赵的行为是否正确？为什么？七、实践操作题（每题5分，共10分）1.请结合所学知识，设计一份关于法治观念的宣传海报。八、专业设计题（每题2分，共10分）1.设计一个关于“法治与生活”的主题班会活动方案。2.设计一份针对中学生的法治教育课程大纲。3.设计一份关于预防青少年违法犯罪的宣传海报。4.设计一个关于“我是小小法律宣传员”的社区实践活动方案。5.设计一份关于中学生法治意识调查问卷。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.解释法律的定义及其特征。2.解释公民的基本权利和义务。3.解释法治观念的含义及其重要性。4.解释正义行为和非正义行为的区别。5.解释违法行为的种类及其法律后果。十、思考题（每题2分，共10分）1.思考如何在中学生中普及法治教育。2.思考如何提高中学生的法治意识。3.思考如何预防和减少青少年违法犯罪。4.思考如何培养中学生的正义感和责任感。5.思考如何在中学生中树立正确的价值观。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.调查你所在社区中存在的法律问题，并提出解决方案。2.分析当前社会中青少年违法犯罪的原因，并提出预防措施。3.探讨如何加强中学生的法治教育，以提高他们的法治意识。4.研究如何通过家庭教育培养中学生的法治观念。5.分析网络对中学生法治意识的影响，并提出相应的教育策略。一、选择题答案1.A2.C3.A4.B5.C二、判断题答案1.√2.√3.×4.×5.×三、填空题答案1.宗教信仰自由2.国家强制力3.相互依存、相互促进4.制裁违法犯罪5.凡具有中华人民共和国国籍的人四、简答题答案1.法律具有规范作用和保护作用。2.公民的基本权利和义务是相互依存、相互促进的。3.树立法治观念需要学法知法、守法护法、用法依法。4.正义行为有利于社会进步和维护公共利益，非正义行为阻碍社会进步和损害公共利益。5.违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，一般违法行为包括民事违法行为和行政违法行为。五、应用题答案1.小明应该主动帮助老人，或寻求他人帮助，同时注意自身安全。2.小红应该主动将多找的钱退还给售货员。3.小刚应该不传播侮辱他人的言论，并向有关部门举报。4.小李应该在不危及自身安全的前提下，设法制止违法行为，并向公安机关报案。5.小王应该勇敢地制止欺负同学的行为，并向老师报告。六、分析题答案1.案例一：小张的行为正确，因为他在面对违法行为时，要确保自身安全。案例二：小刘的行为违法，因为他侮辱他人，侵犯了他人的名誉权。七、实践操作题答案1.设计一份关于法治观念的宣传海报，包括法治的定义、特征、作用等，以及如何树立法治观念的方法。1.法律的定义、特征和作用2.公民的基本权利和义务3.法治观念的含义和重要性4.正义行为和非正义行为的特点5.违法行为的种类及其法律后果6.如何树立法治观念7.如何预防和减少青少年违法犯罪8.如何在中学生中普及法治教育9.如何提高中学生的法治意识10.如何培养中学生的正义感和责任感11.如何在中学生中树立正确的价值观各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.选择题：考察学生对法律基本概念和特征的理解，以及公民的基本权利和义务的掌握。2.判断题：考察学生对法律基本知识的判断能力，以及对公民基本权利和义务的理解。3.填空题：考察学生对法律相关概念的记忆和理解，以及对公