小学语文【阅读与写作】提分总攻略

语文【阅读与写作】提分总攻略前几天和朋友聊天，她感慨说：孩子每次考试，阅读理解和作文失分过多。我和孩子一先说阅读理解题。语文阅读理解题，答案是十分明显的，非对即错。但是，很多时候，孩子的答案都是自己的内心感受。我如果因此而一味地否定孩子，认为孩子的阅读理解能力。再说作文。孩子写作没一点文采，红色也不会写红彤彤、红艳艳；形容鲜花也就是“漂就像是白读了，没啥效用。写个日记都是流水账级别的......每次看着孩子的作文得分很是我们通常都认为，阅读与写作是一对输入与输出的关系。但这种输入和输出并不是一定：第一，读得多，但读得浅。孩子虽然读了很多书，但读的是没营养的书。儿童阅读这样。第二，读得多，但想得少。很多时候，孩子读书，只留意故事情节怎么生动曲折，很少停下来研究作者是怎么写的，为什么这么写的。这样的阅读，多则多矣，但从学习写作的角第三，读得多，但丢得快。读了很多书，但是从来没有主动积累的意识。随着时间的流逝，只记住了一个轮廓。书中最精华的语言，一句都没有留下来。岁月流逝，连轮廓，都还第四，读得多，但写得少。写作，不是牧羊——只要有草，羊是吃着吃着就会长大的；人，书一本又一本地读，但就是不愿意写文章。写的能力，没有被充分发掘出来。写不好，在书店里看书的孩子也很多，或坐或趴，都在翻看着自己喜爱的书籍。书店就像一个“气书店里各种各样的图书齐全，有许多书一定是孩子们喜欢读的。在这里，不用教他们，他们自己就会翻开来读，这对吸引孩子对书产生兴趣非常有帮助。孩子在书店也许能发现自己喜欢的书，这些书可能不在父母的选择之列。孩子们可以通过自己购买喜欢的书，体验到最初去书店，可跟着孩子，观察孩子在看哪些书，必要的时候给予一些引导。以后，家第二、与孩子同读书。无论自己的工作有多忙碌，每天都应当抽出一些时间与孩子共同阅读，分享名家经典，这对家长自身来说，是一种情操的陶冶，对孩子来说，更是一种无声的教育，有利于学生在品书的过程中心灵得到滋润，得到净化，更有利于亲子双方在文化修让书香弥漫家庭，让家长成为孩子读书的榜样。父母和孩子一起读书的时刻也是家庭生活中对父母，对孩子，对家庭都是一种陕乐。书滋润着两代人的心田，也必然能提升了两代人的另外，每天需有固定的读书时间。在这一段时间内，大家都在读书，雷打不动，如果有事情错过了，也一定要补上。经过一段时间的强化和训练，固定时间内读书，就成了一种习第三、读书给孩子听。阅读从倾听开始，孩子最初的阅读兴趣和良好的阅读习惯来源于倾听。经常给孩子读一本经典童话或寓言，让孩子从小就感受到书中的快乐和情趣。“为孩子大声地读书”是培养孩子阅读习惯的最为简易而有效的方法。这里所说的“大声”并不是发出很高分贝的声音的意思，而是指“读出声音来”让孩子能够听清楚。每当我们给孩子朗读时，就会发送一个“愉悦”的信息到孩子的脑中，甚至将之称为“广告”亦不为过。我们第四、和孩子聊书。在与孩子一起读完书后，许多大人喜欢向孩子提问，或要求孩子复述故事。这样做主要是想考查孩子是否理解、记住了故事。这的确是一种方法，但未必是最好的方法。不少孩子对这样的考查感到不耐烦，而他们的反应又令大人不满意。有的孩子甚我们都曾有过这样的经历：人们共同经历过一件事情后，这件事情就有许多可以交流的话题，也更加容易在交流中相互认同。亲子共读中大人与孩子的关系就类似这种关系。我们广泛阅读是获得知识、提高作文水平的前提条件。要取得好成绩、写出好文章，就必须多读书。既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺、语言特点，并：首先是读，就是要养成爱读书的好习惯。这里所说的书，应该是你感兴趣的书，只要是健康有益的书、报、刊，建议你都能有所涉及。所谓开卷有益，说的就是这个道理。读书不要仅局限于课本或与课本有关的。你可以先从自己喜欢的书开始读，慢慢养成良好的读书习读书的时间也不一定要非常固定，可以利用睡前、课间、周日等时间。读书也不一定是作文或是写作方面的，天文、地理、历史、科技，可以广泛阅读。通过一段时间的阅读，你会觉得写作时要说的话多了，写出的东西也有血有肉了。同时，阅读还会加深你对人生的理其次是走，就是要走出去。常言说：读万卷书，行万里路。要想写好作文，仅仅是多读书还不够。建议你在条件许可的情况下，多到外面走一走。大自然是非常好的写作素材，你可以利用节假日，到公园、动物园、植物园、农村多去走一走，可以和同学，也可以和家长一起去。要注意培养自己的观察力，对所见、所感，要及时记下来。这样日积月累，你就会以后写作中能否借鉴，等等。作文是表达思想的东西，因此在写作之前要构思，要把你对一些人或事的体会和感想写出来。一些优秀的作