（培优篇）苏科新版七年级下册生物第13章练习卷

第1页（共1页）（培优篇）2021-2022学年下学期初中生物苏科新版七年级第13章练习卷一．选择题（共12小题）1．雨后，常见到地面上一些蚯蚓，这是因为（）A．蚯蚓爬出地面饮水 B．蚯蚓爬出地面呼吸 C．喜欢在潮湿的地面爬行 D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以改变生存环境2．蚯蚓是最常见的环节动物之一，下列有关叙述错误的是（）A．蚯蚓的身体是由很多相似的②构成 B．蚯蚓的运动是靠刚毛完成的 C．①是环带，与蚯蚓的繁殖有关 D．蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸3．我国农村具有“二月二在房子周围撒草木灰”的风俗，蚯蚓钻入草木灰中，不久就死去，这是因为（）A．循环系统受到破坏 B．神经系统受到刺激 C．体表水分散失，无法呼吸 D．蚯蚓刚毛不能协调运动4．下列生物中，属于真核生物的是（）A．大肠杆菌 B．新型冠状病毒 C．霉菌 D．乳酸菌5．据英国《镜报》报道，24岁的英国女子丹妮拉•利维拉尼从越南游玩回家后，竟发现鼻中藏有3英寸（约8厘米）长的水蛭。现医生已将水蛭取出。下列各种动物与水蛭属于同一类群的是（）A． B． C． D．6．下列关于环节动物的叙述中，错误的是（）A．环节动物身体分节，可使运动更灵活 B．身体呈圆筒形，有口有肛门 C．环节动物没有专门的呼吸器官 D．蚯蚓的运动只与刚毛有关7．如图是最常见的环节动物之一——蚯蚓，下列有关叙述错误的是（）A．①是蚯蚓的环带 B．蚯蚓身体由许多相似的②体节组成 C．B端是蚯蚓的前端 D．蚯蚓可以疏松土壤提高土壤肥力8．2021年国庆期间，平遥县遭遇了强降雨。雨后，走在校园内、乡村小路上或某些居民小区路上，我们会发现有蚯蚓出现在路面上：。下列关于蚯蚓的说法中，正确的是（）A．蚯蚓靠足运动 B．蚯蚓的呼吸靠湿润的体壁来完成 C．蚯蚓同沙蚕、蛭都属于线形动物 D．环带是蚯蚓消化的结构9．微生物的显著特征是（）A．由单细胞构成 B．个体微小、结构简单 C．由多细胞构成 D．在生物圈中分布广泛10．如图是最常见的环节动物——蚯蚓，下列叙述错误的是（）A．①是蚯蚓的前端 B．②是蚯蚓的环带 C．③与蚯蚓的生殖有关 D．蚯蚓的运动依靠肌肉与刚毛配合11．下列生物都属于真核生物的是（）A．衣藻、大肠杆菌 B．乳酸菌、酵母菌 C．青霉菌、草履虫 D．曲霉菌、金黄色葡萄球菌12．夏季雨后，地面上往往会出现许多蚯蚓，对这一现象的正确解释是（）A．雨后地面上比较凉爽，适于蚯蚓生活 B．地面上更容易得到食物 C．地面上比土壤中更加潮湿 D．雨后土中缺少空气，爬到地面利于呼吸二．实验探究题（共1小题）13．实验探究：（1）观察图一蚯蚓时，要经常用湿棉球擦拭体表以保持湿润，原因是，根据运动的方向和环带的位置，判断其前端应该是（填A或B）。（2）图二是生物小组的同学设计的两个对照实验来探究适合蚯蚓生存的环境。实验一变量是，实验二的变量是，通过实验得出的结论应该是：蚯蚓喜欢的生活环境。三．解答题（共2小题）14．你有在家菜园栽培植物的经历吗？春天翻耕土地时，经常会看到蠕动的蚯蚓，我们可以通过观察和探究了解它们。（1）观察蚯蚓时，要经常往其体表滴水保持湿润，原因是。根据运动的方向和环带的位置，判断其前端应该是（填A或B），蚯蚓身体由许多彼此相似的构成，属于环节动物。（2）“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”。通过对“蚯蚓对土壤的翻耕作用”实验的观察，发现土壤变得疏松，说明生物与环境之间的关系是。15．如图是几种微生物的形态结构模式图，请据图回答。（1）图中的B是，D是。（2）以上是单细胞生物的有，属于真菌的有，属于原核生物的是。（填字母）（3）在图C中，③是，⑥是。（4）在图D中，①是②是（5）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开图中的[]。（6）通过分裂繁殖后代的是，能形成结晶体的是，能产生孢子繁殖后代的有。（填字母）

（培优篇）2021-2022学年下学期初中生物苏科新版七年级第13章练习卷参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）1．雨后，常见到地面上一些蚯蚓，这是因为（）A．蚯蚓爬出地面饮水 B．蚯蚓爬出地面呼吸 C．喜欢在潮湿的地面爬行 D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以改变生存环境【考点】蚯蚓的特征．【答案】B【分析】蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中，靠湿润的体壁进行呼吸空气中的氧气．【解答】解：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，水淹，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地。因此雨后，常见地面上有一些蚯蚓，这是因为蚯蚓爬出地面呼吸。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．2．蚯蚓是最常见的环节动物之一，下列有关叙述错误的是（）A．蚯蚓的身体是由很多相似的②构成 B．蚯蚓的运动是靠刚毛完成的 C．①是环带，与蚯蚓的繁殖有关 D．蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸【考点】蚯蚓的特征．【答案】B【分析】蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此属于环节动物。前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带．用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关。图中：A是前端，①环带，②体节，B后端。【解答】解：A、蚯蚓属于环节动物，身体是由很多相似的②体节构成。正确。B、蚯蚓的体壁有较发达的肌肉，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，错误。C、①是环带，与蚯蚓的繁殖有关，正确。D、蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸，正确。故选：B。【点评】关键是熟记蚯蚓的形态结构和生理活动特点及其利用价值。3．我国农村具有“二月二在房子周围撒草木灰”的风俗，蚯蚓钻入草木灰中，不久就死去，这是因为（）A．循环系统受到破坏 B．神经系统受到刺激 C．体表水分散失，无法呼吸 D．蚯蚓刚毛不能协调运动【考点】蚯蚓的特征．【答案】C【分析】蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。【解答】解：蚯蚓靠湿润的体壁来完成呼吸，蚯蚓钻入草木灰中，体表水分散失，无法呼吸，不久就死去。故选：C。【点评】掌握蚯蚓的呼吸特点是解题的关键。4．下列生物中，属于真核生物的是（）A．大肠杆菌 B．新型冠状病毒 C．霉菌 D．乳酸菌【考点】细菌、真菌等其他生物的分类．【答案】C【分析】生物包括真核生物和原核生物，真核生物具有成形的细胞核，原核生物没有成形的细胞核。【解答】解：A、大肠杆菌是细菌，细胞内没有成形的细胞核，属于原核生物。B、新型冠状病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质。C、霉菌是真菌，具有成形的细胞核，是真核生物。D、乳酸菌是细菌，没有成形的细胞核，是原核生物。故选：C。【点评】解题的关键是掌握原核生物的结构特点。5．据英国《镜报》报道，24岁的英国女子丹妮拉•利维拉尼从越南游玩回家后，竟发现鼻中藏有3英寸（约8厘米）长的水蛭。现医生已将水蛭取出。下列各种动物与水蛭属于同一类群的是（）A． B． C． D．【考点】环节动物的主要特征．【答案】B【分析】环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，如水蛭。【解答】解：B沙蚕与水蛭的身体由许多彼此相似的环状体节构成，都属于环节动物，而A蛔虫属于线形动物，C水螅属于腔肠动物，D涡虫属于扁形动物。故选：B。【点评】掌握各种动物的特征是解题的关键。6．下列关于环节动物的叙述中，错误的是（）A．环节动物身体分节，可使运动更灵活 B．身体呈圆筒形，有口有肛门 C．环节动物没有专门的呼吸器官 D．蚯蚓的运动只与刚毛有关【考点】环节动物的主要特征．【答案】D【分析】环节动物的主要特征：身体细长，呈圆筒形，由许多体节构成，真体腔，靠湿润的体壁进行呼吸，靠刚毛或疣足辅助运动。如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。【解答】解：A、环节动物的身体由许多彼此相似的体节组成，身体分节，可使运动更灵活，正确。B、身体细长，呈圆筒形，有口有肛门，正确。C、环节动物没有专门的呼吸器官，靠体壁呼吸，正确。D、蚯蚓靠刚毛辅助肌肉运动，错误。故选：D。【点评】掌握环节动物的特征是解题的关键。7．如图是最常见的环节动物之一——蚯蚓，下列有关叙述错误的是（）A．①是蚯蚓的环带 B．蚯蚓身体由许多相似的②体节组成 C．B端是蚯蚓的前端 D．蚯蚓可以疏松土壤提高土壤肥力【考点】蚯蚓的特征．【答案】C【分析】图中①为环带，②为体节，靠近环带的一段B为前端，A为前端，B为后端，分析作答。【解答】解：A、靠近环带的一段为前端，图中①为环带，A正确。B、蚯蚓的身体是由许多彼此相似的②体节构成，B正确。C、靠近环带的一段为前端，图中①为环带，所以B为后端，C错误。D、蚯蚓可以疏松土壤，提高土壤肥力，D正确。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是知道蚯蚓的特点以及其呼吸的特点。8．2021年国庆期间，平遥县遭遇了强降雨。雨后，走在校园内、乡村小路上或某些居民小区路上，我们会发现有蚯蚓出现在路面上：。下列关于蚯蚓的说法中，正确的是（）A．蚯蚓靠足运动 B．蚯蚓的呼吸靠湿润的体壁来完成 C．蚯蚓同沙蚕、蛭都属于线形动物 D．环带是蚯蚓消化的结构【考点】蚯蚓的特征．【答案】B【分析】蚯蚓身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成。前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带，属于环节动物。【解答】解：A、蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，错误。B、蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，正确。C、蚯蚓同沙蚕、蛭的身体由许多彼此相似的体节构成，都属于环节动物，错误。D、环带是蚯蚓的繁殖器官，错误。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是知道蚯蚓的特点以及环节动物的主要特征。9．微生物的显著特征是（）A．由单细胞构成 B．个体微小、结构简单 C．由多细胞构成 D．在生物圈中分布广泛【考点】细菌、真菌等其他生物的分类．【答案】B【分析】微生物是一切肉眼看不见的或看不清的微小生物的总称个体微小，一般＜0.1mm．构造简单，有单细胞的，简单多细胞的，非细胞的，进化地位低。【解答】解：微生物包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，它个体微小、结构简单，却与人类生活密切相关。微生物在自然界中可谓“无处不在，无处不有”，涵盖了有益有害的众多种类，广泛涉及健康、医药、工农业、环保等诸多领域。原核生物：细菌、放线菌、螺旋体、支原体、立克次氏体、衣原体。真核生物：真菌、藻类、原生动物。非细胞类：病毒和亚病毒。微生物划分为以下8大类：细菌、病毒、真菌、放线菌、立克次体、支原体、衣原体、螺旋体。主要包括细菌、真菌和病毒三类。可见B符合题意。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是知道微生物包括病毒，而病毒没有细胞结构。10．如图是最常见的环节动物——蚯蚓，下列叙述错误的是（）A．①是蚯蚓的前端 B．②是蚯蚓的环带 C．③与蚯蚓的生殖有关 D．蚯蚓的运动依靠肌肉与刚毛配合【考点】蚯蚓的特征．【答案】C【分析】蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此属于环节动物。前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关。图中①是蚯蚓的前端，②为环带为体节，③是蚯蚓的后端，分析作答。【解答】解：AB、靠近蚯蚓的前端有一个较大且滑的体节称为环带，靠近环带的一端为前端，图中②为蚯蚓的环带，所以①为前端，正确。C、③是蚯蚓的后端，与生殖无关，蚯蚓的环带与生殖有关。错误。D、蚯蚓的运动依靠肌肉的收缩与刚毛的配合完成，正确。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是知道蚯蚓的特点以及其呼吸的特点。11．下列生物都属于真核生物的是（）A．衣藻、大肠杆菌 B．乳酸菌、酵母菌 C．青霉菌、草履虫 D．曲霉菌、金黄色葡萄球菌【考点】细菌、真菌等其他生物的分类．【答案】C【分析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、衣原体、放线菌．另外，病毒既不是真核也不是原核生物．【解答】解：A、大肠杆菌属于细菌，属于原核生物，衣藻是单细胞植物，属于真核生物，A错误。B、乳酸菌属于细菌，属于原核生物，酵母菌是单细胞真菌，属于真核生物，B错误。C、青霉菌是真菌，属于真核生物，草履虫属于单细胞动物，属于真核生物，C正确。D、曲霉菌是真菌，属于真核生物，金黄色葡萄球菌属于细菌，属于原核生物，D错误。故选：C。【点评】本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌。12．夏季雨后，地面上往往会出现许多蚯蚓，对这一现象的正确解释是（）A．雨后地面上比较凉爽，适于蚯蚓生活 B．地面上更容易得到食物 C．地面上比土壤中更加潮湿 D．雨后土中缺少空气，爬到地面利于呼吸【考点】蚯蚓的特征．【答案】D【分析】蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的体壁密布毛细血管，蚯蚓是用湿润的体壁呼吸空气中的氧气。【解答】解：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，水淹，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地面。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。二．实验探究题（共1小题）13．实验探究：（1）观察图一蚯蚓时，要经常用湿棉球擦拭体表以保持湿润，原因是湿润的体壁有利于蚯蚓呼吸，根据运动的方向和环带的位置，判断其前端应该是B（填A或B）。（2）图二是生物小组的同学设计的两个对照实验来探究适合蚯蚓生存的环境。实验一变量是光，实验二的变量是水分，通过实验得出的结论应该是：蚯蚓喜欢阴暗潮湿的生活环境。【考点】探究影响蚯蚓分布的环境因素．【答案】（1）湿润的体壁有利于蚯蚓呼吸；B。（2）光；水分；阴暗潮湿。【分析】对照实验只有一个变量，这就是所要探究的问题，其它量皆相同，并且是适宜的。实验应有对照组和实验组，并且重复实验几次。实验的问题、假设、结论最好一致。【解答】解：（1）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。在实验过程中，保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸，要经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表。在蚯蚓身体的前端有一体节特别大，光滑，为环带，我们一般以环带的位置来判断蚯蚓的前后端，靠近环带的一端为前端。即B端。（2）对照实验只有一个变量，这就是所要探究的问题，其它量皆相同，并且是适宜的。据图可见实验1的变量是光，该实验探究的问题是光对蚯蚓生活有影响吗？实验2的变量是水，如干纸巾和湿纸巾，如果蚯蚓多次在湿纸巾上，说明蚯蚓喜欢潮湿的环境。通过这两个实验可以得出的结论应该是：蚯蚓喜欢阴暗潮湿的生活环境。故答案为：（1）湿润的体壁有利于蚯蚓呼吸；B。（2）光；水分；阴暗潮湿。【点评】关键是知道对照实验的要求，对照实验只有一个变量。三．解答题（共2小题）14．你有在家菜园栽培植物的经历吗？春天翻耕土地时，经常会看到蠕动的蚯蚓，我们可以通过观察和探究了解它们。（1）观察蚯蚓时，要经常往其体表滴水保持湿润，原因是蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。根据运动的方向和环带的位置，判断其前端应该是B（填A或B），蚯蚓身体由许多彼此相似的体节构成，属于环节动物。（2）“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”。通过对“蚯蚓对土壤的翻耕作用”实验的观察，发现土壤变得疏松，说明生物与环境之间的关系是生物能够影响环境。【考点】探究影响蚯蚓分布的环境因素；生物对环境的影响；蚯蚓的特征．【答案】（1）蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的；B；体节。（2）生物能够影响环境。【分析】蚯蚓属于环节动物，身体有许多相似的环状体节构成，靠近身体前端有几个体节愈合形成一个宽大且光滑的环带；蚯蚓用湿润的体壁呼吸空气中的氧气。【解答】解：（1）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。在实验过程中，用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。在身体的前端有一体节特别大，光滑，为环带，我们一般以环带的位置来判断蚯蚓的前后端，靠近环带的一端为前端。即B端。蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节构成，因此它属于环节动物。（2）蚯蚓在土壤中在土壤中钻洞，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸、生长。蚯蚓能富集养分，生活着的蚯蚓每时每刻都在吞食大量的有机物和土壤，把蚓粪和其他代谢产物排泄到土壤中，从而增加了土壤的肥力。观察“蚯蚓对土壤的翻耕作用”实验，发现土壤变得疏松，说明生物与环境之间的关系是生物能够影响环境。故答案为：（1）蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的；B；体节。（2）生物能够影响环境。【点评】熟知探究影响蚯蚓分布的环境因素的实验步骤及其目的是解答此题的关键。15