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文档简介

给你一个机会，向陈老师提问，你会问什么问题呢？5一个豆荚里的五粒豆——【丹麦】安徒生预学：学贵有疑第一次读课题时，我产生了以下问题：______________________________________________________________________________这五粒豆想干什么呢？五粒豆干了什么事？五粒豆去哪了呢？五粒都最后怎么样了呢？……带着自己的疑问读文章找答案吧。这五粒豆想干什么？最后怎么样了？这五粒豆想干什么？最后怎么样了？请你继续提问……默读课文，在书上相应位置记下你的问题。我发现有的问题是针对课文的一部分内容提的，有的问题是针对全文提的。共学：任务突破任务一：整理问题1.和组员分享你的问题。2.按照针对部分内容提问和针对全文提问的思路整理问题。任务二：试着解决以下问题1.为什么说小女孩吻豌豆叶的那一天，简直像一个节日？2.伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？为什么说小女孩吻豌豆叶的那一天，简直像一个节日？节日→高兴小女孩为什么高兴→恢复健康为什么说小女孩吻豌豆叶的那一天，简直像一个节日？原来说那一天简直像一个节日，表达了作者为小女孩恢复了健康，为生命的美好而感到无比高兴的心情。这是作者对生命顽强生长的赞美呀！伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？信心、勇气感激、喜爱第五粒豌豆囚犯生长开花小女孩躺爬、坐健康伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？豌豆生长变化的过程给小女孩带来了无限愉悦、生机与活力。她从豌豆的顽强生长中获得了战胜疾病的信心和勇气，所以她的病就慢慢好了起来。研学：你觉得第五粒豌豆是一颗了不起的豌豆吗？为什么？第五粒豌豆顽强拼搏，努力生长，不仅绽放出自己生命的光彩，更给别人也带来了希望和快乐，实现

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