2023-2024学年河北省沧州市运东三县联考高一9月月考生物试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1河北省沧州市运东三县联考2023-2024学年高一9月月考试题一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中，与这段朽木的“生命结构层次”水平相当的是（）A.一块稻田里的全部害虫B.一个池塘中的全部鲤鱼C.一间充满生机的温室大棚D.一片松林里的全部生物〖答案〗C〖祥解〗朽木包括了所有的生物和无机环境，属于生命系统的结构层次中的生态系统。【详析】A、这段朽木相当于生态系统；一块稻田里的全部害虫（包括多种类型的害虫）什么都不是，A错误；B、一个池塘中的全部鲤鱼是一个种群，B错误；C、一间充满生机的温室大棚是生态系统，C正确；D、一片松林里的全部生物群落，D错误。故选C。2.麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病，主要侵犯皮肤、黏膜和周围神经，也可侵犯人体深部组织和器官。下列生物与麻风杆菌结构最相似的是（）A.黑藻 B.酵母菌 C.发菜 D.艾滋病病毒〖答案〗C〖祥解〗1、常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动物、植物。常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌。此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。2、麻风杆菌属于原核生物。【详析】A、黑藻属于真核生物，与麻风杆菌结构存在较大差异，A错误；B、酵母菌属于真核生物，与麻风杆菌结构存在较大差异，B错误；C、发菜属于原核生物，与麻风杆菌结构相似，C正确；D、H7N9禽流感病毒没有细胞结构，与麻风杆菌结构存在较大差异，D错误。故选C。3.下列关于细胞学说创立过程及意义的叙述，错误的是（）A.细胞学说为后来进化论的确立埋下了伏笔B.“细胞通过分裂产生新细胞”是由魏尔肖总结的C.细胞学说的内容之一是一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成D.细胞学说揭示了动物和植物的统一性〖答案〗C〖祥解〗细胞学说的要点：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；（3）新细胞是由老细胞分裂产生的。【详析】A、细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，还为进化论埋下伏笔，A正确；B、施莱登提出新细胞从老细胞中产生，魏尔肖修正了他的说法，指出细胞通过分裂产生新细胞，B正确；C、细胞学说其内容之一是一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成，不是一切生物，C错误；D、细胞学说当时就是通过研究动植物细胞，认为一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成，揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，D正确。故选C。4.大熊猫以冷箭竹为食物，下列有关大熊猫与冷箭竹的叙述，错误的是（）A.它们分别属于异养生物和自养生物B.它们包含的生命系统的结构层次完全相同C.它们可以在同一生物群落和生态系统中存在D.组成它们的细胞在结构上既有统一性又有差异性〖答案〗B〖祥解〗生命系统最基本的结构层次是细胞，生命系统的结构层次包括细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统。其中细胞是最基本的生命系统。【详析】A、大熊猫不能自己制造有机物，为异养生物，冷箭竹能进行光合作用，把无机物合成有机物，为自养生物，A正确；B、冷箭竹为植物，其生命系统的结构层次中没有系统这一层次，大熊猫为动物，其生命系统的结构层次中有系统这一层次，B错误；C、群落指生活在同一地域的所有生物的总和，生态系统指群落和无机环境相互作用，形成的同一整体，大熊猫以冷箭竹为食物，它们可以在同一生物群落和生态系统中，C正确；D、大熊猫为动物，冷箭竹为植物，组成动植物的细胞在结构上既有统一性又有差异性，如都具有细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞具有细胞壁、叶绿体，动物细胞没有细胞壁、叶绿体，D正确。故选B。5.甲型HINI流感病毒的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。下列叙述正确的是（）A.病毒属于生命系统的结构层次B.甲型HINI流感病毒可独立进行自我繁殖C.甲型HINI流感病毒含有核糖体D.病毒表面的两类蛋白质是在宿主细胞中合成的〖答案〗D〖祥解〗生命系统的结构层次：（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。【详析】A、病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，A错误；B、病毒没有细胞结构，不能独立繁殖，只能寄生于宿主细胞繁殖后代，B错误；C、病毒无细胞结构，不含核糖体，C错误；D、病毒寄生在宿主细胞中，其蛋白质在宿主细胞中合成，D正确。故选D。6.下列关于生命系统的叙述，正确的是（）A.病毒无细胞结构，故其生命活动与细胞无关B.细胞是最基本的生命系统C.所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次D.蛋白质和核酸等大分子可作为系统，也属于生命系统的层次〖答案〗B〖祥解〗生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。【详析】A、病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞中才能进行正常的生命活动，故其生命活动离不开细胞，A错误；B、细胞是生命活动的基本单位，是最基本的生命系统，B正确；C、单细胞生物没有器官和系统层次，植物没有系统层次，C错误；D、细胞内的蛋白质和核酸等大分子可算作系统，但不属于生命系统的层次，D错误。故选B。7.如图为生物种类的概念图，下列对a、b、c所代表的生物分析正确的是（）A.a—原核生物、b—细菌、c—新冠病毒B.a—真核生物、b—真菌、c—大肠杆菌C.a—真核生物、b—植物、c—蓝细菌D.a—原核生物、b—蓝细菌、c—颤蓝细菌〖答案〗D〖祥解〗一些常考生物的类别：常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。常考的原核生物：蓝细菌（如颤蓝细菌、发菜、念珠蓝细菌）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎链球菌等）、支原体、衣原体、放线菌。此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。【详析】AD、从图中的关系可以看出，a、b、c之间属于从属关系，a的范围最大，c的范围最小。若a是原核生物，b可以是细菌，但新冠病毒是非细胞结构，不在b的包含范围内，而颤蓝细菌是细菌的一种，在b的包含范围内，A错误，D正确；BC、若a是真核生物，大肠杆菌和蓝细菌都是原核生物，不在a的包含范围内，B、C错误。故选D。8.用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是甲图中d条件下观察到的视野，如果不改变载玻片的位置，光圈及反光镜，下列说法正确的是（）A.b条件下比c条件下看到的细胞数多B.a条件下视野的亮度比d条件下大C.a条件下可能观察不到细胞D.由a条件转变为c条件下观察时，应先将装片向左下方移动〖答案〗C〖祥解〗分析甲图：甲图表示物镜与载玻片之间的距离，物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少。分析乙图：图乙是甲图中d条件下观察到的视野，细胞位于视野的右上方。【详析】A、图中a、b、c、d表示物镜，物镜越长，其放大倍数越大，其与玻片的距离越近。所以a的放大倍数最大，d的放大倍数最小。b的放大倍数比c大，所以b条件下比c条件下看到的细胞数少，A错误；B、a的放大倍数比d大，所以a条件下视野的亮度比d条件下低，B错误；C、a的放大倍数最大，若转移到高倍镜之前，未将观察的细胞移到视野的中央，则可能观察不到细胞，C正确；D、从低倍镜下移到高倍镜下应先将物像移动到视野中央，由于在显微镜下观察到的是倒像，所以应将装片向右上方移动才能使物像处于视野中央，而由a条件转变为c条件下是由高倍镜转到低倍镜下观察，不符合显微镜的使用顺序，D错误。故选C。9.下列关于高倍显微镜的使用的叙述，正确的是（）A.藓类的叶肉细胞大，可直接使用高倍物镜观察B.在低倍物镜下找到细胞后，即可换成高倍物镜C.换成高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像清晰D.由低倍物镜转换为高倍物镜后，物像变大，视野变暗，此时可使用大光圈或凹面镜进行调节〖答案〗D〖祥解〗1、光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成。标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚像。2、显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。3、由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：首先在低倍镜下找到物像→移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。【详析】A、使用显微镜时，应先在低倍物镜下找到物像，再换成高倍物镜进一步观察，A错误；B、在低倍物镜下找到细胞后，需将要观察的目标移到视野中央，再换用高倍物镜进一步观察，B错误；C、换成高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，而是用细准焦螺旋将物像逐渐调至清晰，C错误；D、高倍物镜下视野较暗，可换用大光圈或凹面镜使视野变亮，D正确；〖答案〗D。10.某同学用光学显微镜观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切片，观察到人体皮肤和迎春叶中多种细胞并对此做了比较。下列说法错误的是（）A.人体皮肤和迎春叶都属于器官B.人体皮肤和迎春叶中多种细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核，体现了细胞的统一性C.细胞的形态、结构、功能、在生物体内的位置不同，体现了细胞的多样性D.人和迎春具有相同的生命系统结构层次〖答案〗D〖祥解〗生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成-系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活性。【详析】A、人体皮肤和迎春叶均由多种组织构成，并能行使-定功能，所以两者都称为器官，A正确；B、迎春叶叶肉细胞和人体皮肤细胞均为真核细胞，都具有细胞膜、细胞质和细胞核，体现了细胞的统一性，B正确；C、细胞有不同的形态和功能，体现了细胞的多样性，C正确；D、人具有系统这个生命系统结构层次，迎春植物，无系统这一层次，D错误。故选D。11.分别以青苹果和熟苹果为材料进行物质鉴定实验，对比发现：青苹果果汁遇碘液显蓝色更深，熟苹果果汁与斐林试剂反应生成砖红色更深，以此推测（）A.青苹果中只含淀粉不含其他糖类B.熟苹果中只含还原糖不含淀粉C.苹果转熟过程中淀粉逐渐水解为还原糖D.苹果转熟过程中单糖聚合成淀粉〖答案〗C〖祥解〗生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）；（2）淀粉遇碘液变蓝。【详析】淀粉属于多糖，青苹果遇碘液显蓝色，说明青苹果中含有多糖--淀粉，而不能证明青苹果中不含其他糖类，A错误；熟苹果汁能与斐林试剂反应，产生砖红色沉淀，说明熟苹果中含有还原糖，但不能肯定不含淀粉，B错误；根据实验现象，可判断青苹果中主要含淀粉，苹果转熟时淀粉水解为还原糖，C正确；苹果转熟时部分淀粉水解成还原糖，D错误。【『点石成金』】本题综合考查还原糖和淀粉鉴定实验的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力。12.下列关于组成细胞元素的叙述，正确的是（）A.元素在细胞内都以化合物形式存在B.硼元素属于微量元素，因此对细胞的作用不大C.锰元素属于大量元素，细胞中有机物所含有的元素都属于大量元素D.禾本科植物细胞中含有较多Si表明细胞可按需从自然界吸收相关物质〖答案〗D〖祥解〗元素大多数以化合物的形式存在，也有以元素形式存在的。细胞中微量元素包括铁、锰、锌、铜、硼、钼，有机物也含有微量元素，如血红蛋白含有铁元素。细胞中的元素含量和无机自然界差别很大，因细胞可以选择吸收所需元素。【详析】A、元素在细胞中大多以化合物的形式存在，但也有以单质形式存在的元素（如O2是氧元素构成的单质而不是化合物），A错误；B、微量元素对细胞也很重要，B错误；C、锰属于微量元素，C错误；D、禾本科植物细胞中含有较多的Si，这是细胞按需要从无机自然界吸收的，D正确。故选D。13.下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是（）A.组成细胞的化合物只有水、无机盐、糖类和脂质B.细胞内含量最多的有机化合物是糖类C.同一个体不同细胞所含的化合物不一定相同D.细胞中的化合物都由大量元素和微量元素组成〖答案〗C〖祥解〗细胞中的化合物包含无机物（水和无机盐）和有机物（蛋白质、核酸、糖类、脂质）。【详析】A、组成细胞的化合物主要是水、无机盐、蛋白质、核酸、糖类和脂质，但也有其他物质，A错误；B、细胞内含量最多的有机化合物是蛋白质，B错误；C、同一个体的不同细胞所含的化合物不一定相同，例如红细胞中有血红蛋白但其他细胞中没有，C正确；D、细胞中的化合物不一定同时含有大量元素和微量元素，例如葡萄糖所含的元素(C、H、O)都是大量元素，没有微量元素，D错误。故选C。二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。14.显微镜的发明使人类打开了微观世界的大门。借助显微镜，人们观察到动物体和植物体中各种各样的细胞。下列关于细胞的叙述，正确的是（）A.细胞是有生命的，是生命系统最基本的结构层次B.单细胞生物能够独立完成相应的生命活动C.动植物的生理活动都以细胞代谢为基础D.细胞是一个由各种组分随意堆砌而成的系统〖答案〗ABC〖祥解〗细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动。【详析】A、细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统的结构层次，A正确；B、细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞，单细胞生物可以独立完成该种生物的各项生命活动，B正确；C、细胞生物的生理活动都以细胞代谢为基础，动植物也不例外，C正确；D、细胞是由各种组成成分按一定规则和次序组成有机体，而非各种组分随意堆砌而成，D错误。故选ABC。15.归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。下列关于归纳法的叙述，错误的是（）A.细胞学说的提出运用了不完全归纳法B.通过不完全归纳法得出的结论都是正确的C.通过简单枚举得出某种结论的方法属于完全归纳法D.“草履虫的运动和分裂说明单细胞生物单个细胞就可完成各种生命活动”运用了“不完全归纳法”〖答案〗BC〖祥解〗细胞学说的内容有：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（3）新细胞是由老细胞分裂产生的。【详析】A、细胞学说的提出运用了不完全归纳法，A正确；BC、通过不完全归纳法得出的结论未必都是正确的，例如，根据“哺乳动物分为雌性和雄性个体、果蝇分为雌性和雄性个体”就得出“所有动物都分为雌雄个体”这个结论就运用了不完全归纳法中的简单枚举法，但得出的结论是错误的（因为某些动物是雌雄同体的），BC错误；DD、“草履虫的运动和分裂说明单细胞生物单个细胞就可完成各种生命活动”这一结论，用“运动”和“分裂”两个例子说明了“单个细胞可以完成各种生命活动”这个结论，运用的是不完全归纳法，D正确。故选BC。16.某同学画了如图所示的关系简图对所学知识进行归纳，下列对应关系正确的是（）A.若①表示真核生物、②表示动物，则③表示植物B.若①表示生物、②表示病毒，则③表示细胞生物C.若①表示原核生物、②表示自养型原核生物，则③中包括支原体D.若①表示细胞生物、②表示真核生物，则③表示的生物可能可以进行光合作用〖答案〗BCD〖祥解〗题图分析，图示的生物学含义是：①包含②和③，②和③是并列关系。【详析】A、若①表示真核生物、②表示动物，则③可以表示植物或真菌，因为真核生物包括动物、植物和真菌，A错误；B、病毒属于非细胞生物，和细胞生物呈并列关系，二者都属于生物，即生物可分为细胞生物和非细胞生物，B正确；C、②表示自养型原核生物，则③应该表示异养型原核生物，支原体属于异养型原核生物，C正确；D、若①表示细胞生物、②表示真核生物，则③表示的生物是原核生物，原核生物中的蓝细菌（蓝藻）可以进行光合作用，D正确。故选BCD。17.下图是构成地壳和人体活细胞中主要元素的比例，下列相关叙述错误的是（）A.组成细胞的化学元素在无机自然界中都能找到B.绿萝细胞和人体细胞所含有的元素种类有很大差异C.细胞中各种元素的相对含量与无机自然界相差不大D.C、H、O、N在细胞中含量很高，与组成细胞的化合物有关〖答案〗BC〖祥解〗大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，О是含量最多的元素。【详析】A、细胞生命活动所需要的物质，归根结底是从无机自然界中获取的，故组成细胞的化学元素在无机自然界中都能找到，说明二者具有统一性，A正确；B、在不同的生物体内，组成它们的化学元素种类大体相同，含量不同，B错误；C、细胞中各种元素的相对含量与无机自然界相差较大，说明二者具有差异性，C错误；D、C、H、O、N为基本元素，在细胞中含量很高，与组成细胞的化合物有关，D正确。故选BC。18.下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验的叙述，正确的是（）A.用于检测还原糖的试剂不能直接用来检测蛋白质B.检测花生种子中的脂肪时，用体积分数为50%的酒精可洗去浮色C.使用双缩脲试剂检测蛋白质时，需将A液和B液等量混合后使用D.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，是鉴定还原糖的理想材料〖答案〗AB〖祥解〗生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定，呈橘黄色。（4）淀粉遇碘液变蓝。【详析】A、检测还原糖的试剂不可直接用来检测蛋白质，因为斐林试剂的乙液和双缩脲试剂的B液虽然是同一种溶液，但浓度不同，A正确；B、脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定，呈橘黄色，检测花生种子中的脂肪时，需用体积分数为50%的酒精洗去浮色，B正确；C、检测蛋白质的试剂是双缩脲试剂，使用时先加A液，摇匀，再加B液，摇匀，不需要加热就有颜色反应，C错误；D、西瓜汁有颜色，对实验结果有干扰，不能用来检测还原糖，D错误。故选AB。三、非选择题：本题共5小题，共59分。19.“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次分析回答下列问题。（1）扬州瘦西湖属于生命系统结构层次中的____，扬州瘦西湖所有的鲫鱼构成一个__。（2）柳树是扬州瘦西湖的主要树种，柳树与鱼相比，其生命系统的结构层次不具有____。（3）某鱼类寄生了一种病毒，该病毒___（能/不能）看作是基本的生命系统。病毒与鱼在结构上最显著的区别是__。（4）有人对扬州瘦西湖中的动植物进行调查，根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核采用的是____________。（5）扬州瘦西湖中的动物、植物以及土壤中的各种细菌和真菌，其细胞结构有许多不同点，反映了细胞具有_____性。〖答案〗（1）①.生态系统②.种群（2）系统（3）①.不能②.病毒没有细胞结构（4）不完全归纳法（5）多样〖祥解〗生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。【小问1详析】扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的生态系统层次，因为其中包括了所有的生物和扬州瘦西湖的无机环境；扬州瘦西湖所有的鲫鱼为一个种群，组成了种群层次。小问2详析】植物（柳树）与动物（鱼）相比，缺少系统层次。【小问3详析】该病毒不含细胞结构，不能独立存活，不能看作地球上最基本的生命系统，病毒与鱼在结构上最显著的区别是病毒没有细胞结构。【小问4详析】根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核采用的是不完全归纳法。【小问5详析】根据“细胞结构有许多不同点”可知：反映了细胞具有多样性。20.如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（D中细胞取自猪的血液）。回答下列问题：（1）材料所提及的生物中，科学家依据____将细胞分为原核细胞和真核细胞，其中属于原核生物的是____（填序号），其在结构上最大的特点是___________，与真核细胞的统一性表现在都具有______________。（2）图中能表示生命系统个体层次的是____（填标号）。（3）过量繁殖会引起“水华”的是____（填序号），该细胞中含有____________，因此能利用光能合成有机物，故其代谢类型是____型。〖答案〗（1）①.有无核膜为界限的细胞核②.BE③.没有核膜为界限的细胞核④.相似的细胞膜和细胞质，都以DNA作为遗传物质（2）BE（3）①.B②.藻蓝素和叶绿素③.自养〖祥解〗分析题图：A是人体口腔上皮细胞、B是蓝细菌细胞，没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核生物；C是植物细胞，能进行光合作用；D是血细胞；E是细菌细胞，没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞。【小问1详析】分析题图：A是人体口腔上皮细胞；B是蓝细菌，属于原核生物；C是植物细胞；D是血细胞；E是细菌，属于原核细胞。科学家依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞，其中属于原核生物的是B蓝细菌和E细菌，原核细胞在结构上最大的特点是没有以核膜为界限的细胞核，与真核细胞的统一性表现在二者都具有相似的细胞膜、细胞质和核糖体，都以DNA作为遗传物质。【小问2详析】图中能表示生命系统个体层次的是B蓝细菌和E细菌。【小问3详析】过量繁殖会引起“水华”的是B蓝细菌，该细胞中含有藻蓝素和叶绿素，因此可以进行光合作用利用光能合成有机物，故其代谢类型是自养型。21.C、H、O、N、P、S在玉米细胞（干重）和人细胞（干重）以及人活细胞中的含量(%)如下表，回答下列问题：元素OCHNpS玉米细胞(干重)44.4343.576.241.460.200.17人细胞(干重)14.6255.997.469.333.110.78人活细胞65.0018.0010.003.001.400.30（1）以上元素中，在人活细胞中含量明显比在人细胞（干重）中含量多的元素是_______和_______，发生差异的原因是人活细胞中的各种化合物中含量最多的是_______。（2）由表中数据可以看出，在玉米细胞（于重）中所占比例明显高于在人细胞（干重）中所占比例的元素是_______，发生这种差异的一个主要原因是组成玉米细胞的化合物中糖类较多。（3）有一些元素在细胞中含量很小但是作用很大，称为微量元素，请列举三种：_______。〖答案〗（1）①.O②.H③.水（2）O（3）Fe、Zn、B(合理即可)〖祥解〗组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素。（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。【小问1详析】在人活细胞中的各种化合物中含量最多的是水，故人活细胞中含量明显比在人细胞（干重）中含量多的元素是O和H。【小问2详析】组成玉米细胞的化合物中糖类较多，糖类通常由C、H、O组成。因此在玉米细胞（干重）中所占比例明显高于在人细胞（干重）中所占比例的元素是O。小问3详析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类，微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等，虽然微量元素含量很少，但具有十分重要的作用。22.生物学实验中常用普通显微镜，回答下列问题：（1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的_______。（2）甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。乙图某细胞中观察到叶绿体按顺时针方向流动，则此细胞内叶绿体真实的运动方向为按_______方向流动，观察物像丙时选用甲中_______（填序号）为最佳组合，乙转为丙，操作顺序应为：_______（用箭头和序号表示）。①转动转换器②调节光圈③移动标本④转动细准焦螺旋（3）在光照明亮的实验室里，用洋葱鳞片叶内表皮细胞观察细胞结构，在显微镜视野中能清晰地看到细胞壁，但看不清楚细胞核，此时应（填序号）。A.改用凹面反光镜，放大光圈B.改用凹面反光镜，缩小光圈C.改用平面反光镜，放大光圈D.改用平面反光镜，缩小光圈（4）在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向_______移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；在玻片上写一个字母b，则在显微镜的视野中观察到的是__________________。（5）当显微镜的目镜为10×，物镜为10×，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的_______个。〖答案〗（1）长度或宽度（2）①.顺时针②.②③⑤③.③→①→②→④（3）D（4）①.左上方②.q（5）2〖祥解〗显微镜的呈像原理和基本操作：（1）显微镜成像的特点：显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，故显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动。（2）显微镜观察细胞，放大倍数与观察的细胞数呈反比例关系，放大倍数越大，观察的细胞数越少，视野越暗，反之亦然。（3）显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少，细胞越大。（4）反光镜和光圈都是用于调节视野亮度的；粗准焦螺旋和细准焦螺旋都是用于调节清晰度的，且高倍镜下只能通过细准焦螺旋进行微调。（5）由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。【小问1详析】显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数。【小问2详析】显微镜下呈现的是倒立的虚像，因此乙图某细胞中观察到叶绿体按顺时针方向流动，则此细胞内叶绿体真实的运动方向也是顺时针。甲图目镜中①是低倍镜，②是高倍镜；物镜中③是高倍镜，④低倍镜。图中物像丙是乙的放大，需要使用高倍镜，因此选用甲中②③⑤为最佳组合。从图中的乙转为丙，故要先把观察对象移到视野中央，改用高倍镜，用细准焦螺旋调焦，还要调整视野亮度，故正确调节顺序：③移动装片→①转动转换器→②调节亮度（调节光圈或反光镜）→④转动细准焦螺旋。【小问3详析】洋葱内表皮细胞颜色浅，而要看清颜色浅的物体需把视野调暗，所以要改用平面反光镜，缩小光圈，D正确。故选D。【小问4详析】显微镜下看到的是倒像，上下倒左右也倒，所以看到物象在左上方，实际物体在右下方，所以要想把观察的物象移到视野中央，需向左上方移动装片。显微镜下呈现的是倒立的虚像，在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是q。【小问5详析】当显微镜的目镜为10×，物镜为10×，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，显微镜的放大倍数增大4倍，观察到的细胞数就只有原来的1/4，因此在视野中可看到这行细胞中的2个。23.现提供实验材料:①梨匀浆；②豆浆；③花生种子。甲、乙、丙三位同学要利用这些实验材料完成“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”相关实验。回答下列问题:（1）甲同学想要检测①中是否含有还原糖，应选择的试剂是___。该同学取一定量实验材料①加入一支试管，向试管中正确加入合适的检测试剂后摇匀，一段时间后并没有观察到砖红色沉淀，最可能的原因是___。（2）乙同学取一定量实验材料②于试管中，并向试管中加入双缩脲试剂的A液1mL，摇匀后再加入双缩脲试剂的B液4滴，摇匀后观察到试管中出现紫色，由此他得出“豆浆中只含有蛋白质”的实验结论。你认为该结论___(填“可靠”或“不可靠”)，做出这一判断的理由是___。（3）丙同学打算检测实验材料③中是否含有脂肪，他按以下步骤进行实验:取一粒浸泡过的花生种子，去掉种皮，置于培养皿中→滴加2~3滴苏丹III染液，染色3min→用刀片在已染色的花生种子的横断面平行切下若干薄片→选取最薄的切片，用毛笔蘸取放在载玻片中央→在花生子叶薄片上滴一滴蒸馏水，盖上盖玻片，制成临时装片→在低倍镜下找到花生子叶的最薄处，移到视野中央，将物像调节清晰→换用高倍镜，转动粗准焦螺旋升高镜筒观察。请纠正丙同学上述实验操作中的三处错误:第一处错误:___.第二处错误:___.第三处错误:___。〖答案〗（1）①.斐林试剂②.未进行水浴加热（2）①.不可靠②.出现紫色只能证明豆浆中含有蛋白质，而不能证明只含有蛋白质（3）①.第一处错误:应该先切片，再染色②.第二处错误:染色处理后应在花生的子叶薄片上滴加1~2滴体积分数为50%的酒精溶液以洗去浮色，然后再用吸水纸吸去多余的酒精③.第三处错误:在低倍镜下将物像调节清晰后换高倍镜进行观察时不能转动粗准焦螺旋升高镜筒〖祥解〗还原糖鉴定：还原糖加斐林试剂，水浴加热会出现砖红色沉淀。蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应。苏丹Ⅲ可将脂肪染橘黄色。【小问1详析】检测还原糖，应选用斐林试剂，水浴加热出现砖红色沉淀。该同学取一定量实验材料①加入一支试管，向试管中正确加入合适的检测试剂后摇匀，一段时间后并没有观察到砖红色沉淀，最可能的原因是缺乏必要的实验步骤：水浴加热。【小问2详析】出现紫色证明有蛋白质，但可能还含有其他物质。【小问3详析】第一处错误：应该先切片，制成临时装片后再染色。第二处错误：染色处理后应在花生的子叶薄片上滴加1~2滴体积分数为50%的酒精溶液以洗去浮色，然后再用吸水纸吸去多余的酒精。第三处错误：在低倍镜下将物像调节清晰后，换高倍镜进行观察时不能转动粗准焦螺旋升高镜筒，只能调节细准焦螺旋。河北省沧州市运东三县联考2023-2024学年高一9月月考试题一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中，与这段朽木的“生命结构层次”水平相当的是（）A.一块稻田里的全部害虫B.一个池塘中的全部鲤鱼C.一间充满生机的温室大棚D.一片松林里的全部生物〖答案〗C〖祥解〗朽木包括了所有的生物和无机环境，属于生命系统的结构层次中的生态系统。【详析】A、这段朽木相当于生态系统；一块稻田里的全部害虫（包括多种类型的害虫）什么都不是，A错误；B、一个池塘中的全部鲤鱼是一个种群，B错误；C、一间充满生机的温室大棚是生态系统，C正确；D、一片松林里的全部生物群落，D错误。故选C。2.麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病，主要侵犯皮肤、黏膜和周围神经，也可侵犯人体深部组织和器官。下列生物与麻风杆菌结构最相似的是（）A.黑藻 B.酵母菌 C.发菜 D.艾滋病病毒〖答案〗C〖祥解〗1、常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动物、植物。常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌。此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。2、麻风杆菌属于原核生物。【详析】A、黑藻属于真核生物，与麻风杆菌结构存在较大差异，A错误；B、酵母菌属于真核生物，与麻风杆菌结构存在较大差异，B错误；C、发菜属于原核生物，与麻风杆菌结构相似，C正确；D、H7N9禽流感病毒没有细胞结构，与麻风杆菌结构存在较大差异，D错误。故选C。3.下列关于细胞学说创立过程及意义的叙述，错误的是（）A.细胞学说为后来进化论的确立埋下了伏笔B.“细胞通过分裂产生新细胞”是由魏尔肖总结的C.细胞学说的内容之一是一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成D.细胞学说揭示了动物和植物的统一性〖答案〗C〖祥解〗细胞学说的要点：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；（3）新细胞是由老细胞分裂产生的。【详析】A、细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，还为进化论埋下伏笔，A正确；B、施莱登提出新细胞从老细胞中产生，魏尔肖修正了他的说法，指出细胞通过分裂产生新细胞，B正确；C、细胞学说其内容之一是一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成，不是一切生物，C错误；D、细胞学说当时就是通过研究动植物细胞，认为一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成，揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，D正确。故选C。4.大熊猫以冷箭竹为食物，下列有关大熊猫与冷箭竹的叙述，错误的是（）A.它们分别属于异养生物和自养生物B.它们包含的生命系统的结构层次完全相同C.它们可以在同一生物群落和生态系统中存在D.组成它们的细胞在结构上既有统一性又有差异性〖答案〗B〖祥解〗生命系统最基本的结构层次是细胞，生命系统的结构层次包括细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统。其中细胞是最基本的生命系统。【详析】A、大熊猫不能自己制造有机物，为异养生物，冷箭竹能进行光合作用，把无机物合成有机物，为自养生物，A正确；B、冷箭竹为植物，其生命系统的结构层次中没有系统这一层次，大熊猫为动物，其生命系统的结构层次中有系统这一层次，B错误；C、群落指生活在同一地域的所有生物的总和，生态系统指群落和无机环境相互作用，形成的同一整体，大熊猫以冷箭竹为食物，它们可以在同一生物群落和生态系统中，C正确；D、大熊猫为动物，冷箭竹为植物，组成动植物的细胞在结构上既有统一性又有差异性，如都具有细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞具有细胞壁、叶绿体，动物细胞没有细胞壁、叶绿体，D正确。故选B。5.甲型HINI流感病毒的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。下列叙述正确的是（）A.病毒属于生命系统的结构层次B.甲型HINI流感病毒可独立进行自我繁殖C.甲型HINI流感病毒含有核糖体D.病毒表面的两类蛋白质是在宿主细胞中合成的〖答案〗D〖祥解〗生命系统的结构层次：（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。【详析】A、病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，A错误；B、病毒没有细胞结构，不能独立繁殖，只能寄生于宿主细胞繁殖后代，B错误；C、病毒无细胞结构，不含核糖体，C错误；D、病毒寄生在宿主细胞中，其蛋白质在宿主细胞中合成，D正确。故选D。6.下列关于生命系统的叙述，正确的是（）A.病毒无细胞结构，故其生命活动与细胞无关B.细胞是最基本的生命系统C.所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次D.蛋白质和核酸等大分子可作为系统，也属于生命系统的层次〖答案〗B〖祥解〗生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。【详析】A、病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞中才能进行正常的生命活动，故其生命活动离不开细胞，A错误；B、细胞是生命活动的基本单位，是最基本的生命系统，B正确；C、单细胞生物没有器官和系统层次，植物没有系统层次，C错误；D、细胞内的蛋白质和核酸等大分子可算作系统，但不属于生命系统的层次，D错误。故选B。7.如图为生物种类的概念图，下列对a、b、c所代表的生物分析正确的是（）A.a—原核生物、b—细菌、c—新冠病毒B.a—真核生物、b—真菌、c—大肠杆菌C.a—真核生物、b—植物、c—蓝细菌D.a—原核生物、b—蓝细菌、c—颤蓝细菌〖答案〗D〖祥解〗一些常考生物的类别：常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。常考的原核生物：蓝细菌（如颤蓝细菌、发菜、念珠蓝细菌）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎链球菌等）、支原体、衣原体、放线菌。此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。【详析】AD、从图中的关系可以看出，a、b、c之间属于从属关系，a的范围最大，c的范围最小。若a是原核生物，b可以是细菌，但新冠病毒是非细胞结构，不在b的包含范围内，而颤蓝细菌是细菌的一种，在b的包含范围内，A错误，D正确；BC、若a是真核生物，大肠杆菌和蓝细菌都是原核生物，不在a的包含范围内，B、C错误。故选D。8.用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是甲图中d条件下观察到的视野，如果不改变载玻片的位置，光圈及反光镜，下列说法正确的是（）A.b条件下比c条件下看到的细胞数多B.a条件下视野的亮度比d条件下大C.a条件下可能观察不到细胞D.由a条件转变为c条件下观察时，应先将装片向左下方移动〖答案〗C〖祥解〗分析甲图：甲图表示物镜与载玻片之间的距离，物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少。分析乙图：图乙是甲图中d条件下观察到的视野，细胞位于视野的右上方。【详析】A、图中a、b、c、d表示物镜，物镜越长，其放大倍数越大，其与玻片的距离越近。所以a的放大倍数最大，d的放大倍数最小。b的放大倍数比c大，所以b条件下比c条件下看到的细胞数少，A错误；B、a的放大倍数比d大，所以a条件下视野的亮度比d条件下低，B错误；C、a的放大倍数最大，若转移到高倍镜之前，未将观察的细胞移到视野的中央，则可能观察不到细胞，C正确；D、从低倍镜下移到高倍镜下应先将物像移动到视野中央，由于在显微镜下观察到的是倒像，所以应将装片向右上方移动才能使物像处于视野中央，而由a条件转变为c条件下是由高倍镜转到低倍镜下观察，不符合显微镜的使用顺序，D错误。故选C。9.下列关于高倍显微镜的使用的叙述，正确的是（）A.藓类的叶肉细胞大，可直接使用高倍物镜观察B.在低倍物镜下找到细胞后，即可换成高倍物镜C.换成高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像清晰D.由低倍物镜转换为高倍物镜后，物像变大，视野变暗，此时可使用大光圈或凹面镜进行调节〖答案〗D〖祥解〗1、光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成。标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚像。2、显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。3、由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：首先在低倍镜下找到物像→移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。【详析】A、使用显微镜时，应先在低倍物镜下找到物像，再换成高倍物镜进一步观察，A错误；B、在低倍物镜下找到细胞后，需将要观察的目标移到视野中央，再换用高倍物镜进一步观察，B错误；C、换成高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，而是用细准焦螺旋将物像逐渐调至清晰，C错误；D、高倍物镜下视野较暗，可换用大光圈或凹面镜使视野变亮，D正确；〖答案〗D。10.某同学用光学显微镜观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切片，观察到人体皮肤和迎春叶中多种细胞并对此做了比较。下列说法错误的是（）A.人体皮肤和迎春叶都属于器官B.人体皮肤和迎春叶中多种细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核，体现了细胞的统一性C.细胞的形态、结构、功能、在生物体内的位置不同，体现了细胞的多样性D.人和迎春具有相同的生命系统结构层次〖答案〗D〖祥解〗生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成-系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活性。【详析】A、人体皮肤和迎春叶均由多种组织构成，并能行使-定功能，所以两者都称为器官，A正确；B、迎春叶叶肉细胞和人体皮肤细胞均为真核细胞，都具有细胞膜、细胞质和细胞核，体现了细胞的统一性，B正确；C、细胞有不同的形态和功能，体现了细胞的多样性，C正确；D、人具有系统这个生命系统结构层次，迎春植物，无系统这一层次，D错误。故选D。11.分别以青苹果和熟苹果为材料进行物质鉴定实验，对比发现：青苹果果汁遇碘液显蓝色更深，熟苹果果汁与斐林试剂反应生成砖红色更深，以此推测（）A.青苹果中只含淀粉不含其他糖类B.熟苹果中只含还原糖不含淀粉C.苹果转熟过程中淀粉逐渐水解为还原糖D.苹果转熟过程中单糖聚合成淀粉〖答案〗C〖祥解〗生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）；（2）淀粉遇碘液变蓝。【详析】淀粉属于多糖，青苹果遇碘液显蓝色，说明青苹果中含有多糖--淀粉，而不能证明青苹果中不含其他糖类，A错误；熟苹果汁能与斐林试剂反应，产生砖红色沉淀，说明熟苹果中含有还原糖，但不能肯定不含淀粉，B错误；根据实验现象，可判断青苹果中主要含淀粉，苹果转熟时淀粉水解为还原糖，C正确；苹果转熟时部分淀粉水解成还原糖，D错误。【『点石成金』】本题综合考查还原糖和淀粉鉴定实验的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力。12.下列关于组成细胞元素的叙述，正确的是（）A.元素在细胞内都以化合物形式存在B.硼元素属于微量元素，因此对细胞的作用不大C.锰元素属于大量元素，细胞中有机物所含有的元素都属于大量元素D.禾本科植物细胞中含有较多Si表明细胞可按需从自然界吸收相关物质〖答案〗D〖祥解〗元素大多数以化合物的形式存在，也有以元素形式存在的。细胞中微量元素包括铁、锰、锌、铜、硼、钼，有机物也含有微量元素，如血红蛋白含有铁元素。细胞中的元素含量和无机自然界差别很大，因细胞可以选择吸收所需元素。【详析】A、元素在细胞中大多以化合物的形式存在，但也有以单质形式存在的元素（如O2是氧元素构成的单质而不是化合物），A错误；B、微量元素对细胞也很重要，B错误；C、锰属于微量元素，C错误；D、禾本科植物细胞中含有较多的Si，这是细胞按需要从无机自然界吸收的，D正确。故选D。13.下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是（）A.组成细胞的化合物只有水、无机盐、糖类和脂质B.细胞内含量最多的有机化合物是糖类C.同一个体不同细胞所含的化合物不一定相同D.细胞中的化合物都由大量元素和微量元素组成〖答案〗C〖祥解〗细胞中的化合物包含无机物（水和无机盐）和有机物（蛋白质、核酸、糖类、脂质）。【详析】A、组成细胞的化合物主要是水、无机盐、蛋白质、核酸、糖类和脂质，但也有其他物质，A错误；B、细胞内含量最多的有机化合物是蛋白质，B错误；C、同一个体的不同细胞所含的化合物不一定相同，例如红细胞中有血红蛋白但其他细胞中没有，C正确；D、细胞中的化合物不一定同时含有大量元素和微量元素，例如葡萄糖所含的元素(C、H、O)都是大量元素，没有微量元素，D错误。故选C。二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。14.显微镜的发明使人类打开了微观世界的大门。借助显微镜，人们观察到动物体和植物体中各种各样的细胞。下列关于细胞的叙述，正确的是（）A.细胞是有生命的，是生命系统最基本的结构层次B.单细胞生物能够独立完成相应的生命活动C.动植物的生理活动都以细胞代谢为基础D.细胞是一个由各种组分随意堆砌而成的系统〖答案〗ABC〖祥解〗细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动。【详析】A、细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统的结构层次，A正确；B、细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞，单细胞生物可以独立完成该种生物的各项生命活动，B正确；C、细胞生物的生理活动都以细胞代谢为基础，动植物也不例外，C正确；D、细胞是由各种组成成分按一定规则和次序组成有机体，而非各种组分随意堆砌而成，D错误。故选ABC。15.归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。下列关于归纳法的叙述，错误的是（）A.细胞学说的提出运用了不完全归纳法B.通过不完全归纳法得出的结论都是正确的C.通过简单枚举得出某种结论的方法属于完全归纳法D.“草履虫的运动和分裂说明单细胞生物单个细胞就可完成各种生命活动”运用了“不完全归纳法”〖答案〗BC〖祥解〗细胞学说的内容有：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（3）新细胞是由老细胞分裂产生的。【详析】A、细胞学说的提出运用了不完全归纳法，A正确；BC、通过不完全归纳法得出的结论未必都是正确的，例如，根据“哺乳动物分为雌性和雄性个体、果蝇分为雌性和雄性个体”就得出“所有动物都分为雌雄个体”这个结论就运用了不完全归纳法中的简单枚举法，但得出的结论是错误的（因为某些动物是雌雄同体的），BC错误；DD、“草履虫的运动和分裂说明单细胞生物单个细胞就可完成各种生命活动”这一结论，用“运动”和“分裂”两个例子说明了“单个细胞可以完成各种生命活动”这个结论，运用的是不完全归纳法，D正确。故选BC。16.某同学画了如图所示的关系简图对所学知识进行归纳，下列对应关系正确的是（）A.若①表示真核生物、②表示动物，则③表示植物B.若①表示生物、②表示病毒，则③表示细胞生物C.若①表示原核生物、②表示自养型原核生物，则③中包括支原体D.若①表示细胞生物、②表示真核生物，则③表示的生物可能可以进行光合作用〖答案〗BCD〖祥解〗题图分析，图示的生物学含义是：①包含②和③，②和③是并列关系。【详析】A、若①表示真核生物、②表示动物，则③可以表示植物或真菌，因为真核生物包括动物、植物和真菌，A错误；B、病毒属于非细胞生物，和细胞生物呈并列关系，二者都属于生物，即生物可分为细胞生物和非细胞生物，B正确；C、②表示自养型原核生物，则③应该表示异养型原核生物，支原体属于异养型原核生物，C正确；D、若①表示细胞生物、②表示真核生物，则③表示的生物是原核生物，原核生物中的蓝细菌（蓝藻）可以进行光合作用，D正确。故选BCD。17.下图是构成地壳和人体活细胞中主要元素的比例，下列相关叙述错误的是（）A.组成细胞的化学元素在无机自然界中都能找到B.绿萝细胞和人体细胞所含有的元素种类有很大差异C.细胞中各种元素的相对含量与无机自然界相差不大D.C、H、O、N在细胞中含量很高，与组成细胞的化合物有关〖答案〗BC〖祥解〗大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，О是含量最多的元素。【详析】A、细胞生命活动所需要的物质，归根结底是从无机自然界中获取的，故组成细胞的化学元素在无机自然界中都能找到，说明二者具有统一性，A正确；B、在不同的生物体内，组成它们的化学元素种类大体相同，含量不同，B错误；C、细胞中各种元素的相对含量与无机自然界相差较大，说明二者具有差异性，C错误；D、C、H、O、N为基本元素，在细胞中含量很高，与组成细胞的化合物有关，D正确。故选BC。18.下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验的叙述，正确的是（）A.用于检测还原糖的试剂不能直接用来检测蛋白质B.检测花生种子中的脂肪时，用体积分数为50%的酒精可洗去浮色C.使用双缩脲试剂检测蛋白质时，需将A液和B液等量混合后使用D.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，是鉴定还原糖的理想材料〖答案〗AB〖祥解〗生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定，呈橘黄色。（4）淀粉遇碘液变蓝。【详析】A、检测还原糖的试剂不可直接用来检测蛋白质，因为斐林试剂的乙液和双缩脲试剂的B液虽然是同一种溶液，但浓度不同，A正确；B、脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定，呈橘黄色，检测花生种子中的脂肪时，需用体积分数为50%的酒精洗去浮色，B正确；C、检测蛋白质的试剂是双缩脲试剂，使用时先加A液，摇匀，再加B液，摇匀，不需要加热就有颜色反应，C错误；D、西瓜汁有颜色，对实验结果有干扰，不能用来检测还原糖，D错误。故选AB。三、非选择题：本题共5小题，共59分。19.“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次分析回答下列问题。（1）扬州瘦西湖属于生命系统结构层次中的____，扬州瘦西湖所有的鲫鱼构成一个__。（2）柳树是扬州瘦西湖的主要树种，柳树与鱼相比，其生命系统的结构层次不具有____。（3）某鱼类寄生了一种病毒，该病毒___（能/不能）看作是基本的生命系统。病毒与鱼在结构上最显著的区别是__。（4）有人对扬州瘦西湖中的动植物进行调查，根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核采用的是____________。（5）扬州瘦西湖中的动物、植物以及土壤中的各种细菌和真菌，其细胞结构有许多不同点，反映了细胞具有_____性。〖答案〗（1）①.生态系统②.种群（2）系统（3）①.不能②.病毒没有细胞结构（4）不完全归纳法（5）多样〖祥解〗生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。【小问1详析】扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的生态系统层次，因为其中包括了所有的生物和扬州瘦西湖的无机环境；扬州瘦西湖所有的鲫鱼为一个种群，组成了种群层次。小问2详析】植物（柳树）与动物（鱼）相比，缺少系统层次。【小问3详析】该病毒不含细胞结构，不能独立存活，不能看作地球上最基本的生命系统，病毒与鱼在结构上最显著的区别是病毒没有细胞结构。【小问4详析】根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核采用的是不完全归纳法。【小问5详析】根据“细胞结构有许多不同点”可知：反映了细胞具有多样性。20.如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（D中细胞取自猪的血液）。回答下列问题：（1）材料所提及的生物中，科学家依据____将细胞分为原核细胞和真核细胞，其中属于原核生物的是____（填序号），其在结构上最大的特点是___________，与真核细胞的统一性表现在都具有______________。（2）图中能表示生命系统个体层次的是____（填标号）。（3）过量繁殖会引起“水华”的是____（填序号），该细胞中含有____________，因此能利用光能合成有机物，故其代谢类型是____型。〖答案〗（1）①.有无核膜为界限的细胞核②.BE③.没有核膜为界限的细胞核④.相似的细胞膜和细胞质，都以DNA作为遗传物质（2）BE（3）①.B②.藻蓝素和叶绿素③.自养〖祥解〗分析题图：A是人体口腔上皮细胞、B是蓝细菌细胞，没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核生物；C是植物细胞，能进行光合作用；D是血细胞；E是细菌细胞，没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞。【小问1详析】分析题图：A是人体口腔上皮细胞；B是蓝细菌，属于原核生物；C是植物细胞；D是血细胞；E是细菌，属于原核细胞。科学家依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞，其中属于原核生物的是B蓝细菌和E细菌，原核细胞在结构上最大的特点是没有以核膜为界限的细胞核，与真核细胞的统一性表现在二者都具有相似的细胞膜、细胞质和核糖体，都以DNA作为遗传物质。【小问2详析】图中能表示生命系统个体层次的是B蓝细菌和E细菌。【小问3详析】过量繁殖会引起“水华”的是B蓝细菌，该细胞中含有藻蓝素和叶绿素，因此可以进行光合作用利用光能合成有机物，故其代谢类型是自养型。21.C、H、O、N、P、S在玉米细胞（干重）和人细胞（干重）以及人活细胞中的含量(%)如下表，回答下列问题：元素OCHNpS玉米细胞(干重)44.4343.576.241.460.200.17人细胞(干重)14.6255.997.469.333.110.78人活细胞65.0018.0010.003.001.400.30（1）以上元素中，在人活细胞中含量明显比在人细胞（干重）中含量多的元素是_______和_______，发生差异的原因是人活细胞中的各种化合物中含量最多的是_______。（2）由表中数据可以看出，在玉米细胞（于重）中所占比例明显高于在人细胞（干重）中所占比例的元素是_______，发生这种差异的一个主要原因是组成玉米细胞的化合物中糖类较多。（3）有一些元素在细胞中含量很小但是作用很大，称为微量元素，请列举三种：_______。〖答案〗（1）①.O②.H③.水（2）O（3）Fe、Zn、B(合理即可)〖祥解〗组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素。（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。【小问1详析】在人活细胞中的各种化合物中含量最多的是水，故人活细胞中含量明显比在人细胞（干重）中含量多的元素是O和H。【小问2详析】组成玉米细胞的化合物中糖类较多，糖类通常由C、H、O组成。因此在玉米细胞（干重）中所占比例明显高于在人细胞（干重）中所占比例的元素是O。小问3详析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类，微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等，虽然微量元素含量很少，但具有十分重要的作用。22.生物学实验中常用普通显微镜，回答下列问题：（1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是