部编版八年级下册语文1-6单元全册共6个单元测试卷（含答案）

部编版八年级下册语文1-6单元全册共6个单元测试卷

第一单元测试卷

满分：120分时间：120分钟

一、积累与运用（25分）

1.下列各组加点字的注音全都正确的一项是（）（2分）

A.行辈(xing)索叨（xu）船橹（lu）蹉腕(cud)

B.怠慢(dai)熔印(Ido)家眷(juan)彳区偻（lou）

C.凫水（fii）旺相(xiang)峪立（yi）潺潺(chan)

D.竹篙(gao)晌午(shang)松懈(xi6)舀水(yao)

2.选出下列句子中加点的词语运用有误的一项（）（2分）

A.中国梦同世界人民的梦图偈相厚。

B.焦裕禄以改变兰考县贫困的面貌为己任，州妈尽序，死而后已。

C.汉语具有那场顿举的音韵之美和简洁优雅的意义之美。

D.宽甸河口的上万株桃树，妖娇多姿，栩栩如生。

3.选出下列句子没有语病的一项（）（3分）

A.为了培养学生生活技能，学期末，举办了一场别开生面的生活技能大

赛。

B.有人说，人只有到了中年之后，就能深切地体味到人生的意义、责任和

问题。

C.教师要用欣赏的眼光看待学生的优点，用发展的眼光看待学生的不足。

D.为了防止“中东呼吸综合征"不流入我国，海关严格排查入境人员。

4.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香；o淡

黑的起伏的连山，，,但我还以为船慢。

①月色便朦胧在这水气里②仿佛是踊跃的铁的兽脊似的

③夹杂在水气中扑面的吹来④都远远地向船尾跑去

A.①②③④B.②①③④

C.③④①②D.③①②④

5.下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（）（3分）

A.人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始

终在不断地追求，追求自由，追求幸福。

B.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？

C.“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”

D.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》，

6.有关文学常识的表述完全亚碘的一项是（）（3分）

A.朱自清是散文家、诗人、学者，我们学过的《背影》《老王》都是他的

作品。

B.鲁迅的散文《社戏》《从百草园到三味书屋》都表现了童年生活的情

趣。

C.《变色龙》的作者是法国作家契诃夫，他是世界著名的短篇小说巨匠

D.苏轼是“唐宋八大家”之一，我们曾学过他的作品《记承天寺夜游》。

7.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）（3分）

A.被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国客崛广嶙，也

为世界许多国家和人民所推崇。

B.不少学者认为，《襄阳好风日》地方教材对中小学生的影响将是潸樗联

他的。

C.学校合唱团的同学们正产建以待，迎接“红歌传唱”大赛的到来。

D.我国多位外交官脸癌熨俞，奔赴战火纷飞的利比亚，成功解救了我国在

利公民。

8.下列句子不是排比的一项是（）（3分）

A.晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！

B.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。

C.多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈。

D.有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。

9.选出理解不正确的一项（）（3分）

A.“当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生

了。”这个“她”指的是“世界”。

B.“它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。”句中的

“它”指的后生们有力搏击的动作，“你”指的是腰鼓。

C.“隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻

起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……”这是句之间的排

比。

D.“百十个腰鼓发出的沉响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心

上……”这句话中的“遗落了一切冗杂”，是指观众完全为腰鼓所陶醉，已忘却

了世间种种的杂事，全身心沉浸在腰鼓所创造的境界中。

二、阅读理解（20分）

（一）阅读下面短文，回答10—12题，共10分。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月

色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远

的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而

且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得

要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头

的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲

在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

10.该文段文字行文缜密，前后多处照应。请将文段中相应的句子填写在表

格中。（3分）

前文交代的句子后文相照应的句子

A.那声音大概是横笛

或者也许是渔火B.

C.才记得先前望见的也不是

赵庄

11.下面语段中“那火接近了，果然是渔火”，把“果然”换成“竟然”可以

吗？为什么？（3分）

12.作者调动了哪些感觉器官去描写相应的景物？这样写有什么好处？（4

分）

（二）文言文阅读，回答13—16题，共10分。

昔有一人，先①瓮②中盛谷。骆驼入头瓮中食谷，首不得出。既不得出，其人

以为忧③.有一老人来语之曰：“汝莫愁，吾教汝出，汝当斩头，自能出之。”即

用其语，以刀斩头。既杀驼，而复破瓮。如此痴人，为世人所笑。

【注释】①先：先前。②瓮（weng）：一种口小腹大的盛器。③以为忧：为

此事忧虑。

13.解释下面句中加点的词。（4分）

①有一老人来洋之

②朗杀驼，而复破瓮

③即用其语

④如耳匕痴人

14.将下面的句子翻译成现代汉语。（2分）

①汝莫愁，吾教汝出，汝当斩头，自能出之。

②既杀驼，而复破瓮。

15.这个故事告诉我们一个什么道理？（2分）

16.“如此痴人，为世人所笑”，试概括寓言中的“一人”与“老人”的可笑

之处。（2分）

三、课外阅读理解（25分）

（一）阅读文章，完成17—20题，共12分。

俭以养德

张玮

①诸葛亮在《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德。”

②现在很多人都喜欢追求奢侈，衣服买名牌，手机带高档。但你们知道吗，

著名主持人汪涵的手机居然是个便宜的“老古董”，甚至连智能手机都不是。现

在的他身价与日俱增，但他从不把多余的时间浪费在生活消费上，而是潜心学习，

专心工作。因此，他的主持功力越来越强，修养和学识也不断提升，成为了中国

主持界的翘楚。鲁迅说：“生活太安逸了，工作就会被生活所累！”生活和工作是

相连的，一个人一旦在生活上抛弃了节俭的品格，追求了享受和安逸，他在工作

上也就很难再经受住艰苦的考验，甚至会日渐堕落。

③勤俭节约是中华民族的传统美德，老一辈革命家堪称俭与廉的典范。周恩

来总理一贯倡导勤俭节约，要求一切招待用品必须是国货，必须节约朴素，不能

铺张华丽。1962年夏天，周恩来总理到辽宁省视察工作，刚一住下，就从口袋里

掏出一张纸，交给负责接待的同志，说：“上面写的东西都不能做。”原来，这张

单子开着20余种禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。新中国成立之初，物

资匮乏，百废待兴，毛泽东主席一件睡衣穿了多年，朱德同志每顿不过是一碗米

饭、三小碟菜、一个汤。回溯历史，从井冈山、延安到西柏坡，从“两个务必”

到中央八项规定、反“四风”，我们党历来提倡艰苦奋斗、反对奢靡享乐，发扬

俭以养德的优良传统。

④可是有些人，终究不能坚守节俭底线，迷恋纸醉金迷、灯红酒绿的生活，

最终把自己送进了监狱。云南省省委书记白恩培自己一年工资十来万，爱人是央

企领导，一年也有几十万收入，足够过上宽裕的生活。但他还是不能坚守“俭”

字，丢弃了节俭的意识，纵容自己的贪欲，结果一步步滑向了罪恶的深渊，最终

害人害己。在电视专题片《永远在路上》中，他面对镜头失声痛哭、追悔莫及。

⑤《左传》中有这样一句话：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”节俭本身就

是一个大财源，勤俭节约不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多

益处。它培养人们自我克制的习惯，它使精明、谨慎渗入人们的生活，它使

人们拥有安逸、闲适平和的心态。而奢侈是一只无形的魔爪，它会把你推向犯罪

的深渊，难以回头。因为你获得越多，就愈贪婪，总感到不能满足自己，正如白

居易所说的“奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前”。

⑥“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。个人要成功，社

会要进步，国家要发展，就要不忘初心、坚持不懈，保持简朴的作风。试想，如

果汪涵取得成就后，就开始追逐名利和享受，他还能不断取得进步成为主持界的

精英吗？如果老一辈革命家不坚守节俭底线，而是贪图享乐，我们国家还能历经

艰险成长起来吗？

⑦O

（选自《演讲与口才》2017年04期有删改）

17.本文的中心论点是什么？请摘录原文语句回答。（3分）

18.文章第④、第⑤段分别运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）

19.下面四个例子均来自课文，能够作为本文论据的一项是（2分）

A.在买牡蛎时，我给于勒10个铜子的小费，母亲吓了一跳，骂我是疯子。

----《我的叔叔于勒》

B.父亲为了造一栋有高台阶的新屋，他今天捡回一块砖，明天可能又捡回

一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。一一《台阶》

C.在鲁镇，只有阔绰的穿长衫的人才要酒要菜，慢慢地坐着喝，而孔乙己

是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。一一《孔乙己》

D.杨二嫂由于生活不景气，自从我家收拾行李以来，每日必到，或是拿走

手套，或是拿碗碟等小东西。一一《故乡》

20.请在第⑦段的横线上给文章补写结尾，回应论点，总结全文。（3分）

（二）阅读耿翔的散文《窗花》，回答21—24题，共13分。

①在大雪封山的日子里，是这些贴得红堂堂的窗花告诉我，在被雪埋得很深

很死的山坡上，还有人家。或许是命里有缘，每次到陕北，都能遇上一些让我动

心的剪纸人，并且在回城后很长的时间里，都一心想着她们的面容。就是这次踏

雪北上，在除了雪的白色几乎无别的色泽可寻的时候,也有一些生动极了的窗花，

会突然从一个极不显眼的地方，亮在一条村道上。

②说句真话，最初让我倾倒，并把窗花看得神物似的，是在好奇地抓住一位

剪纸老人的双手的那一次。A现在坐下来，坐在这一目了然的雪嫄上，用没有尘

土的心想一想，我迎着风的脊背，也会冒出一层很热的汗来。那时，我就等在她

的对面，看她像侍弄土地一样，在一块红纸上剪些什么。一剪一剪，随着一阵嚓

嚓的剪刀之声，红粉似的纸屑，落了一怀。B她每动一次剪刀，我的心都会收缩

一次。在陕北，能让心一次次收缩的东西太多了。细数一下，有一路冲刷出来的

壶口瀑布，有震动整面山坡的安塞腰鼓，有躺在沙漠中的红石峡，有悬在黄河上

的白云山，还有绥德的狮子，清涧的石板，以及从每一道沟里，甚或每一块庄稼

地里，都会随时响起来的信天游。而唯一让我的心收缩得发疼的，是她为我剪一

幅窗花的全过程。守在她安详的神态里，我最初的浮躁，也像多余的纸片，被一

剪一剪地钱去了，剩下的，正如在她手上成形的窗花，完全是一种艺术化了的东

西。我不想说破，她剪给我的那一对窗花叫什么，但我要说，那里面一定藏着一

个很美的传说。那是在陕北的山坡上，比养麦和苜蓿花还开得热烈的传说呵。那

传说中的主角，正盘腿坐在一方土炕上，内心热烈如火，亦平淡如水地为我较着

她的故事...

③看着窗花，我突然想起，陕北人在如此严实的窑洞里，为什么要安这么大

的窗子这么大的门？在这么大的门窗上，为什么要贴这么多的窗花？应该这样说,

他们守望的几孔窑洞，仅仅是家园的一部分，而更广大的，还有他们一生躬耕着

的土地。他们住在窑洞里，土地上一年的收成，不能把他们送入梦乡。只有这些

贴在窗户上、囊括各种风物的窗花，才会让他们觉出，日子在这片贫瘠之乡，还

过得很瓷实。因此，再不讲究的人家，也不会忘记在贴得拥挤的窗板上，再添些

新窗花上去。

④我不是地道的陕北人，无法说透这些剪纸艺术的真正奥妙。但我深刻地记

得，许多剪纸艺人只要一握起剪刀，就进入一种半邂泳否.有的剪到入神时,一

两天不吃不喝。有的边剪边唱，嘴里尽是些无字句的歌。看着她们，你一定会想，

真正的艺术在哪里？真正的大师又是谁？对于这群以食为天之民，剪刀的分量会

比镰刀重么？

⑤在陕北，这些出现在剪刀下，一看就勾魂的俗物，能让人一眼望出一条吐

纳百川的文化之河。由此，我在对这些窗花惊叹之余，最为看重的，就是创造这

种艺术的工具：一把普通的剪子。在这些婆姨们手上，一把剪子，就是一个大干

世界，它能真实或者夸张地较出存在于陕北的所有物象。谁会相信，这些很抽象

的窗花是出自一群文化水平极低的陕北女人之手？有时，我更愿意这样说：窗花，

是一种与人俱存的艺术。上苍在造人的同时，就很认真地创造了它。

⑥当我冒着一天的雪花，要敲开一户人家的窑门时，我想，在紧挨着窗户的

炕头上，应该坐着一位较窗花的老人。她那不停的剪子声，应该是在雪的覆盖下，

唯一剩下来的一种超越感觉的响动，我也应该在开口说话之前，先去摸一摸这双

虽被剪子磨僵，却能较活陕北的手。

⑦站在贴得红堂堂的窗花里，我敲门的手，好光亮呵。

（选自《中国西部散文百家（上）》，有删改）

21.第①段最后一句说窗花“亮在一条村道上”，“亮”是什么意思？这一句在

全文中有什么作用？（4分）

22.下列对文章理解不正确的一项是（2分）

A.第②段中划线句子A说想起抓住一位剪纸老人双手时，脊背“会冒出一

层很热的汗来”，突出强调了“我”对窗花艺术的倾倒以及心灵的受到震撼。

B.文中第③段写陕北人钟爱贴窗花是为了让自己的日子''在这片贫瘠之乡，

还过得很瓷实”。

C.第④段画线句子“许多剪纸艺人只要一握起剪刀，就进入一种半癫状态”，

“半癫状态”写出了剪纸艺人剪纸时的入神与痴迷。

D.第⑤段首句中“勾魂的俗物”指的是不高雅的物品，含贬义。

23.根据要求，回答下列两小题。

①那时，我就等在她的对面，看她像侍弄土地一样，在一块红纸上剪些什么。

句中“像侍弄土地一样”有什么表达效果？（2分）

②说说第⑦段“站在贴得红堂堂的窗花里，我敲门的手，好光亮呵”这句话

的含义。（2分）

24.阅读上文第②段中划线句B“她每动一次剪刀，我的心都会收缩一次”和

下面的链接文字并回答问题。（3分）

【链接】绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放,

并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。

（陆蠡《囚绿记》）

《窗花》中第②段中说“她每动一次剪刀，我的心都会收缩一次”，而陆蠡

在囚绿后说“我好像发现了一种‘生的欢喜'”，请联系两篇文章，分别说说“我”

为什么会产生如此感受？

四、作文（50分）

25.文题：心中的一支歌

要求：

①写成不少于500字的记叙文。

②可以借鉴课文的写法，要尽量写出对音乐或美术的真切情感体验。

③有适当的议论，可加入一点自己对这个世界的认识和见解。

参考答案

一、1.D

2.D

3.C

4.D

［解析］本题考查句式衔接的能力。解答此类题时要求学生平时加强阅读领悟

能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的

连接词去逐句推敲。还要要注意：上下句的联系、衔接和呼应,做到话题统一，句

序合理,衔接和呼应自然。根据横线前面的句子“发散出来的清香”排列第③句，

故排除A、B选项；“淡黑的起伏的连山”后应填写②句,此句将“连山”比作“兽

脊”，再排列④句，写出大家急于看社戏的急切心情。所以正确语序为③①②④。

故选Do

5.A

6.D

7.C

8.A

9.B

二、（一）

10.A.似乎听到歌吹了B.那火接近了，果然是渔火C.渐望见依稀的赵庄

11.不可以。因为“果然”是和上文中“但或者也许是渔火”的猜测相照应。

12.答案：视觉、听觉、触觉、嗅觉。多角度、多侧面地描写景物，丰富细

腻，有立体感，让人身临其境。

（二）

13.①告诉②已经③采纳④像这样

14.①你不要发愁，我教你一个能让骆驼头出来的办法，你应该把骆驼的头

斩断，自然就能够出来了。

②已经杀死了骆驼，进而又打破瓮（才能取出粮食）。

15.遇到问题，不可盲目听从他人的建议，否则会把事情弄糟；应开动脑筋，

积极思考，将事情考虑周全再去做，效果会更好。

16.“老人”的可笑之处：盲目自信，不懂装懂，庸俗无知；“一人”的可笑

之处：不动脑筋，迷信盲从。

三、（-）

17.俭以养德（或''静以修身，俭以养德”）

18.第④段运用了举例论证的方法，列举云南省省委书记白恩培这一典型的

事例，从反面有力地论证了“不能坚守节俭的底线，最终害人害己”的论点。第

⑤段运用了道理论证的方法，引用了《左传》和白居易的名言警句有力的论证了

“节俭可以给人带来益处，奢侈会把人推向深渊”这一论点。

19.B

20.示例：俭以养德，一个“俭”字，说起来容易做起来难，只有做到，我

们才能保持自己的操守，砥砺自己的德行，不断提升自己！

（二）

21.“亮”的意思是醒目、耀眼。作用：突出了窗花的鲜活与鲜艳，表现了

作者看到陕北窗花时的惊喜及赞美之情。这一句总领全文，奠定了全文的情感基

调，为下文揭示窗花的内涵作铺垫，也与文章最后一句话相照应。

22.D

23.①比喻。作者将老人剪纸比作“侍弄土地”，写出老人对剪纸的虔诚、一

丝不苟，表现了老人对生活的热爱。

②贴满窗板的鲜红、热烈的窗花照亮了作者的手，感染并启迪了作者，使作

者的心灵变得纯净。

24.【本文】《窗花》中的“我的心都会收缩一次"”是因为：为剪纸老人的

精湛技艺所倾倒；剪纸老人的专注感染了我，让我的内心安静而纯净；窗花中蕴

藏着人生故事，折射出剪纸人的生活及其丰富的想象力，表现了鲜活的大千世界。

【链接】《囚绿记》陆蠡认为：绿色是生命，是希望，是慰安，是快乐。所

谓“生的欢喜”，就是对富有生命力的东西的热爱。囚绿后，绿色的生命给“我”

带来了喜悦，“我”认为面对蓬勃生机所产生的喜悦超过任何时候所产生的喜悦，

表达了作者对生命活力的赞美。

25.略

部编版八年级下册语文第二单元测试卷

满分：120分时间：120分钟

一、积累与运用（25分）

1.下列各项中加点字注音全部正确的一项是（）（2分）

A.题(kui)探顾后（jl）燃(ji)妒

B.弥(mi)漫黑暗(11)国(shan)动

C..(pin)繁忧郁(yii)殿(rong)化

D.擎(H)明收割(ge)您(yao)请

2.下列词语书写无误的一项是()(2分)

A.孜孜不倦天姿聪颖滥加粗暴

B.文采藻饰读书费时纵观统筹

C.明辨是非高谈阔论仔细揣磨

D.开券有益独到见解豁然贯通

3.下列选项中，没有错别字的一项是（）（2分）

A.大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米

地里捡食玉米粒。

B.第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧攘着发出邀

请。C.单调枯躁的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。

D.它们欢呼着旅行，喧闹着集会，寂廖了一冬的沼泽地因此增添了许多情

趣和生机……

4.选择下列句子朗读停顿恰当的一项（）（2分）

A.予独爱莲之出淤泥/而不染

B.予独爱莲/之出淤泥而不染

C.予独爱/莲之出淤泥而不染

D.予/独爱莲之出淤泥而不染

5.下列各句中没有语病的一项是（）（2分）

A.大雁唱着欢快的歌声向南飞去。

B.猎枪像箭一样射向大雁。

C.一群大雁往南飞，寻找它们梦中的天堂。

D.花鼠从窝里跑出来晒太阳，遇到了猛烈刮着的暴风雪。

6.说明文语言的主要特点是''准确"，下列句子不够准确的一项是()(2分)

A.一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块会向另一板块下面

俯冲。

B.随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。

C.在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点

争论不休，这个问题最终也许会得到解决。

D.斯石英可以在实验室里制造，但它们在自然界中存在吗？回答是肯定

的。

7.一位自尊心极强的同学做错了某件事，建议他去道歉，可以这样说()

(2分)

A.这件事你错了，该找人赔礼道歉去！

B.这事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。

C.这事你难道没做错吗？赶快去认错！

D.这事你是确确实实做错了，还不去认错？

8.下列句序被打乱，按正确的语序排列无误的一项是()(2分)

(1)再过两个月，燕子翩然归来，不久，布谷鸟也来了。

(2)立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。

(3)在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

(4)到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。

(5)到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

(6)冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。

(7)北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

(8)于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。

A.(2)(6)(1)(8)(4)(7)(5)(3)

B.(2)(6)(8)(1)(4)(5)(7)(3)

C.(6)(2)(4)(7)(1)(8)(5)(3)

D.(6)(2)(8)(1)(5)(4)(3)(7)

9.阅读下面的文字，完成小题。（9分）

冬天似乎总是充满了灰白色的雾霭，天地也都缄默起来。大大小小的生灵，

或休眠，或南飞。蓄积着力量，等候那春日的暖流。待万物苏xing,鸟雀归来，

空气中又迷漫起生命的活力。这算是又一个四季的轮回。

（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）

雾命缄默苏xing

（2）文中有错别字的一个词语是“"，这个词语的正确写法是

“（2分）

（3）“蓄”在《现代汉语词典》中有下面三个意思，文中“蓄积”的“蓄”

意思应为（2分）

A.储存，积蓄B.留着而不去掉C.心里藏着，暗中存有

（4）画线的句子运用了的修辞手法。（2分）

二、阅读理解（20分）

（-）阅读下面短文，回答10—13题，共10分。

①物候现象的来临决定于哪些因素呢？

②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候

现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬

季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三

四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比

北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。

③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，

冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大

连纬度在北京以南约1°,但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个

星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，

因为烟台靠海，春天便来得迟了。

④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春

夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素

要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在二军高度上气温反比

低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。

这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜

而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，

就是这个道理。

⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长

期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到

1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九

天。

10.请你结合上下文，简要分析第④段中的加点词“一定”的表达作用。（2分）

11.选文说明的主要内容是决定物供现象来的四个因素，作者为什么要先说纬度,

再说经度、高下的差异，最后说古今的差异？请从说明顺序的角度作简要分析。

（2分）

12.选文最后一段主要运用了哪种说明方法？有何作用？（3分）

13.3月26日是玲玲的生日，远在大连和北京的两个姐姐都在微信上发来电子货

卡表示祝贺，令玲玲惊讶的是照片上北京的连翘和榆叶梅开得正盛，可是在气

候宜人的大连这两种花却未开放，你能结合选文内容解答玲玲的疑惑吗？（3分）

（二）文言文阅读，回答15—18题，共10分。

【甲】

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者,

遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，桐与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻苓交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

【乙】

方山子传（节选）

苏轼

方山子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗@之。

稍壮，折节⑤读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，日岐亭。

余谪居于黄，过岐亭，适见焉。日：“呜呼！此吾故人陈情季常也，何为而

在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之敢。俯而不答仰而笑呼余宿其

家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。

【注释】①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名情（zoo）,字季常。②光、黄：

光州（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）.③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。

④宗：尊崇，敬仰。⑤折节：强自克制，改变初衷。⑥矍（ju6）然：惊奇注视的

样子。

14.请解释下面句子中加点的词语。（3分）

①学至承天寺

②相与步于中庭

③余告之故____________

15.下面句子中加点词意思相同的一组是（2分）

A.迎岐亭能面刺寡人之过者（《邹忌讽齐王纳谏》）

B.适用焉见渔人，乃大惊（《桃花源记》）

C.妻子奴婢皆有自得之兽醉翁之萼不在酒（《醉翁亭记》）

D.问余所以至此者所以动心忍性（《生于忧患，死于安乐》）

16.把文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）

①解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

②此吾故人陈情季常也，何为而在此?

17.请用“/”给下面句子断句。（断两处）（1分）

俯而不答仰而笑呼余宿其家

18.比较阅读【甲】【乙】两文，苏轼和方山子的人生际遇有何不同？他们自我排

遣的方式分别是什么？（2分）

三、课外阅读理解（25分）

（一）阅读文章，完成19―23题，共10分。

冬眠的奥秘

张劲硕

①严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬--能像狗熊和青蛙那样

冬眠就好了。然而我们大都不知道：那些冬眠的动物们，掌握着我们人类尚不知

晓的惊天奥秘。

②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬

天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事儿，只是二者的区别

不太容易看出来。拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼、乌

鳗，还有海里的鳗鲫。每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃、不喝、

不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳏！鱼类靠鲤呼吸,

平时就算身体静止不动，鳏也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼，鲤也几乎不动，

完全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命体征也都降到极低

的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点--这

就是冬眠与睡觉的本质区别。

③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低,

以挨过环境严酷的时间段。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。比如生活在

北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏5〜10分钟才跳1次，实在让人惊叹。更夸张的

是，它们几乎不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！

④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天

赋”。这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型

相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。比如大象

就活80年，兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律--冬眠的菊头蝠和

同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多岁，后者却只有3、4岁。如

果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长很多。

⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝

不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老。虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的

研究能确定冬眠基因与长寿有关。但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，

在2004年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同

属灵长类动物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能

做到。到那时，我们的寿命说不定可以达到800岁！

（选自《博物》总第146期，有删减）

19.第①段在文中有什么作用？（2分）

20.朗读第②段，指出动物冬眠与睡觉的本质区别。（2分）

21.第③段加点词语“几乎”能否删去，为什么？（3分）

更夸张的是，它们［L乎不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气!

22.第④段画线句子运用了哪几种说明方法，有什么作用？（3分）

23.作者说“我们的寿命说不定可以达到800岁”，其推测依据有哪些？请结合④

⑤两段简要概括。（3分）

（二）阅读下文，回答24—27题，共15分。

不动笔墨不读书

①书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书，那么究竟应该怎样读书

呢？古今中外很多学者用他们的经验告诉我们：不动笔墨不读书。

②“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。美国科学家富兰克林的成

功就是由此开始的。一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几

篇文章的主要内容摘录下来。几年以后，他模拟原文，写出了一篇篇文章。接着，

把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。这样下来，他不仅

掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己

的创造力。

③“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。明末清初的思想家、学

者、诗人顾炎武，在大量阅读的同时，按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录，编

写，增改；几十年读书不辍，动笔不断，一部见解深刻、考证翔实的《日知录》

也就随之问世了。其他关于读书的书，古的如《读书止观录》，的如《书香信》、

《耕堂读书记》--都是''边动笔墨边读书”结出的累累硕果。

④“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。金圣叹精于批注，

他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮

助。他在读《水浒传》时所写的批注入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏《水浒

传》打开了一扇天窗那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝

石，熠熠生辉!还有朱熹批注的《大学》、《诗经》，毛氏批注的《三国演义》，脂

砚斋批注的《红楼梦》，无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富，成为了我们精神

的食粮，智慧的营养。

⑤然而，“动笔墨”也不能随心所欲。它要求我们，一方面要在认真阅读思

考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面也要对自己留下

的墨迹做定期反思，总结修正。这样才能真正吸收作品精髓，丰富自己的内涵，

提高修养，增长才干。

⑥总之，“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方，它能让读者更深

入地领会书中的真谛，让书香飘得更远。

（选文有删改）

24.请写出本文的中心论点。（3分）

25.文章围绕中心论点哪三方面进行论证的？（3分）

26.文中画线句子运用了的论证方法。（2分）

27.阅读全文，回答面两个问题。（4分）

①请写出顾炎武“动笔墨”的三种方式。

②读书“动笔墨”需要注意哪两方面的问题?

四、作文（50分）

28.有人说，朋友不是那个你随便和他说声“嗨”的人。朋友是一个可以给

你依靠着嚎哭的肩膀，是一口你放心把内心的痛苦往里倾注的井，是一排令你

热情高涨的巨浪，是一双把你从黑暗和绝望中拉出来的手……你交过朋友吗？你

从朋友那里得到过教益吗？你怎样看待朋友间的情谊？请以“朋友”为话题，写

一篇600字左右的作文。

要求：①可以记叙你交友的过程，可以讲述朋友间感人的故事，也可以抒写

对朋友的期盼，还可以谈你的认识。除诗歌、戏剧外文体不限。

②定要写真情实感，不可胡编乱造。

③写须工整，文面要整洁。

参考答案

1.C

2.B

3.A

4.D

5.C

6.A

7.B

8.A

9.（1）（di）（jian）（醒）

（2）“迷漫”“弥漫”

（3）A

（4）拟人

10.“一定”在这里是“特定”的意思，起限制性作用，说明秋冬之交，天

气晴朗的空中，只有在特定的高度上气温才比低处高，并不是所有高度都如此,

它体现了说明文语言的准确性和严密性。

11.选文在说明决定物候现象来临的四个因素时，按照影响程度，由大到小

（或由主到次），依次排列，纬度影响最大，所以先说；经度次之，放到第二位；

高下差异又次之，放到第三位；古今差异影响最小，所以最后说。禺外前三者都

是空间因素，古今差异是时间因素，这都是按照逻辑顺序安排的，条理清晰。（意

思对即可）（（2分）

12.作比较。这段文字运用了作比较的说明方法，将1741到1750年十年平

均的春初七种乔木抽青和开花日期与1921到1930年十年的平均值作对比，突出

强调地说明了物候现象来临的迟早还有古今差异这个因素。（意思对即可）

13.因为凡是近海的地方，比同维度的内陆，冬天暖和，春天反而寒冷；大

连属于沿海地区，它的春天来临要比内陆迟若干天，所以北京的连翅和榆叶梅要

比大连开放的早。

14.①遂：于是，就②相与：一同，共同③故：缘故，原因

15.B

16.①（我）脱了衣服想要睡觉，（只见）月光照入门内，高兴地动身出门。

②这是我的老朋友陈季常（或陈情），为什么在这里？

17.俯而不答/仰而笑/呼余宿其家

18.①苏轼：被贬官；方山子：“不遇”

②苏轼：寻友、赏景：方山子：隐居

19.点明说明对象，引出下文，激发读者阅读兴趣。

20.生命体征水平极低，新陈代谢速率非常缓慢。

21.不能。如删去“几乎”，表达过于绝对，不符合普通箱龟冬眠时的实际情

况。“几乎”一词体现了说明文语言准确严密的特点。

22.列数字、作比较、举例子。具体说明哺乳动物的寿命不一定和体型相关，

还和冬眠有关。

23.①冬眠由遗传基因决定。②冬眠基因与长寿有关;③有一种猴子能冬眠。

④人类与猴子基因相似性很高。

24.（2分）不动笔墨不读书

25.（3分）“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维；“不动笔墨不读书”

也可以积累知识、练习写作；“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神

瑰宝。

26.（2分）举例论证比喻论证

27.（5分）①摘录编写增改

②一方面，要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的

观点；另一方面，也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。

28.略

部编版八年级下册语文第三单元测试卷

满分：120分时间：120分钟

一、积累与运用（25分）

1.加点的字注音有误的一项是（）（2分）

A.东坡右手执挎（juan）端天启手（ren）戌秋日

若哂（xiao）呼状石青移（sdn）之

B.峨冠（guan）而多髯（r（5n）有奇（qi）巧人

舟首尾长约八分有奇（ji）各隐卷底衣褶（zhe）中

C.为（wei）宫室、器皿、人物珠可历历数（sh。）也

钩画了了（lidolido）神情与苏、黄不属（shu）

D..（jiao）首昂视居右者椎髻（ji）仰面

佛印绝类弥勒（16）舟尾横卧一椁（ji）

2.加点的字解释完全正确的一项是（）（2分）

A.罔不印势象形（根据）而计其长已不盈寸（还）

其两膝相匕匕者（比较）学贻余核舟一（曾经）

B.高可二黍打（上下）能以径寸之木（用）

盖简桃核修狭者为之（挑选）神情与苏、黄不属（属于）

C.明有奇巧人（奇特）舟首尾长约八分有奇（零数）

左手倚一衡木（横）清风馀来，水波不兴（缓缓地）

D.尝阳余核舟一（赠）中峭冠而多髯者为东坡（高）

雕栏相望焉（看见）卧右膝，训右臂支船（弯曲）

3.对下面句子中加点词的理解有错误的是（）（2分）

A.尝贻余核舟一（贻：赠）

B.能以律寸之木（径：直）

C.明有奇巧人日王叔远（奇：惊奇）

D.石青稷之（石青：一种青色颜料，这里指“用石青”）

4.与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是（）（2分）

A.启窗而现，雕栏相望焉B.中轩敞者为舱

C.明有奇巧人日王叔远D.其人视端容寂

5.下列句子翻译正确的一项是（）（2分）

A.苏、黄共阅一手卷。译文：（苏、黄在一起共读一横幅的书画。）

B.盖简桃核修狭者为之。译文：（这是挑选了桃核中修长的刻成的。）

C.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。译文：（他们的膝盖互相靠近着，都

隐藏在手卷下边的衣褶里。）

D.罔不因势象形，各具情态。译文：（都能就着木头原来的样子模拟那些

东西的形状，各有各的情态。）

6.下列语句朗读节奏不正确的一项是（）（2分）

A.明有奇巧人/日王叔远。

B.中峨冠/而多髯者/为东坡。

C.中轩敞者/为舱。

D.虞山/王毅/叔远甫/刻

E.盖/简/桃核修狭者/为之。

7.与“为人五；为窗八”中‘'为"字用法相同的一项是（）（2分）

A.中峨冠而多髯者为东坡B.中轩敞者为舱

C.不足为外人道也D.盖简桃核修狭者为之

8.古诗文填空。

（1）成语“秋水伊人”源自《蒸葭》中的诗句“，

（2）小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的

”这两句就是佐证。（《关雎》）

（3）《桃花源记》中，描述老人和小孩都高高兴兴，自得其乐的句子

是:

9.学完《诗经二首》后，八年级某班拟开展以“读读《诗经》”为主题的综合性

学习活动，请你参与并完成下列任务。

（1）【读诗句，说成语】据不完全统计，我们日常运用的成语，有一百多个

出自《诗经》。请根据下列诗句提取成语并解释。（3分）

①兢兢业业，如霆如雷。（《诗经•大雅•云汉》）

成语：解释：

②羔裘豹饰，孔武有力。（《诗经•郑风•羔裘》）

成语：解释：

③投我以桃，报之以李。（《诗经•大雅•抑》）

成语：解释：

（2）【读名句，说启示】《诗经》中的许多诗句已经演化成为名言警句，下

面是习近平同志引用过的诗句及其出处和释义，你从中得到了哪些启示？（3分）

诗句：靡不有初，鲜克有终。

典出：《诗经•大雅•荡》

释义：没有人不肯善始，但很少有人能做到善始善终。

（3）【读诗经，说影响】通过这次阅读《诗经》的活动，你感受到这部诗集

对中国的文化产生了怎样的影响？（3分）

二、阅读理解（20分）

（-）阅读文言文，完成下列各题，共10分。

【甲】

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一

手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。

东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类

弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，讪右臂支船，而竖其

左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。

【乙】

一土人善画，作鼠一轴①，献之县令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，

轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁。逮③举轴，猫则

踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。

【注】①轴：画卷。②物色：观察。③逮：等到。

10.【甲】文介绍了，【乙】文中评价画作精美的词语是o

（2分）

11.解释下面加点词在句中的意思。（2分）

①佛印绝娄弥勒类：

②卧右膝，叫右臂支船讪：

③一土人善画善：

④耳而过之，轴必坠地旦：

12.用现代汉语说说下面句子的意思。（4分）

①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

译文：______________________________________________________________

②令初不知爱，漫悬于壁。

译文：______________________________________________________________

【帮帮你】在《古汉语常用字字典》中，“漫”常用的义项有：①水涨，淹;

②遍；③无边无际；④随便。

13.请用自己的话说说，1乙）文中画作的精美具体表现在哪里。（2分）

（二）阅读文言文，完成下列各题，共10分。

与致虚妹丈书

高尔俨

昨宵乐甚！碧天一色，澄澈如昼，乂松竹影交加翠影被①色月光洒落酒杯中

波动影摇。吹洞箫数阙，清和婉妙，听之怡然；响绝余音，犹绕耳间不退。出户

一望，空旷无际。大醉后笔墨缭乱，已不复记忆。

今晨于袖中得纸幅，出而视之，则所谓“笔墨缭乱”者也。然亦殊可爱，以

为有殆荡②之趣。把笔效之，不能及已③.因即以昨日所就者请正。

（选自《历代小品尺牍》）

【注释】①被：遮盖。②殆荡：这里指书法舒放旷达③已：句末语气词

14.解释下列各组加点词（3分）

①【数】A.吹洞箫蓼阙B.扶苏以藜谏故（《陈涉世家》）

②【及】A.不能及已B.业鲁肃过寻阳（《孙权劝学》）

③【就】A.因即以昨日所感者请正B.此人可就见（《隆中对》）

15.用“/”给下面的句子断句。（限断三处）（2分）

又松竹影交加翠影被面月光洒落酒杯中波动影摇

16.依据字形，领会词义，体会情味。参考示例，给“婉妙”做批注。（2分）

【示例】响绝余音，犹绕耳间不退：“绝”和“绕”是绞丝旁，和丝绒有关。

“绝”义为“断绝”，“绕”义为“缠绕”，一“绝”一“绕”，写出了箫声虽止，

但仍如丝如缕，萦绕耳畔，作者的陶醉之情跃然纸上。

【批注】清和妙妙：