【湘美版】六下 第7课 标签与品牌 核心素养教案

【湘美版】六下第7课标签与品牌核心素养教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析【湘美版】六下第7课“标签与品牌”

本节课的主要教学内容是让学生了解标签与品牌的基本概念，认识它们在现实生活中的重要性。通过观察、分析生活中的标签与品牌，学生能够理解品牌形象的设计原则，并能够运用这些原则来设计自己的品牌形象。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了平面设计的基本原理，如构图、色彩、字体等。这些已有知识为本节课的品牌设计提供了基础。通过本节课的学习，学生将进一步巩固和拓展这些知识，提高自己的设计能力。核心素养目标二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：创新意识、审美判断、文化自信和信息技术素养。重点难点及解决办法重点：学生能够理解品牌形象的设计原则，并能够运用这些原则来设计自己的品牌形象。

难点：如何引导学生运用所学的品牌设计原则，创作出具有个性和独特性的品牌形象。

解决办法：通过分组讨论、案例分析和实践操作等方式，让学生在实际操作中掌握品牌设计原则，并鼓励他们发挥创造力，设计出独特的品牌形象。同时，教师给予及时的反馈和指导，帮助学生不断提高设计能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：教师通过讲解品牌与标签的基本概念，为学生提供理论基础。

-案例研究：分析成功品牌案例，让学生直观理解品牌设计的重要性。

-项目导向学习：学生分组设计自己的品牌形象，培养实践操作能力。

-讨论：分组讨论设计理念，促进学生思考和交流。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演品牌设计师，讨论设计理念和策略。

-实验：尝试不同设计软件，实际操作进行品牌设计。

-游戏：设计游戏环节，让学生在游戏中学习品牌设计原则。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：展示品牌案例，清晰展示设计原则。

-视频：播放成功品牌设计案例的视频，增加直观感受。

-在线工具：利用在线设计工具进行品牌设计实践，方便学生即时反馈和修改。

-实物材料：提供纸张、彩笔等实物材料，方便学生进行设计实践。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“标签与品牌”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“标签与品牌”内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“标签与品牌”教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保“标签与品牌”教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习“标签与品牌”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入“标签与品牌”学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“标签与品牌”相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为“标签与品牌”新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“标签与品牌”的基本概念、设计原则以及品牌形象的重要性，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕品牌设计原则展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生在实际操作中体验品牌设计的应用，提高实践能力。

在“标签与品牌”新课呈现结束后，对所学知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对“标签与品牌”知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与“标签与品牌”内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合“标签与品牌”内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习“标签与品牌”的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的“标签与品牌”内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的“标签与品牌”内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）品牌设计案例分析：提供一系列成功的品牌设计案例，如可口可乐、苹果、耐克等，让学生通过分析这些案例，理解品牌设计的原理和技巧。

（2）设计软件学习资源：为学生提供一些设计软件（如AdobePhotoshop、Illustrator等）的学习资源，如教程、视频教程、在线课程等，帮助学生掌握设计软件的使用技巧。

（3）设计理念和趋势：为学生提供一些关于设计理念和趋势的资料，如设计杂志、设计博客、设计论坛等，帮助学生了解最新的设计动态和理念。

（4）企业品牌设计案例：为学生提供一些企业品牌设计的案例，让学生了解企业品牌设计的过程和方法，以及品牌设计在企业中的重要性。

2.拓展建议：

（1）学生可以利用网络资源，搜索更多的品牌设计案例，进行分析和欣赏，提高自己的审美和创新能力。

（2）学生可以参加一些设计比赛，如LOGO设计比赛、海报设计比赛等，通过比赛，提高自己的设计能力和实践能力。

（3）学生可以利用课余时间，参加一些设计培训课程或工作坊，提高自己的设计技能和知识。

（4）学生可以关注一些设计展览或博物馆，了解最新的设计趋势和理念，提高自己的设计素养。

（5）学生可以尝试自己设计一些小物品，如名片、海报、T恤等，通过实践，提高自己的设计能力和创新能力。教学反思与总结今天上的这节课，是我准备了很久的“标签与品牌”课程。在教学过程中，我尽量让学生通过观察、分析和实践，去理解品牌设计的重要性，以及如何运用设计原则来创造一个成功的品牌形象。

在教学方法上，我采用了讲授、案例分析和实践操作相结合的方式。我觉得这种方式让学生在理论学习的基础上，能够更好地将知识应用于实际操作中。特别是在实践操作环节，学生们设计的品牌形象各具特色，有的设计甚至让我感到惊喜。这让我深刻体会到了“教学相长”的意义，也让我对学生的创造力和潜力有了更深的认识。

然而，我也发现了一些问题。比如，在课堂管理方面，我发现在实践操作环节，有的学生可能会因为对设计软件的不熟悉而感到困惑，这可能会影响到他们的设计效果。此外，在教学过程中，我也发现有些学生对品牌设计的原则理解不够深入，这在他们的设计作品中也有所体现。

针对这些问题，我计划在今后的教学中进行一些调整。首先，我会更加注重对学生设计软件使用技巧的培训，让他们在实际操作中有更多的自由度。其次，我会通过更多的案例分析和讨论，帮助学生深入理解品牌设计的原则，并能够灵活运用到实际设计中。最后，我还计划增加一些课堂互动环节，比如小组合作设计项目，这样可以培养学生的团队合作精神，也有助于提高他们的设计能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在这节课中，我们学习了“标签与品牌”的相关知识，包括品牌设计的基本概念、设计原则以及品牌形象的重要性。通过观察、分析和实践，我们了解了如何运用设计原则来创造一个成功的品牌形象。在实践操作环节，学生们设计的品牌形象各具特色，展现了他们的创造力和潜力。

当堂检测：

1.请简述品牌设计的基本概念。

2.请列举三个品牌设计的原则。

3.请描述一下你在设计自己的品牌形象时，是如何运用所学的设计原则的？

4.请分析一个成功的品牌设计案例，并说明其成功的原因。

学生作业：

请根据所学知识，为自己设计一个品牌形象，包括标志、字体、色彩等。作业要求设计独特、富有创意，并撰写200字的设计理念说明。典型例题讲解例题一：

请根据品牌设计原则，为一家咖啡店设计一个标志。要求简洁、易识别、具有品牌特色。

答案：

标志设计采用简洁的线条和图形，以咖啡杯为基础元素，融入品牌名称。色彩选择咖啡色和白色，体现咖啡店的特色。标志设计易于识别，体现了品牌特色。

例题二：

请为一家服装品牌设计一套视觉识别系统，包括标志、字体、色彩等。要求体现品牌定位和风格。

答案：

视觉识别系统设计以服装为灵感，采用流畅的线条和图形。标志设计以服装轮廓为基础元素，融入品牌名称。字体设计采用时尚、优雅的字体，与品牌定位相符。色彩选择体现品牌风格的色彩，如高贵、典雅的紫色。

例题三：

请为一家餐厅设计一套菜单设计，要求色彩搭配和谐，菜品分类清晰，美观实用。

答案：

菜单设计采用简洁的布局和色彩搭配，以菜品图片和名称为主要元素。色彩选择以温暖的色调为主，如橙色、黄色，营造出舒适、温馨的氛围。菜品分类清晰，易于顾客选择。

例题四：

请为一家电子产品品牌设计一套包装设计，要求体现产品特点和品牌形象，色彩搭配吸引人。

答案：

包装设计采用简洁的图形和线条，以产品功能为基础元素。色彩选择以科技感强烈的蓝色为主，体现出电子产品品牌的科技感。包装设计简洁大方，吸引顾客关注。

例题五：

请为一家化妆品品牌设计一套宣传海报，要求体现产品特点和品牌形象，色彩搭配吸引人。

答案：

宣传海报设计以化妆品为灵感，采用优雅的图形和线条。色彩选择以女性喜爱的粉色、紫色为主，营造出浪漫、优雅的氛围。海报设计突出产品特点，吸引顾客关注。板书设计①板书设计应条理清楚、重点突出。

-品牌设计基本概念：品牌、设计、形象

-设计原则：简洁、易识别、独特、符合品牌定位

-品牌形象的重要性：提升品牌价值、增强竞争力、吸引消费者

②板