宁南县初级中学校2022-2023学年七年级下学期第二次月考道德与法治试题【带答案】

四川省宁南县初级中学校2022-2023学年七年级下学期第二次月考道德与法治试题第l卷（选择题与判断题共55分）一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每个小题所列的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。少选多选均不得分）1.进入初中，我们逐步踏入青春期，处于青春期的我们，身心会发生一些变化。面对这些变化，下列同学的表现值得点赞的是（）A.米粒开始变声了，他觉得很难为情，不愿多说话B.强强：别人的意见都不对，只有自己才是正确的C.丽丽希望得到同学的关心和理解，却不关心他人D.小玲有自己独到的见解，也接纳他人合理的意见【答案】D【解析】【详解】本题考查对青春期的变化的认识和把握。D：根据材料面对青春期的变化，小玲有自己独到的见解，也接纳他人合理的意见是学会独立思考的表现，值得点赞，故D符合题意；A：变声是青春期正常的生理变化，不需要难为情，故A不符合题意；B：学会独立思考要接纳他人合理的意见，故B不符合题意；C：进入青春期我们要开放自己，学会关心他人，故C不符合题意；故本题选D。2.反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦，这些是青春期矛盾心理的主要表现，青春期的我们要学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。下列做法能起到调节作用的是（）①参加各种社会活动，放纵自己②学习画画，转移注意力③求助老师，学习化解烦恼的方法④跟父母大吵一架，宣泄出来A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查化解青春期的心理烦恼的方法。②③：我们要学会调控青春期的心理矛盾，培养兴趣爱好，接纳和调适青春期的矛盾心理，积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；学习画画，转移注意力；求助老师，学习化解烦恼的方法，故②③说法正确；①：要放松自己，不能放纵自己，故①说法错误；④：这不利于父母子女之间的良好亲子关系，④说法错误；故本题选C。3.2022年10月12日下午，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲进行了一场精彩的太空授课。水球在太空中为何变“懒”了？微重力环境下两个扳手“翻跟头”时为何姿势不一……约50分钟的太空授课让人意犹未尽，科学的种子在广大青少年的心里生根发芽。“天宫课堂”启示我们（）A.青春是美好的，要学会尽情享乐率性而为B.青春就要追梦，要珍惜青春开发创造潜力C.青春是奋斗的，人人树立航天梦才能成功D.青春是短暂的，要渴望圆满追求完美人生【答案】B【解析】【详解】本题考查开发创造潜力。B：材料通过“天宫课堂”的开设，这启示我们青春就要追梦，要珍惜青春开发创造潜力，B正确；A：我们要珍惜青春，而不是尽情享乐，A错误；C：人人树立航天梦是不符合现实实际的，C错误；D：完美人生是不存在的，D错误；故本题选B。4.在这个信息爆炸的时代，我们每天都会从现实生活中和网络上接收大量的信息。在得到一个信息时，不妨问问自己：信息的来源可靠吗？推论过程合理吗？还有其他可能性吗？然后再作出选择和判断。这表明面对当今时代的各种信息，我们需要（）A.广泛学习，培养自己的创造、创新能力B.考虑他人感受，让批判更容易被接受C.一味地怀疑和否定，追求思维独特D.学会独立思考，培养批判精神【答案】D【解析】【详解】本题考查独立思考和批判精神。D：分析题文，在当今信息爆炸的时代，既有真实可靠的信息，也有大量虚假的信息，结合所学知识可知，这需要我们学会独立思考，有自己独到的见解，需要培养批判精神，敢于对不合理的事情说不；故D说法正确；A：选项体现的是培养创造能力，与题文中的独立思考和批判精神没有关系，A说法与题不符；B：体现的是批判的要求，不符合材料主旨，B说法与题不符；C：独立思考并不等于一味地怀疑和否定，也不等于一味地追求独特，C说法错误；故本题选D。

5.在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏，对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，爱情是一种高尚的感情，除了欣赏和尊重外，它更需要（）A.责任和能力 B.理智和情感 C.理解和慎重 D.界限和警惕【答案】A【解析】【详解】本题考查爱情的相关知识。ABCD：依据教材，在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏，对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，爱情是一种高尚的情感；意味着欣赏与尊重更需要责任和能力，故A符合题意，BCD说法错误；故本题选A。6.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“日省其身，有则改之，无则加勉。”这些名句告诉我们，自省能够（）①检视自身的不足②打击自己的信心③端正自己的行为④避免成长中犯错A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查正确认识自己的相关知识。①③：题干中的古语，启示我们要养成自我省察的习惯，自省能检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为，故①③说法正确；②：自省有利于找到自己的优势，树立自信，故②说法错误；④：犯错是成长过程中不可避免的，故④说法错误；故本题选B。7.小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（）A.铃声通常会使人产生正面情绪 B.铃声一般会引起负面情绪C.任何事物都会使人产生不同的情绪 D.不同的情境会使人产生不同的情绪【答案】D【解析】【详解】本题考查影响情绪的因素。D：放学时，意味着快回家了，产生积极情绪，所以认为铃声是悦耳的。考试时，铃声响了就意味着考试正式开始，就会产生紧张的情绪。思考时，需要人冷静的思考，不希望受到打扰，所以铃声听起来是刺耳的。这些体现了在不同情境会产生不同的情绪。故D选项观点正确；AB：不同的情境会使人产生不同的情绪；AB说法片面；C：“任何事物”观点绝对化；C错误；故本题选D。8.初中生小冬不允许自己有消极情绪，“我不应该焦虑、不应该沮丧、不能生气，这些都代表我是一个不会管理情绪的人。”小冬的这些想法（）A.是错误的，应学会接纳情绪，通过适当的方法调控情绪B.是错误的，情绪本身并无好坏之分，要顺其自然C.是正确的，要坚决拒绝消极情绪D.是正确的，他通过自我暗示有效管理情绪【答案】A【解析】【详解】本题考查调控情绪。A：初中生小冬不允许自己有消极情绪的想法是错误的，他应学会接纳情绪，通过适当的方法调控情绪，A正确；B：要积极调控情绪，不能顺其自然，B错误；CD：判断错误，“坚决拒绝”说法太绝对，排除CD；故本题选A。9.每当我的心情沮丧抑郁时，我便去从事园林劳作，在与那些花草林木的接触中，我的不快之感也烟消云散了。这种调控情绪的方法是（）A.合理宣泄 B.转移注意 C.放松训练 D.改变认知评价【答案】B【解析】【详解】本题考查调控情绪的方法。B：依据教材知识并分析题干可知，每当我的心情沮丧、抑郁时，我便去从事园林劳作属于通过转移注意来调控情绪，故B说法符合题意；ACD：此三项均与题干主旨不符，故ACD说法不符合题意；故本题选B10.情绪和情感是对客观事物与个人需要之间关系的体验过程，是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。下列对于二者之间的关系，认识正确的是（）①情感与情绪紧密相关②情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展③情感是短暂的、不稳定的，情绪是逐渐积累的，相对稳定④情感与情绪是有区别的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查情感和情绪的联系。①②④：依据教材知识，情感与情绪是有区别的，情绪与情感紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。与情绪一样，我们的情感也是复杂的。故①②④说法正确；③：情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的，相对稳定，故③说法错误；故本题选B。11.体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列有助于我们获得美好情感的方式有（）①放学后帮助爸爸妈妈做家务②和朋友一起逃课去校外玩耍③周末参加交通安全宣传活动④寒假在家熬夜追剧、打游戏A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查感受美好情感。①③：结合所学知识可知，放学后帮助爸爸妈妈做家务，可以增进亲子关系，促进家庭幸福；周末参加交通安全宣传活动，可以增长见识和才干，养成亲社会行为；故①③符合题意；②：逃课去校外玩耍的违纪行为；②错误；④：熬夜追剧、打游戏是沉迷网络的体现；④错误；故本题选B。12.雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。”这说明（）A.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大B.集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多C.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果D.个人的力量是有限的，无论怎样都不会影响集体的力量【答案】A【解析】【详解】本题考查对集体力量的来源的认识和理解。A：依据题文描述，雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量”，这说明个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，故A说法符合题意；B：集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多在题干中未能体现，故B说法不符合题意；C：集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果在题干中未能体现，故C说法不符合题意；D：个人力量是有限的，但如果在集体中汇聚就会变得强大，故D说法错误；故本题选A。13.2023年，郑州市各中小学纷纷开展以“体育、艺术、劳技、科普、文学、阅读、益智”等为特色的“课后服务+”，给学生提供“5+2”的“营养菜单”，为校园生活添彩。这让同学们（）①主动参与集体生活，互学共进②发展个性、涵养品格，发挥特长③敢于面对学业竞争，消除压力④感受校园精彩生活，充盈精神A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查在集体中成长。①②④：集体的力量是很大的，多彩的校园活动能让学生主动参与集体生活，互学共进，发展个性、涵养品格，发挥特长，感受校园精彩生活，充盈精神，故①②④符合题意；③：“消除”的说法太绝对，故③错误；故本题选B。14.集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。下列情境符合这一观点的有（）①年级里有几个同学关系要好，考试时相互配合传小抄②升国旗时全场肃立，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中③自习课上大部分同学专心学习，爱发呆的小王也开始看书了④小郑受班级同学的热情感染，内向的性格慢慢变得活泼开朗A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查正确认识集体的作用。①：考试时相互配合传小抄行为是缺乏诚信意识的表现，不利于集体建设，①说法错误；②③④：升国旗时全场肃立，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中；自习课上大部分同学专心学习，爱发呆的小王也开始看书了；小郑受班级同学的热情感染，内向的性格慢慢变得活泼开朗，这些情境都体现了集体对个人的作用，②③④说法正确；故本题选D。

15.2022年10月1日，中国女篮在2022年世界杯中获得亚军。时隔28年，追平历史最好成绩，中国女篮靠的是团结一心、顽强拼搏的精神和为国争光、敢打必胜的信念。这说明（）①集体的力量取决于成员数量的多少②集体力量来源于成员共同的目标和团结协作③个人的力量是分散的、有限的，对集体的发展可有可无④我们要发扬集体主义，共同为集体的荣誉而奋斗A.①③ B.②④ C.①② D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对集体力量的认识和理解。②④：依据教材知识，题文中中国女篮夺冠的事迹启示我们集体力量来源于成员共同的目标和团结协作；美好集体是善于合作的，是充满关怀与友爱的；我们要发扬集体主义，共同为集体的荣誉而奋斗，故②④说法符合题意；①：集体力量不仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合，故①说法错误；③：个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情，故③说法错误；故本题选B。16.某校运动会过程中，同学们秩序井然，为本班参赛选手加油助威；运动会结束后，同学们自觉把运动场打扫得干干净净。这告诉我们，建设美好集体要（）①目标一致，团结协作②和而不同，相互竞争③各尽所能，发挥所长④民主决策，协商管理A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查建设美好集体的要求。①③：依据教材知识，运动会过程中，为本班参赛选手加油助威；运动会结束后，同学们自觉把运动场打扫得干干净净，体现了建设美好集体要集体成员共同确定远景和目标，团结一致，开拓进取。也要求贡献自己的智慧和力量，各尽其能发挥所长，故①③说法正确；②：建设美好集体既要竞争也要合作，故②说法错误；④：建设美好集体要自主建设，自我管理，故④说法错误；故本题选A。17.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。下列情境与美好集体特征相符的是（）A.学校开展“学雷锋”活动，同学们积极参与——民主公正B.班级内部的事，采用集体商量、讨论、投票表决的方式做决定——关怀友爱C.小明生病了，同桌小华利用课余时间帮他补课——充满活力D.在班级大扫除时，同学们分工协作——善于合作【答案】D【解析】【详解】本题考查美好集体的特征。D：在班级大扫除时，同学们分工协作，体现美好集体是善于合作的，D说法正确；A：学校开展“学雷锋”活动，同学们积极参与，体现美好集体是充满活力的，A说法错误；B：班级内部的事，采用集体商量、讨论、投票表决的方式做决定，体现美好集体是民主公正的，B说法错误；C：小明生病了，同桌小华利用课余时间帮他补课，体现美好集体是关怀友爱的，C说法错误；故本题选D。18.“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”美好的背后，一定有人在默默付出，所以在享受美好时要心存感激。对此，你的理解是（）①承担责任都是自愿选择的，自觉履责一定会获得物质回报②每个人做好自己分内的事情，对自己负责任就行了，不要让别人替你负重前行③很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，我们也应为他人和社会提供服务④我们要学会感恩，积极传递社会正能量A.①③ B.②④ C.③④ D.①④【答案】C【解析】【详解】本题考查责任。③④：分析题文，美好的背后，一定有人在默默付出，所以在享受美好时要心存感激，结合所学知识可知，这启示我们很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，我们也应为他人和社会提供服务；我们要学会感恩，积极传递社会正能量；③④符合题意；①：承担责任不一定都是自愿选择的，自觉履责不一定会获得物质回报，①错误；②：每个人做好自己分内的事情，对自己负责任，还要对他人、社会、国家负责；②错误；故本题选C。19.自从上次竞选班长失败后，文轩就变得对集体事务漠不关心了，当老师和同学征询他对集体建设的意见时，他也不配合。鉴于此，作为他的好朋友，你会对他说（）A.干得漂亮，不让当班长就不配合班级建设B.集体中没有旁观者，人人都要积极参与C.当了班长再提意见也不迟D.学习好就可以了，不用管这些琐事【答案】B【解析】【详解】本题考查我与集体共成长。BD：集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人，B说法正确，D说法错误；AD：都没有认识到要在担当中成长，集体的事物需要每个人去分担，事事都要有人去做，A、D说法错误；故本题选B。20.出生后，父母为我申报户口：到了上学年龄，父母要送我上学；年满18周岁，我享有了选举权和被选举权；年老了，我有从国家获得物质帮助的权利……这表明（）A.生活与法律息息相关 B.法律是由国家制定或认可的C.青少年需要法律的特殊保护 D.法律保障我们生活的一切需求【答案】A【解析】【详解】本题考查生活与法律的关系。A：从出生到上学，又到年满18周岁，又到年老，我们都有相应的权利，说明生活与法律息息相关，生活离不开法律，A说法正确；BC：说法与题干无关，应排除；D：法律保障我们生活的合法需求，D错误；故本题选A。21.温馨家庭，其乐融融，成员之间互相尊重；美丽校园，书声琅琅，教学井然有序；和谐社会，文明礼让，人人遵守秩序……有序的社会生活离不开法律。这是因为（）①法律无所不能②道德是维护家庭、学校、社会秩序的保障③法律规范着全体社会成员的行为④生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查生活离不开法律。③④：依据教材知识并分析题干可知，有序的社会生活离不开法律，这是因为法律规范着全体社会成员的行为，生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整，故③④说法符合题意；①：法律无所不能的说法过分夸大了法律的作用，故①说法错误；②：法律是维护家庭、学校、社会秩序的保障，故②说法错误；故本题选D。22.法治是依法对国家和社会事务进行管理。下列观点对法治的理解不正确的是（）A.法治是国家治理体系和治理能力的重要依托B.法治历史悠久，在法律产生后，人类就走上了法治的道路C.法治要求任何组织和个人都必须依法办事D.建设法治社会有利于捍卫社会的公平正义【答案】B【解析】【详解】本题考查对法治的正确认识。ACD：法治是依法对国家和社会事务进行管理，强调依法治国，法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。法治是人们共同的生活愿景，是国家治理体系和治理能力的重要依托，也是国家治理现代化的重要标志。建设法治社会有利于捍卫社会的公平正义，促进国家的长治久安，ACD说法正确与题不符；B：法治要求实行良法之治和善治，法律产生后并不意味着人类就走上了法治的道路，B说法错误符合题意；故本题选B。23.2022年12月1日，《中华人民共和国反电信网络诈骗法》正式施行。任何单位和个人不得非法买卖、出租、出借电话卡、物联网卡、电信线路、短信端口、银行账户、支付账户、互联网账号等，不得提供实名核验帮助。这说明（）A法律具有规范和保护作用 B.法律由国家强制力保证实施C.公民要与违法犯罪作斗争 D.公民的一切财产受法律保护【答案】A【解析】【详解】本题考查对法律的作用的认识和理解。A：题干中《中华人民共和国反电信网络诈骗法》中的有关规定是为了保护公民的合法权益，这体现了法律具有规范和保护作用，故A说法符合题意；B：法律由国家强制力保证实施与题干主旨不符，故B说法不符合题意；C：公民要与违法犯罪作斗争与题干主旨不符，故C说法不符合题意；D：“一切”说法太绝对，公民的合法私有财产受法律保护，故D说法错误；故本题选A。24.教育部印发的《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》明确规定，要确保初中生应达到9小时的充足睡眠时间。这体现了（）A.家庭保护 B.学校保护 C.政府保护 D.司法保护【答案】C【解析】【详解】本题考查保护未成年人。C：依据教材知识可知，政府保护是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护；教育部要求确保初中生应达到9小时的充足睡眠时间，体现的是政府保护，C正确；ABD：题干没有体现家庭保护、学校保护和司法保护，排除ABD；故本题选C。25.2022年11月18日，《中国未成年人保护发展报告蓝皮书(2022)》发布。其中，专题报告部分围绕社会关切的未成年人保护议题开展研究，包括农村留守儿童、事实无人抚养儿童权益保障，未成年人网络保护，家庭监护干预等，为明确今后工作重点提供重要借鉴和参考。这（）A.旨在赋予未成年人特权，保障未成年人的特殊地位B.为进一步保障未成年人身心健康发展提供重要依据C.可以更好地对未成年人发挥法律的警示和威慑作用D.从根本上解决了我国未成年人的保护发展工作问题【答案】B【解析】【详解】本题考查对未成年人的保护。B：未成年人年龄小，需要受到特殊保护。题干中，专题报告部分围绕社会关切的未成年人保护议题开展研究，这为进一步保障未成年人身心健康发展提供重要依据，B正确；A：未成年人没有特权，A错误；C：题干未涉及发挥法律的警示和威慑作用，C错误；D：“从根本上解决”属于绝对化的表述。D错误；故本题选B。二、判断题（本题共5小题，每小题1分，共5分。对的在答题卡上涂“正确”，错的涂错误”26.“学贵有疑”主要是指在学习中，我们需要创新的精神和勇气。（）【答案】错误【解析】【详解】本题考查对学习的认识。“学贵有疑”的意思是学习贵在善于思考，心存怀疑。故错误。27.青春期的我们情绪反映强烈，可以用“急风暴雨”来形容这个特点。（）【答案】正确【解析】【详解】本题考查青春期的情绪特点。依据教材知识，青春期的我们情绪反应强烈，富有激情和热情，为了目标和理想不惜一切，也会因为一点小事而冲动，可以用“急风暴雨”来形容这个特点。故正确。28.千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。（）【答案】正确【解析】【详解】本题考查集体的力量。依据教材知识，集体并不是成员的简单相加，而是有共同的目标、分工明确的整体；集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。故说法正确。29.公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。（）【答案】正确【解析】【详解】本题考查法律面前人人平等。依据教材知识可知，法律对全体社会成员具有普遍约束力，在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。故正确。30.一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里（）。【答案】正确【解析】【详解】本题考查树立法治观念。卢梭的话，说明了要树立法律的信仰，说明了法律的权威源自公民发自内心的认可和服从，我们要尊崇法律，信赖法律，遵守法律，捍卫法律。故正确。第Ⅱ卷（非选择题共45分）三、材料分析题（本题共4小题，共45分）31.心理学家曾经做过一个有趣的实验：把男女学生按照性别分成两组进行劳动，结果发现两个小组的纪律非常涣散，劳动效率低下。然后将男女学生混合在一起并分成两个小组，结果发现情况大为改观，两组的劳动热情明显高涨，学生们不但互相帮助，还开展了劳动竞赛，大大提高了劳动效率。这就是所谓的“异性效应”。上述材料告诉我们哪些道理？【答案】①我们要了解自己与异性的不同特点，学会与异性相处，不断完善自己，塑造自己的良好形象。②我们要欣赏对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。③在班级生活中，男生女生相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。【解析】【分析】考点考查：正确对待性别差异、正确看待与异性相处能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：健全人格、责任意识【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用正确对待性别差异、正确看待与异性相处的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：男女学生混合成两小组，结果大为改观，劳动热情明显高涨→链接男生女生相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。关键词②：学生们互相帮助，还开展了劳动竞赛，大大提高了劳动效率→链接学会与异性相处；欣赏对方的优势，相互取长补短。第三步：整合信息，组织答案。32阅读材料，回答问题《感动中国2022年度人物颁奖盛典》于2023年3月4日晚播出。某校七年级（2）班准备组织开展系列学习活动，请你一同参与并回答下列问题。获得“感动中国2022年度人物”荣誉的有：为国铸盾的工程专家——钱七虎；因为持守而变得美丽——邓小岚；巾帼英雄，扶贫英雄——杨宁；导弹人生——沈忠芳；欣欣田间麦——徐淙祥；为霞尚满天——“银发知播”群体；世界菌草技术之父——林占熺……他们伟大而又平凡，用自己的大爱，赢得亿万人民的敬重，书写中国人的年度精神史诗。（1）从“感动中国人物”身上，你能体味到哪些美好情感？可以通过什么方式获取？（2）这些美好的情感对我们的成长有什么作用？（3）感动中国人物故事传递了情感正能量。作为中学生，我们应该如何传递情感正能量呢？【答案】（1）爱国主义情感，高度的责任感，无私奉献的精神，爱岗敬业（回答任意两种情感）。方式：阅读、观看视频等（言之有理即可）。（2）①生活中美好的人和事，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感②美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。（3）①用自己的热情和行动来影响环境；②在与他人的情感交流中传递生命正能量；③在生活中不断创造美好的情感体验。【解析】【分析】考点考查：美好情感的作用、传递情感正能量。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用美好情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：为国铸盾、扶贫英雄、导弹人生等→可链接爱国主义+高度的责任感+无私奉献+爱岗敬业等。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查获得美好情感的方式，可结合教材知识作答。【小问2详解】本题考查美好情感的作用，可结合教材知识作答。【小问3详解】本题考查如何传递情感正能量，可结合教材知识作答。33.材料近期，班级要参加学校举行的“颂党恩、跟党走”红歌比赛活动，为了让同学们的个人音准和小组之间、班级之间和谐对应，音乐课代表煞费苦心，班级的节目排练到一定程度后，又要按照学校的要求再统一服装道具等。乐学善思的道德与法治课代表却想到，比赛这个事与我们课文有紧密的联系，发出了这样的感悟：在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，我们的小群体和集体的具体利益也可能不尽相同，有时难免发生碰撞，产生矛盾和冲突，这些是我们共同生活中的小插曲。面对这些“不和谐音”，需要我们共同努力，奏出集体生活和谐乐章。结合上述材料，请运用所学知识，思考下列问题：（1）如果把个人比作单音，集体比作和声，我们如何让和声更美？（三个方面即可）（2）生活在多个集体中应如何处理角色冲突？（两个方面即可）【答案】（1）保持单音准确、饱满，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美；对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议；当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，反对极端个人主义；在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系；当遇到矛盾和冲突时，要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。（2）当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益；我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活；让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。等等。【解析】【分析】背景材料：班级要参加学校举行的“颂党恩、跟党走”红歌比赛活动；考点考查：让和声更美，我在多个集体中；能力审查：调动和运用