安庆市怀宁县2022-2023学年七年级下学期期中生物试题【带答案】

怀宁县2022——2023学年度第二学期期中考试七年级生物试题一、选择题（每小题2分，共40分）1.在人类起源和进化过程中，人、猿分界的重要标准是()A.直立行走 B.制造工具 C.学会用火 D.产生语言【答案】A【解析】【分析】直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚的基础，是使用工具制造工具的基础。直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。【详解】从猿到人的进化过程中，一代一代地向直立行走的方向发展，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，得以使用工具，前肢所从事的活动越来越多，上肢和手更加灵巧，直立行走是人猿分界的重要标准。故选A【点睛】解答此题的关键是知道在人类发展和进化中的重大事件。2.下列有关人类起源的说法，错误的是（）A.古人类的化石，是研究人类起源问题的直接证据B.环境影响了森林古猿的进化C.古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育D.森林大量消失与部分森林古猿进化没有直接关系【答案】D【解析】【分析】（1）在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变，森林大量消失，被迫下到地面上来生活，上肢慢慢解放出来，慢慢的进化成了人类。（2）化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石。【详解】A．到目前为止，学术界关于人类起源的见解仍不统一。但是目前为止多数科学家认同的看法是：非洲大陆曾发生过剧烈的地壳运动，形成剧烈的东非大裂谷，使得部分森林古猿不得不到陆地生活，根据现最早的原始人类化石在非洲的发现，可以说非洲是人类的发源地。因此古人类的化石是研究人类起源问题的直接证据，A正确。B．在整个进化过程中，是环境对森林古猿进行了选择，决定了森林古猿的进化方向，B正确。C．古人类不仅能使用工具，还能制造简单的工具的能力，提高了工具的效能。又经过若干万年，古人类能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发达。智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器。使他们能够想出各种办法来解决困难；大脑中主管语言的区域的日益完善，丰富的语言，是相互之间能更好地交流与合作，C正确。D．由于森林的大量消失等环境的改变，古猿被迫下到地面上来生活，上肢慢慢解放出来，由臂行慢慢变为直立行走，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础，因此，森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展有直接关系，D错误。故选D。3.有的男性不育症是因为输精管梗阻引起的，在生理上的表现为（）A.不产生精子，有第二性征 B.能产生精子，没有第二性征C.能产生精子，有第二性征 D.不产生精子，没有第二性征【答案】C【解析】【分析】男性的生殖系统包括：内生殖器：睾丸、附睾、输精管、精囊腺；外生殖器有：阴囊、阴茎。睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素；附睾主要是贮存和运送精子；输精管主要是输送精子。【详解】睾丸是男性的主要性器官，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素，雄性激素维持男性的第二性征，输精管是输送精子的器官，因此输精管被结扎仅能说明不能排出精子，不会影响睾丸产生精子和分泌性激素，因此也不会影响男性的第二性征，故C符合题意。故选C。4.如图为人体的子宫结构示意图，下列说法错误的是（）A.卵细胞是由①产生的，但受精部位在⑤内B.受精卵发育成胚泡植入⑥的过程叫做怀孕C.胎儿经过⑦从母体内产出叫分娩D.胎儿的血液与母体血液不混合【答案】A【解析】【分析】观图可知：①卵巢、②卵细胞、③受精卵、④输卵管、⑤子宫、⑥子宫内膜、⑦阴道。【详解】A．卵细胞是由①卵巢产生的，但受精部位在④输卵管内，A错误。B．受精卵发育成胚泡植入⑥子宫内膜的过程叫做怀孕，B正确。C．一般怀孕到第38周，胎儿发育成熟。成熟胎儿和胎盘从母体7阴道排出，这个过程叫分娩，C正确。D．胎儿所需的营养物质确切来说来自母体的血液，发育中的胎儿的血型与母体的可以不同，原因是母体与胎儿的毛细血管相互交叉但不相通，所以胎儿体内的血液与母体的血液是不直接相通，不会发生血液的凝集，D正确。故选A。5.步入中学，你会发现，男生逐渐都长出胡须且喉结突出，这与男生体内分泌的激素有关，导致这种变化的激素主要是（）A.胰岛素 B.甲状腺激素 C.雌性激素 D.雄性激素【答案】D【解析】【分析】进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现。

【详解】A．胰岛素是由胰岛分泌的。它的主要作用是调节糖的代谢，人体内胰岛素分泌增加，导致人体血糖浓度升高，故A不符合题意。B．甲状腺激素能够促进人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症，呆小症患者身体矮小，智力低下，生殖器官发育不全；成年时甲状腺激素分泌过多得甲亢，故B不符合题意。C．进入青春期以后，女孩的卵巢分泌的雌性激素控制女性的第二性征，主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等，故C不符合题意。D．男孩睾丸分泌的雄性激素使得男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等，故D符合题意。故选D。6.下列营养物质都能给人体提供能量的是（）A.水分、无机盐、淀粉 B.糖类、脂肪、蛋白质C.维生素、蛋白质、脂肪 D.维生素、纤维素、无机盐【答案】B【解析】【分析】食物中含蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用。【详解】食物中的六大类营养物质，它们各具有一定的作用。糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量。糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用。水、无机盐、维生素不能提供能量，其中水是构成细胞的主要成分，人体的废物和营养物质必须溶解在水中才能被运输，因此ACD错误，B正确。故选B。7.下列哪项不属于小肠适于人体消化营养物质的结构特点（）A.小肠壁有大量能分泌肠液的肠腺B.小肠内表面有很多皱襞和绒毛C小肠绒毛壁很薄，仅由一层细胞构成D.小肠很长，大约5-6米【答案】C【解析】【分析】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠很长，长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收营养物质的面积。小肠内有肠腺，能够分泌肠液，肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶。除此之外，小肠内还有胆汁、胰液，与小肠的消化功能相适应。所以，小肠适于消化功能的特点有：含有多种消化液，有利于消化；长5～6米，扩大消化面积。【详解】A．小肠内有肠腺，能够分泌肠液，肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，有利于小肠的消化，故A不符合题意。B．小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收营养物质的面积，故B不符合题意。C．小肠绒毛壁很薄，仅由一层细胞构成，有利于营养物质从消化道进入血液，有利于吸收，故C符合题意。D．小肠很长，长5～6米，扩大消化面积，故D不符合题意。故选C。8.如图为与人体消化有关的模式图。②④表示物质。①表示消化腺。③表示过程，下列有关叙述与此不相符的是（）A.若④表示葡萄糖，则①可表示肠腺和胰腺B.若①表示胃腺，则②中含有胃蛋白酶C.若④表示脂肪酸，则①可表示肠腺和胰腺D.若②表示胆汁，则①表示胆囊【答案】D【解析】【分析】淀粉在口腔中开始被消化，在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖。蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽，进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成氨基酸。脂肪在小肠中开始被消化，先被胆汁乳化成脂肪微粒，然后被肠液和胰液彻底分解成甘油和脂肪酸。【详解】A．肠液和胰液中含有分解糖类的酶，若④表示葡萄糖，则①可表示肠腺和胰腺，故A正确。B．胃腺能分泌胃液，胃液中的胃蛋白酶能初步消化蛋白质，若①表示胃腺，则②中含有胃蛋白酶，故B正确。C．脂肪在小肠中开始被消化，先被胆汁乳化成脂肪微粒，然后被肠液和胰液彻底分解成甘油和脂肪酸，故C正确D．胆汁是由肝脏分泌产生的，储存在胆囊中，它能使脂肪变成微小的颗粒，增加脂肪酶与脂肪的接触面积，起到促进脂肪分解的作用，故D错误。故选D。9.维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少却起着“人体动作的润滑剂”和“健康的基石”的作用。下列物质与缺乏症不相符的是（）A.维生素A夜盲症 B.钙骨质疏松症 C.维生素B1坏血病 D.铁贫血症【答案】C【解析】【分析】人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。无机盐对人体也很重要，如果缺乏，也会引起相应的病症，如缺铁会造成缺铁性贫血，缺乏含钙的无机盐，儿童会造成佝偻病等。【详解】A．缺乏维生素A会患夜盲症，A正确。B．缺乏含钙的无机盐，儿童会造成佝偻病，中老年人患骨质疏松症，B正确。C．缺乏维生素B1会患脚气病和神经炎，C错误。D．缺铁会造成缺铁性贫血，D正确。故选C。10.有时出现打嗝现象，会令人心烦，深吸气能有效解除打嗝现象，深吸气时发生的现象是A.膈肌舒张 B.膈顶部上升C.胸廓缩小 D.肋骨间的肌肉收缩【答案】D【解析】【分析】呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。【详解】人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。可见深吸气时发生的现象是肋骨间的肌肉收缩。

故选D。【点睛】熟记吸气和呼气的过程是解题的关键。11.呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理．下列对呼吸道结构和功能的叙述，错误的是（）A.呼吸道有骨和软骨做支架，保证了气流通畅B.鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰C.吞咽食物时，会厌软骨会遮住喉口，以免食物进入气管D.鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖【答案】B【解析】【详解】试题分析：呼吸道有骨和软骨做支架，保证了气流通畅，A正确；鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌，但不会形成痰；痰是痰是在气管和支气管形成的，B错误；吞咽食物时，会厌软骨会遮住喉口，以免食物进入气管，C正确；鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖，D正确．考点：呼吸道的组成和功能．12.肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（）A.有利于肺与外界的气体交换 B.有利于肺泡与血液的气体交换C.有利于气体在血液里的运输 D.不利于气体交换【答案】B【解析】【分析】肺适于气体交换的特点是：肺泡数目极多，增大了肺进行气体交换的面积，肺泡外包绕着毛细血管，有利于气体在肺泡和毛细血管内的血液之间进行气体交换，肺泡壁只有一层上皮细胞，有利于物质出入。【详解】肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所。构成肺结构和功能的基本单位是肺泡，肺泡是气体交换的主要部位。肺泡数目极多，增大了肺进行气体交换的面积；肺泡外包绕着丰富的弹性纤维，增加了肺泡的弹性；肺泡外包绕着毛细血管，且肺泡壁和毛细血管壁都很薄，是由一层上皮细胞构成，有利于肺泡和毛细血管内的血液之间气体交换，故B符合题意。故选B。13.某学校举行庆祝活动，晓丽同学帮忙吹气球，有关说法正确的是（）A.吹气球时肺内气压小于气球内气压B.吹一段时间后感觉头晕，是因为膈肌频繁运动神经疲劳C.吹气球时胸腔容积缩小，肺便收缩，肺内气压增大D.吹气球时肺泡和组织细胞均停止与血液的气体交换【答案】C【解析】【分析】（1）吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。（2）呼气时，膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。【详解】A吹气球是呼气过程，呼气时肺内气压大于外界气压，肺内气体排出，所以吹气球时肺内气压大于气球内气压，A错误。B连续性的吹气球必然改变正常的呼吸节奏，导致呼气时间过长，吸气短促，吸入的新鲜空气少，使脑部供氧不足，就会头晕，B错误。C吹气球是呼气过程，呼气膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压增大，C正确。D肺泡和组织细胞与血液的气体交换时时刻刻都在进行，不会在吹气球时停止，D错误。故选C。【点睛】本题考查学生对呼吸运动的过程的理解。14.A、B、C分别代表人体的三类血管，箭头代表血流方向，下列描述正确的是（）A.A是动脉；B是静脉；C是毛细血管B.血液流动速度A血管>B血管>C血管C.A血管内有防止血液倒流的动脉瓣D.若A、B都是参与肺循环的血管，则B中流的是静脉血【答案】D【解析】【分析】血液循环系统包括心脏和血管，心脏是血液循环的动力器官，血管包括动脉、静脉和毛细血管，三种血管具有不同的功能。A为静脉，B为动脉，C为毛细血管。【详解】A．血液的流动方向由主干流向分支的血管是动脉，血液的流动方向由分支流向主干的血管是静脉，由红细胞单行通过的血管是毛细血管，因此A是静脉，B是动脉，C是毛细血管，故A错误。B．图中动脉血管是B，它的特征是管壁较厚、弹性大，血流速度最快；静脉血管是A，它的特征是管壁较薄、弹性小，血流速度较快；毛细血管是C，它的特征是管壁薄，管腔小，血流速度最慢。因此血液流动速度B血管>A血管>C血管，故B错误。C．A血管是静脉血管，在静脉血管中有防止血液倒流的静脉瓣，故C错误。D．若A、B都是参与肺循环的血管，根据肺循环的路线可知：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。当血液流经肺部毛细血管时，血液由静脉血变为动脉血，则B为肺动脉，里面流动的是静脉血，A是肺静脉，里面流的是动脉血，故D正确。故选D。15.下图表示在显微镜下观察到的人血涂片，下列相关叙述错误的是（）A.成熟的细胞②具有细胞核B.人体有炎症时，③的数量会增多C.图中①具有运载血细胞的功能D.图中④有止血和凝血的作用【答案】A【解析】【分析】血液由血浆和血细胞构成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。图中，①血浆、②红细胞、③白细胞、④血小板。血液各部分的特点如下：【详解】A．②是红细胞，数量最多，成熟的红细胞没有细胞核，A错误。B．③是白细胞，可以作变形运动，身体某处有病菌时，白细胞会穿过毛细血管壁，吞噬病菌。所以，人体有炎症时，③的数量会增多，B正确。C．①是血浆，主要成分是水，具有运载血细胞、运输养料和废物的功能，C正确。D．④是血小板，个体最小，具有止血和凝血的作用，D正确。故选A。【点睛】理解掌握血液的组成及各部分的功能是解题的关键。16.在体循环和肺循环中，血液流动的正确方向是（）A.心室→动脉→毛细血管→静脉→心房B.心室→静脉→毛细血管→动脉→心房C.心房→动脉→毛细血管→静脉→心室D.心房→静脉→毛细血管→动脉→心室【答案】A【解析】【分析】（1）在体循环中，血液由左心室进入主动脉，再经过全身各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上腔、下腔静脉，流回右心房。（2）在肺循环中，血液从右心室进入肺动脉，经过肺部毛细血管网，再经肺静脉回流到左心房。【详解】结合分析可知，在体循环和肺循环中，血液流动的正确方向是心室→动脉→毛细血管→静脉→心房，A符合题意，BCD不符合题意。故选A。17.下列有关血液、血管和血型的叙述，正确的是（）A.任何血型的人都可以输入少量的O型血B.人患扁桃体炎时血液中的血细胞会增多C.动脉血管中的动脉瓣能防止血液倒流D.不同血型的人都可以互相输血【答案】A【解析】【分析】（1）输血以输同型血为原则，例如：正常情况下A型血的人输A型血，B型血的人输B型血。（2）血液是流动在心脏和血管内的不透明红色液体，主要成分为血浆、血细胞。【详解】A．输血以输同型血为原则。但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人。如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应。因此，紧急情况下，任何血型的人都可以接受少量的O型血，不是接受大量的O型血，A正确。B．白细胞具有吞噬病菌和防御保护作用，当人体出现炎症时血液中白细胞会增多，B错误。C．静脉血管中的静脉瓣能防止血液倒流。动脉中无瓣膜，动脉瓣位于动脉与心室之间，C错误。D．输血是应该以输同型血为原则，但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人。因此O型血既可以输给O型血的人，也可以输给其他血型的人，要注意的是如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应。因此，输血时应该以输入同型血为原则。异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用，D错误。故选A。18.临床上常根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内。对于贫血和严重烧伤的患者，应分别给他们输入的血液成分是A.全血、血浆 B.血小板、红细胞 C.红细胞、血浆 D.红细胞、全血【答案】C【解析】【分析】血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。临床上常根据病人病情的需要有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内，叫成分输血。【详解】临床上常根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内。血小板功能低下的患者主要是缺乏血小板，贫血主要原因是红细胞数量过少，大面积烧伤因温度过高导致血浆过少，创伤性失血主要是血液总量过少。因此对于贫血、严重烧伤的患者，应分别给他们输入的血液成分是红细胞、血浆，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。19.在用猪心脏做灌流实验时，某同学将下腔静脉扎紧，然后向上腔静脉注水，水会从哪条血管流出（）A.肺静脉 B.主动脉 C.上腔静脉 D.肺动脉【答案】D【解析】【分析】房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开，这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。【详解】心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室。左心房连通肺静脉，右心房连通上、下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉。心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜，这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开，这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。因此从上腔静脉（下腔静脉已扎紧）灌水入猪心脏，水在心脏内流动的途径是：上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→流出。故D正确，ABC不正确。故选D。20.图为肺泡内的气体交换示意图。下列相关叙述错误（）A.过程a、b是通过人体的呼吸运动实现的B.与丙相比，甲内的血液含有的氧气多C.与丙相比，甲内的血液含有的氧气少D.过程c、d是通过气体的扩散作用实现的【答案】B【解析】【分析】a、b表示肺泡与外界的气体交换，c、d表示肺泡内的气体交换。血管甲是肺动脉，血管乙是肺部毛细血管，血管丙是肺静脉。肺与外界空气间的气体交换也叫肺的通气，通过呼吸运动实现的；肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的。【详解】A．过程a、b表示肺泡与外界的气体交换，该过程是通过呼吸运动实现的，故A正确。B．当血液流经肺泡外的毛细血管网时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，由颜色暗红的静脉血变成了鲜红的动脉血。所以甲内的血液含有较少的氧气和较多的二氧化碳，故B错误。C．当血液流经肺泡外的毛细血管网时，与肺泡进行气体交换，肺泡中的氧气进入血液，血管丙肺静脉中的氧气含量高于血管甲肺动脉中的氧气含量，故C正确。D．过程c、d表示肺泡内的气体交换，该过程是通过气体的扩散作用实现的，故D正确。故选B。二、非选择题（60分）21.人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答下列有关问题：（1）图中B为___，B形成的场所是___。（2）胎儿在母体的___中发育，胎儿发育过程中，通过___与母体进行物质交换。（3）进入青春期后，男孩和女孩最显著的变化是___。【答案】（1）①.受精卵②.输卵管（2）①.子宫②.胎盘（3）身高突增【解析】【分析】1．现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。2．人体发育的起点是受精卵；子宫是胚胎和胎儿发育的场所；胎儿与母体物质交换的器官是胎盘。图中，A森林古猿、B受精卵。【小问1详解】人体发育的起点是受精卵，精子和卵细胞结合形成受精卵，因此B是受精卵。受精作用发生在输卵管。小问2详解】胎儿生活在子宫内半透明的液体--羊水中，通过胎盘和脐带从母体交换营养与废物。【小问3详解】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点。22.如图表示人消化系统，据图回答问题：（1）图中④是___，它是人体最大的消化腺，它分泌的胆汁能够乳化___；（2）淀粉的消化从___开始（填序号），淀粉在消化道最终被消化为___。（3）人体消化吸收的主要器官是___（填序号），⑧结构能够吸收的有机物为___。【答案】（1）①.肝脏②.脂肪（2）①.②②.葡萄糖（3）①.⑦②.维生素【解析】【分析】观图可知：①是唾液腺、②是口腔、③是食道、④是肝脏、⑤是胃肠、⑥是胰腺、⑦是小肠、⑧是大肠。【小问1详解】人体内最大的消化腺是④肝脏，它能分泌胆汁，可以促进脂肪的消化，把脂肪颗粒乳化成脂肪微粒。【小问2详解】淀粉开始消化的部位是图中②口腔，口腔中有唾液腺，唾液腺能够分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶可以初步消化营养物质中的淀粉，将淀粉分解成麦芽糖，最终在⑦小肠中最终被消化为葡萄糖。【小问3详解】小肠长约5～6m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收。因此消化和吸收的主要场所是⑦小肠。⑧大肠能够吸收少量的水分、无机盐和部分维生素，其中维生素是有机物。23.下图中，图（一）为模拟膈的运动装置，图（二）为肺泡处的气体交换，请据图回答（1）图（一）甲图中，①模拟的结构是___，它上面的腺细胞分泌的黏液能够___和清洁空气。（2）图（一）乙图中模拟的膈肌处于___状态。（3）图（二）中，B表示的气体是___，它要穿过的肺泡壁和毛细血管壁是由一层___构成的。（4）氧气最终会进入到组织细胞的___中被利用。【答案】（1）①.气管②.湿润（2）收缩（3）①.氧气##O2②.上皮细胞（4）线粒体【解析】【分析】1．图（一）中：玻璃钟罩代表是胸廓，①玻璃管代表的是气管，②小气球代表的是肺，③橡皮膜代表的是膈肌。由于实验装置的限制，该模型能模拟胸廓上下径的变化，不能模拟胸廓前后、左右径的变化。2．当血液流经肺部毛细血管时，进行了肺泡内的气体交换。由于血液中二氧化碳的含量比肺泡中的高、氧气的含量比肺泡中的低，因此血液中的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁扩散进入肺泡，肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁扩散到血液，与血液里红细胞中的血红蛋白结合，这样血液由静脉血变成了含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。图（二）中，A是氧气，B是二氧化碳。【小问1详解】呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管。气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰。结合题图可知，图（一）甲图中，①模拟的结构是气管，它上面的腺细胞分泌的黏液能够湿润和清洁空气。【小问2详解】膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。可见，图（一）乙图中是吸气过程，模拟的膈肌处于收缩状态。【小问3详解】肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞，因此肺泡中的氧气经过肺泡壁、毛细血管壁扩散进入血液需要经过二层细胞。可见，图（二）中，B表示的气体是氧气，它要穿过的肺泡壁和毛细血管壁是由一层上皮细胞构成的。【小问4详解】线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。可见，氧气最终会进入到组织细胞的线粒体中被利用。24.下表是某同学“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验记录。根据表格回答下列问题：试管号加入的物质（2ml）水温滴加试剂实验现象1号淀粉糊+唾液37℃碘液①2号淀粉糊+清水37℃碘液②3号淀粉糊+唾液0℃碘液变蓝4号淀粉糊+唾液75℃碘液变蓝（1）加入碘液后，未变蓝的试管是___。（2）该实验中，1号和2号试管的水温为37℃，这是为了模拟___。（3）若1号和2号试管作为一组对照实验，探究的问题是___。（4）若1号试管与3号、4号两支试管对照，则探究的变量是___，三支试管的实验现象说明：唾液淀粉酶消化淀粉需要___。【答案】（1）1号（2）口腔温度（或者人体温度）（3）唾液影响淀粉的消化吗（4）①.温度②.适宜的温度【解析】【分析】科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流。析表中数据可知，该实验有两组对照实验：一组是1号试管与2号试管对照，实验变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；另一组是1号试管与3、4号试管对照，实验变量是温度，目的是探究低温或高温对唾液淀粉酶活性的影响。【小问1详解】淀粉遇碘变蓝，1号试管内加入唾液，淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，滴加碘液后不变蓝。2号试管中的清水不消化淀粉，滴加碘液后变蓝，所以加入碘液后，未变蓝的试管是1号。小问2详解】唾液淀粉酶要发挥作用需要适宜的温度，温度过高或过低不利于消化酶发挥作用。因此，该实验中，1号和2号试管的水温为37℃，这是为了模拟口腔温度（人体温度）。【小问3详解】1号试管与2号试管是一组对照实验，实验变量是唾液，其它的实验条件相同，因此探究的问题是唾液影响淀粉的消化吗。【小问4详解】1号试管与3、4号试管