人教版七年级音乐上册 樱花 教学设计

人教版七年级音乐上册樱花教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人教版七年级音乐上册樱花教学设计教学内容人教版七年级音乐上册樱花教学设计

1.教材章节：第七章《欣赏》

2.教学内容：欣赏《樱花》这首歌曲，感受其音乐风格和情感表达。

教学目标：

1.让学生了解《樱花》这首歌曲的背景和音乐风格。

2.培养学生对音乐的欣赏能力和情感表达能力。

3.提高学生对日本文化的认识和了解。核心素养目标1.培养学生的音乐审美能力，使其能够欣赏和理解不同风格的音乐作品。

2.提升学生的音乐表现力，使其能够通过音乐表达自己的情感和理解。

3.增强学生的文化认知能力，使其了解不同国家和地区的音乐文化特点。重点难点及解决办法1.重点：欣赏和理解《樱花》这首歌曲的音乐风格和情感表达。

解决办法：通过播放歌曲，让学生仔细聆听，感受其旋律、节奏和音色特点。通过提问和讨论，引导学生表达自己对歌曲的理解和感受。

2.难点：了解日本文化背景，理解《樱花》这首歌曲的文化内涵。

解决办法：通过介绍《樱花》这首歌曲的背景知识，让学生了解日本文化特点。通过小组讨论和分享，让学生互相交流对日本文化的认识和理解。教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，教师将详细讲解《樱花》这首歌曲的背景知识，包括歌曲的来源、创作背景和日本文化特点。

（2）讨论法：教师将组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对《樱花》这首歌曲的理解和感受，以及对其音乐风格的认识。

（3）实践法：教师将安排学生进行音乐表演，通过实际操作，让学生亲身体验音乐的魅力和表达方式。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：教师将利用多媒体设备，播放《樱花》这首歌曲的视频和音频，让学生更加直观地感受歌曲的旋律、节奏和音色特点。

（2）教学软件：教师将使用教学软件，展示《樱花》这首歌曲的乐谱，让学生了解其旋律和节奏特点。

（3）互动式教学：教师将设计一些互动环节，如提问、讨论和音乐表演，以激发学生的学习兴趣和主动性。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《樱花》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《樱花》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《樱花》教学目标和重点难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《樱花》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《樱花》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《樱花》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《樱花》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《樱花》这首歌曲的背景知识，包括歌曲的来源、创作背景和日本文化特点。

突出《樱花》的重点，强调《樱花》的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《樱花》这首歌曲的音乐风格和情感表达展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验音乐的魅力和表达方式，提高实践能力。

在《樱花》新课呈现结束后，对《樱花》知识点进行梳理和总结。

强调《樱花》的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《樱花》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《樱花》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《樱花》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注音乐文化的多样性，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《樱花》内容，引导学生思考音乐与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《樱花》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《樱花》内容，强调《樱花》重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《樱花》内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）日本音乐文化：介绍日本的传统音乐文化，包括日本的传统乐器、音乐风格和代表作品。

（2）樱花文化：介绍樱花的象征意义和文化价值，以及世界各地的樱花节庆活动。

（3）日本历史：简要介绍日本的历史背景，包括古代历史、近代历史和现代历史。

（4）日本艺术：介绍日本的艺术文化，包括日本的传统绘画、雕塑和建筑艺术。

2.拓展建议：

（1）观看日本传统音乐表演视频，了解日本音乐的特点和魅力。

（2）查阅关于樱花的资料，了解樱花的象征意义和文化价值。

（3）阅读日本历史相关书籍或观看相关纪录片，了解日本的历史背景和文化特点。

（4）欣赏日本艺术作品，了解日本的艺术风格和特点。

（5）参与线上或线下的日本文化体验活动，亲身体验日本文化。

（6）与日本学生进行交流，了解日本学生的日常生活和文化习惯。

（7）学习日语，提高对日本文化的理解和交流能力。

（8）参加日本文化俱乐部或社团，与其他对日本文化感兴趣的学生一起学习和交流。

（9）参与日本文化相关的志愿服务或实习项目，亲身体验日本文化和生活方式。

（10）关注日本文化相关的社交媒体账号或网站，了解日本文化的最新动态和资讯。内容逻辑关系①樱花：介绍《樱花》这首歌曲的背景和音乐风格。

②日本文化：介绍日本的文化特点和代表作品。

③音乐欣赏：培养学生的音乐欣赏能力和情感表达能力。

2.教学方法与手段：

①讲授法：讲解《樱花》这首歌曲的背景知识。

②讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对《樱花》的理解和感受。

③实践法：安排学生进行音乐表演，亲身体验音乐的魅力。

3.教学流程：

①课前准备：引导学生预习，教师备课。

②课堂导入：激发兴趣，回顾旧知。

③新课呈现：知识讲解，互动探究，技能训练。

④巩固练习：随堂练习，错题订正。

⑤拓展延伸：知识拓展，情感升华。

⑥课堂小结：总结回顾，布置作业。

4.教学资源拓展：

①拓展资源：介绍日本音乐文化和樱花文化。

②拓展建议：提供具体的拓展学习建议。

5.内容逻辑关系：

①教学内容与教学方法：讲解《樱花》这首歌曲的背景知识，通过讨论法培养学生的音乐欣赏能力。

②教学方法与教学手段：使用讲授法讲解《樱花》这首歌曲的背景知识，利用多媒体设备展示《樱花》这首歌曲的视频和音频。

③教学内容与教学流程：讲解《樱花》这首歌曲的背景知识，组织学生进行小组讨论，通过实践活动培养学生的音乐表现力。

④教学方法与教学流程：使用讲授法讲解《樱花》这首歌曲的背景知识，组织学生进行小组讨论，通过实践活动培养学生的音乐表现力。

⑤教学资源拓展与教学内容：介绍日本音乐文化和樱花文化，提供具体的拓展学习建议。

⑥教学内容与教学资源拓展：讲解《樱花》这首歌曲的背景知识，介绍日本音乐文化和樱花文化，提供具体的拓展学习建议。典型例题讲解1.例题1：请简述《樱花》这首歌曲的背景和音乐风格。

答案：《樱花》这首歌曲的背景是日本，它是日本的传统民歌，歌词描绘了樱花的美丽景色和短暂的生命。音乐风格上，这首歌曲采用了日本的传统旋律和节奏，旋律优美，节奏轻快，表现出一种欢快和愉悦的氛围。

2.例题2：请分析《樱花》这首歌曲的旋律特点。

答案：《樱花》这首歌曲的旋律特点主要包括以下几点：旋律优美流畅，节奏轻快，音色清脆，节奏感强，具有日本传统音乐的独特风格。

3.例题3：请解释《樱花》这首歌曲的情感表达。

答案：《樱花》这首歌曲通过优美的旋律和轻快的节奏，表达了一种对美好生活的向往和对大自然的赞美之情。同时，歌词中描绘的樱花短暂的生命也表达了人们对生命无常的感慨和珍惜。

4.例题4：请分析《樱花》这首歌曲的音乐元素。

答案：《樱花》这首歌曲的音乐元素主要包括以下几点：旋律、节奏、音色、和声、伴奏等。旋律优美流畅，节奏轻快，音色清脆，和声丰富，伴奏节奏鲜明。

5.例题5：请解释《樱花》这首歌曲的文化内涵。

答案：《樱花》这首歌曲的文化内涵主要体现在以下几点：反映了日本人对大自然的热爱和敬畏，体现了日本传统音乐的特点和风格，传达了人们对美好生活的向往和珍惜。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.本节课我们学习了《樱花》这首歌曲的背景和音乐风格，了解了日本的传统音乐文化和樱花的象征意义。

2.我们通过讨论法培养了学生的音乐欣赏能力和情感表达能力，提高了学生对音乐的理解和感受。

3.我们还通过实践活动，让学生亲身体验音乐的魅力和表达方式，提高了学生的实践能力。

4.我们介绍了日本音乐文化和樱花文化，提供了具体的拓展学习建议，帮助学生拓宽知识视野。

当堂检测：

1.请简述《樱花》这首歌曲的背景和音乐风格。

答案：《樱花》这首歌曲的背景是日本，它是日本的传统民歌，歌词描绘了樱花的美丽景色和短暂的生命。音乐风格上，这首歌曲采用了日本的传统旋律和节奏，旋律优美，节奏轻快，表现出一种欢快和愉悦的氛围。

2.请分析《樱花》这首歌曲的旋律特点。

答案：《樱花》这首歌曲的旋律特点主要包括以下几点：旋律优美流畅，节奏轻快，音色清脆，节奏感强，具有日本传统音乐的独特风格。

3.请解释《樱花》这首歌曲的情感表达。

答案：《樱花》这首歌曲通过优美的旋律和轻快的节奏，表达了一种对美好生活的向往和对大自然的赞美之情。同时，歌词中描绘