安顺市六校2022-2023学年七年级上学期期末联考联评生物试题【带答案】

安顺市2022-2023学年六校期末联考联评生物注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（共30题，每小题2分，共60分）1.下列不具有生命现象的是（）A.蚊子吸血B.夏天室温存放的桃子表面的“毛”越来越多C.海水涨潮D.含羞草受到触碰时将叶片合拢【答案】C【解析】【分析】此题考查的是生物的特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、生物能遗传和变异；7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。【详解】A、蚊子吸血体现了生物的生活需要营养，属于生命现。B、夏天室温存放的桃子表面的“毛”越来越多是生物的生长、繁殖现象，属于生命现象。C、海水涨潮是自然现象，没有生物的特征，不属于生命现象。D、含羞草受到触碰时将叶片合拢体现了生物能够对外界刺激作出反应这一特征，属于生命现象。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的七大特征。2.下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（）A.调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处B.调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类C.调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只需注意较大的生物就行D.对看上去差别明显的生物，要注意它们的相同之处；对相似的生物要注意不同之处【答案】C【解析】【分析】调查法是生物上常用的方法，调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。【详解】A．因为调查的范围很大，并且最后的结果要进行整理和分析，有时还要统计所以，要全体同学集体行动，当然要特别注意安全，不必攀爬到高处观察，故A不符合题意。B．调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，并可以按形态结构或生活环境等进行统计归类，故B不符合题意。C．调查法是科学探究的常用方法之一，尽可能全面或比较全面的收集研究对象的某一方面的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，它的目的可以是全面的把握当前的状况，故C符合题意。D．调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，并可以按形态结构或生活环境等进行统计归类，故D不符合题意。故选C。3.青少年超重和肥胖现象严重。为了研究本校同学的饮食状况小明在校内进行调查，下列措施中不恰当的是（）A.调查前拟好调查提纲 B.用数学方法进行统计和分析C.利用问卷调查获得数据 D.只调查与自己熟悉的同学【答案】D【解析】【分析】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。【详解】调查时，如果范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析调查过程只调查与自己熟悉的同学，调查的人数少，不具有代表性。故选D。4.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇(用m表示)，一半置于较暗，另一半置于较亮的环境中。推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】此题考查的知识点是探究“光对鼠妇生活的影响”实验．解答时可以从鼠妇的生活环境方面来切入。【详解】鼠妇喜栖息于朽木、腐叶、石块等下面，有时也会出现在房屋、庭院内。鼠妇在20---25度之间生活较为正常．若室内外温度在25度左右，在房前屋后的石块、瓦砾下面、盆里、坛内均可以找到；温度低于25度，需要选择温暖的花窖、庭院的下水道旁边进行采集，也可在平房条件的厨房地砖下面进行收集．我们在学校园里采集时发现，鼠妇的数量较少，个体也较小，以一些个体小的为主。在花盆底下可以采集得到，但数量少，如果花盆是放在水泥地上则其数量会很少，而且水分过多数量也会大大减少．所以通过采集经验可知：鼠妇适于生活在阴暗潮湿的生活环境中。某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇（用m表示），一半置于较暗，另一半置于较亮的环境中。推测较暗环境中鼠妇数量先增多，后趋于稳定。因此较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是D，而A是减少、B是减少或趋于稳定、C先稳定，后减少为0。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是熟记鼠妇喜欢阴暗潮湿的环境。5.冬小麦是北京地区主要的农作物，如果探究温度对小麦种子萌发的影响，表中可作为对照实验的组合是（）培养皿编号种子的数量（粒）种子所处的环境（其他外界条件均相同且适宜）①100培养皿底部垫有浸湿的餐巾纸25℃②100培养皿底部垫有干燥的餐巾纸25℃③100培养皿底部垫有浸湿的餐巾纸15℃④100培养皿底部垫有干燥的餐巾纸15℃A.①④ B.①③ C.②③ D.①②【答案】B【解析】【分析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同。“如果用培养皿①与②进行对照实验”，唯一不同的变量是水分，因此所探究的问题种子萌发需要一定的水分吗？“若需探究温度对种子萌发的影响”，唯一不同的变量是温度，因此，应选用①、③两组培养皿做对照实验。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性。6.图为某生态系统中兔和植物数量的动态变化。该图不能反映的是（）A.生态系统在动态变化中保持稳定B.生态系统中，物质和能量的循环C.生态系统中生物相互制约和影响D.生态系统具有一定自动调节能力【答案】B【解析】【分析】﹙1﹚在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。即生态平衡。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。﹙2﹚生态系统中，物质是能量的载体，物质是可以在生态系统中循环往复利用，但能量会沿着食物链逐级损耗、递减；﹙3﹚生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约、相互影响的关系。【详解】A、在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，即生态平衡．也就是生态系统在动态变化中保持稳定，A不符合题意；B、生态系统中，物质是能量的载体，物质是可以在生态系统中循环往复利用，但能量会沿着食物链逐级损耗、递减，B符合题意；C、在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约、相互影响的关系，C不符合题意；D、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，D不符合题意。【点睛】本题考查生态平衡，生物与环境的关系，生态系统具有一定的自动调节能力。7.对“生物圈是一个统一的整体”理解不正确的是A.生态系统中生物之间相互联系B.每种生物都能生活在不同的生态系统中C.各类生态系统共用阳光、空气等非生物因素D.不同类型的生态系统之间相互联系【答案】B【解析】【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。是地球上最大的生态系统。【详解】生物圈是最大的生态系统，生态系统中生物之间相互联系，A正确；生态系统是指生物及其生存环境构成的统一整体，生物只有适应环境才能生存，所以并不是每种生物都能在不同生态系统中存在，B错误；生物圈是一个复杂的、全球性的开放系统，所以各类生态系统共用阳光、空气等环境因素，C正确；生物圈中的生态系统多样，彼此相互联系，构成统一整体，D正确。【点睛】理解生物圈的概念，明确生物圈是最大的生态系统。8.下列有关显微镜使用的叙述正确的是（）A.细准焦螺旋可大范围升降镜筒B.判断污点是否在目镜上，要先移动玻片标本C.使用显微镜下降镜筒时眼睛要从侧面注视物镜D.物镜和反光镜的放大倍数决定了显微镜的放大倍数【答案】C【解析】【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。【详解】粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，A错误；

判断污点是否在目镜上，转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜，B错误；

使用显微镜下降镜筒时眼睛要从侧面注视物镜，以免物镜压坏玻片标本，C正确；

显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，所以物镜和目镜的放大倍数决定了显微镜的放大倍数，D错误。【点睛】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。9.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确顺序是（）①用镊子撕取里面叶表皮②将表皮置于载玻片中央的水滴中③在载玻片中央滴一滴清水④用纱布将载玻片、盖玻片擦干净⑤用镊子将表皮展平⑥盖上盖玻片A.④③①②⑤⑥ B.④①②③⑥⑤ C.④①③②⑤⑥ D.①②③④⑤⑥【答案】A【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤为：④擦：用纱布将载玻片、盖玻片擦干净、③滴：在载玻片中央滴一滴清水、①撕：用镊子撕取里片叶表皮、②将叶表皮置于载玻片中央的水滴中、⑤展：用镊子将表皮展平、⑥盖：盖上盖玻片、染，可见A正确。故选：A。【点睛】解答此类题目的关键是熟练掌握制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤。10.某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据下图分析说法错误的是（）A.转动④粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，眼睛应注视①物镜B.图乙中带黑边的圆圈是气泡，可能是在盖盖玻片时，没有让其一侧先接触玻片上的液滴导致的C.若出现图丙所示情况，可以调节图甲中的②⑥D.实验结束后，若发现物镜或目镜不干净，要用纱布把镜头擦干净【答案】D【解析】【分析】图中①物镜，②遮光器，③目镜，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋，⑥反光镜。【详解】下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的①物镜，防止镜头压碎玻片标本，A正确；图乙中有气泡，可能是盖盖玻片操作不当造成的。盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，B正确；图丙视野较暗，可以调节图甲中的②遮光器和⑥反光镜，使用大光圈和凹面镜，C正确；实验结束后，若发现物镜或目镜不干净，要用擦镜纸把镜头擦净，D错误。【点睛】熟练掌握显微镜的操作使用方法及临时装片制作的步骤和要求。11.下图与观察人体口腔上皮细胞的实验相关，下列叙述正确的是（）A.图甲中显微镜的放大倍数为45倍B.制作临时装片时应选用图乙中的清水C.可以用碘液进行染色以便观察到细胞核D.应向左下方移动装片使图丙中的细胞移到视野中央【答案】C【解析】【分析】制作如图口腔上皮细胞装片时选用生理盐水；碘液遇淀粉变蓝；显微镜下看到的像是倒立的。【详解】A、显微镜的目镜是5×，物镜是40×，所以放大倍数是5×40═200（倍），A错误。B、制作口腔上皮细胞临时装片时应在载玻片的中央滴加生理盐水，保持口腔上皮细胞的正常形状，B错误。C、为了便于观察细胞的结构，我们可以用碘液进行染色，C正确。D、显微镜下看到的像是倒立的，因此像的移动方向和标本的移动方向相反。即要使图丙中细胞移到视野中央需向右上方移动装片，D错误。【点睛】有关显微镜使用方面的题都很重要，要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧。12.细胞内不同的结构具有不同的功能。下列结构与功能匹配不正确的是（）A.细胞膜—控制物质进出细胞 B.叶绿体—光合作用的场所C.线粒体—呼吸作用的场所 D.细胞核—保护细胞内部结构【答案】D【解析】【分析】此题考查植物细胞的结构和功能。细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体、线粒体和液泡，各具有不同功能。【详解】A．细胞膜——保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出，A正确。B．叶绿体——光合作用的场所，将光能转变成化学能储存在有机物中，B正确。C．线粒体——呼吸作用的场所，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用，是细胞内的“动力工厂”、“发动机”，C正确。D．细胞核——在生物遗传中具有重要作用，细胞核内含有遗传物质，D错误。故选D。13.下列关于动植物细胞结构的叙述，不正确的是（）A.动物细胞外没有细胞壁的支持，制作玻片标本时要用生理盐水B.动植物细胞均含有线粒体、叶绿体，它们是细胞的能量转换器C.细胞核中含有大量遗传物质，控制着生长发育等各项生命活动D.细胞要有完整结构，还需要物质和能量才能完成各项生命活动【答案】B【解析】【分析】此题考查的知识点是细胞的基本结构和功能以及动物细胞与植物细胞的区别。【详解】A.、动物细胞外没有细胞壁的支持，为了维持细胞的形态，制作玻片标本时要用生理盐水，故A正确；B.动物细胞无叶绿体，故B不正确；C.细胞核中含有大量遗传物质，控制着生长发育等各项生命活动，故C正确；D.细胞要有完整结构，还需要物质和能量才能完成各项生命活动，故D正确。【点睛】动植物细胞的基本结构和功能。14.下图是植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后排序，正确的是（）A.①→④→②→③ B.③→④→①→② C.①→②→③→④ D.①→③→④→②【答案】D【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。【详解】如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂。细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的a,随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即b过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。因此细胞分裂过程的正确顺序是①→③→④→②。故选D。15.下列关于细胞分裂的叙述中正确的是（）A.细胞分裂时细胞核先由一个分成两个B.细胞分裂能够使生物体的细胞数目增多、体积增大C.生物体只有通过细胞分裂才能使个体生长D.细胞分裂前和细胞分裂后染色体的数目发生变化【答案】A【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。细胞的分裂：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。所以在细胞分裂过程中，最先进行的是染色体的复制。【详解】A．细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，A正确。B．细胞分裂能够使生物体细胞的数目增多，细胞体积变小；而细胞生长使细胞体积增大，B错误。C．生物体通过细胞分裂、细胞生长和细胞分化才能使个体生长，而不是只有通过细胞分裂才能使个体生长，C错误。D．细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过复制加倍，然后平均分配细胞核由一个分成两个，随后细胞质分成两份，使得后代细胞染色体数目恒定，从而保证了后代遗传特性的稳定，D错误。故选A。16.下图属于神经组织的是A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【分析】此题考查的是人体的几种组织及功能，人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，识图答题。【详解】A、是上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。不符合题意。B、是神经组织，主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。符合题意。C、是结缔组织，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织．具有连接、支持、保护、营养的作用。不符合题意。D、是肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等。不符合题意。故选B【点睛】解答此题的关键是理解掌握四种组织的结构特点和功能。17.如图描述的是人体细胞的变化过程，其中构成桑葚胚的细胞形态结构都相同。据图分析，下列说法正确的是（）A.由一个受精卵形成桑葚胚的过程称为细胞生长B.由胚胎干细胞形成肌细胞的过程称为细胞分裂C.含有红细胞的血液属于结缔组织D.神经细胞可直接构成人体的神经系统【答案】C【解析】【分析】（1）细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞分化形成不同的组织。（2）人的生长发育是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，由器官组成系统，再由系统构成人体的。【详解】A．细胞分裂导致细胞数目的增多，由一个受精卵形成桑椹胚细胞的过程，细胞的数目增多，这个过程称为细胞分裂，错误。B．细胞分化形成不同的组织，由胚胎干细胞形成肌肉细胞的过程，是细胞分化的结果，错误。C．人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，含有红细胞的血液属于结缔组织，正确。D．人的结构和功能的基本单位是细胞，神经系统结构功能单位是神经元，也叫神经细胞，神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，错误。故选C。18.下图为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，下列叙述不正确的是（）A.图到图是指细胞的分裂B.图属于组织结构层次C.图属于器官结构层次D.绿色开花植物结构层次从微观到宏观依次为：细胞、器官、组织、植物体【答案】D【解析】【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。【详解】A．图1到图2是指细胞的分裂，细胞分裂使细胞数目增加，故A正确。B．图3属于组织结构层次，组织是由形态相似，结构和功能相同的细胞构成的细胞群，故B正确。C．器官是由不同的组织按照一定的次联合起来形成具有一定功能的结构，图4花属于器官结构层次，故C正确。D．细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，所以植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，故D错误。故选D。19.磕伤的苹果不易储藏，其主要原因是（）A.保护组织受损，保护功能下降B.营养组织受损，储藏的营养物质易流失C.输导组织受损，营养无法运输D.分生组织受损，无法产生新细胞【答案】A【解析】【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能，据此答题。名称分布细胞特点功能保护组织一般都分布在植物体的表面细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质对内部各种组织起保护作用营养组织植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能机械组织分布于茎、叶柄、叶片、花柄等细胞壁厚壁起支持作用输导组织贯穿于根、茎、叶等处细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系运输水、无机盐、营养物质分生组织根尖的分生区、茎的形成层等细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强分裂能力具有很强的分裂增生能力【详解】保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。苹果的果皮位于最外面，起到保护作用，应该属于保护组织，磕伤的苹果，破坏了果皮的保护作用，微生物容易侵入，因此不易储藏，A正确。故选A。【点睛】考查植物的几种主要组织及功能。20.某同学在实验室进行了光照条件对草履虫数量影响的实验研究。实验连续进行9天，每天记录各三角瓶中草履虫的数量，最终得到的实验数据如下图。下列说法不正确的是（）A.培养初期，草履虫通过繁殖增加数量B.数量达到一定的值后，又会下降，可能的原因是空间、营养不足C.与光照条件相比，黑暗条件下容易获得更多数量的草履虫D.草履虫的数量随着光照时间的增长而增加【答案】D【解析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计对照实验时要注意变量的惟一性还要注意多统计次数，计算平均值，减少误差。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物，草履虫在适宜的环境中主要靠分裂进行繁殖，在培养初期，其数量快速增多。但数量达到一定的值后，又会下降，可能的原因是受到生存空间的影响。综上分析可知，不论是光照或是黑暗条件下，培养初期，草履虫通过繁殖增加数量，营养充足，故A正确；数量达到一定的值后，又会下降，可能的原因是空间、营养不足，故B正确；根据图1、图2判断，在黑暗条件下，草履虫数量达到了最高值，因此在黑暗条件下容易获得更多数量的草履虫，说明与光照条件相比，黑暗条件下容易获得更多数量的草履虫，故C正确；草履虫的数量随着光照时间的增长而逐渐减少，故D错误。故选D。【点睛】解题的关键是理解探究实验的基本步骤及注意事项。21.下列对几种植物形态、结构等特征的叙述，正确的是A.衣藻有根、茎、叶的分化 B.苔藓植物可作为监测空气污染的指示植物C.蕨类没有根、茎、叶分化 D.海带、葫芦藓和玉米都是孢子植物【答案】B【解析】【分析】藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代；苔藓植物，有茎叶的分化，无根，用孢子繁殖后代；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，一般比较高大，用孢子繁殖后代。裸子植物用种子繁殖后代，种子外无果皮包被着；被子植物用种子繁殖后代，种子外有果皮包被着。【详解】衣藻属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化，故A错误；苔藓植物叶片只由一层细胞构成，有毒气体易侵入，可作为监测空气污染程度的指示植物，故B正确；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，一般比较高大，用孢子繁殖后代，故C错误；海带、葫芦藓属于孢子植物，产生孢子繁殖后代，玉米属于种子植物，产生种子繁殖后代，故D错误。故选B。【点睛】熟练掌握植物所属类群的主要特征，即可解答。22.如图是菜豆种子结构示意图，下列判断正确的是（）A.菜豆是单子叶植物B.完整的胚由①、②、④组成C.将来发育成叶的结构是图中的③D.在种子萌发过程中，提供营养物质的是图中⑤子叶【答案】D【解析】【分析】图中①是胚轴、②是胚根、④是胚芽、③是种皮、⑤是子叶。【详解】A．单子叶植物的种子有一片子叶，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，叶脉多为网状脉。菜豆种子有两片子叶，无胚乳，叶脉为网状脉，直根系，属于双子叶植物，A错误。B．种子的结构由种皮和胚组成，完整的胚由①胚轴、②胚根、④胚芽、⑤子叶组成，胚是种子的主要部分，B错误。C．将来发育成叶的结构是图中的④胚芽，胚芽发育为茎和叶，C错误。D．菜豆种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，其中子叶两片，储存营养物质，所以在种子萌发过程中，提供营养物质的是图中⑤子叶，D正确。故选D。23.兴趣小组同学利用黑豆进行了种子萌发条件的探究实验，所得数据绘制如下图。本实验可以说明A.种子萌发需要充足的空气B.温度对种子萌发没有任何影响C.黑豆是研究种子萌发最好的材料D.种子在25℃时比18℃更容易萌发【答案】D【解析】【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】从图中可以看出，随着时间的延长，两种温度下种子萌发数都在增加，但在相同时间下25℃时种子萌发数高于18℃时种子萌发数，所以种子在25℃时比18℃更容易萌发。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性。24.下图是某同学在显微镜下观察洋葱根尖细胞的四个视野。在下列关于结构名称与功能的表述中，说法不正确的是A.①区域的细胞出现了液泡，是细胞伸长最快的部位B.②区域表皮细胞向外凸起形成根毛，是吸收无机物最活跃的部位C.③区域没有分裂能力，但能对根尖起到保护作用D.④区域不但具有分裂增生能力，还能吸收少量的水分和无机盐【答案】D【解析】【分析】由图可知①伸长区、②是成熟区、③根冠、④是分生区。【详解】A.①伸长区细胞出现了液泡，是细胞伸长最快的部位，正确。B.②区域表皮细胞向外凸起形成根毛，是吸收无机物最活跃的部位，正确。C.③根冠没有分裂能力，但能对根尖起到保护作用，正确D.④分生区细胞具有分裂增生能力，向下补充根冠，向上转化为伸长区。错误。故选D【点睛】解答此题的关键是知道根尖的结构和功能。25.“尔丛香百合，一架粉长春；堪笑龟堂老，欢然不记贫。”这是陆游的诗中描述百合花的词句，如图所示，下列关于百合花描述正确的是A.只有①是花的主要结构B.完成受精后③能继续发育成果皮C.完成受精后④能继续发育成果实D.所有的花都具有①②③④【答案】C【解析】【分析】一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊。受精完成后，花冠、雄蕊、柱头、花柱凋零，只有子房继续发育，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。【详解】雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要结构，①柱头是雌蕊的一部分，雄蕊也是花的主要部分，故A错误；完成受精后，③花萼凋谢，子房能继续发育，故B错误；完成受精后④子房发育成果实，胚珠发育成种子，故C正确；并不是所有的花都具有①②③④，如雄花就没有①柱头、④子房，故D错误。故选C。【点睛】掌握花的结构及果实与种子的形成是解题的关键。26.在莲的宽大叶面上，阵雨过后，常常看到有水珠在叶面上滚动，而没有渗进叶片内，其原因是（）A.表皮细胞排列紧密，水分不易进入 B.气孔没有开放C.表皮细胞外壁有不透水的角质层 D.水分太多，已吸收饱和【答案】C【解析】【分析】叶片包括叶肉（包括海绵组织和栅栏组织）、表皮（包括上、下表皮）和叶脉三部分。①表皮具有保护功能，属于保护组织；②叶肉细胞中含有叶绿体，可进行光合作用，属于营养组织；③叶脉中的导管可以运输水分和无机盐，筛管可以运输有机物，属于输导组织。【详解】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶片的表皮细胞排列紧密，外面还有一层透明而不透水的角质层，阳光能进入，而有害物质不能进入，起保护作用。因此，在莲的宽大叶面上，阵雨过后，常常看到有水珠在叶面上滚动，而没有渗进叶片内，其原因是表皮细胞外壁有不透水的角质层。故选C。27.下图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的各个步骤示意图，下列叙述正确的是（）A.正确操作顺序是E→C→B→D→A→FB.C操作可分析出实验的变量水C.E步骤的目的是耗尽叶片中原有的淀粉D.A操作后叶片变蓝的是遮光部分【答案】C【解析】【分析】《绿叶在光下制造淀粉》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。【详解】“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤是：E放在黑暗处一昼夜、C将叶片的一部分进行遮光处理，B光照、F摘下叶片、用酒精脱色、D用清水漂洗、A向叶片上滴加碘液、观察颜色的变化。所以，“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节正确的实验顺序是E→C→B→F→D→A，故A错误；C步骤是将叶片遮光，一部分不遮光，形成一组对照实验，变量是光照，故B错误；E步骤是放在黑暗中一昼夜，目的是耗尽叶片中原有的淀粉，避免对实验的影响，故C正确；A操作是滴加碘液，叶片变蓝的是未遮光部分，进行光合作用制造淀粉，而遮光部分缺少光照未进行光合作用，未产生淀粉，遇碘液不变蓝色，故D错误。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作步骤。28.请阅读下面的内容，完成问题。做好温度、湿度、光照、二氧化碳的调控，是提高大棚作物产量的关键。除此之外，由于大棚是一个密闭空间，很容易积累有毒气体，控制好棚内空气流动和交换也至关重要。白天适当通风是大棚管理的重要措施。以下关于通风的作用，叙述不正确的是（）A.能够降低棚内湿度，促进水的吸收B.通风改变了温度，从而影响作物生长C.提高棚内氧气浓度，促进光合作用D.排出棚内有毒气体，减少对作物的伤害【答案】C【解析】【分析】根据光合作用的原理进行分析解答，光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度、温度等。【详解】A．通风有利于加速空气的流动，有利于提高蒸腾作用，促进水的吸收，并且能够降低棚内湿度，故A正确。B．通风有利于降低温度，控制温度在适宜范围有利于促进作物的生长，温度过高或过低不利于促进作物的生长，故B正确。C．呼吸作用吸收氧气，分解有机物，所以提高棚内氧气浓度，促进呼吸作用，故C错误。D．通风有利于排出棚内有毒气体，减少对作物的伤害，提高作物的产量，故D正确。故选C。29.如图为探究植物呼吸作用时，某小组设计的实验装置和主要操作步骤，下列叙述正确的是（）

①装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳②该装置可验证植物的呼吸作用消耗氧气③甲组试管中澄清的石灰水变浑浊④乙组试管中澄清的石灰水变浑浊A.①④ B.②③ C.②④ D.①③【答案】D【解析】【详解】植物的呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，释放出能量，能量为生命活动提供能量。煮熟的种子和未煮熟的种子形成一组对照实验，甲组是实验组，乙组是对照组，该装置可以验证植物的呼吸作用产生二氧化碳，甲装置中，在试管内加入石灰水变浑浊，乙试管内是煮熟的种子，没有进行呼吸作用，不产生二氧化碳。故选D。30.下列有关森林的叙述中，错误的是（）A.森林占据了广大的地区，导致耕地减少B.森林是各种动物生活的理想居所，破坏了森林，就破坏了动物的家C.我们所使用的木材、石油及煤都直接或间接地来自于森林D.森林能美化我们居住的环境，促进我们的身心健康【答案】A【解析】【分析】解答此题的关键是熟知森林有调节气候、净化空气、防风固沙、维持碳-氧平衡、为野生动物提供食物和栖息环境等的作用。【详解】A．绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳--氧平衡，虽然森林占有了广大耕地面积，但有助于维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定，故A错误。B．森林为野生动物提供食物和栖息环境，破坏了森林，就破坏了动物的家园，故B正确。C．森林能提供我们所使用的木材，煤是由古代的蕨类植物形成的，故C正确。D．森林有调节气候、净化空气、防风固沙、维持碳—-氧平衡等功能，美化我们居住的环境，促进我们的身心健康，故D正确。故选A。二、综合题（共5题，共40分）31.某中学环保兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。（一）查阅资料资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞，铅.钢等有害物质会造成水质污染。资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。资料三：5号电池比7号电池较大些。（二）设计实验方案及数据统计（A～E共5组数据见下表）ABCDE加无污染河水的体积500毫升500毫升500毫升500毫升500毫升加废电池的数量及型号不加1节5号1节7号1节5号1节5号加满江红的数量不加不加不加10克30克放同样小鱼的数目10条10条10条10条10条小鱼存活的时间10天3天5天6天8天该小组根据上述有关内容，做了如下探究活动，请你结合自己的所学，帮助完成下列问题：（1）若某成员选择A与B进行对照实验.那么，他想要探究的问题是_____，作出的假设是_____，实验变量是_____。为探究这同一问题还可以选择_____进行对照实验。（2）B、E对照实验的变量是_____。E组的鱼比B组的鱼存活天数多说明_____。满江红在水中的这一作用充分体现了_____（用生物与环境的关系解释）。（3）对B、D、E三组的实验结果进行分析，得出的结论_____。（4）关于废旧电池如何处理，你的建议是_____。【答案】①.废旧电池是否会污染水质②.废旧电池会污染水质（或废旧电池不会污染水质）③.废旧电池④.A与C⑤.满江红⑥.满江红能净化被废旧电池污染的水质（有此意思的其它说法也可）⑦.生物能影响环境⑧.满江红能净化被废旧电池污染的水质。且随着满江红量的增加，净化水质的效果越明显（越好等等）⑨.废旧电池不能随意乱丢，应放在指定容器内，以便集中无害化处理（意思对可以得分）【解析】【分析】科学探究的基本过程:（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论。探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案做出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。【详解】（1）环保兴趣小组探究“废旧电池对水质的影响及防治”，所以探究的问题是废旧电池是否会污染水质，作出的假设是废旧电池会污染水质（或废旧电池不会污染水质），若选择A与B或A与C进行对照实验，实验变量是废旧电池，A组小鱼能存活10天，B组小鱼能存活3天，C组小鱼能存活5天，实验结论是废旧电池会污染水质。（2）B、E对照实验的变量是满江红。E组的鱼比B组的鱼存活天数多说明满江红能净化被废旧电池污染的水质。满江红能净化水质体现了生物能影响环境。（3）B、D、E三组进行对照，实验的变量是满江红，B组小鱼存活3天，D组小鱼存活6天，E组小鱼存活8天，所以实验结论是满江红能净化被废旧电池污染的水质，且随着满江红量的增加，净化水质的效果越明显。（4）废旧电池能污染水质，所以废旧电池不能随意乱丢，应放在指定容器内，以便集中无害化处理。【点睛】本题考查科学实验的研究过程。32.根据植物和动物细胞模式图回答：（1）图中甲是_____细胞。（2）[B]_____的流动说明细胞活的，是有生命的。（3）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而含钙的无机盐少，是因为细胞具有_____（填结构名称）。（4）细胞结构中，有“细胞的控制中心”之称的是_____。（5）巫山橙子——纽荷尔远近闻名，纽荷尔酸甜的汁液主要存在于其细胞的_____（填图中字母）。（6）甲和乙都有的能量转换器是[____]_____。【答案】①.植物②.细胞质③.细胞膜④.细胞核⑤.E⑥.F⑦.线粒体【解析】【分析】（1）观图可知，图中A细胞核，B细胞质，C细胞膜，D细胞壁，E液泡，F线粒体，G叶绿体。（2）细胞膜将细胞与外界环境分开，起到保护的作用。同时，细胞膜具有进行物质交换的功能。一个细胞要正常生活，需要一个相对稳定的内部环境，即细胞的物质不能随便向外扩散，外界物质也不能随意进入细胞。（3）动植物细胞的异同：【详解】（1）植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。动物细胞结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。图甲中有D细胞壁，E液泡，G叶绿体，说明图甲是植物细胞；图乙中没有有D细胞壁，E液泡，G叶绿体，说明图乙是动物细胞。细胞膜近似球形，紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚，起保护细胞的作用并控制物质进出，使有用的物质不能任意地渗出细胞，有害的物质不能轻意地进入细胞。所以水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，是因为细胞具有1细胞膜的缘故。（2）在细胞膜以内，细胞核以外的部分是细胞质，包括水、无机盐离子、有机物分子和各种细胞器，细胞质是进行新陈代谢的主要场所，活细胞的细胞质不停的流动着。（3）细胞膜近似球形，紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚，起保护细胞的作用并控制物质进出，使有用的物质不能任意地渗出细胞，有害的物质不能轻意地进入细胞。所以水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，是因为细胞具有C细胞膜的缘故。（4）从细胞核的结构可以看出，细胞核中最重要的结构是染色质，染色质的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遗传物质。当遗传物质向后代传递时，必须在核中进行复制。遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中。所以，细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。（5）液泡内的细胞液中溶解着多种物质，储存着糖分、色素等多种物质，调节细胞的内环境，充盈的液泡还可以使细胞保持一定的渗透压，因此巫山橙子——纽荷尔酸甜的汁液主要存在于其细胞的液泡中。（6）线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此,线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用，叶绿体为植物细胞所特有的，因此动物细胞和植物细胞都有的能量转换器是线粒体。【点睛】理解掌握动植物细胞的异同，细胞膜的功能，叶绿体和线粒体，细胞核是控制中心等基础知识是解题的关键。33.滇重楼是我国名贵的药用植物，其种子休眠时间很长，15个月后的出苗率仅为46.2%．研究人员为探究其种子萌发困难的原因，做了如下实验。步骤一：取滇重楼种子的种皮，研磨、过滤并稀释，制成不同浓度的种皮提取液。步骤二：用不同浓度的种皮提取液分别处理浸泡过的白菜和小麦种子，加入等量蒸馏水的组别作为对照。步骤三：48

小时后统计萌发率，结果如表。处理种子萌发率（%）蒸馏水滇重楼种皮提取液浓度（g/mL）0.020.040.060.08白菜9778100.0096.6794.4425.56小麦50.0058.0046.0044.0035.33（1）本实验中，当被处理种子的______最先突破种皮，即可算作萌发，计算得到萌发率。本实验还需要为白菜和小麦种子提供适宜的______等萌发条件。（2）小麦为单子叶植物，在其种子萌发过程中，储存在______（填“胚乳”或“子叶”）

中的营养物质，为胚的发育提供能量。（3）据表分析，种皮提取液浓度为0.02g/mL时，对两种被处理种子的萌发均起到______（填“促进”或“抑制”）作用；随种皮提取液浓度继续升高，种皮提取液对两种被处理种子的萌发起到______作用。（4）研究人员据此推测，滇重楼种子萌发困难的原因可能是______。【答案】①.胚根②.温度、空气③.胚乳④.促进⑤.抑制⑥.滇重楼种子的种皮中存在抑制种子萌发的物质【解析】【分析】（1）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这一种不同的条件就是单一实验变量。通过观察甲组有两组对照实验，可以探究水分、空气对种子萌发的影响。【详解】（1）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。本实验还需要为白菜和小麦种子提供适宜的温度、空气等萌发条件。本实验中，当被处理种子的胚根最先突破种皮，即可算作萌发，计算得到萌发率。（2）小麦为单子叶植物，小麦种子由种皮、胚、胚乳组成，胚是种子的主要部分，包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分。在其种子萌发过程中，储存在胚乳里营养物质为胚的发育提供能量。（3）据表分析，在蒸馏水中白菜和小麦的萌发率分别为97.78、50.00，而在滇重楼种皮提取液浓度皮提取液浓度为0.02g/mL时，白菜和小麦的萌发率分别为100.00和58.00，因此对两种被处理种子的萌发均起到促进作用；随种皮提取液浓度继续升高，白菜和小麦的萌发率越来越低，此时种皮提取液对两种被处理种子的萌发起到抑制作用。（4）研究人员据此推测，滇重楼种子萌发困难的原因可能是滇重楼种子的种皮中存在抑制种子萌发的物质。【点睛】本题涉及到种子的结构、萌发过程等知识，综合性强，有一定的难度。34.如图一中①和②分别代表植物体吸收或释放的气体，A、B分别表示植物不同的生命活动过程，如图二是某温室从16时开始持续密封24小时，测得的温室内氧气浓度的变化情况。请据图分析回答下列问题：(1)假如图一中①代表二氧化碳，②代表氧气，那么A可以表示细胞正在进行________作用。(2)图一中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的________区；水和无机盐向上运输的途径是b处的________。(3)在植物体中水分能从低处往高处运输，其动力主要来自叶片的________作用。(4)图二中曲线DE段大幅度上升的原因是__________________________________；曲线EF段下降的原因是__________________________。【答案】①.光合②.成熟③.导管④.蒸腾⑤.植物进行光合作用产生了大量氧气⑥.植物呼吸作用消耗了氧气【解析】【分析】（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，