安阳市安阳县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题 【带答案】

河南省安阳市安阳县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题（试题范围：150页；满分：70分；测试时间：60分钟）注意事项：1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生应把答案直接涂写在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。2．答题前，考生务必将答题卡上本人姓名、考场、考号等信息填写完整或把条形码粘贴在指定位置上。一、单项选择题（17小题，每小题2分，共34分，下面每小题的四个选项中只有一个最符合题意要求）1.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会而对一些新的问题，我们看待外部世界的观点也会有所改变。以下对青春的解读，正确的是（）A.外在美不重要，应将全部精力放在追求内在美上B.青春期的矛盾心理无益于健康成长，需要积极化解C.敢于和善于与异性同学交往，优势互补，共同进步D.珍惜青春年华，杜绝结交异性朋友，远离异性情感【答案】C【解析】【详解】本题考查对青春的认识。A：青春的我们要追求内在美和外在美的统一，要注重内在美，故A说法错误；B：青春期的矛盾心理如果处理的好就会成为我们成长的契机，故B说法错误；C：依据教材知识，青春的我们要敢于和善于与异性同学交往，优势互补，共同进步，故C说法正确；D：没有认识到异性之间正常交往的意义，故D说法错误；故本题选C。2.青春期的到来，有的同学脸上长了小痘痘，有的长了胡子，有的声音变得哑了……这些变化（）A.是青春期正常的心理现象B.是青春期正常的生理现象C.会危及生命健康，必须高度重视D.表明我们已经真正长大成人了【答案】B【解析】【详解】本题考查青春的变化。B：题干中，有的同学脸上长了小痘痘，有的长了胡子，有的声音变得哑了，这些变化属于青春期的生理变化，故B符合题意；A：材料未涉及青春心理变化，故A不符合题意；C：题干中的变化不会危及生命健康，故C说法错误；D：我们还未真正长大成人，故D说法错误；故本题选B。3.全面实行垃圾分类后，“新时代好少年”施源观察到湿垃圾在用手破袋时有异味、易脏手。经过反复实验，他发明了一款“白菜拉拉袋”新型湿垃圾分类袋，并申请了专利。材料启示我们开发创造潜力要（）①善于发现问题、提出问题②用智慧和双手努力探索、实践③立足个人兴趣，另辟蹊径④谦虚谨慎，善于接纳他人意见A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查开发创造潜力的方法。①②：从题文中施源的事例中可以看出开发创造潜力要善于发现问题、提出问题；用智慧和双手努力探索、实践，①②说法正确；③：创造需要我们敢于打破常规，但不是另辟蹊径，③说法错误；④：思维的独立需要有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，④说法与题意不符；故本题选A。4.“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”这是华坪女子高级中学的校训，以下与华坪女子高级中学校训内涵一致的是（）A.天生我材必有用，千金散尽还复来B.横看成岭侧成峰，远近高低各不同C.折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝D.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香【答案】A【解析】【详解】本题考查自信的相关知识。A：题文材料中，“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫!”这些句子都体现了自信的心理品质，与之内涵相对应句子是天生我材必有用，千金散尽还复来，这也是体现了自信品质，故A符合题意；B：说的是游人从远处、近处高处、低处等不同角度观察庐山面貌，是可以得到不同观感的，与题意无关，故B不符合题意；C：意思是折断的战戟沉在泥沙中并未被销蚀，自己将它磨洗后认出是前朝遗物，与题意无关，故C不符合题意；D：意思是梅花也许比不上雪花的晶莹洁白，雪花却输给梅花的清香芬芳。表达的是每个人都有自己的长处，故D不符合题意；故本题选A。5.在网络信息时代，网络言语满天飞，人们往往受他人的发言影响，轻易地去评价、指责某个人或某件事。在网络生活中，要想守住初心，对一些自认为不合理的现象进行批判时，我们应当（）①坚持自己见解，不人云亦云，极力追求独特②大胆地表达质疑，同时能够提出合理化建议③敢于向权威挑战，始终坚持怀疑和否定一切④考虑他人感受，掌握批判的技巧A①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查培养批判精神。②④：分析题文，依据所学知识可知，在网络生活中，要想守住初心，对一些自认为不合理的现象进行批判时，我们应当对不合理说“不”，也要接纳他人正确的意见，大胆地表达质疑，同时能够提出合理化的建议，故②④符合题意；①：坚持自己的见解，不人云亦云，不一味追求独特，故①说法错误；③：敢于向权威挑战，不能一味否定，如果批判只是一味否定，就很难解决问题，故③说法错误；故本题选C。6.杨震赴任途中，王密夜里怀揣十斤金子来赠给他，杨震断然拒绝。王密曰：“暮夜无知者。”杨震说：“天知，神知，我知，子知。何谓无知者！”王密惭愧地走了。杨震四知的故事启示我们（）①通过自省和慎独，端正自己的行为②树立底线意识，拒绝不良诱惑③将慎独作为自己的唯一行为准则④没有外人监督时，便可任意妄为A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查行己有耻、止于至善。①②：杨震做到了在没有外人监督的情况下，保持高尚的气节。这启示我们树立底线意识，拒绝不良诱惑，通过自省和慎独，端正自己的行为，不做违反道德和法律的事。故①②符合题意；③：“唯一”的说法过于绝对了，故③说法错误；④：无论是否有人监督，我们都不能任意妄为，故④说法错误；故本题选A。7.某校拟制定这样的校规：男生女生不得成对出现在校园里；男生女生距离不能小于50厘米；男生女生不得同桌吃饭；男生女生不得……同学们对此议论纷纷，你赞同的是（）A.异性交往是我们成长的一个重要方面，这样规定没有必要B.异性交往就会萌发朦胧情感，这样规定很有必要C.异性交往越密切越有利于健康成长，这样规定没有必要D.异性交往应该有严格的界限和分寸，这样规定很有必要【答案】A【解析】【详解】本题考查正确看待男女生交往A：题干表述的某校拟制定的校规，我并不赞同。因为异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的一个考验。异性之间的友谊，可难让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证，所以这样的规定没有必要。A说法正确，符合题意；B：错误，“异性交往就会萌发朦胧情感”的说法过于绝对了，排除；C：错误，异性交往是否密切与健康成长无关，排除；D：错误，异性之间的交往要注意分寸，但不是象题干中表述的那样保持大于50厘米跨度，或者不能同桌吃饭。排除；故本题选A。8.在公交车上给老人.孕妇让座，护送小学生或盲人过马路，主动为灾区群众捐款捐物，自愿给急救病人献血……这些都是小事，看似微不足道，却闪烁着“至善”的光辉，体现着人生的价值。这告诉我们（）①为他人开一朵花，赠人玫瑰，手留余香②一旦有困难，必须马上寻求他人的帮助③积少成多，积善成德，我们的人生会更精彩④生活中的小事最能体现人生价值A.①② B.③④ C.②④ D.①③【答案】D【解析】【详解】本题考查关爱他人。①③：题干中的各种行为，都是关爱他人的表现，是善心与爱心的表现，启示我们要止于至善，为他人开一朵花，赠人玫瑰，手留余香，从小事做起，积少成多，积善成德，我们的人生会更精彩。①③说法正确，符合题意；②：说法错误，有困难尽量自己解决；④：说法错误，过于绝对；故本题选D。9.对下列“微观点”的点评，正确的有（）序号微观点微点评①小明说：“敢于和别人争辩就是独立。”没有正确把握独立思考的内涵②小玥说：“别人的观点都必须否定。”具有批判的精神和勇气③小婷说：“我觉得女生就该含蓄内向。”能够准确理解性别角色④小仲说：“不放纵、不逾矩，是青春的模样。”具有“行己有耻”的品格A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对新闻事件的解读能力。

①：这曲解了独立思维的内容，故①说法正确；

②：他人的观点未必都是错误的，故②说法错误；

③：“我觉得女生就该含蓄内向。”这是性别刻板印象的体现，但我们不应该受到性别刻板印象的限制，故③说法错误；

④：“不放纵、不逾矩，是青春的模样。”这体现了行己有耻的要求，故④说法正确；

故本题选B。10.“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语不能体现这一品质的是A.独学而无友，则孤陋而寡闻 B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为C.穷则独善其身，达则兼济天下 D.见贤思齐焉，见不贤而内自省也【答案】A【解析】【详解】“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。所以BCD都是止于至善的内容体现，与题意不符；A强调的是合作学习，不能体现止于至善，符合题意；故选A。11.“喜怒哀乐，人之常情”这个“情”指的是___。“人非草木，孰能无情”，这个“情”指的是___（）A.情感、情绪 B.情绪、情感C.情怀、情理 D.情操、情感【答案】B【解析】【详解】本题考查情绪、情感的相关知识。B：喜怒哀乐，属于情绪的四种表现，是人之常情；人非草木，孰能无情，体现稳定的情感，故B符合题意；ACD：选项都与题干中的“情”不一致。故ACD说法错误；故本题选B。12.每当阳春三月，春光灿烂，鲜花盛开，新鲜的空气扑面而来，顿觉神清气爽，精神百倍，这表明影响我们情绪变化主要因素是（）A.社会舆论 B.个人主观感受C.自然环境 D.个人生理周期【答案】C【解析】【详解】本题考查影响情绪的因素。ABCD：根据所学，我们的情绪受多方面因素影响，例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等，随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。据此，题文内容表明影响我们情绪变化主要因素是自然环境，所以C正确，ABD错误；故本题选C。13.荀子说：“怒不过夺，喜不过予。”冯梦龙说：“怒中之言，必有泄露。”古人的话告诫我们（）A.要注意防范负面情绪的产生B.情绪与我们的身心健康息息相关C.情绪是把双刃剑D.要学会管控情绪，做情绪的主人【答案】D【解析】【详解】本题考查学会调节情绪。D：苟子的话，大致是说“不能因为自己生气就对别人过分的处罚，高兴了就给别人特别的奖励”，冯梦龙的话大致是说“发怒时说的话，一定有机密会泄漏出来”，因此两个人都在说要控制情绪。我们要学会控制情绪，做情绪的主人，不要过分生气或者过分高兴到失控，故D符合题意；A：正面情绪和负面情绪都有，而选项只提到了负面情绪，故A说法错误；B：题干并没有提到情绪与身心健康息息相关，故B不符合题意；C：选项说法与题干无关，故C不符合题意；故本题选D。14.某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在话剧课中，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课里，他们在井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年（）①体验美好生活，感悟生命真谛②丰富想象能力，培养创新思维③培养积极情感，杜绝消极情绪④提升审美品味，陶冶高尚情操A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查感悟美好情感。①②④：依据题文描述，某校开设了丰富多彩的艺术课程，这让学生们感受到美好情感。参加艺术活动课有助于青少年体验美好生活，感悟生命真谛；丰富想象能力，培养创新思维；提升审美品味，陶冶高尚情操，①②④说法正确；③：杜绝消极情绪的说法与现实不符，故排除；故本题选B。15.期中考试临近，小萌坐卧不安，焦虑紧张。爸爸发现后每天抽时间带着小萌或骑行、或唱歌、或爬山，小萌的情绪渐渐稳定下来。这种调节情绪的方法是（）A.改变认知评价 B.转移注意力C.放弃目标要求 D.自我暗示与自我提醒【答案】B【解析】【详解】本题考查调节情绪的方法。B：小萌焦虑紧张。爸爸每天带着小萌或骑行、或唱歌、或爬山----这种转移注意的方法，来调控情绪，故B符合题意；AD：选项的方法与题干不符。故AD不符合题意；C：不能放弃目标要求，而是适当调整目标要求。故C说法错误；故本题选B。16.一位同学说：“每次考试，总怕考不好，辜负家长、老师的期望，结果连会做的题也不会了，所以总考不好。”另一位同学则说：“我每次都轻松上阵，因为我坚信，只要付出努力就会有收获。”以上两位同学的经历说明（）①情绪影响着我们的观念和行动②人只要处于积极情绪状态，就能超常发挥③负面的情绪状态会酿成悲剧④我们应该学会积极面对负面情绪，善于激发正面的情绪感受A.③④ B.②③ C.①④ D.①③【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪影响。①④：题文中，两位同学的不同经历说明情绪影响着我们的观念和行动，也启示我们应该学会积极面对负面情绪，善于激发正面的情绪感受，①④说法正确；②：夸大积极情绪的作用，说法过于绝对，故②说法错误；③：适度负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，③说法错误；故本题选C。17.无限想象力，以情感为纽带，架起梦想和现实的沟通桥梁。它能长时间调动人类的创造激情，让人以昂扬的斗志、饱满的热情吹响不断前进的号角。对此，下列理解正确的是A.情感反映着我们对人对事的态度和观点B.情感有助于我们更全面的观察事物，探索未来C.情感影响我们的判断和选择D.情感驱使我们做出行动【答案】B【解析】【详解】本题主要考查学生对情感作用的认识和理解。题干中的话说明情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知，B符合题意。ACD不符合题意，排除。故选B。二、非选择题（4小题，共36分）18.青春——人的一生中最美好岁月。它是一个人的生命含苞待放的时期，青春的力量在身体里生发，朝气蓬勃，它意味着进取，意味着上升，蕴含着希望。一位中学生说：让青春飞扬是对青春最好的证明，那么，青春为什么还要有格呢?请你对这种观点进行辨析。【答案】①青春是人生画卷中最华美的篇章，青春的探索需要自信、自强，自信让我们充满激情，自强，让青春奋进的步伐永不停息，自信自强给我们插上飞翔的翅膀，让青春飞扬。②青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越，我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。青春还需要我们有至善的追求，不断追求更高的道德境界，从点滴小事做起，积少成多，积善成德。③青春不仅要飞扬，也要有格。在坚守底线的前提下，以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。【解析】【详解】本题考查青春飞扬和青春有格，突出对学生科学精神学科素养的考查，主要考查学生运用教材知识的能力。结合教材知识，从青春的探索需要自信、自强，自信自强让我们的青春飞扬；我们要树立底线意识，还要有至善的追求，不断追求更高的道德境界；青春不仅要飞扬，也要有格，在学习中成长，在成长中收获等方面来回答即可。19.阅读材料，完成任务。材料一小冀在小学时本是品学兼优的学生，但进入初中后他遇到了这样的烦恼：最近他照镜子发现自己的嘴旁长出了胡子、脸上长满了痘痘、身体越来越胖……身边的同学经常嘲笑他，他变得越来越自卑，上课也不敢抬头了，总觉得自己低人一等，最近几次的考试成绩也很不理想，他整天闷闷不乐。（1）处于青春期的我们会更加关注自己的外表，小冀也不例外。小冀应怎样做，才能更好地走出困境？材料二下面是某班春游踏青活动的具体工作安排表。组别组员负责的任务女生组小娜活动报名与收费小斯中途清点人数男生组小北搬运活动物资小南拍照及撰写新闻稿（2）你认为这样安排合理吗？请说明理由。材料三小娟和小刚是同桌，两人因为都喜欢钻研数学，所以经常一起学习、一起讨论问题。久而久之，有同学就说小刚喜欢小娟。而小刚也意识到自己越来越喜欢能干、善解人意的小娟了。难道自己陷入“爱情”了？小刚开始有些迷茫……（3）请结合自己的理解，谈谈正值青春期的我们如何看待异性的朦胧情感。【答案】（1）要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。改善饮食，加强体育锻炼。（2）合理，老师尊重了男女生不同的性别特点和个体优势，由男生负责体力消耗较大的任务，女生负责需要耐心、细致的任务。（3）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象；在与异性的交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实这不是真正的爱情；面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。【解析】【分析】考点考查：正确看待异性的朦胧情感、正确对待生理变化、正确对待男女生的差异。能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：道德修养、健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用正确对待生理变化的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小冀进入初中后他遇到了这样的烦恼：最近他照镜子发现自己的嘴旁长出了胡子、脸上长满了痘痘、身体越来越胖，他整天闷闷不乐→正确对待生理变化。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用正确对待男女生的差异的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：表格中把男女生分开负责任务→合理的→老师尊重了男女生不同的性别特点和个体优势。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用正确对待异性的朦胧情感的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小娟和小刚是同桌，两人因为都喜欢钻研数学，所以经常一起学习、一起讨论问题→正确看待异性的朦胧情感。第三步：整合信息，组织答案。20.【健全人格健康成长】初中学生小甲最近很焦虑。在一次数学测试中，她因紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下把试卷撕了，哭着离开了考场；回到家后，面对妈妈的劝慰，她却对妈妈大喊大叫。之后，她一直不和父母说话，暴饮暴食并伤害自己的身体，打破作息规律熬夜学习到半夜，但在后面几次课堂限时练习中却做得更糟。小甲陷入了痛苦之中，很想有人帮帮她。假如你是小甲的好朋友，你会怎样帮助小甲走出痛苦呢？【答案】①情绪需要调控，我们要合理调控情绪，可以通过改变认知评价、合理宣泄、转移注意、放松训练等方式调控情绪；②要尊重和爱戴父母，与父母化解矛盾和冲突；③树立爱护身体的意识，科学规律饮食，养成良好的生活习惯；④学会学习，合理利用时间等。【解析】【分析】背景素材：初中学生小甲的经历考点考查：善于调控情绪、化解亲子矛盾、学会学习、守护生命能力考查：论证和探究问题核心素养：健康成长【详解】第一步：审设问。本题的设问主体是帮助小甲走出痛苦，运用所学知识；第二步：审材料。有效信息：她因紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下把试卷撕了，哭着离开了考场→要善于调控情绪；有效信息：面对妈妈的劝慰，她却对妈妈大喊大叫。之后，她一直不和父母说话→要努力化解亲子矛盾；有效信息：暴饮暴食并伤害自己的身体，打破作息规律熬夜学习到半夜→守护生命、学会学习；第三步：整合信息，组织答案。得分点：情绪需要调控，我们要合理调控情绪，可以通过改变认知评价、合理宣泄、转移注意、放松训练等方式调控情绪；要尊重和爱戴父母，与父母化解矛盾和冲突；树立爱护身体的意识，科学规律饮食，养成良好的生活习惯；学会学习，合理利用时间等。21.踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们应该怎样让青春飞扬呢？某校七年级学生在道德与法治老师的带领下，开展了探究活动，请你参与其中，回答下列问题。【青春榜样】2023年3月4日晚，2022年感动中国人物颁奖盛典在央视一套播出。《感动中国》2022年度人物有：奋斗一甲子，铸盾六十年，为国家和人民安全作出重要贡献的钱七虎；身残志坚、永不服输，带动更多残疾人脱贫致富的“中国好人”陆鸿；梦想无时休，千万次血汗换来成功一跳的徐梦桃，欣欣田间麦，心怀天下仓廪的徐淙祥……不凡的2022年，他们以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。（1）运用所学相关知识，分析评选“感动中国”年度人物给青少年“心有榜样”带来哪些感悟？【青春品质】“感动中国2022年度人物”陆鸿幼年时一场中毒性脑炎给他留下了严重的后遗症——小脑指挥神经失常，脸部肌肉因萎缩而时常痉挛，手脚不利索，言语交流也不是很顺畅，在别人“异样眼光”中长大，找工作四处碰壁，可他从不抱怨，只想扼住命运的咽喉，陆鸿毅然选择自主创业，凭着乐观向上的天性和吃苦耐劳的精神，陆鸿不但改变了自己的命运，还为不少跟自己一样的残疾人提供了就业岗位和展现自我价值的舞台。（2）陆鸿之所以能坦然面对困难和挫折，是因为他具有怎样的心理品质？我们应该如何培养这一心理品质？【青春担当】（3）从这些感动中国人物身上，你能够品味到