人教版 七年级上册音乐 第六单元 乐器常识　教案

人教版七年级上册音乐第六单元乐器常识教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是乐器常识，属于人教版七年级上册音乐第六单元。课程内容包括各种乐器的名称、构造、演奏方法以及不同乐器的音色特点。通过本节课的学习，学生可以了解常见的乐器，提高对音乐的认知和欣赏能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在小学阶段已经接触过一些简单的乐器，如口琴、手鼓等。在此基础上，本节课将进一步拓展学生的知识面，让学生了解更多的乐器，如钢琴、小提琴、吉他等。通过对比和分析，学生可以更好地理解各种乐器的特点和演奏方法，从而提高对音乐的兴趣和欣赏能力。同时，本节课的内容与学生的生活实际密切相关，有助于激发学生的学习兴趣和参与热情。核心素养目标1.了解各种乐器的名称、构造和演奏方法，提高音乐认知能力。

2.分析不同乐器的音色特点，培养音乐欣赏和审美能力。

3.掌握乐器的使用和维护方法，培养音乐实践和创造力。

4.通过学习乐器，培养团队合作和交流沟通能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在小学阶段已经接触过一些简单的乐器，如口琴、手鼓等。他们对乐器有初步的了解，能够识别一些常见乐器的名称和基本构造。此外，学生通过之前的音乐学习，对音乐的基本概念和音乐欣赏有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对音乐通常表现出较高的兴趣，喜欢通过音乐表达自己的情感和感受。在学习乐器方面，学生的学习能力和风格各异。一些学生可能具有较强的动手能力和实践能力，喜欢通过实际操作来学习；而另一些学生可能更擅长理论学习，喜欢通过阅读和思考来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习乐器的过程中，学生可能会遇到一些困难和挑战。首先，学生可能会对乐器的构造和演奏方法感到困惑，需要教师提供清晰的指导和示范。其次，学生可能会对不同乐器的音色特点和演奏技巧感到难以掌握，需要通过大量的实践和练习来提高。最后，学生可能会在学习过程中遇到学习动力不足和注意力分散的问题，需要教师提供积极的学习氛围和激励措施。教学资源1.软硬件资源：电子琴、吉他、小提琴、音响设备、多媒体投影仪、音响系统、音乐播放软件。

2.课程平台：音乐教学软件、在线音乐学习资源。

3.信息化资源：音乐教学视频、乐器演奏演示视频、音乐作品欣赏资料。

4.教学手段：现场演示、分组合作、互动讨论、实践操作、多媒体展示。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是乐器常识这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过欣赏乐器演奏的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索乐器的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解乐器的分类。乐器可以分为键盘乐器、弦乐器、吹管乐器、打击乐器等。每种乐器都有其独特的音色和演奏方法。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了乐器在实际中的应用，以及它如何帮助我们表达情感和创造音乐。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调不同乐器的演奏方法和音色特点这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与乐器相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示乐器的演奏方法和音色特点。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“乐器在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了乐器的分类、演奏方法和音色特点。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对乐器的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展一、拓展资源：

1.乐器的起源和发展：介绍各种乐器的起源、历史发展和变革过程，让学生了解乐器的演变历程。

2.乐器的制作工艺：介绍乐器的制作过程，包括材料选择、制作技术和工艺流程，帮助学生了解乐器的制作工艺。

3.乐器的演奏技巧：介绍各种乐器的演奏技巧和方法，包括演奏姿势、指法和技巧，帮助学生掌握乐器的演奏方法。

4.乐器演奏的音乐作品：介绍各种乐器演奏的音乐作品，包括经典名曲、现代音乐和流行音乐，帮助学生欣赏和理解乐器的演奏效果。

5.乐器的保养与维护：介绍乐器的保养和维护方法，包括清洁、调音和保养，帮助学生了解乐器的维护和保养知识。

6.乐器的教学资源：介绍乐器的教学资源，包括教材、视频教程和在线课程，帮助学生进行自学和提高。

二、拓展建议：

1.学生可以利用图书馆、音乐博物馆和在线资源，了解乐器的起源和发展，增强对乐器的认识。

2.学生可以参加乐器制作工作坊，亲手制作乐器，体验乐器制作的乐趣和成就感。

3.学生可以参加乐器演奏工作坊，学习乐器演奏技巧和方法，提高自己的演奏能力。

4.学生可以参加音乐欣赏活动，欣赏各种乐器演奏的音乐作品，提高自己的音乐欣赏能力。

5.学生可以参加乐器保养与维护讲座，学习乐器的保养和维护方法，提高自己的乐器维护能力。

6.学生可以参加乐器教学活动，学习乐器的教学方法和技巧，提高自己的教学能力。教学反思与改进在教学乐器常识这一章节后，我进行了反思活动，以评估教学效果并识别需要改进的地方。通过观察学生的反应和参与度，我发现以下几个方面需要改进：

首先，在理论介绍部分，我发现一些学生对乐器的分类和演奏方法的理解不够清晰。为了改善这一点，我计划在未来的教学中使用更多的实际操作和示范，以帮助学生更好地理解和掌握乐器的演奏技巧。

其次，在实践活动部分，我发现一些学生在分组讨论和实验操作时显得有些迷茫。为了改善这一点，我计划在未来的教学中提供更多的指导和反馈，以帮助学生更好地参与实践活动并从中获得更深入的理解。

此外，我还发现一些学生在小组讨论时缺乏积极参与和交流。为了改善这一点，我计划在未来的教学中鼓励学生更多地分享自己的观点和想法，并与其他小组成员进行更多的交流和讨论。

在教学乐器常识这一章节时，我努力让学生通过实践活动和小组讨论来加深对乐器的理解和认识。然而，我发现一些学生在实践操作和讨论时遇到困难，这可能是因为他们对乐器的了解还不够深入。为了改善这一点，我计划在未来的教学中提供更多的指导和反馈，以帮助学生更好地参与实践活动并从中获得更深入的理解。

此外，我还发现一些学生在小组讨论时缺乏积极参与和交流。为了改善这一点，我计划在未来的教学中鼓励学生更多地分享自己的观点和想法，并与其他小组成员进行更多的交流和讨论。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生的参与度、提问和回答问题的积极程度，评价学生的课堂表现。同时，根据学生在实践活动中的表现，评价他们的动手能力和实践操作能力。

2.小组讨论成果展示：根据每个小组在讨论过程中的表现，评价他们的团队合作能力、问题分析和解决问题的能力。同时，根据他们展示的讨论成果，评价他们的思考深度和表达能力。

3.随堂测试：通过随堂测试，评价学生对乐器常识的掌握程度，包括乐器的分类、演奏方法和音色特点等。测试结果可以反映出学生的学习效果和知识掌握情况。

4.学生自我评价：鼓励学生在学习过程中进行自我评价，评价自己在学习中的收获和不足，以及需要改进的地方。这有助于学生更好地了解自己的学习状况，激发他们的学习动力。

5.教师评价与反馈：根据学生在课堂表现、小组讨论成果展示和随堂测试中的表现，教师给予评价和反馈。评价内容可以包括学生的学习态度、知识掌握程度、实践能力等。同时，教师针对学生的不足之处提出改进建议，以帮助他们提高学习效果。

在教学乐器常识这一章节时，通过以上五个方面的评价与反馈，可以全面了解学生的学习状况，发现存在的问题，并提供有针对性的改进建议。这有助于提高学生的学习兴趣和自信心，促进他们的全面发展。重点题型整理1.乐器分类

（1）请列举五种键盘乐器。

答案：钢琴、电子琴、管风琴、手风琴、合成器。

（2）请列举五种弦乐器。

答案：小提琴、大提琴、中提琴、吉他、古筝。

（3）请列举五种吹管乐器。

答案：长笛、单簧管、双簧管、萨克斯、小号。

（4）请列举五种打击乐器。

答案：鼓、锣、钹、木琴、铃鼓。

（5）请列举五种民族乐器。

答案：二胡、琵琶、古筝、笛子、锣鼓。

2.乐器演奏方法

（1）请简要介绍钢琴的演奏方法。

答案：钢琴演奏方法包括弹奏、敲击、滑音等，演奏者需掌握正确的指法和力度控制。

（2）请简要介绍小提琴的演奏方法。

答案：小提琴演奏方法包括拉弦、拨弦、滑音等，演奏者需掌握正确的弓法和指法。

（3）请简要介绍长笛的演奏方法。

答案：长笛演奏方法包括吹奏、颤音、滑音等，演奏者需掌握正确的口型和呼吸控制。

（4）请简要介绍鼓的演奏方法。

答案：鼓的演奏方法包括击打、敲击、摩擦等，演奏者需掌握正确的鼓槌使用和节奏控制。

（5）请简要介绍二胡的演奏方法。

答案：二胡演奏方法包括拉弦、拨弦、滑音等，演奏者需掌握正确的弓法和指法。

3.乐器音色特点

（1）请简要描述钢琴的音色特点。

答案：钢琴音色丰富，音域宽广，具有强烈的表现力和感染力。

（2）请简要描述小提琴的音色特点。

答案：小提琴音色优美，音域较高，具有细腻的情感表达和穿透力。

（3）请简要描述长笛的音色特点。

答案：长笛音色清澈，音域较广，具有柔和和温暖的音质。

（4）请简要描述鼓的音色特点。

答案：鼓音色低沉，节奏感强，具有强烈的节奏感和震撼力。

（5）请简要描述二胡的音色特点。

答案：二胡音色悠扬，音域较低，具有深沉的情感表达和民族特色。

4.乐器保养与维护

（1）请简要介绍钢琴的保养与维护方法。

答案：钢琴保养与维护方法包括定期调音、清洁键盘和琴键、保持琴房通风等。

（2）请简要介绍小提琴的保养与维护方法。

答案：小提琴保养与维护方法包括定期调音、清洁琴弦和弓毛、避免长时间暴露在潮湿环境中等。

（3）请简要介绍长笛的保养与维护方法。

答案：长笛保养与维护方法包括定期清洁吹嘴、保持吹嘴干燥、避免长时间暴露在潮湿环境中等。

（4）请简要介绍鼓的保养与维护方法。

答案：鼓保养与维护方法包括定期清洁鼓面、保持鼓槌干燥、避免长时间暴露在潮湿环境中等。

（5）请简要介绍二胡的保养与维护方法。

答案：二胡保养与维护方法包括定期调音、清洁琴弦和弓毛、避免长时间暴露在潮湿环境中等。

5.乐器演奏的音乐作品

（1）请简要介绍钢琴演奏的音乐作品。

答案：钢琴演奏的音乐作品包括肖邦的《夜曲》、贝多芬的《月光奏鸣曲》、莫扎特的《土耳其进行曲》等。

（2）请简要介绍小提琴演奏的音乐作品。

答案：小提琴演奏的音乐作品包括巴赫的《无伴奏小提琴组曲》、帕格尼尼的《小提琴协奏曲》、布拉姆斯的《小提琴协奏曲》等。

（3）请简要介绍长笛演奏的音乐作品。

答案：长笛演奏的音乐作品包括巴赫的《长笛协奏曲》、莫扎特的《长笛协奏曲》、贝多芬的《长笛奏鸣曲》等。

（4）请简要介绍鼓演奏的音乐作品。

答案：鼓演奏的音乐作品包括非洲鼓的节奏演奏、爵士鼓的独奏表演、摇滚乐队的鼓手演奏等。

（5）请简要介绍二胡演奏的音乐作品。

答案：二胡演奏的音乐作品包括二胡独奏曲《梁祝》、二胡协奏曲《长城随想》、二胡小品《赛马》等。板书设计①键盘乐器：钢琴、电子琴、管风琴、手风琴、合成器。

②弦乐器：小提琴、大提琴、中提琴、吉他、古筝。

③吹管乐器：长笛、单簧管、双簧管、萨克斯、小号。

④打击乐器：鼓、锣、钹、木琴、铃鼓。

⑤民族乐器：二胡、琵琶、古筝、笛子、锣鼓。

2.乐器演奏方法

①钢琴演奏方法：弹奏、敲击、滑音。

②小提琴演奏方法：拉弦、拨弦、滑音。

③长笛演奏方法：吹奏、颤音、滑音。

④鼓演奏方法：击打、敲击、摩擦。

⑤二胡演奏方法：拉弦、拨弦、滑音。

3.乐器音色特点

①钢琴音色特点：丰富、宽广、表现力强。

②小提琴音色特点：优美、高亢、情感细腻。

③长笛音色特点：清澈、宽广、柔和温暖。

④鼓音色特点：低沉、节奏感强、震撼力。

⑤二胡音色特点：悠扬、低沉、情感深沉。

4.乐器保养与维护

①钢琴保养与维护：调音、清洁、通风。