常德市汉寿县多所重点学校联考2022-2023学年七年级上学期期末历史试题【带答案】

2022-2023学年汉寿县多所重点学校期末联合测试七年级历史考生注意：1．本学科试卷分为试题卷和答题卡两部分；2．请将姓名、准考证号相关信息按要求填写在答题卡上；3．请按答题卡上的注意事项在答题卡上作答，答在试题卷上的无效；一、选择题（共18题，每小题3分，共54）1.被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景，怡人的气候，更有悠久的历史，这里曾生活着我国境内已知的最早人类（）A.元谋人 B.北京人C.山顶洞人 D.河姆渡原始居民【答案】A【解析】【详解】结合所学内容可知，生活在距今约170万年前的云南元谋人是我国境内已经确认的最早的古人类，A项正确；北京人生活在距今20万—70万年前，排除B项；山顶洞人和河姆渡人不是我国境内已知的最早人类，也没有生活在云南，排除CD项。故选A项。2.六千多年前，居住在黄河流域的原始居民，他们以半地穴式房屋为居，已学会养猪。“他们”是（）A.北京人 B.半坡人 C.河姆渡人 D.山顶洞人【答案】B【解析】【详解】根据“居住在黄河流域的原始居民，他们以半地穴式房屋为居，已学会养猪”并结合所学内容可知，这是对黄河流域半坡人的描述，所以“他们”是半坡人，B项正确；北京人和山顶洞人生活在今天的北京地区，而且没有以半地穴式房屋为居，也不会养猪，排除AD项；河姆渡人生活在长江流域，排除C项。故选B项。3.据《史记·夏本纪》记载：（他）“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”，终于治平了洪水。这位传说中的治水英雄是（）A.黄帝 B.炎帝 C.蚩尤 D.大禹【答案】D【解析】【详解】根据题干材料并结合所学知识可知，禹是中国古代传说时与尧、舜齐名的贤圣帝王，他最卓著的功绩就是历来被传颂的治理洪水，消除水患，曾“三过家门而不入”，后人称他为大禹，D项正确；黄帝是中国古代部落联盟的首领，是五帝之首，不符合题意，排除A项；炎帝的主要成就是发明医药，教民用耒耜种五谷，制作陶器等，不符合题意，排除B项；蚩尤是传说中制造兵器的人，为主兵之神，不符合题意，排除C项。故选D项。4.数轴记忆是学习历史的方法之一。如图是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中②处应该是（）A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝【答案】B【解析】【详解】依据题干上图年代尺中的内容，结合所学可知，②约公元前1600年是汤灭亡夏朝，建立商朝的时间，B项正确；①约公元前2070年是禹建立夏朝的时间，排除A项；③公元前1046年是武王代纣，建立西周的时间，排除C项；④公元前770年是平王东迁洛邑，东周开始的时间；秦朝是公元前221年建立的。排除D项。故选B项。5.如图是保存于中国历史博物物馆的某文物的照片。下列关于该文物的说法正确的是A.是迄今世界上出土的最重的青铜器 B.出土于湖南宁乡C.为研究秦朝历史提供了珍贵的史料 D.是贵族用的乐器【答案】B【解析】【详解】根据所学和材料可知，这是四羊方尊，它是商朝晚期青铜礼器，祭祀用品，出土于湖南宁乡县，是中国现存商代青铜方尊中最大的一件，故B符合题意；后母戊鼎(原称司母戊鼎）是迄今世界上出土的最重的青铜器，故A不符合题意；它为研究商朝历史提供了珍贵的史料，故C不符合题意；它是贵族用的礼器，故D不符合题意。故选B。6.周襄王曾低声下气地向郑国“请盟”，后来又接受晋侯的召唤，参加诸侯召开的会议。这表明A.周王已失去“共主”尊号 B.周王室地位严重下降C.诸侯间争霸战争日趋激烈 D.周王室权威有所恢复【答案】B【解析】【详解】依据题干材料：周襄王曾低声下气地向郑国“请盟”，后来又接受晋侯的召唤，参加诸侯召开的会议。并结合所学分析可知，这表明春秋时期，诸侯不再听从周天子的命令，周王室地位衰微，天子要依附强大的诸侯，所以B项符合题意。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。7.“商君治秦，法令至行。公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……”材料反映商鞅在变法过程中A.优柔寡断 B.法令严明 C.偶徇私情 D.法不责众【答案】B【解析】【详解】根据“法令至行。公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”可知，材料反映商鞅在变法过程中法令严明，B符合题意；ACD项与“法令至行。公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”不符，排除。故选择B。8.《淮南子》记载了这样一个故事：有个塞翁，他的马无缘无故跑到了胡人那里。人们都来宽慰他。他却说：“这怎么就不会是一种福气呢？”过了几个月，那匹失马带着胡人的良马回来了。人们都前来祝贺。塞翁又说：“这怎么就不能是一种灾祸呢？”不久，他的儿子因骑马摔断了大腿。这个故事说明的道理和哪位思想家的观点一致（）A.孔子 B.孙武 C.老子 D.孟子【答案】C【解析】【详解】依据题干信息“塞翁失马”的故事可知，塞翁失马，焉知祸福，这个故事说明的道理和老子的观点一致。老子是道家学派的创始人，他具有朴素辩证法思想，认为一切事物存在对立面，对立的双方可以互相转变。C项符合题意，故此题选C。点睛：抓住题干关键词“塞翁失马，焉知祸福”是解题的关键，老子是道家学派的创始人，他具有朴素辩证法思想，认为一切事物存在对立面，对立的双方可以互相转变。9.秦始皇规定：只有皇帝一人才能称“朕”，皇帝命令称“制”或“诏”。这体现了皇帝制度的主要特征是A.中央集权 B.总揽军政 C.皇位世袭 D.皇帝独尊【答案】D【解析】【详解】根据题干并结合所学知识可知，“朕”“制”“诏”“玺”等都只能由皇帝一人专用，体现了皇帝的独尊，选项D符合题意；针对皇帝制度的规定体现的是皇帝独尊，选项A不符合题意；材料信息无法看出皇位世袭，总揽军政的特点，选项BC不符合题意。故选D。10.成语“揭竿而起”出自于中国历史上第一次大规模的农民起义，这次起义是A.刘邦、项羽起义B.义和团运动C.太平天国运动D.陈胜、吴广起义【答案】D【解析】【详解】依据所学可知，A项刘邦、项羽起义发生在陈胜、吴广起义失败之后，不是中国历史上第一次大规模的农民起义；B项义和团运动发生在19世纪末20世纪初，此前中国王朝更迭过程中已经发生过多次农民起义，与题意不符；C项太平天国运动发生在1851——1864年，此前中国王朝更迭过程中已经发生过多次农民起义，与题意不符；D项公元前209年，陈胜、吴广发动大泽乡起义，反抗秦朝的残暴统治，这样中国历史上第一次农民大起义爆发了，与题意相符。故选D。11.在建立汉政权前后，刘邦分封了7个异姓诸侯王，如韩信为齐王，英布为淮南王。但后来，他以各种理由诛杀了其中6个异姓王。刘邦剪除异姓王A.目的是强化专制皇权 B.深受分封制观念影响C.体现他统治十分残暴 D.导致王国问题的形成【答案】A【解析】【详解】依据题干和结合所学知识，刘邦分封的异姓诸侯王占有汉朝大片疆域，且手握重兵，对汉朝中央的稳定造成了极大的威胁，刘邦为了强化专制皇权剪除异姓王。A符合题意；刘邦剪除异姓王，体现出的是废除分封制。B不符合题意；题干中刘邦剪除异姓王并不能体现他统治十分残暴。C不符合题意；刘邦剪除异姓王解决了王国问题。D不符合题意；故选A。12.史书记载：“主父偃说上曰：‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之’。于是上从其计。”文中的“上”指A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉景帝 D.汉武帝【答案】D【解析】【分析】【详解】汉朝经过汉初的休养生息，到武帝时国力强盛，经济繁荣，武帝雄才大略，采取了一系列措施，加强中央集权。在政治上，汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，削弱王国的势力。故选D。13.公元184年，经过精心策划，张角等领导的一场有组织有准备的农民大起义终于爆发了。起义军头扎黄巾，在全国各地同时向东汉王朝发动猛烈进攻，腐败的东汉王朝迅速处于土崩瓦解的境地。黄巾起义严重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。”这段话描述了黄巾起义的（）A.背景和过程 B.原因和影响 C.背景和影响 D.过程和影响【答案】D【解析】【详解】分析题干的“公元184年，经过精心策划，张角等领导的一场有组织有准备的农民大起义终于爆发了。起义军头扎黄巾，在全国各地同时向东汉王朝发动猛烈进攻，腐败的东汉王朝迅速处于土崩瓦解的境地。”可知描述的是黄巾起义的过程。分析题干的“黄巾起义严重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。”可知描述的是黄巾起义的影响。故D符合题意；黄巾起义的背景和原因在题干材料中没有体现，故ABC不符合题意，故选D。14.历史学家翦伯赞称赞张骞说：“他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃的人物也。”张骞两次出使西域的历史意义在于（）A.联络大月氏，夹击匈奴 B.密切了汉朝与西域的经济文化联系C设立西域都护 D.控制西域各族【答案】B【解析】【详解】张骞两次出使西域，开辟了“丝绸之路”，促进了中西经济文化交流。B正确；A项是张骞第一次出使西域的目的，排除；C项是汉朝为了加强对西域的管辖设置的机构，排除；D项不符合史实，排除，故选B。15.“自古书契多编以竹简，……并不便于人。乃造意(发明、创造)用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”材料中的“造意”出自A.张衡 B.蔡伦 C.华佗 D.张仲景【答案】B【解析】【详解】根据题干信息“造意(发明、创造)用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”，结合所学知识可知，反映的是东汉时期蔡伦改进造纸术，因为原料便宜,采集方便,成本低,制作工序简单，可大大降低纸张价格，称为蔡侯纸，选项B符合题意；选项A张衡发明地动仪；选项C华佗是名医；选项D张仲景是医圣，不符合题意；因此只有选项B符合题意，故选B。16.标志着西晋实现全国统一的历史事件是（）A.灭蜀 B.灭魏 C.灭吴 D.定都洛阳【答案】C【解析】【详解】结合所学内容可知，280年，西晋灭吴，实现了全国统一，C项正确；西晋实现全国统一的历史事件是280年灭吴，不是灭蜀、灭魏和定都洛阳，排除ABD项。故选C项。17.通过对官渡之战、淝水之战的学习，我们知道下列表述不正确的是（）A.它们都是以少胜多著名战例B.战后都使我国北方陷入分裂和混乱状态C.这两次战役间隔了一个多世纪D.告诉我们一个做人的道理：骄傲使人失败【答案】B【解析】【详解】由所学知识可知，官渡之战奠定了曹操统一北方的基础，淝水之战后前秦迅速灭亡北方陷入分裂，B项符合题意；官渡之战曹操以少胜多战胜袁绍，淝水之战东晋以少胜多战胜前秦，表述正确，排除A项；官渡之战发生在公元200年，淝水之战发生在公元383年，两次战役间隔了一个多世纪，表述正确，排除C项；官渡之战袁绍骄傲轻敌最终失败，淝水之战中苻坚骄傲轻敌最终失败，表述正确，排除D项。故选B项。18.如下图是我国古代著名科学家，他取得的成就有（）①把圆周率精确到小数点以后的第七位②制定出当时最先进的历法《大明历》③著有《缀术》，唐代被朝廷规定为算学的主要课本④最早提出具有“极限”思维的圆周率的正确计算方法A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】结合所学内容可知，图示中的人物是我国南北朝时期的著名科学家祖冲之，他把圆周率精确到小数点以后的第七位，制定出当时最先进的历法《大明历》，著有《缀术》，唐代被朝廷规定为算学的主要课本，①②③符合题意，A项正确；最早提出具有“极限”思维的圆周率的正确计算方法的是刘徽，不是祖冲之，④不符合题意，排除BCD项。故选A项。二、材料题（共3题，共46分）19.读材料，回答问题。材料一上古时代，人们住在野外的山洞里。后来建造了房屋，改变了居住环境，人们住进去躲避风雨。（1）请你列出两处远古居民及他们居住的房屋名称。材料二中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先——孙中山（2）材料六中“轩辕”指的是谁？传说中他做了哪些贡献？【答案】（1）半坡居民——半地穴式房屋，河姆渡居民——干栏式房屋（2）黄帝贡献：建造宫室、制造船只，发明弓箭、指南车（答对2项就得【解析】【详解】（1）依据所学可知，我国两处远古居民有河姆渡人和半坡人，他们是我国原始农耕的典型代表，河姆渡人居住在干栏式房屋中，半坡人居住在半地穴式的房屋中，河姆渡人会种植水稻，半坡人会种植粟，都过着定居的生活。（2）依据所学可知，黄帝是古华夏部落联盟首领，中国远古时代华夏民族的共主，黄帝以统一华夏部落与征服东夷、九黎族而统一中华的伟绩载入史册，黄帝在位期间，播百谷草木，大力发展生产，始制衣冠、建舟车、制音律、创医学等，被称为人文初祖。20.阅读材料，回答问题。材料一这部中国史的着眼点在思想和文物的创辟，以及伟大人物的性格和活动。这些要到有文字记录后的时代才能够确切考证……本书即以商朝为出发点，然后回顾其前有传说可考的四五百年……在后人关于夏朝的一切传说和追记中，我们抽出比较可信的事实进行记载——张荫麟《中国史纲》材料二夏王朝自夏禹开始，到夏桀结束，一共有十七个王，历时四百七十一年——译自春秋时期晋国史官和战国时期魏国史官所作《竹书纪年》材料三（1）材料一中《中国史纲》以商朝为“出发点”的原因是什么？请你推荐一处河南省内的商朝遗址。（2）请你为三则材料分类，并说明依据。（3）综合上述材料和探究，我们研究夏朝历史的途径有哪些？【答案】（1）商朝的甲骨文是我国已经发现的古代文字中年代最早、系统较为完整的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。郑州商城遗址、安阳殷墟遗址。（2）分类：材料一、二一类，材料三一类。材料一、二属于文献史料，材料三是实物史料（3）传说；考古发现；后世史书记载【解析】【详解】（1）由材料一“这些要到有文字记录后的时代才能够确切考证……本书即以商朝为出发点，然后回顾其前有传说可考的四五百年”，结合所学知识可知，商朝的甲骨文是我国已经发现的古代文字中年代最早、系统较为完整的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。所以《中国史纲》以商朝为“出发点”。河南省内的商朝遗址有郑州商城遗址、安阳殷墟遗址。（2）由材料一“张荫麟《中国史纲》”、材料二“译自春秋时期晋国史官和战国时期魏国史官所作《竹书纪年》”、材料三“二里头遗址”，结合所学可知，应把材料一、二分为一类，材料三分为一类。因为材料一、二属于文献史料，材料三是实物史料。（3）综合上述材料和探究可知，我们研究夏朝历史的途径有传说；考古发现；后世史书记载。21.统一是中国历史发展的主流。阅读材料，回答下列问题。材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》材料二：在中国历史上，汉武帝是一个具有雄才大略的皇帝，他采取了一系列巩固大一统的措施，使西汉王朝出现强盛的局面。——部编《中国历史》七年级上册材料三：280年，西晋灭吴，统一了全国。——部编《中国历史》七年级上册（1）根据材料一，李白诗中“秦王”名字是什么？他的重要贡献是什么？为加强对全国的统治，他建立起什么样的政治制度？（2）根据材料二，结合所学知识，为加强中央对地方的控制，汉武帝在地方上建立了哪一项制度？