幼儿园水果雨教案5篇

第第页幼儿园水果雨教案5篇幼儿园水果雨教案篇1一、学习目标1、发展学校生的动手本领,体验玩纸的乐趣。2、引导学生察看水果的形状与颜色，养成擅长察看生活的好习惯。3、鼓舞学生依据本身的感受用语言表达各种水果的味道。4、引导学生大胆选择本身喜爱的水果进行表现，体验纸塑的乐趣。二、学习准备1、收集过期报纸诺干份。2、准备白乳胶一罐。3、卫生纸一卷。4、竹签一根三、学习活动过程(一)引出课题水果世界要举办水果派对，请的客人有，桃子、西瓜、苹果、葡萄等，其中有一个是假扮混进来的，让同学们找一找，找出来的是用报纸做的。生：可以用报纸做。师：特别好，那我们一起来分析一下怎么用报纸做水果！1.出示水果的种类。2.分析水果的外形和构成部分。3．水果的颜色搭配师：同学们，现在知道了这些以后我们是不是可以把水果的外形做出来了？同学们请看这是老师课下用报纸做的水果，是不是栩栩如生啊！你们想不想知道这些水果是怎么制作出来的？接下来老师给大家示范做一个西瓜，你们想不想看？老师师范西瓜的制作步骤师：是不是很简单？其实小小的废报纸还可以变成许多多水果呢！你们看！出示不同水果制作的步骤（有一些不同形状的水果和组合形状的水果老师要仔细讲解）师：看完了制作过程，老师要考考你们。老师在制作的时候说了几个制作要点谁能用简洁的语言总结一下？（引导学生说出要点并板书）要点：1.报纸塑型要形似2.胶带定型要坚固3.纸巾涂胶要平滑4.晾晒关键要耐性5.涂抹颜色要均师：同学们是不是已经跃跃欲试了，那接下来就请同学们在老师选择的水果里选择本身喜爱的制作一下把，由于工序的问题咱们只做到前4步，先不上色，好吗？那么开始吧！学生制作模型老师巡察引导（播放音乐）制作完成并赞扬个别做的好的.学生。请学生把制作好的模型放到桌子上晾晒。（三）上色师：同学们，这样水果就算制作完成了吗？生：还差上色师：对，同学们请看，（出示五彩缤纷的水果图片）好吃又好看的水果缺少了颜色可不行，由于刚才制作的模型没有干没法上色，所以老师在课下位同学们做了一些等候上色的水果模型，下面我请同学们一人拿一个，开始为美丽水果上色。上色之前我又要考考同学们了，上色的要点是什么呢？（加强记忆）那同学们先来看看老师是如何上色的好吗？老师拿出刚才师范的西瓜边示范上色边讲解上色的注意事项（也可录成视频让学生观看）师：看老师制作完了，你是否学会了？接下来考验你们的机会来啦！请同学们依据本身拿到的模型进行上色，开始吧！老师巡察引导，最终展现作品！学生在本身的水果模型上绘制颜色，老师巡察辅导(四)学生展现评价本身的作品，并评价别人的作品。（五）老师总结。幼儿园水果雨教案篇2教学准备1、水果物品（苹果1个、桔子2个、梨子3个）。2、独自的小动物图片（每种小动物数目各自是1、2、3）。3、1—3的数字点卡，盘子3个，大归类箩筐1个。教学目标1、加强按物品的数目相配对应的数字点卡。2、能给3之内数目的物品排列，幼儿初步体会数序。3、在幼儿老师的启发下，理解教学动手操作过程，能准确地开展动手操作。教学过程一、母亲买的水果。1、幼儿老师（展现一篮水果）：这就是母亲刚刚买来的水果，请你帮助母亲一块儿来整理水果好不好？2、师幼将水果取出来放于桌上说说：有哪一些水果？3、引导孩子思考：我们怎么样整理它们哩？启发孩子把一样的水果放于一個盘里。4、请孩子数一下每种水果有几个，启发孩子给水果排队，最少的水果放于最前方，多的`水果放于后方。排好后请孩子说说：1个苹果、2个桔子、3个梨子。5、请孩子给水果送数字点卡，勉励孩子边送边讲：一個苹果送一的数字点卡……二、孩子动手操作教学。1、甜甜的水果：观测和察看小卡片，请孩子先将相同的水果放于归类盒中一個格子中，接着按物件数目的多少调整次序，最后再给水果送数字点卡。2、动物孩子：请孩子先将一种小动物放于一個归类格中，接着，启发孩子按小动物数目的多少调整次序，最后再给小动物送数字点卡。幼儿园水果雨教案篇3活动目标：喜爱不同的水果，喜爱吃水果。通过看、摸、闻感知不同的水果颜色、大小、味道不一样。活动准备：每位幼儿一个不同的水果、篮子、垫子活动过程：一、游戏引入：兔子妈妈的果园里长满了果子，我们去帮忙提妈妈收果子吧。（率领幼儿到果园收果子，要求找到一颗果子就来排好队）二、认知水果：你摘到的是什麽水果？看看你的是什莫水果是什莫颜色的？摸摸它感觉怎样？（粗糙和光滑）闻闻你的水果有什么味道？三、分类：老师拿起一个橙子就吃，引发幼儿问题：要拨皮吃的。你的水果怎麽吃？（带皮的和洗洁净直接可以吃的。）将拨皮吃的和可以直接吃的放入两个不同篮内。水果有许多的维生素营养，我们要多吃水果。四、探究：把一只苹果、和一只香蕉从中心切开，比较有什麽不同。有核的和没有核的水果。五、引伸：我把各种水果的图片放在区角活动中，请你帮忙它们穿上美丽的衣裳。我们正在进行的一级主题为“我本身”，结合秋天到了瓜果丰收，这一季节的丰富资源，进行了“多吃水果”这一二级主题的开展。通过这一主题帮忙幼儿解决：什麽是秋天、秋天有什莫、为什莫么多吃水果等问题。这节课重要从感知体验入手，让幼儿初步的了解水果喜爱水果。为今后的探究作铺垫。活动结束：小伙伴相互探讨。幼儿园水果雨教案篇4活动目标1、在看看、听听、讲讲、尝尝的活动中了解水果变成水果干后的不同味道。2、能大胆地在集体面前沟通本身的经验，体验与同伴共享的欢乐。活动准备1、水果及它们制成的水果干(猕猴桃、苹果、香蕉、菠萝、芒果、葡萄、龙眼、金橘);2、幻灯图片;盘子、勺子或筷子、牙签;垃圾筒、湿巾纸等。活动过程一、情感导入1、幻灯片一(放鞭炮)(1)听听是什么声音?(2)什么时候要放鞭炮?(3)要过新年了，家家户户都要准备好吃的东西接待客人，你们想准备些什么呢?2、小结：新年里我们会准备很多好吃的东西，那今日我们一起到水果店去看看有什么新鲜的水果吧。二、察看讨论1、幻灯片二(一盘水果)(1)你们瞧到了哪些水果?(2)你最喜爱吃什么水果，为什么?(3)小结：水果的营养真好，有丰富的维生素，吃了以后还能美容的。(4)这么新鲜的水果吃不完怎么办，过两天就坏掉了，聪慧的叔叔阿姨们想了一个好方法，知道是什么吗?2、幻灯片三(葡萄干)(1)你们认得它吗?它是什么水果变成的?(2)小结：原来叔叔阿姨们把新鲜的水果变成了水果干，让我们无论什么时候都能吃到香香甜甜的水果了。(3)你们知道还有哪些水果也能变成好吃的水果干吗?3、出示水果盆，配对活动(1)今日老师也为你们准备了一些水果干，请你们看一看、闻一闻，猜猜它们是由哪种水果变成的?(56名幼儿回答)(2)有没有你不认得的水果干?(3)集体验证：有异意的水果，可以请幼儿本身验证，也可以由家长或老师予以验证。(4)小结：原来水果在变成水果干之后，它的颜色、形状、味道有时是会变动的。幼儿园水果雨教案篇5活动目标:1.用正确的普通话语音吟诵儿歌。2.发挥想象力，试验运用“……像……”的句式描述身边水果的模样。3.用动作模拟水果的外形。重点难点:试验用“……像……”的句式描述身边的水果。活动准备:幼儿用书，歌曲cd，挂图活动过程:一、组织教学，激发幼儿兴趣，请幼儿察看挂图，说出图中水果的名称，并依据水果的外形进行联想。1.认得这些水果吗？2.你觉得香蕉长得像什么？（引发幼儿想象并用|“……像…”的句式表达3.为什么香蕉像月亮？（引导幼儿说出香蕉的外形特征与月亮的相像之处）4.香蕉香蕉像月亮。（幼儿回答后，老师用儿歌中的语言再说一遍）二、播放cd，请幼儿倾听，感受儿歌的韵律。三、幼儿学念儿歌并用手的动作表示儿歌内容。1.香蕉香蕉像月亮，（伸出胳膊成弯状并轻轻摇动）2.梨子梨子像铃铛。（伸出左手食指和