平顶山市汝州市2022-2023学年七年级上学期期末历史试题

河南省平顶山市汝州市2022—2023学年七年级上学期期末考试历史试题一、选择题1.我们一般将史料分为第一手史料和第二手史料。前者是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料；后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。下列资料可以作为第一手史料的是（）A.北京人头盖骨化石 B.影视剧《大秦帝国》 C.小说《三国演义》 D.七年级的历史课本2.下列图片中，能反映黄河流域半坡原始居民生活的是（）A.①② B.③④ C.②④ D.①③3.下面对古代传说与历史事实的联系叙述正确的是（）A.远古传说是完全不可信的 B.我们可以完全信赖远古传说C.历史事实是在远古传说基础上提炼出来的 D.远古传说有夸张，但也蕴藏着比较可靠的历史资料4.西周末年周幽王为博妃子一笑，演绎了“烽火戏诸侯”的故事。最初几次周幽王派人点燃报警的烽火后，诸侯都会带兵前来，保卫周王，诸侯这样做，是因为分封制下A.诸侯具有较大的独立性 B.诸侯必须向周王进纳贡物C.诸侯必须服从周王调兵 D.诸侯可在自己封地内进行再分封5.如下图所示的农业生产场景最早出现在A.夏朝B.西周C.春秋D.东汉6.依据所学知识判断，下边地图的名称应该是（）A.《周初分封诸侯国示意图》 B.《春秋争霸形势图》C.《战国形势图》 D.《三国鼎立形势图》7.古代有位思想家认为人们要顺应自然，按自然法则办事，即“道法自然”。持这一观点的思想家是（）A.孔子 B.荀子 C.老子 D.韩非8.商鞅变法措施中，有助于解决下面两位秦国人苦恼的是（）A.确立县制、奖励军功 B.奖励耕织、奖励军功C.严明法度、废除贵族世袭特权 D.废除井田制、统一度量衡9.许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点()A.奴隶制开始瓦解 B.封建制度确立C.生产力飞速发展 D.诸侯兼并争霸10.习近平《在第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上的讲话》中强调“俭则约，约则百善俱兴；侈则肆，肆则百恶俱纵”，勤俭是我们的传家宝，什么时候都不能丢掉。西汉时，提倡勤俭治国，反对奢侈腐化的皇帝是（）A.高祖 B.文帝和景帝 C.武帝 D.光武帝11.西汉建国之初，对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时期则派大将卫青、霍去病率精骑兵出击匈奴。匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗。这一变化的根本原因是（）A.汉武帝的雄才大略 B.汉武帝时国力强盛C.汉武帝时匈奴内乱 D.汉武帝以前的皇帝软弱12.对下图反映的东汉中期以后朝政情况的准确理解是（）A.诸侯强大威胁中央 B.社会局面比较安定C.外戚宦官交替专权 D.母后主政皇帝无权13.标志着新疆开始隶属中央政府管辖的事件是（）A.汉武帝派张骞前去大月氏 B.丝绸之路的开辟C.西汉政府设立西域都护 D.秦朝设立南海郡14.《史记》为我们了解黄帝到汉武帝时期的历史提供了重要资料。下列史实不能在《史记》中查到的是（）A秦始皇统一度量衡 B.武王伐纣 C.长平之战 D.官渡之战15.创造出如图所示体操，帮助人们强健身体的东汉名医是（）A.华佗 B.张仲景 C.扁鹊 D.黄帝16.如图所示，地图反映的历史事件的影响是A.为曹操统一北方奠定基础B.为三国鼎立形成奠定基础C.三国鼎立的局面正式形成D.最终结束三国鼎立的局面17.西晋结束了三国分裂局面，统一了全国，但是西晋又是一个短命的王朝，导致西晋短期而亡的根本原因是A.北方游牧民族的内迁B.匈奴起兵，攻灭西晋C.封王争权夺利，爆发“八王之乱”D.统治阶级政治上昏庸腐败18.《史记》记载：“楚越之地，地广人稀……无积聚而多贫。”《宋书》记载：“江南地广野丰……一岁或稔，则数郡忘饥。”导致江南地区产生这种变化的原因不包括（）A.北方人民的南迁输送了大量的劳动力B.南方战乱较少，社会相对稳定C.南方的自然条件比较优越D.南方自古就是经济文化中心19.东晋王羲之在我国书法发展中起了重要推动作用。王羲之在继承前期各种书体优点的基础上使行书和楷书摆脱了隶、篆的痕迹，变得更易于书写。这说明，我国传统文化（）A.重视道德修养、追求理想人格 B.在继承中创新、在创新中继承C.重视整体、强调集体 D.历史悠久、民族特色鲜明20.如下图所示历史人物是我国古代的一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。其中领先世界近千年的一项成果是（）A.圆周率的计算 B.《大明历》的创制 C.指南车的制造 D.千里船的制造二、非选择题21.阅读下列材料，回答问题。纸问世之前，古人把文字刻画、书写在甲骨和简帛上面，或铸刻在青铜器物上面。秦汉时期的公文往来、私人书信以及典籍等都用简帛写成。——义务教育教科书《中国历史（七年级·上册）》（1）阅读材料，回忆所学知识，补充完整《我国书写材料的发展历程》流程图中的信息。我国书写材料的发展历程。（2）我国书写材料的演变总体呈现什么特点？（写出1点即可）东汉时期书写材料的改进者是谁？22.阅读下列材料：材料一桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之功也。——孔子材料二魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行……民族根底，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。——吕思勉《两晋南北朝史》（1）据材料一指出桓公得以“九合诸侯”的主要原因。结合所学知识说出桓公“九合诸侯”过程中提出的政治口号。（2）材料二中的“魏”政权是由哪个民族建立的？材料三评述的是什么历史事件？结合所学知识指出该历史事件的积极作用。（3）综合上述材料，概括指出国家走向富强重要途径。23.秦汉是我国历史著名的王朝统治时期，统治措施与思想不断更新。阅读下列材料，回答问题材料一如图材料二维护政治上的统一需要实行思想上的统一，董仲舒提出把儒家思想作为封建统治的正的思想，那斥其他各家思想学说。汉武帝对董仲舒的大一就思想非常赏识，将不治儒学的太常博去一种长期，排斥黄老等百家之言于官学之外，捉我有衣出身的儒生公补弘为丞相……以后，官吏主要出自儒生。——摘编自《历史教师教学用书》（1）秦朝在地方上实行了什么制度？请你分析在地方秦朝放弃分封制实行该制度的主要原因。根据图一秦朝疆域南至什么地方？（2）根据材料二归纳汉武帝在思想领域方面的统治措施。分析该措施对儒学发展有何影响？（3）综合上述材料，请你谈谈王朝统治者政策调整的原因。24.东汉末年起三国”，“魏晋尽风流”。阅读材料，回答下列问题。材料一三国两晋南北朝政权更替示意图材料二顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道，劳而无获。——《齐民要术·种谷》（1）请分别写出材料一中①和②所对应的政权名称。依据图示，指出三国两晋南北朝时期的特征。（2）写出材料二中这部著作的作者及其