Module 3Unit 2 Reading and vocabulary-教学设计2023-2024学年外研版英语七年级上册

Module3Unit2Readingandvocabulary-教学设计2023-2024学年外研版英语七年级上册主备人备课成员教材分析Module3Unit2Readingandvocabulary-教学设计2023-2024学年外研版英语七年级上册。本节课的主要内容是关于野生动物的保护。教材通过一个关于非洲象的故事引入，让学生了解非洲象的生活习性和面临的威胁，进而引发学生对野生动物保护的思考。教材还提供了一系列的生词和短语，帮助学生扩展词汇量。

在教学设计中，我将结合学生的实际情况，利用多媒体教具和互动活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读理解能力。同时，通过小组讨论和写作练习，培养学生的思维能力和表达能力，帮助他们理解和关注野生动物保护的重要性。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Module3Unit2Readingandvocabulary，学生将提高他们在听、说、读、写等方面的语言能力。同时，通过了解非洲象的生活习性和面临的威胁，学生能够增强对文化差异的敏感性，培养正确的价值观。此外，通过参与小组讨论和写作练习，学生将提高他们的思维品质，如批判性思维和创造性思维。最后，通过自主学习和合作学习，学生将培养他们的学习能力，提高独立解决问题的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语阅读和词汇知识，能够理解和使用一些日常英语词汇和短语。他们可能还对一些野生动物的知识有所了解，但可能对非洲象的生活习性和保护状况了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，我发现他们对动物话题感兴趣，尤其是野生动物的保护。大部分学生具备一定的阅读理解能力，能够理解并分析文章的内容。他们的学习风格各异，有的喜欢通过听觉学习，有的喜欢通过视觉学习，还有的喜欢通过动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些生僻词汇和短语的理解困难，尤其是在阅读文章时。此外，对于文章中的一些细节信息，学生可能难以把握和理解。另外，对于如何表达自己的观点和看法，部分学生可能会感到挑战，需要老师在课堂上给予引导和鼓励。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括外研版英语七年级上册Module3Unit2的课本、练习册和相关阅读材料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表和视频。例如，可以准备一些关于非洲象的图片和视频，展示非洲象的生活习性和面临的威胁，以帮助学生更好地理解文章内容。此外，还可以准备一些生词和短语的卡片，用于词汇教学和复习。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以确保学生能够舒适地参与课堂活动。可以设置分组讨论区，提供一些桌椅供学生进行小组讨论和合作学习。此外，还可以布置一些与非洲象相关的装饰，如海报或展板，以激发学生的学习兴趣。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响设备等教学工具，以确保多媒体资源的正常展示和使用。

6.学习资料：为学生准备一些额外的学习资料，如非洲象的相关文章、野生动物保护的资讯等，以供学生自主学习和拓展知识。

7.互动活动材料：准备一些互动活动所需的材料，如小组讨论的问题清单、写作练习的模板等，以促进学生的参与和互动。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Module3Unit2Readingandvocabulary》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们对野生动物保护有什么看法？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索野生动物保护的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解野生动物保护的基本概念。野生动物保护是指采取各种措施保护和恢复野生动物的栖息地，保护野生动物的种群和多样性。它是维护生态平衡和生物多样性的重要手段。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了野生动物保护在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调野生动物保护的重要性和实施方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与野生动物保护相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示保护野生动物的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“野生动物保护在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了野生动物保护的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对野生动物保护的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.语言能力：学生将能够听懂、读懂并正确使用与野生动物保护相关的英语词汇和短语。他们的阅读理解能力将得到提高，能够准确理解文章中的信息和细节。

2.文化意识：学生将了解非洲象的生活习性和面临的威胁，对野生动物保护有一定的了解。他们将能够认识到不同文化对野生动物保护的看法和做法，增强对文化差异的敏感性。

3.思维品质：通过参与小组讨论和写作练习，学生的批判性思维和创造性思维将得到锻炼和提升。他们能够分析问题、提出自己的观点，并能够理解和评价他人的观点。

4.学习能力：学生将培养自主学习和合作学习的能力。他们能够独立完成阅读和词汇练习，通过与同伴的合作和讨论，提高解决问题的能力。

5.价值观：通过学习野生动物保护的重要性，学生将培养正确的价值观和环保意识。他们将明白保护野生动物是每个人的责任，并能够在日常生活中采取行动保护野生动物。

学生将通过课堂讨论、实验操作和写作练习等多种教学活动，综合运用所学的知识和技能。他们将能够将所学的语言知识和思维能力应用于解决实际问题，并提出自己的见解和建议。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读理解练习：选择一篇关于野生动物保护的文章，让学生在课后阅读，并回答相关问题。问题应涵盖文章的主要内容和细节，以检验学生对文章的理解程度。

2.词汇练习：根据本节课学习的野生动物保护相关词汇，布置填空、选择或匹配练习，让学生巩固和应用所学的词汇。

3.写作练习：让学生写一篇关于野生动物保护的短文，可以是一个故事、一篇议论文或一个宣传册。要求学生运用本节课学习的词汇和句型，表达自己的观点和建议。

4.小组项目：让学生分组，选择一个野生动物保护的主题，进行研究和展示。要求学生通过图书馆、互联网等途径收集相关信息，整理成报告或演示文稿，并在课堂上进行展示。

作业反馈：

1.阅读理解练习：及时批改学生的阅读理解练习，对于学生的答案进行详细的点评，指出学生的错误并提供正确的答案。在批改过程中，注意关注学生的解题思路和答案的准确性。

2.词汇练习：批改学生的词汇练习时，注意检查学生的拼写、用法和搭配是否正确。对于学生的错误，给予明确的纠正，并提供正确的例句来帮助学生理解和记忆。

3.写作练习：对于学生的写作练习，首先要给予积极的评价，以鼓励学生的写作兴趣。然后，对于学生的文章进行详细的点评，指出语言表达、篇章结构和使用词汇方面的优点和不足。给出具体的改进建议，如建议学生使用更多的连接词、注意主谓一致等。

4.小组项目：在学生进行小组项目展示时，首先要给予他们充分的时间展示成果。在评价时，注意关注学生的团队合作能力、信息收集和整理能力以及口头表达能力。对于学生的表现，给出具体的反馈和建议，以促进学生的进步。课后作业1.短文填空：给出一个关于野生动物保护的短文，其中有若干个空格，每个空格需要学生根据本节课学到的词汇和短语来填充。例如：

Theprotectionof野生动物isanimportantissuethatweshouldallbeconcernedabout.Unfortunately,many野生动物arefacingthethreatofextinctionduetofactorssuchashabitatdestructionandpoaching.Itis____(1)____ourresponsibilitytotakeactionandprotectthesevaluablecreatures.

Oneofthemosteffectivewaystoprotect野生动物istoestablishprotectedareas____(2)____theirnaturalhabitats.Theseareasprovideasafeenvironmentfor野生动物tothrivewithoutthefearofpersecution.

Inaddition,____(3)____measuresshouldbetakentoeducatethepublicabouttheimportanceofwildlifeconservation.Byraisingawareness,wecanencouragemorepeopletoparticipateintheprotectionof野生动物.

Furthermore,strictlawsandregulationsneedtobeenforcedto____(4)____illegalhuntingandtraffickingofwildlife.Offendersshouldbe____(5)____tofacetheconsequencesoftheiractions.

2.短文改写：要求学生将本节课学到的关于野生动物保护的短文进行改写，可以使用自己的语言表达，但需要保留原文的主要内容和信息。例如：

原文：Theprotectionof野生动物iscrucialformaintainingbiodiversityandecologicalbalance.Many野生动物arecurrentlyatriskofextinctionduetohabitatlossandotherhuman-relatedactivities.Itisessentialforindividualsandgovernmentstotakeactiontoprotectthesespecies.

改写：Theconservationofwildlifeisvitalforpreservingbiodiversityandensuringahealthyecosystem.Variousanimalsareindangerofdisappearingbecauseofthedestructionoftheirhabitatsandhumanactivities.Bothindividualsandgovernmentshavearesponsibilitytostepupeffortstosafeguardtheseanimals.

3.观点陈述：要求学生就野生动物保护的话题，陈述自己的观点和建议。例如：

Writeaparagraphexpressingyourviewsonwildlifeconservation.Discusstheimportanceofprotectingwildlifeandsuggestatleasttwomeasuresthatcanbetakentoachievethisgoal.

4.信息总结：要求学生总结本节课学到的关于野生动物保护的主要信息，并用自己的话进行表达。例如：

Summarizethekeypointsaboutwildlifeconservationthatwerediscussedinclass.Includeinformationaboutthethreatsfacingmanyanimals,theimportanceofprotectedareas,andtheroleoflawsandregulationsinconservationefforts.

5.角色扮演：要求学生扮演野生动物保护组织的成员，写一封倡议书或宣传册，向公众宣传野生动物保护的重要性。例如：

Dearmembersofthepublic,

WearerepresentativesoftheXXXWildlifeConservationOrganization,andwearewritingtoraiseawarenessabouttheurgentneedforwildlifecons