江苏省盐城市大丰区大桥初级中学七年级音乐下册教案：第二单元 第三课时 欣赏课 眺望你的路途

江苏省盐城市大丰区大桥初级中学七年级音乐下册教案：第二单元第三课时欣赏课眺望你的路途一、教材分析

本节课选自江苏省盐城市大丰区大桥初级中学七年级音乐下册，第二单元第三课时，是一节欣赏课，主题是“眺望你的路途”。本节课通过欣赏不同风格的音乐作品，让学生感受音乐的魅力，提高学生的音乐审美能力和音乐鉴赏能力。

本节课的教学内容主要包括欣赏不同风格的音乐作品，了解音乐作品的背景和特点，以及通过音乐欣赏，培养学生的音乐鉴赏能力和音乐审美能力。二、核心素养目标三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生通过欣赏不同风格的音乐作品，感受音乐的魅力，提高学生的音乐审美能力和音乐鉴赏能力。具体来说，重点包括：

-欣赏不同风格的音乐作品，了解音乐作品的背景和特点。

-分析音乐作品的旋律、节奏、和声等元素，感受音乐的表现力。

-学会用恰当的语言描述音乐作品，提高音乐鉴赏能力。

2.教学难点

本节课的教学难点是帮助学生理解和掌握音乐作品的背景和特点，以及分析音乐作品的旋律、节奏、和声等元素。具体来说，难点包括：

-学生可能对音乐作品的背景和特点不够了解，需要通过教师的引导和讲解，帮助他们建立音乐背景知识。

-学生可能对音乐作品的旋律、节奏、和声等元素的分析不够深入，需要通过具体的案例分析和实践，帮助他们理解和掌握这些元素。

-学生可能对用恰当的语言描述音乐作品感到困难，需要通过教师的指导和练习，帮助他们提高语言表达能力。四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、音响设备、音乐播放软件等。

2.课程平台：音乐教学软件、网络音乐资源平台等。

3.信息化资源：在线音乐欣赏视频、音乐教育网站等。

4.教学手段：小组讨论、音乐欣赏、音乐分析等。五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“眺望你的路途”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“眺望你的路途”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“眺望你的路途”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“眺望你的路途”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“眺望你的路途”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握“眺望你的路途”技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验“眺望你的路途”知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“眺望你的路途”知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握“眺望你的路途”技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“眺望你的路途”知识点，掌握“眺望你的路途”技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“眺望你的路途”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“眺望你的路途”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的“眺望你的路途”知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《音乐鉴赏入门》：介绍音乐鉴赏的基本概念、方法和技巧。

-《音乐欣赏指南》：详细解析不同风格的音乐作品，帮助读者提高音乐审美能力。

-《音乐的历史与文化》：探讨音乐的发展历程及其在各个文化背景下的影响。

-《音乐与情感》：分析音乐如何表达情感，以及如何通过音乐欣赏来理解和体验情感。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-利用网络资源，如音乐教育网站、在线音乐欣赏平台等，进一步探索不同风格的音乐作品。

-观看音乐纪录片、音乐会录像等，深入了解音乐家的生平和创作背景。

-尝试创作自己的音乐作品，通过实践来加深对音乐的理解和掌握。

-参加音乐社团或参与音乐演出，与他人交流音乐心得，提高自己的音乐素养。七、板书设计

①音乐欣赏的基本概念

-音乐作品的类型：古典音乐、流行音乐、爵士乐等

-音乐作品的要素：旋律、节奏、和声、音色等

-音乐欣赏的方法：倾听、分析、感受、表达等

②音乐作品的特点分析

-古典音乐：结构严谨、旋律优美、和声丰富

-流行音乐：节奏明快、旋律简单、易于传唱

-爵士乐：即兴演奏、独特的和声和节奏

③音乐欣赏的实践应用

-音乐与情感：如何通过音乐表达情感，如何理解他人的情感表达

-音乐与生活：音乐在生活中的应用，如背景音乐、音乐会等

-音乐与创作：如何创作自己的音乐作品，如何进行音乐创作实践八、教学评价与反馈

1.课堂表现：教师观察学生在课堂上的参与程度、回答问题的积极性、对音乐作品的欣赏和理解能力。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，包括讨论的参与度、观点的独到性和深度、合作能力等。

3.随堂测试：通过随堂测试，评价学生对音乐作品特点、音乐欣赏方法等知识的掌握程度。

4.课后作业完成情况：评价学生对课后作业的认真程度、完成质量以及对拓展资源的利用情况。

5.教师评价与反馈：根据以上评价结果，教师对学生的学习情况进行综合评价，针对学生的优点和不足，给予具体的反馈和建议。九、课后作业

1.请根据本节课所学的音乐欣赏方法，选择一首你喜欢的音乐作品，用自己的话描述你所听到的旋律、节奏、和声等元素，并表达你的感受。

2.请分析一首你熟悉的流行歌曲，从旋律、节奏、和声等方面，探讨它为什么受