备考2025届高考历史一轮复习分层练习第十一单元工业革命马克思主义的诞生和世界殖民体系的形成第29讲资本主义世界殖民体系的形成

第29讲资本主义世界殖民体系的形成1.[2024福建龙岩期末]近代西班牙王室激励在拉美的西班牙人与印第安人通婚。1514年西班牙国王费迪南德下令禁止卑视娶了印第安妇女为妻的西班牙人，1515年其再次强调不管是白人还是印第安人都可以自由地与中意的人结婚。西班牙推行这种政策旨在（D）A.捍卫印第安人的利益B.强化本土与殖民地的联系C.提高族群混合的程度D.巩固在拉美的殖民统治解析据材料信息可知，西班牙王室激励在拉美的西班牙人和印第安人通婚，这主要是为了巩固西班牙在拉美的统治，故选D项；西班牙推行这种政策的目的是巩固自己在拉美的统治，而不是捍卫印第安人的利益，解除A项；西班牙推行这种政策与“强化本土与殖民地的联系”无关，解除B项；提高族群混合程度是西班牙推行这种政策的影响，解除C项。2.[2024山西、黑龙江联考]17—18世纪的印度，封建王公之间混战不断，一些印度人自愿加入了英国东印度公司组建的雇佣兵部队，这些人被称为“土兵”。到19世纪中叶，印度“土兵”人数突破了20万，远超驻印英军的数量。这说明当时（D）A.列强对印度的争夺较为激烈B.英属印度资本原始积累加快C.西方生产方式被移植到印度D.印度人的民族意识亟待觉醒解析由材料可知，印度在面临英国殖民侵略时仍在内部混战，一些印度人甚至自愿加入英国东印度公司的部队成为殖民者的帮凶，这说明当时印度人缺乏民族意识，故选D项；材料中主要提及印度封建王公之间的混战，并未体现列强争夺印度，解除A项；材料仅反映了印度封建王公混战及“土兵”状况，属于军事范畴，资本的原始积累属于经济范畴，且材料中的印度仍处于被殖民状态，无法进行快速的资本原始积累，解除B项；材料中没有提及印度实行什么样的生产方式，解除C项。3.[2024江苏南通期中]下面的漫画由美国人托马斯·纳斯特创作于1881年。漫画中，英、法两国士兵持枪相对而视。漫画下方写着“BLOODREDSEA”（流血的红海），漫画中间写着“BITTERLAKE”（苦痛的湖），远处的狮身人面像、金字塔静默地凝视着这一切。该漫画（C）A.反映了欧洲殖民者瓜分非洲B.讽刺美国干涉非洲国家事务C.指责英、法在埃及的殖民争夺D.表明世界殖民体系最终形成解析依据材料“英、法两国士兵持枪相对而视”“流血的红海”“苦痛的湖”“狮身人面像、金字塔静默地凝视着这一切”可知，该漫画指责英、法在埃及的殖民争夺，英法殖民争夺使埃及遭遇深重的灾难，C项正确。材料只反映了英、法在埃及的殖民争夺，解除A项；材料未体现美国干涉非洲国家事务，解除B项；世界殖民体系最终形成于19世纪末20世纪初，解除D项。4.[2024湖南永州适应性检测]1885年2月，英、法、德等国在柏林达成协议：一是刚果自由贸易区的划定及其保持中立的共同声明；二是维护刚果河和尼日尔河的自由航行；三是有效占据原则；四是比利时国王利奥波德二世以个人名义占有刚果河流域，称“刚果自由邦”。这一协议（B）A.解决了欧洲列强之间的冲突B.加速了列强瓜分非洲的进程C.终结了罪恶的黑人奴隶贸易D.标记世界殖民体系最终形成解析依据材料“1885年2月，英、法、德等国在柏林达成协议”“有效占据原则”并结合所学学问可知，1884—1885年召开的柏林会议确立了瓜分非洲的“地图上作业”和“有效占据”原则，加速了列强瓜分非洲的进程，B项正确；这一协议并未解决欧洲列强之间的冲突，解除A项；这一协议与奴隶贸易的废除没有关系，解除C项；世界殖民体系最终形成是在19世纪末20世纪初，解除D项。5.[2024安徽示范性中学联考]19世纪末20世纪初，欧洲列强在非洲地区所修建的铁路均是从沿海向内地辐射，往往带有特别的用途，如部分铁路被称为“椰子线”“可可线”“棉花线”“铁矿线”“棕榈线”等。据此可知 （A）A.非洲殖民地化的加深B.世界殖民体系最终确立C.列强瓜分非洲冲突加剧D.非洲近代化起先起步解析工业革命后，欧洲列强加强对非洲地区进行原料掠夺和资本输出，为了运出非洲的经济作物和矿产原料，以及满意殖民统治的战略须要，其修建的铁路均从沿海向内地辐射，这反映了非洲殖民地化的加深，A项正确。6.[2024北京海淀区检测]多角度视察历史现象有助于形成全面、客观的相识。19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成。这个体系（B）①推动世界越来越紧密地连成一个整体②促进西方列强资本主义经济飞速发展③变更世界土地资源分布的不合理状态④给殖民地半殖民地人民带来深重灾难A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析结合所学学问可知，资本主义世界殖民体系的形成，推动世界越来越紧密地连成一个整体，促进西方列强资本主义经济飞速发展，但也给殖民地半殖民地人民带来了深重灾难，所以，①②④符合题意，B项正确；资本主义世界殖民体系使东方从属于西方，只会加剧世界土地资源分布的不合理状态，③不符合题意，解除A、C、D三项。7.[2024浙南名校联考]有学者认为，由于欧洲实现了对绝大部分非西方土地的经济剥削和殖民统治，一个由欧洲主宰的，经济上分为“世界工厂”与“原料产地”，政治上分为宗主国与殖民地半殖民地的资本主义世界体系出现了，历史的横向发展达到了前所未有的程度，人类历史变成了真正意义上的世界史。这“真正意义上的世界史”最有可能是在（C）A.15世纪末到16世纪初B.18世纪末到19世纪初C.19世纪末到20世纪初D.20世纪末到21世纪初解析据材料“一个由欧洲主宰的，经济上分为‘世界工厂’与‘原料产地’，政治上分为宗主国与殖民地半殖民地的资本主义世界体系出现了”和所学可知，在其次次工业革命的推动下，19世纪末到20世纪初，世界殖民体系最终形成，C项正确。8.[2024广东惠州调研]1904年，美国总统西奥多·罗斯福对门罗主义作了新的说明，提出“罗斯福推论”：在西半球，美国坚持门罗主义，在遇到为非作歹或软弱无能的罪恶昭彰的事情时，美国不得不发挥一个“国际警察”的作用。这表明美国企图（A）A.干涉拉美国家内政B.参加瓜分世界C.插手欧洲内部事务D.建立全球霸权解析“在西半球……美国不得不发挥一个‘国际警察’的作用”体现了美国企图干涉拉丁美洲国家的内政，故A项正确；由“西半球”“门罗主义”可知，材料体现的是美国企图干涉拉丁美洲的事务，而不是瓜分世界，故B项错误；材料与插手欧洲事务无关，故C项错误；美国企图建立全球霸权是在二战后，故D项错误。9.[情境创新/2024武汉调研]如图是1901年4月刊登于美国某杂志上的漫画。现实中的美国在美西斗争中获胜，画中的“美国”正在尝试扮演新角色，对镜试戴一顶轮船样式的帽子，轮船炮筒上分别写着“陆军”和“海军”，喷出的黑烟上写着“扩张”。材料干脆反映出美国（B）美国新角色A.推行金元外交和大棒政策B.要求重新瓜分海外殖民地C.成为超越英国的工业强国D.维护凡尔赛—华盛顿体系解析结合所学学问可知，1898年美国为了夺取西班牙在美洲和亚洲的殖民地古巴、波多黎各和菲律宾而发动斗争，这是列强重新瓜分殖民地的第一次帝国主义斗争。由“画中的‘美国’正在尝试扮演新角色”“对镜试戴一顶轮船样式的帽子，轮船炮筒上分别写着‘陆军’和‘海军’，喷出的黑烟上写着‘扩张’”可知，随着其次次工业革命的进行，经济实力不断增加的美国要求重新瓜分殖民地，B项正确。题干材料与“金元外交”和“大棒政策”无关，A项错误。C项表述正确，但与题干材料无关，可以解除。凡尔赛—华盛顿体系形成于第一次世界大战后，D项错误。10.[2024哈师大附中等三校联考]1784年《印度法案》通过，依据这一法案，东印度公司必需由英国国王任命的议会监督局限制。同时英国人也一改之前苛捐杂税的强盗作风，改成了比较“文明”的方式对印度进行剥削。英国作出调整的主要缘由是（A）A.对北美斗争的反思B.印度反英斗争的高涨C.东印度公司的贪腐D.工业革命的领先完成解析依据所学可知，18世纪中叶，英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削，激起了北美人民的猛烈不满，他们要求独立的呼声高涨，1775年，美国独立斗争爆发，1783年，英国被迫承认美国独立，鉴于此，英国为了维护自己在印度的殖民统治，不得不调整了自己在印度的统治方式，A项正确；印度反英斗争的高涨是在19世纪，解除B项；英国变更剥削方式与东印度公司的贪腐无干脆关联，解除C项；英国工业革命完成于19世纪中期，与材料时间不符，解除D项。11.[2024安徽淮北一模]1856年，美国国会通过了《鸟粪岛法》，使美国公民可以自由攫取全球海岛上的鸟粪，此后，英法日德等国都加入了鸟粪岛的“争夺战”。到19世纪末，几乎全部鸟粪岛都附属于某一国家。这反映出当时（D）A.资本主义世界殖民体系形成B.立法成为殖民扩张的主要手段C.美国主导世界贸易经济霸权D.资本主义加强了对资源的争夺解析据材料可知，19世纪中后期，美英法日德等国加强了对鸟粪岛的争夺，这实质是在全球加强对资源的争夺，故选D项。材料不能体现资本主义世界殖民体系形成，解除A项；材料强调的是资本主义国家对资源的争夺，并非殖民扩张的方式，解除B项；美国主导世界贸易经济霸权是在二战后，解除C项。12.[2024日照校际联考]下表所示为19世纪末英、法、德、美四国海外殖民地及其人口统计状况。其中代表德国的是（D）国家面积/万平方千米人口/万人①958.35640②2408.730900③30970④2591470A.①B.②C.③D.④解析19世纪末，随着其次次工业革命的开展，帝国主义掀起瓜分世界的狂潮，其中英国作为老牌殖民主义国家，抢占的殖民地面积最大、人口数量最多，故②代表的是英国；紧随英国之后，法国也广占殖民地，故法国所占殖民地面积及人口居于其次位，①代表的是法国；德国在其次次工业革命时期，虽然经济发展速度不如美国，但也抢占了许多殖民地，故④代表的是德国；美国作为后起的资本主义国家，长期盛行孤立主义传统，其对外政策的重点在美洲地区，故③代表的是美国。综上所述，答案为D项。13.[2024江苏联考，12分]阅读材料，完成下列要求。材料下图是乌多·开普勒于1902年绘制的画作《新属地的圣诞节》。其描绘的是圣诞老人在美国新占据的菲律宾给原住民儿童发放礼物的场景。圣诞老人送给孩子玩具的同时，递上一捆书。孩子用迷惑不解的目光凝视着一个劲儿扇着扇子的圣诞老人。提取材料中的信息并结合所学学问，写一篇历史短文。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文）解析依据材料所给时间及圣诞文化在菲律宾传播的漫画来看，材料反映的是资本主义世界殖民体系下的文化入侵，因此可以拟定论题为“资本主义世界殖民体系下的文化输出”。阐释时可从资本主义世界殖民体系形成的背景、漫画的简介及文化扩张的史实等角度进行分析。若从其他角度分析，言之成理也可。答案示例论题：资本主义世界殖民体系下的文化输出。（2分）阐释：19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成。资本主义世界殖民体系的建立是同资本主义发展到帝国主义阶段联系在一起的。在向垄断资本主义的过渡