开封市2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

2022-2023学年河南省开封市七年级（上）期末语文试卷一、积累与运用（共20分）1.阅读。万物皆有灵，课本蕴深情。打开初中的语文教材，就像走进了活泼的动物乐园：在银河，有驮着牛郎织女来往的牛儿，课本里有；在天空和鸣，“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”，朱自清笔下唱出的宛转曲子，课本里有，挖洞的后狼、假寐的前狼，形象（ㅤㅤ），场面（ㅤㅤ），课本里也有。在童年的后院花园，课本里有鲁迅写不尽的黄蜂、叫天子、油蛉、蟋（shuài）们，这是他散文集《？》里回味的快乐；在科研的精神家园，他匍匐着让小凫视他为母亲，他仰天学鹦鹉啼叫使可可（fǔ）冲而下，这是他作为生物学家研究的快乐。语文课本里记下了这些说不够的关爱与智慧，诉不完的厚谊与深情。亲爱的同学们，在语文教材的阅读和学习中体察生命的价值。（1）上面文段中加点字的注音，全部正确的一项是（）A.yùhélòngwèifǔB.yùnhénòngwèijīC.yùnhénongmèifúDyùhèlòngmèijī（2）请在横线中填写文段画线词语里空缺的汉字。①②（3）请为文段括号位置补充成语，选出最恰当的一项是（）A.如狼似虎触目惊心B.惟妙惟肖惊心动魄C生动逼真举重若轻D.栩栩如生身临其境（4）文段中涉及的文学文化常识，表述不正确的一项是（）A.《天上的街市》作者郭沫若，是中国新诗的奠基人之一、中国历史剧的开创者之一，在中国现代文学史、中国历史学、考古学等领域享有崇高的地位。B.蒲松龄是清代文学家，《狼》一文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过，出自他的文言小说集《世说新语》。C.语段空缺的书名号内应该填写的是《朝花夕拾》，鲁迅的其他代表作还有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》等。D.奥地利动物行为学家、科普作家康拉德•劳伦兹创作《所罗门王指环》，教材中《动物笑谈》一课就选自其中。2.根据语境填写合适的诗句。万物皆有灵，鸟影最翩跹。当飞禽入诗入文，可以传达思乡之愁，如“①_____？②_____”（王湾《次北固山下》）；可以烘托念家心绪，如“③_____，④_____”（马致远《天净沙•秋思》）；也可以寄予无限豪情，如“⑤_____，⑥_____”（刘禹锡《秋词》）。万物皆有灵，月影伴征程。李白请她陪自己远离家乡，“峨眉山月半轮秋，⑦_____”（《峨眉山月歌》）；李益则借她写大漠的苍茫凄凉，“⑧_____，受降城外月如霜”（《夜上受降城闻笛》）。身边的万物都因为文学而亘古绵延，情味悠悠。（4分）综合性学习。3.万物皆有灵，相依缘相伴。关心朋友，向身边人学习，根据华歆（汉末至三国曹魏时期名士）的两个小故事材料一：管宁和华歆是同学，两人在同一块地里劳动，在同一张席子上学习。一天，华歆忙放下书本跑去围观，管宁却不为所动。通过这件事，用割席表示两人的情谊从此一刀两断。这是“割席断交”的故事。材料二：东汉末年战乱频发，华歆和王朗共同乘坐一艘小船出逃。这时岸边有人呼救，请求登船一起逃离。王朗不同意，贼兵追了过来，王朗想把那人赶下去，把他一个人丢下，就是让他送死。”最后，三人经过共同努力而脱险。（1）任务一：我做挚友假设你是材料一中的管宁，你在割席前会说些什么？（要求：①请你以华歆的挚友——管宁的语气发表言论；②按照故事情节增添合理的说话内容；③字数40字左右）（2）任务二：我看华歆你要参与“交友有道谈启发”的活动，请你综合上面两个小故事，谈谈你所认识的华歆，并说说你愿不愿意和他交朋友。（要求：①结合材料内容全面分析；②提出明确的看法；③字数40字左右）二、名著整本书阅读（共5分）4.万物皆有灵，想象趣无穷。本学期你和同学们一起阅读了《西游记》的整本书，现在请你参加班级内的阅读展示活动，根据情境帮助各小组补充讲稿：（1）【活动一介绍整本书的阅读方法】我们小组阅读时用了_____的阅读方法，即不依次序，跨越章节读书；阅读时可以主动地舍弃、有意地忽略书中情节雷同处，古诗词引用处等。这种读书方法的阅读效率更高。（2）【活动二理清整本书的故事结构】我们小组将《西游记》整本书结构划分为图中显示的三部分，请补写空缺的两处内容：序幕：1﹣7回，①过渡：8﹣12回，唐僧出身取经缘起主体：13﹣100回，②1﹣7回，主要写了①_____；13﹣100回，主要写了②_____。（3）【活动三回味整本书的有趣之处】两个小组在展示活动中出现争论，他们都坚持认为自己组选择的片段最有趣。你支持哪个小组呢？请任选一组补充该人物运用魔法解决困难的有趣故事。三、现代文阅读（共21分）5.阅读下文，完成问题。万物皆有灵，景物有温情。请同学们阅读《济南的冬天》，一览老舍笔下的美景。济南的冬天①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要是能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！④最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！⑤古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。⑥那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，空中，半空中，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。⑦这就是冬天的济南。（作者：老舍）（1）请结合文章第①自然的内容及写法，说说作者是如何突出济南冬天的特点的。（2）将比喻和拟人综合运用，是本文语言的精彩所在，请从第③段找出相应的语句（3）文中第④段成功地绘出“最妙的是下点小雪”的山景，请从写景顺序的角度进行赏析。6.阅读下文，完成问题。万物皆有灵，器载深情。请同学们阅读《粗瓷碗》，体会家庭生活的温暖粗瓷碗ㅤㅤ①家的橱柜里有四个外形粗犷的粗瓷碗，是当年爷爷为了迎接家里添丁而购置的。如今它们盛着满满的光阴，无语也无声ㅤㅤ②粗瓷碗是那种最普通的白瓷碗，碗边有两圈蓝色的釉纹，口大肚浅，饭桌上就有它们的身影。每到吃饭时，我喜欢帮着摆放碗筷，一边念叨着：“这是爷爷的，这是奶奶的，对应着一个个正急着往家走的亲人。ㅤㅤ③家里有一个规矩，饭做好后，第一碗要盛给爷爷。奶奶给爷爷盛饭时总是说，家里的活儿全指望他干呢，这做好饭呀就得先给他……奶奶去世时，号称“铁打汉子”的爷爷痛哭流涕，一个劲地用手拍打着奶奶的棺木念叨：“你走了，谁给我盛第一碗饭呀！”让前来吊唁的人无不动容。ㅤㅤ④粗瓷碗也见证了父母亲几十年的相濡以沫，没有浪漫，有的只是每日三餐、添饭夹菜，却无限温暖。每天早晨，母亲会雷打不动给父亲冲鸡蛋茶。在粗瓷碗里，滴上几滴香油，再加一勺白砂糖，将刚烧开的水慢慢地冲到碗里，边冲边用筷子搅动，略微沉淀后，上面变成稀清的蛋汤，原因很简单：父亲最好这一口！ㅤㅤ⑤当时，我对母亲的这种做法很不以为然。后来看到台湾作家张晓风写道：“看见有人当街亲热，竟也视若无睹，一颗心就忍不住恻恻地痛了起来，一蔬一饭里的天长地久原是如此味永难言啊！”原来，所谓的天长地久，就蕴藏在寻常的一日三餐中，粗瓷碗中的爱情，因为有日日的惦念，才有天长地久的丰盈。ㅤㅤ⑥粗瓷碗里除了有爱情，还有满满的亲情。有一次，我生病了，就开了一大包中草药回家煎汤。她守在厨房的煤炉前，严格按照老中医的要求去煎药，然后用文火细细地熬。随着母亲的辛劳，那带点苦涩味儿的药香弥漫了整个房间。近两个小时的工夫，我只呷了一口，便受不了那份沁入心肺的奇苦，清扫秽物，又忍不住焦急万分。望着她忙碌而辛劳的身影，真对不住她煎熬那碗中草药的苦心。ㅤㅤ⑦粗瓷碗原本是十个，后来在不经意的迎来送往中，磕了，碎了，最后只留下了四个。再后来这四个碗也很少用了，有逝去的潜懂岁月，更有千金不换的温情与美好。因为它，家也在无情的光阴里侧影绰约。ㅤㅤ⑧人生很复杂，又何其简单，简单到只是由两个动作组成的一条线。一个动作是捧起碗，生命一点一点绚烂，又一点一点枯萎、终结，永不被捧起……（作者：吕峰。有删改）（1）阅读全文，请逐条概括“粗瓷碗”盛放了哪些难忘的亲情。（2）文中第③段有两句语言描写，请结合相应的语句说说它们对塑造人物起到怎样的作用。（3）通过第④或第⑥段，你看到一位怎样的母亲？请根据具体的语句进行分析。（4）万物有灵，作者想借“粗瓷碗”表达什么感慨，请谈谈你认识。四、古诗文阅读。（共14分）7.万物皆有灵，成长静念生。诸葛亮的教子之言犹在耳侧，请你比较阅读下面两个文言文语段ㅤㅤ（一）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自《诸葛亮集•诫子书》）ㅤㅤ（二）夫志当存高远，慕先贤，弃凝滞。使庶几之志揭然有所存，恻然有所感。忍屈伸，广咨问，除嫌吝，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，徒碌碌滞于俗，默默束于情，不免于下流矣！（选自《诸葛亮集•诫外甥书》）（1）解释文中加点字。①非学无以广才②年与时驰（2）用现代汉语翻译文中画横线的句子。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（3）阅读文段（一），请简述君子之行中有哪些方面需要“静”，什么？（4）整齐的句式对作者训诫子侄起到怎样的效果？请结合两文的具体语句进行解说。8.万物皆有灵，万物皆有应。班级摄影小组请你做导演，把下面这首诗拍成微电影，请你带领大家完成以下任务。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）你选择哪些景物取景拍摄，它们营造出怎样的氛围？（2）拍摄诗歌后两句时，应把握怎样的情感，请你解说。五、作文（40分）从以下三个小题中，任选其一。9.万物皆有灵，人性有光辉。七年级上学期的学习生活中，你都接触过哪些感动的人和事，有着哪些反思与认识？请你用自己的笔，记录下那难忘的记忆、珍贵的思想吧！请以“开启初中新生活”为题，写一篇记叙文。要求：①作文不少于600字；②书写要正确、规范，力求美观；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。10.万物皆有灵，人性有光辉。七年级上学期的学习生活中，你都接触过哪些感动的人和事，有着哪些反思与认识？请你用自己的笔，记录下那难忘的记忆、珍贵的思