基础卷-学易金卷-2022-2023学年九年级语文上学期期中考前必刷卷（江西专用）（考试版）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………此卷只装订不密封第=PAGE2*2-13页第=PAGE2*24页2022-2023学年九年级语文上学期期中考前必刷卷九年级语文（基础卷）（考试时间：150分钟试卷满分：120分）注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间150分钟。2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。3.考生务必将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、语言文字运用（10分）1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（

）A．隐晦（huì）

恣睢（suī）

嗤笑

与日俱增B．阔绰（cuò）

褴褛（lǚ）

拮据

前扑后继C．诓骗（kāng）

虚妄（wàng）

默守

根深蒂固D．灌溉（gài）

豢养（qián）

聒躁

顿开茅塞2．选出下列加点的词语运用有误的一项（

）A．自上个世纪七十年代末以来，伴随着经济的起飞与发展，中国社会发生了沧海桑田般的剧烈变化。B．网络占卜的把戏既不高明也不新鲜，如果任由其潜滋暗长，势必会破坏网络生态、污染社会风气。C．一生只做一件事，一粒种子改变世界。“袁隆平”这三个字，对于中国人来说，无疑是千钧之重，其意义不言而喻。D．在实现中华民族伟大复兴的历程中，青年一代应首当其冲，承担起时代赋予的光荣使命，贡献出自己应有的力量。3．下列句子没有语病的一项是（）A．上海合作组织青岛峰会的召开，增进了各国人民的了解和友谊的桥梁，令人瞩目。B．优异成绩的获得，必须经过刻苦勤奋的学习而取得，学到了什么，取决于做了什么，不是教师教了什么。C．经典之所以成为经典，不仅在于它独到的艺术表现形式，更在于它深刻的思想内涵。D．为改善城市生活环境，当地政府加大投入建设了多个休闲公园，成为市民娱乐的新去处。4．填入下面文段横线上的语句衔接最恰当的一项是（

）明媚秀丽的江南风光孕育了外秀内慧的无锡人。。。。，，……无锡人精明缜密，文化底蕴丰厚，为地方和国家作出了卓越的贡献。①除此以外，历史上文化的融合对无锡人文化人格塑造显得尤为重要②春秋战国时期，吴、楚、越文化在此地碰撞③无锡先民曾经吸纳了周太王长子泰伯带来的中原文化④精耕细作的劳作方式，也潜移默化地培养了无锡人的文化思维⑤秀丽的山川，耳濡目染地陶冶了无锡人的文化审美⑥东晋时期，大批北方士族世家南迁，实现南北文化交流融合A．①③②⑥⑤④ B．①③⑥②⑤④ C．⑤④①③②⑥ D．⑤④①②③⑥5．为贯彻大语文观，学校开展“生活处处有语文”综合性实践活动，要求从生活中的一些现象出发运用语文。下面是四位同学的活动记录，其中偏离主题的一项是（

）A．甲：有趣的菜谱是饭店的法宝，好的菜名，能勾起人点单的欲望。我的主题是“撩人味蕾的创意菜谱”。B．乙：商店的招牌是街市的“眼睛”，可我们也经常看见一些这样的“招牌”：鸿运家俱店、烟酒饮料、鸡汤混沌等，令人大跌眼镜。我的主题是“招牌广告中的错别字”。C．丙：优美的诗词是中华文化的瑰宝，读来抑扬顿挫、悦耳动听。我的主题是“诗歌中的平仄对仗”。D．丁：经典的台词是影视作品的灵魂，给我们带来了许多人生感悟。我的主题是“发人深省的台词语录”。二、古代诗文阅读（20分）（一）阅读下面古诗，完成下面小题（每小题2分，共4分）西塞山泊渔家（唐）皮日休白纶巾下发如丝，静倚枫根坐钓矶。中妇桑村挑叶去，小儿沙市买蓑归。雨来莼菜流船滑，春后鲈鱼坠钓肥。西塞山前终日客，隔波相羡尽依依。6．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（

）A．首联起笔写诗事由，引出后面的景色描写。B．颔联写目之所及，看到的渔家风情。“挑叶去”和“买蓑归”对仗工整。C．颈联写西塞山风物，这里莼菜可采，鱼儿肥美，渔家生活幸福滋润。D．尾联写诗人看到很多游人来西塞山作客，对渔人的生活充满羡慕。7．这首诗融描写、叙事和抒情于一炉，请从抒情的角度说说诗人表达的情感。阅读甲乙两段文言文，回答小题。（共10分）[甲]嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归！（节选自范仲淹《岳阳楼记》）[乙]吴玠①素服飞②，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰③，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第，飞曰：“敌未灭，何以家为？”或曰天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”（节选自《宋史·岳飞传》）[注]①吴玠：南宋抗金名将。②飞：南宋抗金名将岳飞。③主上宵旰：皇上勤于政事。8．下列句中加点的的词意义或用法相同的一项是（

）A．或异二者之为

或曰天下何时太平 B．何以为家不以物喜C．后天下之乐而乐

岂大将安乐时 D．予尝求古仁人之心

饰名姝遗之9．用现代汉语翻译下面句子。（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（2）文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。10．【甲】【乙】两文在思想内容上有哪些相同之处？11．补写出下列句子中的空缺部分。（每小题2分，共6分）（1）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用自然景物变化暗示新事物必将取代旧事物的句子是“_____________，_____________”。（2）面对严重疫情，我们众志成城，一定能够打赢疫情阻击战，正如李白《行路难（其一）》中所说：“_____________，_____________”。（3）《长沙过贾谊宅》中运用典故反衬贾谊被贬的凄凉，烘托贾谊痴心，道出千古文人悲惨命运的句子是“_____________，_____________”。三、现代文阅读(30分)（一）阅读下面的文字,完成12-15题。(16分)母亲的“手中棍”①“哒哒”，木棍敲击水磨石地面的声响，回荡在医院走廊。我搀着母亲的左臂，母亲右手拄着木棍，慢步走向楼上化验室。“哒哒”，木棍敲着地面一声再一声，敲得我心上生疼。②这木棍是我以前从朋友那里淘到的深山六道木，去了皮，直溜、光滑、坚硬；选一枝杈处留段握柄，截断、磨光，正好给走路已然蹒跚的母亲当拐棍。但一开始她并不乐意：“我不需要这玩意儿，拿走！”我便随手将木棍撂在了门后墙角，任其搁置数年，积了厚厚的灰尘。③这次母亲头晕、腿疼，我将木棍找出来，擦拭干净递给她。母亲叹了口气，一手扶着门框，一手颤颤巍巍接过木棍，边走边念叨：“到底还是拄上了呀！”一向要强的母亲，终因年老有病拄上那根拐棍，服了老。④其实，在我年少时的印象中，母亲手中倒是常握着一根木棍。只不过，先前那根棍总是被母亲自如支配，“舞”在手上，支撑起我们全家清贫的烟火日子。⑤“娘，我回来了！”年少的我还没进院门，就远远望见母亲正趴在锅上，挥舞木棍，搅着一锅金黄喷香的玉米面疙瘩，腾起的热气模糊了地年轻的面容。哪科，母亲听到我的声音猛扭头，直起腰，全然不顾正做着饭，举着搅棍就朝我冲来，嘴里骂着：“我叫你和同学打架！”看来是有人提前向母亲告了我一状。我生怕被母亲逮住，我跑上了山。⑥当我从山上折了两根六道木细棍回家，送给母亲做搅疙瘩棍时，饭菜已摆上了桌。母亲接过木棍，狠狠地朝我头上打来，却又轻轻落在了我的屁股上：“以后可别打架了，快吃吧。”我“哦”一声坐下，埋头扒拉饭。如今，母亲已没心力搅疙瘩给我吃了，可那两根被母亲磨得溜光的搅棍，还挂在墙上。⑦早出晚归进山摘酸枣的习惯，母亲曾坚持了几十个秋天。酸枣泡醋，酸枣核卖钱贴补家用。山里归来，母亲肩上扛一口袋酸枣，一手握着镰刀，一手拄根木棍。⑧母亲说：“一进山就弄根棍儿，打掉前面草窠的露水，有时还可以‘打草惊蛇’，惊野鸡、野兔啥的，免得被吓着。有次多亏这棍儿惊出一窝马蜂，不然我就被蜇了。湿酸枣长得牢，可以用棍儿敲掉些酸枣叶，方便采摘；高处或干了的酸枣，用棍儿敲打落地，直接捡就行了，省事儿。更重要的是，出山时，天慢慢黑了，或赶上阴雨天，扛着酸枣不好走，这棍儿就顶大用了。”⑨听母亲一说，我打心里心疼她、佩服她，并感恩那无数次地陪母亲进山、出山“顶大用”的棍子。有时，如果酸枣摘得不多，母亲手里、肩上可能会多几根木棍：顶端带个木钩的，用桶从井里打水时用；那种细长的，用作打枣竿、打核桃竿、夹柿子竿；那种粗长、直溜的，用作铁锨把、镰刀把、锄把；那种细而轻巧的，陆续多弄些，用来搭菜架，插篱笆，做蒸箅……母亲用这些源自大山里的木制工具，经营着家里、地里的活计。⑩近年，我回老家次数多，常帮年迈的父母做些活儿。我拎起提水木钩，去井边“哗啦啦”打一桶井水，似打捞起无数清甜的岁月；扛起长竿去打枣、打杏、打核桃、夹柿子，忆起了和家人树上树下一起劳作的欢愉；拿起铁锨、锄头、镰刀下地干点碎活儿，用着格外趁手。回来后，我将它们靠在墙角或挂在墙上，突然想到那些母亲从山里淘回的、已被磨得溜光水滑的木棍，已再也不能被她拿在手上使用，不由得黯然神伤。⑪上医院二楼，母亲身体明显侧向了我，我的右臂加了把力。木棍的声响已很微弱，我生怕母亲打滑或拄空，便叫她停下，接过木棍夹在了我的左腋下。母亲虽然重复说：“拉着棍儿能走，能走。”却分明又将身体压向了我，我的右臂不由地使足了劲，反倒走得快了，稳了。⑫母亲住院观察一周，无大碍，便回了村。但那根六道木拐棍却成了80岁老母亲的随手之物，从不离身。母亲的可行动范围也缩小了，仅限于院里院外几十米内。她坐在院里，还不时挥挥手中的木棍，轰轰鸡、扒拉下乱柴草、指点父亲和我做这做那……我让她写自己的名字，她用拐棍在地上划拉半天，憨憨一笑：“忘了！”日后，母亲再自己进山、出村，肯定是不可能了。她只能一手拄着拐棍、一手拉着我，甚至，完全用双手拄着我——我应当是母亲最可靠的“手中棍”了。（作者：张金刚，有删改）12．请按时间顺序概括文章情节，将下面空缺的内容补充完整。（1）→（2）→母亲从山中带回大小粗细不一的木棍，用作生活和劳动的工具。→（3）→木拐棍成了80岁老母亲的随手之物13．分析文中画线句所表现的人物心理活动。（1）母亲接过木棍，狠狠地朝我头上打来，却又轻轻落在了我的屁股上：“以后可别打架了，快吃吧。”（“母亲”的心理活动）（2）我让她写自己的名字，她用拐棍在地上划拉半天，憨憨一笑：“忘了！”（“我”的心理活动）14．文章第⑦段、第⑧段，作者是如何表现母亲上山采酸枣的艰难的？请结合相关内容简要分析。15．文中母亲的“手中棍”有多重意蕴，请结合小说的内容和主旨加以探究。(二)阅读下面的文字,完成16-17题。(7分)自信自强，放飞青春梦想周珊珊①“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族……”一百多年前，李大钊向青年发出召唤。而今天，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标。广大青年应自信自强，放飞青春梦想。②自信自强，来自于不怕苦、不怕难的积淀。。任何美好理想，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。从湖北襄阳的一名农村青年，到走上“代表通道”的全国人大代表，邮件接发员柴闪闪每一年的建议都与基层劳动者有关；“嫦娥五号”探月取壤的征程上，80后、90后已经成为中坚力量；“奋斗者”号载人深潜团队，平均年龄34岁，最小的成员出生于1995年。从田间地头到科学前沿，从内地到边疆，广大青年脚踏实地，志存高远，向阳而生，蓬勃发展。③自信自强，也在于志不求易、事不避难的历练。回乡奉献、谱写新时代青春之歌的黄文秀；舍小家顾大家、为山区群众脱贫致富奔走的张小娟……打赢脱贫攻坚战、创造彪炳史册的人间奇迹，离不开青年的倾力奉献，苦干实干。抗击新冠肺炎疫情斗争中，在4.2万多名驰援湖北的医护人员中有1.2万多名是90后，其中相当一部分还是95后甚至00后。广大青年挺身而出，不畏艰险，甘于奉献，舍生忘死，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现了中华民族的希望。④自信自强，不仅需要，更需要。苏炳添突破年龄和体能局限，在百米短跑中取得了9秒83的成绩，再次刷新历史；“最美大学生”刘宸不满足于已有的成绩，响应国家号召应征入伍，主动请缨到艰苦边远地区服役，实现自己卫国戍边、历练人生的从军梦想；江梦南因一场意外失聪，却不服输，不气馁，努力学习，考上了清华大学博士研究生……自胜者强，自强者胜。广大青年既正视困难，又坚定信心，不断突破极限，超越自我，在各个赛场上书写着奋发有为的新篇章。⑤民族复兴，使命光荣。广大青年要自信自强，担大任，明大德，成大才，立大志，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，在生活实践中放飞青春梦想，为实现中华民族伟大复兴汇聚源源不断的青春力量。（选自《人民日报》2022年4月17日，有删改）16．选出下列对文章相关内容分析有误的一项（

）A．文章围绕“广大青年应自信自强，放飞青春梦想”这句话从三个方面展开论述，号召青年人为实现中华民族伟大复兴奉献青春力量。B．文章开头以李大钊的名言引入论题，有气势，有力量，给全文奠定了昂扬向上的论述基调。C．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话可以插入文中第②段的横线处。D．第⑤段中“担大任”“明大德”“成大才”“立大志”这四个短语，按照逻辑顺序排列，不能调换顺序。17．品读第④段文字，在横线处填上合适的内容，完善中心句。自信自强，不仅需要①_____，更需要②______。(三)阅读下面的文字,完成18-19题。(7分)【材料一】2016年5月6日，《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》由国务院办公厅下发，自2016年4月21日起实施。《意见》强调，要坚持课堂教学与课外活动相衔接、培养兴趣与提高技能相促进、群体活动与运动竞赛相协调、全面推进与分类指导相结合的原则，改革创新体制机制，全面提升体育教育质量，健全学生人格品质，切实发挥体育在培育和践行社会主义核心价值观、推进素质教育中的综合作用。到2020年，体育教学质量明显提高，学生体育锻炼习惯基本养成，运动技能和体质健康水平明显提升，规则意识、合作精神和意志品质显著增强，基本形成体系健全、制度完善、充满活力、注重实效的中国特色学校体育发展格局。《意见》建议，以培养学生兴趣、养成锻炼习惯、掌握运动技能、增强学生体质为主线，建立大中小学体育课程衔接体系。严禁削减、挤占体育课时间，切实保证学生每天一小时校园体育活动。鼓励学生积极参加校外全民健身运动，家长、社区要为学生体育活动创造便利条件。同时学校要积极开展课余体育训练，为有体育特长的学生提供成才路径。进一步完善竞赛体系，建设常态化的校园体育竞赛机制。《意见》还指出，要强化学校体育的组织实施。（摘编自《关于<国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见〉解读》）【材料二】国家学生体质健康标准单项指标与权重测试对象单项指标权重（%）小学一年级至大学四年级体重指数（BMI）15肺活量15小学一、二年级50米跑20坐位体前屈301分钟跳绳20小学三、四年级50米跑20坐位体前屈201分钟跳绳201分钟仰卧起坐10小学五、六年级50米跑20坐位体前屈101分钟跳绳101分钟仰卧起坐2050米×8往返跑10初中、高中、大学各年级50米跑20坐位体前屈10立定跳远10引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女）101000米跑（男）/800米跑（女）20注：体重指数（BMI）=体重（千克）/身高2（米2）。【材料三】新华社北京2019年11月6日电（记者胡浩）记者6日从教育部了解到，全国学生体质健康标准抽测复核结果显示，2018年全国学生体质达标测试合格率为91.91%，优良率为30.57%。2016年至2018年，全国学生体质健康状况总体呈现“逐步提升”趋势。统计数据显示，中小学体育与健康课教师人数由2015年的56.6万人，增加到2018年的65.3万人，增加了约8.7万人。中小学校体育运动场（馆）面积达标学校比率从2015年的68.6%增长到2018年的89.6%；体育器械配备达标比率从2015年的72.9%增长到2018年的94.6%。（摘编自新华网《全国学生体质健康状况总体呈现“逐步提升”趋势》）【材料四】教育部召开教育2020“收官”系列新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，所有的地方在中考里面都要考体育，从2021年起，绝大多数省份体育中考分值会增加，而且体育的分值从30分到100分不等。”（摘自某网络媒体新闻报道）18．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．从材料二图表来看，对小学一年级到大四学生的体重指数和肺活量的权重标准一样。B．《意见》强调，到2020年，学生体育锻炼习惯要基本养成，学生规则意识等要显著增强。C．全国学生体质健康标准抽测复核结果显示，中小学校体育教师配备人数，体育场地和器械配备达标比率从2015年起大幅度增加。D．从中考制度改革来看，所有的省份从2021年开始体育都要纳入中考成绩，而且所占的分值将大幅增加，可见国家越来越重视学生身体素质的发展。19．阅读材料，联系我们生活实际情况，说说为了促进中小学生身心全面健康成长，学校应该从哪些方面予以保障？四、名著阅读（10分）阅读下面的名著选段，完成下面小题。太

阳从远古的墓茔从黑暗的年代从人类死亡之流的那边震惊沉睡的山脉若火轮飞旋于沙丘之上太阳向我滚来……它以难遮掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去当它来时，我听见冬蛰的虫蛹转动于地下群众在旷场上高声说话城市从远方用电力与钢铁召唤它于是我的心胸被火焰之手撕开陈腐的灵魂搁弃在河畔我乃有对于人类再生之确信20．【新题型】关于上面这首艾青的诗歌，下列说法不正确的一项是（

）A．第一节的中心句是“太阳向我滚来”，前面的状语从时间、方位等方面做了修饰，这一连串的修饰写出了情状动人心魄、气势恢宏的日