抚顺市新宾县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题【带答案】_第1页
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文档简介

2022~2023学年度第一学期期末教学质量检测七年级语文试卷※考试时间120分钟试卷满分120分考生注意:请在答题卡上各题目规定答题区域内作答,答在本试卷上无效。一、积累与运用(满分30分)1.请根据拼音将两个成语用正楷写在田字格中,要求书写正确、端正、整洁。qǐrényōutiānméikāiyǎnxiào【答案】杞人忧天眉开眼笑【解析】【详解】本题考查字形和字体书写。杞人忧天(qǐrényōutiān):比喻缺乏根据且不必要的忧虑;眉开眼笑(méikāiyǎnxiào):眉头舒展,眼含笑意;使用正楷写田字格中,注意易错字有“杞、眼”。2.下列词语书写完全正确的一项是()A.屁护安祥陈列油然而生B.秤职寂寞绫乱人迹罕至C.悔恨热忱帐蓬拙拙逼人D.叮嘱温驯澄澈呼朋引伴【答案】D【解析】【详解】本题考查字形。A.屁护——庇护,安祥——安详;B.秤职——称职,绫乱——凌乱;C.帐蓬——帐篷,拙拙逼人——咄咄逼人;故选D。3.下列句子中加点成语运用不正确的一项是()A.在抗击疫情中,医疗工作者们从不拈轻怕重,谱写了一曲奉献之歌。B.要着力破除体制障碍,让人才创新活力充分迸发,使各方面人才各得其所,尽展其长。C.讨论班级事务时,他和我的意见常常大相径庭,所以我们合作非常愉快。D.电信诈骗案件层出不穷,手段也愈加隐蔽,因此我们要增强防范意识。【答案】C【解析】【详解】本题考查成语运用。A.拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松容易的,害怕繁重的。正确;B.各得其所:表示每个人或事物都得到恰当的安排。正确;C.大相径庭:比喻相差很远,大不相同。与“所以我们合作非常愉快”语义矛盾;D.层出不穷:形容事物连续出现,没有穷尽。正确;故选C。4.下列各项中的语法知识分析不正确的一项是()A.我想那缥缈的空中/定然有美丽的街市。(句中加点的词语是代词。)B.我刚才也寻了一遍,没有看见。(句中加点的词语是名词。)C.学如逆水行舟,不进则退。(句中加点的两个词是一组反义词。)D.“学习中,我们要发扬钉子精神。”(句中“钉子”一词使用的是比喻义。)【答案】B【解析】【详解】本题考查语法知识。B.“一遍”是数量词,并非名词,此项表述有误;故选B。5.下列语句没有语病的一项是()A.过了一会儿,行驶中的汽车突然渐渐地放慢了速度。B.老师耐心地指出并纠正了我这次作业中存在的问题。C.通过汉字听写大赛,使人们进一步认识了汉字之美。D.近年来政府不断加大财政投入,以解决农村义务教育经费短缺。【答案】B【解析】【详解】本题考查病句的辨析与修改。A.前后矛盾,删去“突然”;C.缺少主语,删去“通过”或者“使”;D.成分残缺,在“短缺”后面加上“的问题”;故选B。6.下列文学常识表述不正确的一项是()A.《春》的作者朱自清,字佩弦,散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。B.《济南的冬天》的作者老舍,原名舒庆春,字舍予,作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。C.《天上的街市》的作者郭沫若,原名郭开贞,作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》《星空》,历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之华》等。D.《皇帝的新装》的作者安徒生,印度作家。代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。【答案】D【解析】【详解】本题考查名著文学常识。D.“《皇帝的新装》的作者安徒生,印度作家”表述错误;安徒生是丹麦著名童话作家。故选D。名著知识。(4分)7.阅读文段,回答问题。A才收了手脚道:“你才认得叔叔么?我看牛大哥情分上,且饶你性命。快将扇子拿来我使使。”罗刹道:“叔叔,有扇!有扇!你出来拿了去!”上面文段中的A指的是《西游记》中的哪个人物?请从下面人物中选出正确的一项()A.唐僧 B.猪八戒 C.孙悟空 D.沙僧【答案】C【解析】【详解】本题考查名著人物。选段中罗刹(铁扇公主)称其为“叔叔”,可知,A是悟空。悟空在花果山曾经罗刹的丈夫牛魔王结拜,牛魔王为兄,悟空为弟。故选C。8.《朝花夕拾》是___(作者)所写的唯一一部______(体裁)集,原名《旧事重提》,《朝花夕拾》是后来改的名字,一向得到极高的评价。【答案】①.鲁迅②.回忆性散文(散文)【解析】【详解】本题考查名著阅读。《朝花夕拾》创作于1926年,是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集,原名《旧事重提》,后由鲁迅改为《朝花夕拾》,一向得到极高的评价。“朝”表示早年时候,“夕”表示晚年时期,这个词的意思是早上的花晚上来捡,这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。作者说,这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。综合性学习。(4分)9.有同学在学校论坛里发起了中学生课外阅读情况的调查表,请你仔细阅读并完成以下问题。选书的信息渠道认同率所读书的内容认同率自己逛书店、图书馆68%时事政治17.4%老师、朋友推荐12.1%文学历史15%媒体广告、书评17.7%娱乐休闲32.5%家长要求2.2%武侠玄幻35.1%(1)上表反映出的学校学生在课外阅读上的两个心理特点是:①________;②________。(2)小明同学在论坛里发了下面的帖子,请你在“回复”中劝说他积极地阅读名著。【帖子】我觉得名著都是长篇大论,读起来太费劲,还是看漫画比较轻松。【回复】________________。【答案】(1)①.大部分学生在课外阅读上喜欢按自己需要和兴趣自行选择书籍②.大部分学生课外阅读是为了放松和消遣。(2)示例:小明,阅读名著不仅仅是享受故事情节带来的轻松愉快,我们还可以在书里体验不同的人生,提高自己的修养,丰富自己的见识,陶冶自己的情操。让我们一起阅读名著,好吗?【解析】【小问1详解】本题考查从表格中得出结论。读表可知,关于选书的信息渠道的选择,对于“自己逛书店、图书馆”这个渠道的认同率占到了百分之六十八,也就是说有百分六十八的学生会根据自己的需要和兴趣选择书籍阅读。由此可得结论:大部分学生在课外阅读上喜欢按自己需要和兴趣自行选择书籍。读表可知,对于“娱乐休闲”的认同率占百分之三十二点五,对于“武侠玄幻”的认同率占百分之三十五点一。两者占了将近百分之七十。由此可得结论:大部分学生课外阅读是为了放松和消遣。【小问2详解】本题考查语言表达。作答语言表达类题目,一定要认真读题,由题意得出表达的对象是谁,表达的目的是什么,据此确定表达时的语气和表达的主题,语意要合理连续,不能有语病。本题表达的对象是小宁,目的是让他认识到自己的不对。理由可围绕阅读名著的好处、意义等来表述,同时注意“论坛”场景,字数要有一定限制,不能过长。示例:小明同学,名著虽然长,但也有着漫画比之远远不及的文化底蕴,阅读名著能够开阔我们的视野,提高思想境界,对学习也大有裨益,希望你以后可以多读一些名著。10.古诗文默写。(请规范、工整书写)(1)僵卧孤村不自哀,_____________。(陆游《十一月四日风雨大作》)(2)______________,山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)(3)自古逢秋悲寂寥,_______________。(刘禹锡《秋词》)(4)______________,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(5)夕阳西下,________________。(马致远《天净沙·秋思》)(6)静以修身,_________________。(诸葛亮《诫子书》)(7)《次北固山下》一诗,作者在自问自答中抒发浓浓思乡愁绪的句子是:______?_________。(8)曹操《观沧海》中,从动态、静态的角度描写海水和山岛的句子是:______,______。【答案】①.尚思为国戍轮台②.河流大野犹嫌束③.我言秋日胜春朝④.我寄愁心与明月⑤.断肠人在天涯⑥.俭以养德⑦.乡书何处达⑧.归雁洛阳边⑨.水何澹澹⑩.山岛竦峙【解析】【详解】本题考查名句名篇的默写。注意“戍、嫌、涯、俭、雁、洛、澹、竦峙”等字词的正确书写。二、古诗文阅读(满分15分)11.下面古诗分析不恰当的一项是()夜雨寄北李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。A.这是一首羁旅诗。它的作者李商隐是晚唐诗人,李白和他并称“大小李”。B.“君问归期未有期”中用两个“期”字,饱含着诗人太多的苦涩和无奈。C.一个“涨”字,既写出雨水注满秋池,又流露出诗人对眼前景象的欣喜。D.这首诗歌语言朴素自然,即兴写来,道出了诗人刹那间情感的曲折变化。【答案】C【解析】【详解】本题考查诗歌赏析。C.“流露出诗人对眼前景象的欣喜”错误。“涨”字富于动态感,既写出了巴山水注秋池的夜雨景象,又流露出作者的羁旅之愁与不得归之苦,从而衬托出诗人深重绵长的愁思。故选C。阅读选文,完成下面小题。①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)③子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)④子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)⑤子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)⑥子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)⑦子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》)⑧子夏曰:“博学而笃志切问而近思仁在其中矣。”(《子张》)12.解释下面句子中加点词的意思。(1)不亦君子乎(2)与朋友交而不信乎13.请认真阅读选文,完成以下问题。(1)请翻译文中划横线的句子。逝者如斯夫,不舍昼夜。(2)选文中能阐述“学”与“思”辩证关系的语句是:(3)世博会期间,喜迎各国宾朋,请用选文中的话来表达这种喜悦之情。14.请用“/”给下面的句子断句。(断两处)博学而笃志切问而近思仁在其中矣。15.下列关于《论语》的说法正确的一项是()A.《论语》是儒家的经典著作之一,由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主,只记录了孔子本人言行。B.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”写了学习的三种境界:知之、好之、乐之。其中,以学习为乐趣的人境界最高。C.“匹夫不可夺志也”中匹夫是指男子汉。D.“温故而知新,可以为师矣。”译文为:在温习旧知识时,能有新体会、新发现,就可以做老师了。“而”有转折的味道,可见,知新比温故是更重要的学习方法。【答案】12.指有才德的人。(2)诚信。13.(1)时光像流水一样消逝,日夜不停。(2)学而不思则罔,思而不学则殆。(3)有朋自远方来,不亦乐乎。14.博学而笃志/切问而近思/仁在其中矣。15.B【解析】【12题详解】本题考查文言实词。(1)句意:不也是道德上有修养的人吗;君子,指有才德的人。(2)句意:同朋友交往是不是诚实可信了呢;信,诚信。【13题详解】(1)本题考查文言文翻译。句中注意重点字词:逝者,消逝的时间;如,像;斯,这指流水;舍,不放弃。(2)本题考查默写。根据“‘学’和‘思’的关系”,应填“学而不思则罔,思而不学则殆”。注意“罔、殆”的正确书写。(3)本题考查文章内容的理解。由“,喜迎各国宾朋”可知,这里是欢迎朋友到来,故应填“有朋自远方来,不亦乐乎”。【14题详解】本题考查学生的断句能力。解答此题,先明确句意,然后根据句意断句。该句句意:博览群书、广泛学习并能坚守自己的志向,恳切地提问并能多考虑当前的事,仁德就在其中了。“博学”和“笃志”表示并列关系,组成并列的短句;“切问”和“近思”也表示并列,组成一组并列关系的短句;“仁在其中矣”是前面条件的结果;因此正确的断句:博学而笃志/切问而近思/仁在其中矣。【15题详解】本题考查文言文的理解。A.《论语》以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等,选项中“只记录了孔子本人言行”表述错误;C.句意为:普通人的志气却不可改变。匹夫:指平民中的男子,句中泛指平民百姓。选项表述错误;D.此句意在强调思考是学习的关键,能在温习旧知识中有所发现,才可以凭借这一点为师。“而”表承接关系,孔子所说“温故”是基础,“知新”是深化,学知识是一个由浅入深、循序渐进的过程,因此二者不存在轻重的关系。选项表述错误;故选B。【点睛】参考翻译:①孔子说:“学了知识,然后按一定时间复习它,不也是很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不也是很快乐吗?人家不了解我,我却不恼怒,不也是道德上有修养的人吗?”②曾子说:“我每天多次反省自己:替别人办事是不是尽心竭力了呢?同朋友交往是不是诚实可信了呢?老师传授的知识是不是复习了呢?”③孔子说:“温习学过的知识,可以从中获得新的理解与体会,那么就可以凭借这一点去做老师了。”④孔子说:“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从,只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。”⑤孔子说:“知道学习人比不上爱好学习的人;爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”⑥孔子在河边感叹道:“逝去的一切像河水一样流去,日夜不停。”⑦孔子说:“军队的主帅可以改变,普通人的志向却不可改变。”⑧子夏说:“博览群书广泛学习,而且能坚守自己的志向,恳切地提问,多考虑当前的事,仁德就在其中了。”三、现代文阅读(满分25分)阅读下面的选文,完成下面小题。纪念白求恩(节选)毛泽东①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。②白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。16.下列最能准确概括第①段中作者观点的一项是()A.每个共产党员都要学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。B.白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作负责任。C.每一个共产党员,一定要学习白求恩同志对同志对人民的极端的热忱。D.每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。17.语段①把白求恩与“不少的人”对比,他们在“对工作的要求”“对同志、人民的态度”两个方面有什么不同?18.语段②运用了什么写作手法?赞扬了白求恩的什么精神品质?19.“我和白求恩同志只见过一面”一句中“只”的表达作用是什么?20.选文第③段中画线句子运用了什么修辞方法?有什么作用?21.选文①段中用了“白求恩”“白求恩医生”“白求恩同志”三种称呼,下面解说错误的一项是()A.从共产党员角度称白求恩为“同志”。B.从病人和医务工作者角度称“白求恩医生”。C.转述前线回来的人说的话,直称“白求恩”。D.换用不同的称呼,表明白求恩的多种身份。【答案】16.A17.白求恩对工作极端的负责任,对同志对人民极端的热忱;不少的人对工作不负责任,对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。18.运用了对比的写法,赞扬了白求恩对技术精益求精的精神。19.写出作者与白求恩同志见面次数之少,表达了作者遗憾之情。20.运用了排比的修辞方法。强调了学习白求恩毫无自私自利之心的精神对培养高尚道德情操的重要性,高度赞扬了白求恩毫无自私自利之心的精神。鲜明地表明了自己的观点,增强了文章的表达效果。21.D【解析】16题详解】本题考查提炼观点。第①段首先点明了白求恩同志身上具有的崇高精神的具体表现。然后运用对比论证,列举我党不少的同志对工作不负责任,出了成绩喜欢自吹,对同志对人民漠不关心的实例,与白求恩同志的表现形成了鲜明的对比。然后运用侧面描写,通过对从前线回来的人和晋察冀边区的军民的评论,从侧面突出了白求恩同志精神的可贵。未段总结:每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。故选A。【17题详解】本题考查筛选信息。根据第①段中的“对同志对人民的极端的热忱”和第②段中的“他以医疗为职业,对技术精益求精”可得:白求恩对同志、人民的态度是极端的热忱,对工作的要求是精益求精;根据第①段中的“对同志对人民不是满腔热热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁”和第②段中的“这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人”可得:不少的人对同志、人民的态度冷冷清,漠不关心,麻木不仁,对工作见异思迁、鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路。据此回答即可。【18题详解】本题考查对比的写作方法。由“求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的”可知,这里写出白求恩医术高明,对待工作精益求精;由“这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训”可知,革命队伍存在见异思迁,对待工作以为不足道,以为无出路的人。两者形成鲜明对比,强调了白求恩精益求精的精神,也批评了队伍里面的不正之风。据此回答即可。【19题详解】本题考查重点词语的理解能力。注意由本义到语境义的综合分析。“只”是“仅仅”的意思,“只见过一面”说明作者和白求恩同志见面的次数少,因而感到惋惜和遗憾的情感。据此回答即可。【20题详解】本题考查的是修辞手法的理解。从“就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人”可知,句子的句子结构由至少三个以上的相似成分构成,因此这里运用了排比的修辞方法,从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面阐述了学习白求恩精神的重大意义,赞美了白求恩毫无自私自利之心的精神,强调了文章主旨,说明习白求恩毫无自私自利之心的精神对培养高尚道德情操的重要性。同时层层递进,加强了语气,增强文章的表达效果。据此回答即可。【21题详解】本题考查学生对人物称呼的理解。解答时要结合具体的语境进行恰当的称呼。A.按照革命内部通行的称呼“白求恩同志”,A项无误;B.因为白求恩是个医生,故称呼“白求恩医生”,B项无误;C.因为是直接转述前线回来的人说的话,所以要直称“白求恩”,C项无误;D.说法不正确,这是不同场合、不同身份、不同职业的人对白求恩的不同称呼;故选D。青豆荚,终于熟了申宝珠①那一年,高考成绩出来了,他因为差录取分数线3分而名落孙山。他垂头丧气地从学校回来,脸上整整一个星期没有一丝笑容。他把自己关在房里看电视,一看一整天,实在没什么可看的了,就把自己重新丢到床上。父亲总是不时来敲门,讨好似的劝他出去逛一逛,而他只是()地说一句:“别管我!”②有一天,房间的门被“啪啪啪”拍得山响,应该是用拳头敲的。打开门,只见父亲喘着粗气说:“娃,田里的绿豆熟了,往后几天都是艳阳天,这些成熟的豆荚,再不摘就会炸裂在地里。”③他一听,赶紧起床,跟着父亲走向自家的庄稼地。④晨光熹微,早起的人们偶尔与他擦肩而过,一股蓬勃的生活气息扑面而来,而人们并没在意他,更没有问起他高考的事。⑤高考失利,他是那么害怕面对亲朋,原来都只是自己内心的想法在作祟。⑥他家的绿豆田,足足有一亩地。他走近一看,一条条豆荚果真像父亲所说的,只要一个大太阳,就会炸裂在田里。⑦他跟在父亲身后,一边摘一边接受凉风的吹拂。虽然豆荚已大片成熟,但叶下仍然有青涩的豆荚。它们耷拉着脑袋,就像高考落榜的他,萎靡不振。⑧他摘下一个尚未成熟的豆荚,想剥开外壳取出里面的豆粒。但它的外壳紧紧闭合着。⑨没有一丝空隙,一时他竟没能剥开。那一刻,他心生感慨,豆荚想要成熟,需要积蓄多少生命的能量啊!可惜,这样一个没有成熟的豆荚,白白浪费了一场生命。⑩就在他胡思乱想的时候,他发现父亲不单采摘成熟的豆荚,连没有成熟的豆荚也一起采摘。“摘这些没熟的豆荚有什么用?”他()地问。⑪听他终于开口了,父亲()地告诉他:“每年绿豆结荚后,有的成熟早,有的成熟晚。把没有成熟的青豆荚摘回家晾晒,这些青涩的豆荚,也都会成熟。”⑫田间徐行,浓郁苍翠,涨满眼帘。入夏后,时有疾风骤雨,转而又清光湛湛。“储存阳光,必有远芳。心中有暖,又何惧人生落榜?”他心里涌出诗一样的句子。那一刻他感觉到了父亲的良苦用心——高考落榜的他,不就是一颗没有成熟的青豆荚吗?⑬那些被摘回家的青豆荚,真的在热烈的阳光中绽开了笑脸,变得成熟。而他,也终于鼓起勇气,走进学校复读。他相信父亲的话,只要储备了成长的能量,青涩的豆荚也会成熟。⑭第二年,他考上一所重点大学。拿到录取通知书的那一刻,他喜极而泣。他明白,自己就像那田里的青豆荚,虽迟了点,但终于成熟了。(选自《意林·少年版》2021年22期,有改动)22.在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是()A.冷淡开心疑惑 B.冷淡疑惑开心C.疑惑冷淡开心 D.疑惑开心冷淡23.根据文章内容,在表格空缺处填入恰当的内容。原文高考成绩出来了,他因为差录取分数线3分而名落孙山他摘下一个尚未成熟的豆荚这些青涩的豆荚,也都会成熟。终于鼓起勇气,走进学校复读。第二年,他考上一所重点大学。情感垂头丧气①体会到父亲良苦用心②24.请结合文章内容分析“爸爸”是一个怎样的人?25.文章以“青豆荚,终于熟了”为标题,有哪些含义?【答案】22.B23.①可惜②喜极而泣24.(1)有耐心,儿子高考失利脾气坏,爸爸想方设法帮儿子走出困境。(2)善于教育孩子(教子有方),借青涩的豆荚只要积蓄够能量,也会成熟的生活小知识,帮儿子找回自信。(3)循循善诱,为了保护儿子自尊,故意以求助的方式请儿子帮忙摘豆荚,然后适时引导儿子从青涩的豆荚成熟的过程中得到启示,复读再考。25.一方面指那些被摘回家的青豆荚在热烈的阳光中绽开了笑脸,变得成熟;另一方面指“他”终于鼓起勇气,走进学校复读,考上一所重点大学,像青豆荚一样成熟了。【解析】【22题详解】本题考查词语辨析。冷淡:指冷落、怠慢、不亲热。疑惑:意思是对人和事物有疑虑和困惑。开心:指心情舒畅,快乐。结合语境,第一处,“而”表转折,与“讨好似的”意思相反,这里应该表示不亲热的情态,故第一空应填“冷淡”;第二处,“摘这些没熟的豆荚有什么用”是一种疑问语气,故第二空应填“疑惑”;第三处,“听他终于开口了”父亲感到心情舒畅,故第三空应填“开心”。故选B。【23题详解】本题考查对文章内容的理解与概括。已知信息“他摘下一个尚未成熟的豆荚”对应第⑧段,由第⑧段“可惜,这样一个没有成熟的豆荚,白白浪费了一场生命”可知,第一空应填:可惜。已知信息“终于鼓起勇气,走进学校复读。第二年,他考上一所重点大学”对应第⑬⑭段,由第⑭段“拿到录取通知书的那一刻,他喜极而泣”可知,第二空应填:喜极而泣。【24题详解】本题考查人物形象概括分析。由第②段“打开门,只见父亲喘着粗气说:‘娃,田里的绿豆熟了,往后几天都是艳阳天,这些成熟的豆荚,再不摘就会炸裂在地里。’”,第⑫段“那一刻他感觉到了父亲的良苦用心”可知,爸爸很有耐心,想方设法帮助儿子从高考失利阴影中走出来。由第⑩段“他发现父亲不单采摘成熟的豆荚,连没有成熟的豆荚也一起采摘”,第⑪段“每年绿豆结荚后,有的成熟早,有的成熟晚。把没有成熟的青豆荚摘回家晾晒,这些青涩的豆荚,也都会成熟”可知,爸爸教子有方,能通过豆荚给儿子讲人生道路,让儿子重拾信心。由第⑦段“他跟在父亲身后,一边摘一边接受凉风的吹拂。虽然豆荚已大片成熟,但叶下仍然有青涩的豆荚。它们耷拉着脑袋,就像高考落榜的他,萎靡不振”,第⑩段“摘这些没熟的豆荚有什么用”,第⑪段“每年绿豆结荚后,有的成熟早,有的成熟晚。把没有成熟的青豆荚摘回家晾晒,这些青涩的豆荚,也都会成熟”,第⑬段“那些被摘回家的青豆荚,真的在热烈的阳光中绽开了笑脸,变得成熟。而他,也终于鼓起勇气,走进学校复读”可知,爸爸循循善诱,善于从青涩的豆荚成熟的过程来引导儿子,让儿子鼓起勇气去复读,最终考上理想的大学。【25题详解】本题考查文章标题的含义分析。由第⑬段“那些被摘回家的青豆荚,真的在热烈的阳光中绽开了笑脸,变得成熟”可知,标题表面上指被摘回家的青豆荚摘回家晾晒变成熟。由第⑬段“而他,也终于鼓起勇气,走进学校复读。他相信父亲的话,只要储备了成长的能量,青涩的豆荚也会成熟”可知,实际上,是指儿子在爸爸的引导下,终于鼓起勇气,回学校复读,最终考上理想大学,像青豆荚一样成熟了。四、写作(满分50分)请从下面两题中任选一题作文。26.半命题作文海伦·凯勒有了老师的陪伴,获得了知识的力量;莫顿·亨特有了父亲的陪伴,获得了战胜困难的勇气;史铁生有了母亲的陪伴,感受到人间温暖;郑振铎在与三只小猫的陪伴中,获得了人生的启迪……在生命的历程里,那一个个让你难以忘怀的人或物,那一件件让你记忆尤深的事,点亮你成长的轨迹。请以“伴我成长”为题,写一篇以记事为主的记叙文。要求与提示:①选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你最真实的情感。②先把题目补充完整,然后作文。③请注意字迹工整,书写规范,卷面整洁,不少于500字。④文中不要出现真实的姓名、校名、地名。【答案】例文:亲情伴我成长在成长的路上,我收获了份份感动;在成长的路上,我得到了阵阵掌声;在成长的路上,我沐浴着爷爷的爱……成长路上的亲情,弥足珍贵。小时候,由于爸爸妈妈工作很忙,没有时间照顾我。于是便将我送到了乡下爷爷家。爷爷奶奶在乡下开了个药店,很是清闲。没事的时候,爷爷便会带我到他家后院的小菜地里玩。别看是个小菜地,爷爷可没少折腾,种了很多蔬菜——什么豆角,茄子,黄瓜,样样都有。春天爷爷便会带我到菜地种种子,可我却总是充当那个“破坏”的角色。爷爷在前面埋,我就在后面偷偷的挖出来,被发现了也不要紧,爷爷不会生气,只是嗔怪道:“你个小坏蛋,净会给我搞破坏!”渐渐的,我长大了,爷爷便带我到山上去玩。山脚下有一条废弃的铁路,爷爷就带我去抓蚂蚱。抓完的蚂蚱装在小药瓶里给我玩。爷爷可是抓蚂蚱的好手,抓的又快又准。可是我就不行了,一上午也抓不到一只。这时候,我便去请教爷爷,让他教我抓蚂蚱。“专心致志,静下心来,三、二、一出击!”终于在爷爷的悉心教导下,我也抓到了一只蚂蚱。高兴的不得了,赶紧向爷爷炫耀战绩。爷爷笑呵呵的摸着我的头,说道:“好啊,我的宝贝孙女真聪明。”眼里满是疼爱和怜惜。有时候玩累了,我们就坐在石头上。爷爷会洗一种叫“天天”的野果给我吃。看着我吃的狼吞虎咽的样子,爷爷更是笑的合不拢嘴。就这样在爷爷的呵护下,我度过了童年,成长路上的亲情,使我快乐!后来我到了上学的年龄,父母将我接到了城里,爷爷隔三差五就会给我送一些蔬菜。爸爸也曾劝过爷爷别总折腾,再累坏了身子。可爷爷就是不听,说自家种的蔬菜没有化肥和农药,给宝贝孙女吃着放心。就这样,在爷爷的照料下,我一天天健康的成长,成长路上的亲情,使我健康!爷爷的爱,伴随着我成长,使我健康快乐的走在成长的路上,成长路上的亲情,伴随着我成长、懂事。成长路上的亲情弥足珍贵!【解析】【详解】本题考查半命题作文。一、审题立意。以“……我成长”为题,题目中的关键词一明一暗。明的是“陪我成长”四字;暗的就是要在横线上填充的词语。“陪我成长”中的“陪”字是相伴相依,是一种陪伴,是凝聚着情感体验的。其实这“明”与“暗”是一组因果关系,“暗”的是因,“明”的是果。搞清楚这组关系,就可以在横线上填充适当的词语。在个人的成长道路上,哪些东西与自己相伴相依呢?仔细一想,内容很多,有人、有事、有物,有具体的也有抽象的,比如:亲情、友情、诗歌、音乐、理想、美德、书刊、老街、老宅等等。这道题目,适合写成以第一人称叙事的记叙文。二、选材构思。文体上,要求写成记事为主的记叙文,比如写《书香陪我成长》,文首可以以题记的形式点明题旨,彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事,按时间顺序,以童年、小学、中学的顺序来记叙书对自己的陪伴和自己从书中获得的感悟,应采用以小见大的写法,写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题,使全文成为一个有机的整体。要选择符合题意的素材,叙写自己成长过程中,对爱的体验,对生命的感悟,对生活的认识,注意运用细节描写,以记叙为主,穿插议论、抒情,画龙点睛,增强文章的感染力。27.命题作文生活中,有许多小美好,这些随处可见的小美好,组成了我们人生中一道道美丽又温情的风景。让我们用一双慧眼,去寻找、发现并感受这个世界带给我们的温馨和美好。以上文字给你什么联想和感悟?请以“生活中的小美好”为标题,写一篇记叙文。要求与提示:①选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你最真实的情感。②请注意字迹工整,书写规范,卷面整洁,不少于500字。③文中不要出现真实的姓名、校名、地名。④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。【答案】例文:生活中的小美好轰轰烈烈的是英雄,策马奔腾的是传奇,永留我记忆中的都是凡人生活中的小美好。——题记一颗寂寥的冷星孤独地挂在夜幕,下了补习班的我拖着疲惫的身躯在马路边走着。路灯昏暗,连蟋蟀也昏昏欲睡,等待我的,怕只有每日里循环的普

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