开封市第三十三中学2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

2022-2023学年河南省开封三十三中七年级（下）期中语文试卷1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.诘问（jié）荒僻（bì）粗拙（zhuó）锲而不舍（qiè）B.嗥鸣（háo）憎恶（è）晌午（xiǎng）迥乎不同（jiǒng）C.伛背（yǔ）震悚（sǒng）疮疤（chuāng）燕然勒功（yān）D.亘古（gèng）胸脯（pǔ）凹凼（tàng）警报迭起（dié）【答案】C【解析】【详解】考查字音。A.荒僻（bì）——（pì），粗拙（zhuó）——（zhuō）；B.憎恶（è）——（wù），晌午（xiǎng）——（shǎng）；D.亘古（gèng）——（gèn），胸脯（pǔ）——（pú），凹凼（tàng）——（dàng）；故选C。2.下列词语书写全部正确的一项是（）A.真缔烦燥慌恐历尽心血B.蹋败屏嶂烦琐诗兴不做C.峭壁愧怍骨碌莫名其妙D.忏诲斑斓选骋不可捉摸【答案】C【解析】【详解】A.真缔——真谛，烦燥——烦躁，慌恐——惶恐，历尽心血——沥尽心血；B.蹋败——塌败，屏嶂——屏障，诗兴不做——诗兴不作；D.忏诲——忏悔，选骋——选聘；故选C。3.下列句子中没有语病的一项是（）A.新校区之所以要校车公交化的原因是为了缓解道路的交通压力，方便同学们的出行。B.听了武警官兵在解救落水儿童时不幸身亡的消息后，我们忍不住留下了热泪。C.随着公路交通噪声污染日益严重，使隔音屏障在公路、桥梁、铁路的建设中得到广泛应用。D.据悉，将在2024年运营并建成的地铁7号线，将是连接杭州主城区和萧山国际机场的重要交通要道。【答案】B【解析】【详解】本题考查病句辨析。A.句式杂糅，可去掉“之所以”或“的原因”；C.缺主语，可去掉“随着”或“使”；D.语序不当，应该是先“建成”后“运营”。故选B。4.古诗文默写。（1）草树知春不久归，______。（韩愈《晚春》）（2）______，明月来相照（王维《竹里馆》）（2）《逢入京使》中写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的诗句是____，______。（3）《木兰诗》中说明战争旷日持久、战斗激烈悲壮的名句是：____，______。（4）《春夜洛城闻笛》的主旨句是：______，____。【答案】①.百般红紫斗芳菲②.深林人不知③.马上相逢无纸笔④.凭君传语报平安⑤.将军百战死⑥.壮士十年归⑦.此夜曲中闻折柳⑧.何人不起故园情【解析】【详解】本题考查名句默写。“菲”“逢”“报”“壮”“园”等是易错字，作答时要注意。5.阅读下面文字，回答后面的问题。老头子把外场劲儿又拿出来，请大家别走，还得喝几盅：“诸位放心从此她是她，我是我，再也不吵嘴。走她的，只当我没有过这么个丫头。我外场一辈子，脸教地给丢净！倒退二十年，我把她们俩全活劈了！现在，随她去；打算跟我要一个小铜钱，万难！一个子儿不给！不给！看地怎么活着！教她尝尝，她就晓得了，到底是爸爸好，还野汉子好别走，再喝一盅！”（1）上面这段文字选自老舍的长篇小说《骆驼祥子》，选文中的“丫头”指_____（人名），“野汉子”指____（人名）。（2）结合整部小说，说说“老头子”是一个怎样的人。_____________________________【答案】（1）①.虎妞②.祥子（2）“老头子”是一个精明能干、霸道自私的人【解析】【小问1详解】本题考查名著阅读。根据“诸位放心从此她是她，我是我，再也不吵嘴。走她的，只当我没有过这么个丫头”分析，这段文字选自老舍的长篇小说《骆驼祥子》第十五章，由于刘四爷从不愿在场外失脸面，选文内容是刘四爷场面话。故选文中的“老头子”叫刘四爷，“丫头”是他的女儿，叫虎妞，“野汉子”叫祥子。【小问2详解】本题考查人物形象。结合选段内容可知，“老头子”是刘四爷，是人和车行的老板，祥子的雇主。旧社会的袍哥人物，改良办起了车场，为了让自己的女儿（虎妞）能继续帮忙管理车厂，从没打算替她寻找婆家，蹉跎了她的青春；而后在与虎妞闹翻之后，果断把车厂倒卖，不让女儿有丁点儿机会得到他的财产，由此也足见其自私程度。为人耿直，性格刚强，从不肯在外场失面子。因为愧于女儿虎妞，凡事都让她几分，可他实在不愿辛苦成果被祥子继承去，就跟女儿闹翻了，后来变卖了一些车享福去了。直到祥子偶然拉他才知道女儿死了，真正感到了孤独。封建的思想使他忘记了亲情，当他醒悟过来是已为时过晚，当祥子将他赶下车，一个人久久的立在那儿的时候，他真正感到了孤独，真正感到了自己除了钱以外什么也没有了，甚至连女儿的坟也不能看上一眼。据此分析，他为人苛刻，极端地自私自利、残忍霸道，是一个典型的剥削阶级人物。6.为庆祝祖国七十三华诞，复兴中学将举行“天下家国”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。（1）[“爱国人物”故事会]请从下面给出的三个爱国人物中选一个，仿照示例写一句话。杜甫闻一多邓稼先示例：“土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。仿句：（2）[“为国奋斗”演讲会]如果你主持人，请为以下两个演讲撰写串场词。演讲顺序演讲题目演讲者1《我的中国梦》七（1）班郝爱国2《奋斗的青春》八（1）班王国强（3）【践行爱国”交流会】阅读下面二则材料，结合生活实际，说说新时代青少年应该如何践行”爱国”材料一：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。（选自梁启超《少年中国说》）材料二：为中华之崛起而读书。（周恩来）【答案】（1）示例：“现实主义诗人”杜甫在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。“大勇的革命者”闻一多在特务的枪口下为民族呐喊。“两弹元勋”邓稼先在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。（2）示例：感谢郝爱为大家带来的《我的中国梦》，我们有一个共同的中国梦，这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗。奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的。下面请听八（1）班王国强的演讲《奋斗的青春》。（答题时，要感谢上一个演讲人，对其内容进行简要总结，之后自然地将中国梦与下一个演讲题目“奋斗的青春”联系起来，最后介绍第二个演讲人及演讲题目即可。）（3）从“自强”“奋斗”“爱国”等角度作答。如树立远大理想，立志成才，报效祖国。积极承担社会责任，不断提升人生价值。积极承担历史使命，为民族复兴贡献力量。弘扬艰苦奋斗的优良传统，凝心聚力艰苦创业。培养高尚道德情操，保持昂扬的精神风貌。积极参加社会实践活动，培养亲社会行为。弘扬中华民族传统美德，积极传递社会正能量等。（围绕“自强”“奋斗”“爱国”三点表述，语句通顺，逻辑清晰。）【解析】【小问1详解】考查仿写。开放类试题，与例句格式相同，语义相关即可。如：“灵魂歌手”艾青，在充满苦难的大地上追寻着太阳的足迹。“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁滩实践着人生的誓言。【小问2详解】考查拟写串场词。语言简洁，能起到既是对上一个节目的总结，又引出下一个节目的作用即可。如：让我们再次用热烈的掌声感谢郝爱国同学的演讲，青春是美好的，没有使命感的青春是贫血的青春。青年是祖国的未来，是民族的希望，在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气、最富有创造力、最富有生命力的群体，那么我们要怎样才能实践自己负的历史使命，怎样才能使自己的青春光彩照人呢？下面有请八（1）班王国强为我们带来《奋斗的青春》。【小问3详解】考查阅读启示。材料一逐层递进，强调了少年对于国家的重要意义。既然少年对于国家如此重要，那么身为少年的我们，就要努力承担责任，自强不息，把中华民族的伟大复兴为己任，在建设社会主义现代化强国的征程上贡献自己的力量。材料二是周总理的一句话。强调了读书的目的是中华之崛起。这启示我们，少年应树立远大的理想，这一理想应与祖国的伟大复兴相关。把中华民族的伟大复兴作为自己毕生奋斗的目标。把自己的命运融入国家的前途命运当中，自强不息，砥砺奋进。7.阅读文段，完成下面问题。①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。②过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。⑦书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。⑧此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。⑨我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历：仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。⑩仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！（1）从选文内容来看，“我”是一个怎样的孩子？阿长是一个怎样的人？“我”是：______。阿长是：______。（2）阿长来问《山海经》，而“我”认为“她并非学者，说了也无益”这样写有什么作用？（3）仔细品味加点的词语，说说它们表现了“我”怎样的心情？我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。（4）作者在文章的前半部分着重写了对阿长的讨厌之情，结尾却说：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”这叫什么写法？表达了作者怎样的感情？【答案】（1）①.有些书呆子气和爱做学问。②.很有心，疼爱“我”。（2）为下文长妈妈为“我”买来书，埋下了伏笔。（3）这两个词生动形象地写出“我”听到阿长说买来《山海经》时的震惊、意外和兴奋，大词小用，表达了“我”对长妈妈的感激之情。（4）欲扬先抑的写作手法，衬托阿长对“我”的关心，直接抒发了对长妈妈的深切怀念、感激、尊敬、爱戴和祝福。【解析】【小问1详解】本题考查分析人物形象。结合①段的“大概是太过于念念不忘了”和⑧段的“此后我就更其搜集绘图的书”可以看出，我爱读书，有些书呆子气；从②③段的“一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：‘哥儿，有画儿的“三哼经”，我给你买来了’”和⑤段的“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力”可以看出，长妈妈具有朴质善良、热情细心、关爱儿童的性格特征。【小问2详解】本题考查句段作用。从“这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益”可知“我”对从长妈妈这里得到这几本书不报任何希望，结合④段的“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”可知，它与下文长妈妈给买来《山海经》形成鲜明的对比，突出了我的“震悚”，表现了长妈妈真心关爱我的特点。结合②③段的“一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：‘哥儿，有画儿的“三哼经”，我给你买来了’”可知，也为下文长妈妈为“我”买来书埋下了伏笔。【小问3详解】本题考查分析人物情感。“霹雳”指雷电，是云与地面之间发生的强烈雷电现象，这里指阿长说的话给我造成的影响。“震悚”意思是身体因为恐惧或者过度兴奋而颤动。①段的“这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益”可以看出,这两个词生动形象地写出“我”听到阿长说买来《山海经》时的震惊、意外和兴奋，大词小用，突出了长妈妈对我的真心的关爱，表达了“我”对长妈妈的感激之情。【小问4详解】本题考查写作手法。文章的前半部分着重写了对阿长的讨厌之情，这是抑的手法；结合⑤段的“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力”可以看出，这是扬的手法，赞颂阿长对“我”的关心。因此文章所采用的是欲扬先抑的手法。“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”运用了抒情的表达方式，表达希望。长妈妈已逝多年，表现“我”对长妈妈深沉的怀念和祝福；长妈妈曾买来“我”渴求已久的《山海经》，我满含对长妈妈的感激和爱戴。第一个告诉你下雪的人（1）有没有人告诉你，下雪了？（2）大片大片的雪花，像白色的羽毛从天空飘然落下。霎时间，山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。（3）可是对于孩子，这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪，一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢！（4）清晨起来，房门已经被大雪封住了，母亲正拿着一把小铁锹从门缝处一点一点把雪挖开，慢慢开辟出一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母亲一起“扫雪”，那是最愉悦的劳动。与其说是在帮母亲，不如说是在给母亲添乱，母亲前脚刚扫出来的小道，我们打闹着，又把雪扬得到处都是。可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。（5）树上、房顶、鸡舍、草棚，闪着亮晶晶的银光，在与红日的交相辉映中分外妖娆。（6）妹妹欢快地跳着，和我一起堆雪人。我们用瓶盖做眼睛，用红辣椒做鼻子，而我总怕小雪人会冷，心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。一会儿，我们的新伙伴就伫立在庭院里，真是可爱极了！这时，母亲已经做好了早饭，开个门缝对着我们高嘁：“吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见，磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。广阔苍穹，母亲是见证这份快乐的唯一观众，望着她的两个白雪公主，母亲的微笑是甜的。（7）洁白的雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂。初三那年寒假，我和同学们约好去县城的书店买些参考书，早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣，可是少女的我是爱美的，怎么能把自己变成臃肿的面包？没想到从县城回来时就下起了大雪，汽车晚点了两个多小时，当我背着书包又冷又饿走回家时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。那天我吃饱喝足就有了精神，母亲却病例了，高烧40℃。至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向究竟站了多久。（8）多年以后，我也成为一位母亲。我的孩子和我一样，热爱这北方的大雪。（9）春节，我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来，哒哒的马蹄声溅起一地飞雪，朵朵如花。那一天，村庄如故，母亲却白发如雪。（10）年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来，一直站在这里，从未离开过。母亲这几天一直念叨着：“要下大雪了，也不知道通不通车。”母亲是不看天气预报的，但每一次比天气预报还要准确。慢慢我才知道，原来是母亲的老寒腿，每次下雪前都会疼。（11）母亲的一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜园子、庄稼地；冬闲时她忙着给人做衣服补贴家用。东北的冬天天寒地冻，上世纪七八十年代我们家住的是简陋的茅草房，虽然窗户外面钉上了塑料布，门上也安上了棉布帘，但墙壁上还是会结霜，四处透风。母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做活，两条腿不知不觉中就得了风湿病。母亲腿疼是从来不对我们说的，粗心的我们怎么会知道母亲的腿病这般严重！（12）雪花落在村庄，落在四野，也落在我隐隐作痛的心里。（13）这个世界因为有雪，风景如此美丽，空气如此清新，步子变得轻快，灵魂得到了洗涤。雪，如母亲的爱，时刻安抚我这颗烦躁的心，让我活得简单快乐，就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天。（14）传说，第一个告诉你下雪的人是最爱你的人。我相信这个美丽的传说，因为母亲就是最好的例子。电话嘀铃铃响了，是母亲在叮嘱我，要下雪了，记得多穿点儿衣服！母亲的老寒腿又在播报“天气预报”了。我喏喏地应着，却透过那场激将到来的雪，看到了母亲的疼痛。（15）如果可以，我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药，敷在她所有疼痛的关节。8.本文写了母亲哪几次“等待”？请简要概括。9.结合语境，品味下列句子，回答括号中的问题。（1）可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。（句中的加点词有什么表达效果？）（2）至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向究竟站了多久。（这句话表现了“我”此时怎样的心理？）10.有人说第（11）段不可或缺，也有人说纯属多余，你的看法如何？请说明理由。11.文中的“雪”意蕴丰富，请联系全文谈谈你的理解。【答案】8.（1）母亲做好早饭，等待“我”和妹妹吃饭；（2）母亲在家门口迎着风雪等候迟归的“我”；（3）年迈的母亲张望、等待春节回家的“我”。9.（1）“胡作非为”本是贬义词，这儿贬词褒用。生动地写出“我”和妹妹的淘气，以及自由自在、无拘无束的快乐；同时表现出母亲的温柔及对“我”和妹妹的宠爱。（2）表现了“我”的内疚和自责，以及对母亲的爱和感恩。10.示例1：我认为第⑪段不可或缺，理由：这一段交代了母亲得风湿病的原因。表现了母亲的勤劳，丰富了母亲的形象，为下文进一步抒情作铺垫。示例2：我认为第⑪段纯属多余，理由：第⑪段主要表现母亲的勤劳，与全文表现母爱的主旨关系不大，且“雪”贯穿全文，第⑩段最后一句写“雪”，而第⑫段紧承“雪”来写，表达更加顺畅。11.①雪是文章的线索，②雪和母亲一起见证了“我”纯洁快乐的童年，③洁白的雪象征了母亲对子女无私的爱。【解析】【分析】【8题详解】本题考查内容概括。根据第六段“这时，母亲已经做好了早饭，开个门缝对着我们高嘁：‘吃饭啦……吃饭啦……’我和妹妹好像都没有听见，磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。广阔苍穹，母亲是见证这份快乐的唯一观众，望着她的两个白雪公主，母亲的微笑是甜的”可概括出：母亲做好早饭，等待“我”和妹妹吃饭。根据第七段“没想到从县城回来时就下起了大雪，汽车晚点了两个多小时”“至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向站了多久”可以概括出：母亲在家门口迎着风雪等候迟归的“我”。根据第九、十段“春节，我带着孩子回老家”“年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来，一直站在这里，从未离开过”可概括出：年迈的母亲张望、等待春节回家的“我”。【9题详解】（1）考查对词语表达效果的分析。本义：“胡作非为”的意思是不顾法纪或舆论，毫无顾忌地做坏事，是贬义词。语境义：这里指“我”和妹妹在纯洁的雪里自由的玩。分析：这个词生动写出了“我”和妹妹的淘气，以及自由自在、无拘无束嬉戏的快乐。母亲并不阻止“我”们的行为，而是笑呵呵地看着，表现出母亲的温柔及对“我”和妹妹的宠爱。（2）考查赏析人物心理。作答时，需结合人物当时的处境和情感体悟分析。根据语境可知，我因和同学到书店买书，加之天下大雪，汽车晚点，母亲却在大雪中像雕塑一样站了两个小时等我，并且因此病倒，高烧40℃。“至今我都不知道……”表现了“我”对母亲的愧疚、自责以及对母亲深深的感激之情。【10题详解】考查对段落作用的理解。从内容上来看，第⑪段主要交代了母亲得风湿病的原因，属于插叙。如果认为第⑪段不可或缺，可从内容和结构上的作用和丰富人物形象的角度分析作答。如果认为第⑪段应该删去，可从文章主旨的角度来分析作答。从上下文的衔接来看，第⑪段一方面回答了上文“母亲是不看天气预报的，但每一次比天气预报还要准确”的原因。另一方面让人物形象更加丰满。同时，为下文抒情做了铺垫，第（15）段的抒情中都提到了母亲的风湿痛。据此可知，第⑪段不可或缺。从第⑩段最后一句“慢慢我才知道，原来是母亲的老寒腿，每次下雪前都会疼”和第⑫段“雪花落在村庄，落在四野，也落在我隐隐作痛的心里”来看，都写到了“雪”，从文章衔接来看，没有第⑪段，语意更连贯。并且第⑪段主要表现的是母亲的勤劳，和母爱的主题关系不大。从这两个方面来看，第⑪段也可以删去。【11题详解】考查对文中重要意象的理解。细读全文可知，全文内容都围绕“雪”展开，“雪”构成了全文的线索，把文章串联成一个统一的整体。其次，母亲在大雪中的表现充分体现了伟大无私的母爱。“雪”象征了纯洁的母爱。根据第三段“可是对于孩子，这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪，一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢!”和第十三段“这个世界因为有雪，风景如此美丽，空气如此清新，步子变得轻快，灵魂得到了洗涤。雪，如母亲的爱，时刻安抚我这颗烦躁的心，让我活得简单快乐，就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天”可知，雪和母亲一起见证了“我”纯洁快乐的童年。12.阅读下面两个语段，完成问题。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修《卖油翁》）【乙】钱氏①据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级钱帅登之患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其要见喻皓②之妻，贻以金钗，问塔动之固。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便尖钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束③，六幕④相联如胠箧⑤。人履其板，六纂相持。自不能动。人皆伏其精练。（沈括《梵天寺木塔》）【注释】①钱氏：指五代时吴越国君钱氏。后文的钱帅，是他的后嗣。②喻皓：五代末、北宋初著名建筑工匠。③弥束：木板上下更加紧密约束。④六幕：指上、下、左、右、前、后六个方位面。⑤胠箧（qūqiè）：打开的箱子。（1）解释下列加点的词。①但微颔之②笑而遣之（2）下列各组句子中加点词意思不同的一项是（）A.尔安敢轻吾射/安能辨我是雄雌B.但微颔之/但当涉猎C.睨之，久而不去/旦辞爷娘去D.但手熟尔/尔安敢轻吾射（3）用现代汉语翻译下列句子。康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”（4）两文刻画人物的方法有何相同之处？请结合康肃公与喻皓两个人物形象进行说明。【答案】（1）①点头；②打发。（2）D（3）陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”（4）两篇文章都通过人物的语言、神态来刻画人物形象；都运用了对比手法来反衬人物形象。甲文中的陈尧咨射箭本领比较高超，但自以为是，骄傲自满，对别人观看他射箭时只微微点头大为不满，与卖油翁酌油时，其表演精彩，令人叹为观止；别人对他生气时，他以自己的“绝活”使人破“忿”为笑来对比以及通过语言等刻画出了陈尧咨自以为是，骄傲自满的形象；乙文中的喻皓采用“布板”“实钉”的办法解决了“塔动”的问题。人们对喻皓建筑方面的高明的赞扬等突出了他的高超，这是侧面描写。“皓笑曰”中的“笑”采用了对比的手法，用匠师没有解决的问题与喻皓很快就解决了形成对比，突出了喻皓的胸有成竹【解析】【小问1详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意为：但只是微微点点头。颔，点头。②句意为：陈尧咨笑着将他送走了。遣，打发。【小问2详解】本题考查一词多义。A相同，怎么；B.相同，只；C.相同，离开；D.不同，罢了/你；故选D。【小问3详解】本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。句中重点词语有：忿然，气愤地。尔，你。安，怎么。轻，轻视。射，射箭（的本领）。【小问4详解】本题考查写法分析。从甲文中“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”“尔安敢轻吾射”可知，作者运用语言描写，表现了陈康肃因为受到了卖油翁的轻视而愤怒。“忿然”与“笑”是对他的神态描写，前者表现了他的愤怒，后者表现了他的尴尬。陈尧咨以射箭技艺高超而“自矜”，卖油翁身怀绝技却无比低调，两人形成了鲜明的对比。乙文中，“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣”是对喻皓语言描写，“笑”是神态描写，体现了他的胸有成竹。同时，他的胸有成竹又与匠师的无能慌乱形成了鲜明的对比。“人皆伏其精练”通过他人的反应从侧面衬托了喻皓的技艺高超。综上所述，两文都用了语言描写和神态描写来刻画人物形象，都用了对比衬托的手法来突出人物特点。【点睛】参考译文：【甲】康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。【乙】钱氏王朝统治浙东浙西时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌它晃动。工匠师傅说：“木塔上没有铺瓦片，上面轻，所以才这样。”于是就叫人把瓦片铺排在塔上，但是木塔还像当初一样晃动。没有办法时，匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子，拿金钗送给她，要她向喻皓打听木塔晃动的原因。喻皓笑着说：“这很容易啊，只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动了。”工匠师傅遵照他的话（去办），塔身就稳定了。因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上、下、左、右、前、后六面互相连接，就像只箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，（塔）当然不会晃动。人们都佩服喻皓的高明。阅读下面一首诗，完成下面小题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。13.请从写法的角度赏析“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。”14.请写出“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”这句诗的原意及衍生意。【答案】13.“千寻”运用夸张的手法，从正而描写塔高；“闻说”句虚写站在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象。侧面描写，衬托塔高。14.原意：不怕浮云遮住我远望的视线，那是因为我站得最高。衍生意义：掌握了正确的观点和方法，认识达到一定的高度，就会透过现象看到本质。不被事物的假象所迷惑。【解析】【详解】1.本题考查赏析诗句。作答时，需首先明确从描写的角度来赏析，然后结合诗意和主旨分析其在表情达意上的效果即可。这句诗中的“千寻”二字突出了塔之高，这是正面描写，表现了作者立足点之高。“闻说鸡鸣见日升”是从侧面来写山之高。2.本题考查对诗歌表现手法和情感的理解。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”句意是不怕浮云遮住我远望的视线，那是因为我站得最高。这本是咏物抒怀之句，却也包含着深刻的哲理。山中的浮云能够遮住登山人的双眼，而人类社会这座高峰上又有多少“遮望眼”的“浮云”，无论生活或学习，只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。15.根据要求作文。回首岁月，品味生活，童年的快乐多了一份色彩，妈妈的唠叨多了一份温馨，老师的批评多了一份关爱……这一切伴随着我们茁壮成长。请以“伴我行”为题，写一篇文章。要求：用恰当的词语将题目补充完整;文体自选，不少于600字;文章内容不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】例文：友谊伴我行友谊如一缕春风，吹拂着我们的脸庞。友谊如一杯清茶，滋润着我们的心田。友谊使我们的生活丰富多彩。我还记得小学的开学式，我步入了一年级的行列，可是我却高兴不起来。班上的同学我一个也不认识。大家在班级里追逐打闹。只有我一个人独自坐在座位上，不知所措。这时，老师进来为我们安排了座位。真不巧，坐在我旁边的是一个有多动症的学生。刚坐到我旁边，就一个劲的晃动椅子，弄得晃晃作响。玩累了，就口若悬河地开始向我发话：“你是谁啊？”“你家在哪啊？”“你入学考试怎么样啊？”我忍无可忍，冲着他吼了一句：“别吵啊！”他一怔，忽然对我说：“不要生气啊。以后我的作业就要靠你了。”我被他逗得不禁张开了嘴，笑了起来。这时才注意到他的外貌。充满喜感的白里透红的脸。干枯的黑发竖在头上，显得充满生机。嘴唇微翘，整个人显得充满活力。后来我才知道，开学式的那句话完全是乱说的。他学习成绩与我相似，也乐于帮助别人。上课我们互相讨论问题，课下一起玩耍，没过多久，我们就成为了好朋友。记得有一次，天空下起了倾盆大雨，我只能站在教学楼门口，无助的等待雨停。这时，他从我身后冒了出来，问我为什么还不回家。我沮丧的回答：“雨太大了，我又没有雨伞，只能等雨停了。”听完我的回答，他思考了片刻，对我说：“我的雨伞先借你吧。这样你就可以回家了。”说完就准备把伞递给我。我心里一喜，但又马上推辞了。问他：“你的伞给我了，你怎么办？”他回答：“我有两把伞呢。”你不信？我去教室拿给你看。”说完就冲向了班级。不一会儿，他手中就多了一把淡蓝色的雨伞。我这才相信，接过他的伞，往家的方向走去。第二天一走进班级，我马上就听见同学说他昨天被骂了。原因就是他昨天没有把伞带回家。我一惊，正好他进来了，不等他对我打招呼，我就问他：“你不是有两把伞吗？为什么你昨天会被骂呢？”这时一个同学听见了，对我说：“他哪有两把伞啊，昨天他把他的伞借给你，又借了我的伞来骗你啊。其实他只有一把伞。”听完同学的解释，我平静的心里不禁泛起阵阵涟漪。小学毕业，我与他被派到了不同的班级。虽然如此，我们还是互相拥抱，并留了对方的联系方式。有一句名言“博学而无友，则瓜蒌而寡闻。”朋友在人生的旅途中是不可取代的。【解析】【详解】这是一篇半命题作文，题目是“伴我行”。题目中的“行”指的是一个人的成长历程。在这个过程中，与之相伴可以是人，如父母、老师、同学等；可以是物，如书籍、小草、小树等；可以是某种思想、情感、意志品质等，如坚忍、欢乐、挫折等。根据自己的生活体验和感受来补填题目。作文时，要写出事物对自己成长的影响，选择符合题意的素材，叙写自己成长经历中的情感体验或感受，表达积极健康的思想作文。体裁上，较适合写记叙文或散文。【点睛】半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补全题目常用方法：①避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。②化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。16.按要求写作。生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……以《这样的人让我_____》为题，写一篇作文。要求：①请补充完整题目后作文。②内容具体，中心明确。想象合理，力求有新意。③写作思路清晰，书写工整、美观。④不少于600字。文中不出现真实的姓名、校名等。【答案】例文这样的人让我尊敬两鬓苍苍，白须一握，虽然年过古稀仍然腰背挺直，声音洪亮；一生行医，造福乡里，淡泊名利。他，就是我最尊敬的一位医生。从小我就知道他是这一带最有名的医者。父母和村中长辈说起他，总是赞不绝口：我们这样的村子，多亏有