乞巧完整版模板

乞巧张楼乡王沟学校林杰(831—847)字智周，福建人，唐代诗人。小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章。又精书法棋艺。卒，年仅十七。《全唐诗》存其诗两首。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。过去，七夕的民间活动主要是乞巧，所谓乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。乞巧最普遍的方式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫得巧。这一习俗唐宋最盛。

学习目标：

1、学会本课生字

2、背诵《乞巧》这首诗，体会诗中丰富的想象

3、能用自己的话讲讲牛郎织女的故事

自学指导（一）：听录音，然后自由读课文，两分分钟后比一比谁读的最正确最流利。

乞巧

林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。xiāoqǐ

xiāo自学指导二：

自由读古诗，五分钟后比一比，谁能正确流利地把它背下来。

结合注释逐句理解古诗：

（1）乞巧：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。相传是牛郎织女相会的日子。（2）碧霄：浩瀚无际的天空。（3）尽：完。（4）几万条：虚指，比喻多。

七夕今宵看碧霄农历七月初七的夜晚，遥望浩瀚无际的青天牵牛织女渡河桥

牛郎织女今晚要过鹊桥相会家家乞巧望秋月

家家的女孩子都仰望天空，对着月亮，乞求智巧穿尽红丝几万条女孩子们个个将线从针孔里穿过，有万条之多体会诗中表达了诗人什么样的美好愿望？愿天下的女子都像织女一样心灵手巧再读古诗，思考：

诗中前两句叙述的是牛郎织女的民间故事，后两句将乞巧的事交代的很清楚。作业设计：☆背诵并默写《乞巧》，阅读牛郎织女的故事。☆课后搜集一些民间故事，开个故事会。很久以前，牛郎与老牛相依为命。一天，老牛让牛郎去树林边，会看到一位美丽的姑娘和他结为夫妻，牛郎纳闷，但还是去了，事情和老牛说的一样，他们过上了幸福的日子。可是好景不长，老牛交待完事情就死了，织女也被抓走了，牛郎带着儿女批着牛皮追织女就快追到，王母拿下簪子划了条天河，他们被隔开了。他们互相挣扎着，以泪洗面，王母感动就让他们每年见一次，就形成了现在的七夕。牛郎和织女的故事：谢谢大家！梁甫行尚可曹植(192—232)三国魏诗人。字子建,沛国谯县(今安徽亳州)人。曹操的儿子。因富于才学,早年曾被曹操宠爱,一度欲立为太子。及曹丕、曹叡相继为帝,备受猜忌,郁郁而死。他的诗歌多为五言,前期之作多抒写人生抱负及宴游之乐,也有少部分反映了社会。后期诸作集中反映其受压迫的苦闷和对人生悲观失望的心情。其诗善用比兴手法,语言精练而辞采华茂,对五言诗的发展有显著影响。也善辞赋、散文,《洛神赋》尤著名。宋人辑有《曹子建集》。知识备查作者简介梁甫行曹植八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。整体感知词语解释【异气】气候不同。【剧】艰难。【行止】行动止息,这里

泛指生活。【林阻】山林险阻之地。【翔】这里指自在地行走。【宇】房屋。/整体感知译文八方的气候各不相同,千里之内,这里有雨那里刮风。海边的人民生活艰难啊,他们寄身在荒野之中。妻子儿女像禽兽一样,奔走止息在山林险境。柴门内外多么萧条啊,狐狸、兔子在我屋里自在地行走。“柴门何萧条，狐兔翔我宇”是全诗的精华所在。逃民们每日出没在山林之中，与狐兔争食争住，而自己原来的家园却因为无人居住，反而变成狐兔们自由跳踉、纵情嬉戏的王国，非常可悲的现实。如何理解“柴门何萧条，狐兔翔我宇”两句？精读细研第一、二句的言外之意是，海边气候潮湿，风雨狂暴，海啸、龙卷风时有发生，是不适合人生存的地方，突出了海边人民生存环境的恶劣。第三、四句写出了人们生活的荒凉凄惨。第五、六句是对妻子、孩子的整体形象的描写，写出了海民衣不蔽体、蓬头垢面的艰苦生活，表现了他们与世隔绝、愚钝颓废