人教部编版道德与法治九年级上册教案

人教部编版道德与法治九年级上册教案主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：人教部编版道德与法治九年级上册《法律与生活》

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2023年3月24日星期四上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的法治意识，理解法律的基本概念和作用，认识到法律对于社会秩序和个人权益的保护作用。

2.提高学生的道德判断能力，使学生能够在现实生活中运用道德原则和法律规范进行思考和决策。

3.增强学生的社会责任感，使学生意识到自己作为公民应当遵守法律、尊重他人权利、积极参与社会公益活动。

4.培养学生的批判性思维能力，学会分析法律案例，形成正确的法律观念和社会价值观。教学难点与重点1.教学重点：

-理解公民权利与义务的关系：重点讲解公民在享有权利的同时，也需要履行相应的义务，如遵守法律法规、尊重他人权利等。

-法律的普遍适用性：强调法律对所有人都有约束力，无论身份、地位如何，都必须遵守法律。

-法律的规范作用：阐述法律如何规范社会行为，维护社会秩序，保护公民合法权益。

2.教学难点：

-法律与道德的界限：区分法律与道德在规范行为方面的差异，例如，某些行为可能在法律上不违法，但在道德上是不被接受的。

-法律案例的分析：引导学生分析案例，理解法律在具体情境中的应用，如案例分析中涉及的法律条文和判决依据。

-法律意识的培养：帮助学生形成正确的法律意识，认识到法律不仅是外在的约束，更是维护个人和社会利益的工具。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子白板、扩音设备。

-课程平台：学校内部教学平台，用于上传课件、布置作业和进行在线讨论。

-信息化资源：法律案例库、法律法规数据库、在线法律知识测试平台。

-教学手段：视频资料、图片、案例分析、小组讨论、角色扮演。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“法律在我们生活中的重要性”为主题，提出问题：“如果没有法律，我们的生活会是怎样的？”引发学生思考。

-回顾旧知：简要回顾上一节课所学的法律基本概念，如法律的定义、特征等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-阐述公民权利与义务的关系，通过实例说明权利与义务的对应关系。

-讲解法律的普遍适用性，强调法律对所有人都有约束力。

-解释法律的规范作用，通过具体案例说明法律如何维护社会秩序和公民权益。

-举例说明：

-以“义务教育法”为例，讲解法律如何规范公民接受教育的权利和义务。

-通过交通法规案例，说明法律在规范交通行为、保障交通安全方面的作用。

-互动探究：

-分组讨论：将学生分成小组，讨论“如何在日常生活中正确行使权利和履行义务”。

-角色扮演：模拟法庭审判过程，让学生扮演法官、律师、被告等角色，加深对法律程序的理解。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-完成课后练习题，巩固对知识的理解和应用。

-结合自身实际，撰写一篇关于“法律在我生活中的作用”的小作文。

-教师指导：

-巡视课堂，关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问。

-对学生的练习情况进行点评，指出优点和不足，提出改进建议。

4.总结与反思（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调法律的重要性和普遍适用性。

-引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

5.布置作业（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成相关练习题和撰写小作文。

-强调作业的完成要求和提交时间。

6.课后延伸活动（约10分钟）

-鼓励学生参加学校组织的法律知识竞赛，提高法律素养。

-引导学生关注社会热点问题，运用所学法律知识进行分析和思考。

教学过程中，教师应注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，培养他们的法治意识和道德观念。同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。教学资源拓展1.拓展资源：

-法律史上的重要事件：介绍我国古代法律制度的发展历程，如《汉律》、《唐律疏议》等，以及这些法律制度对现代法律的影响。

-法律人物：介绍我国历史上著名的法律人物，如包拯、狄仁杰等，以及他们的法律思想和贡献。

-现代法律案例：选取具有代表性的现代法律案例，如食品安全、知识产权、环境污染等，分析案例中的法律问题。

-国际法律：介绍国际法律体系，如国际法、国际人权法等，以及我国在国际法律体系中的地位和作用。

2.拓展建议：

-阅读法律书籍：推荐学生阅读《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法典》等法律书籍，了解我国法律体系的基本框架。

-参观法院：组织学生参观法院，了解法庭审理程序，感受法律尊严。

-关注社会热点：引导学生关注社会热点问题，运用所学法律知识进行分析和思考，如环保、反腐等。

-参与模拟法庭活动：组织学生参加模拟法庭活动，提高学生的法律实践能力。

-开展法律知识竞赛：举办法律知识竞赛，激发学生学习法律的兴趣，增强法律意识。

-创作法律剧本：鼓励学生创作以法律为题材的剧本，通过剧本创作，加深对法律知识的理解和应用。

-开展法律讲座：邀请法律专家为学生举办法律讲座，解答学生的疑问，拓宽学生的法律视野。课堂1.课堂评价：

-提问与回答：在课堂教学中，通过提问来检验学生对知识的掌握程度。教师可以设计开放性问题，鼓励学生积极思考并表达自己的观点。同时，教师要注意观察学生的回答，判断他们对知识的理解是否准确，是否能够灵活运用。

-观察学生参与度：通过观察学生在课堂上的参与情况，如是否积极举手发言、是否认真听讲、是否能够跟上教学进度等，来评价学生的课堂表现。

-小组讨论与协作：在小组讨论环节，教师可以通过观察学生的互动情况、分工合作能力以及最终的成果来评价学生的协作能力和团队精神。

-案例分析：在案例分析环节，教师可以评估学生是否能够准确地分析案例，理解案例背后的法律原则，并提出合理的解决方案。

-课堂测试：通过设计小测验或随堂测试，快速了解学生对知识点的掌握情况。测试题目应涵盖本节课的重点和难点，以检验学生的理解和应用能力。

-反馈与调整：根据课堂评价的结果，教师应及时调整教学策略，如针对学生的难点进行重点讲解，或者调整教学节奏以适应不同学生的学习需求。

2.作业评价：

-作业批改：教师应对学生的作业进行认真批改，确保每个学生都能得到个性化的反馈。批改时应注重作业的正确性、完整性和创新性。

-点评与反馈：在批改作业的同时，教师应给出具体的点评，指出学生的优点和不足，并提出改进建议。对于作业中的亮点，应及时给予表扬，以增强学生的自信心。

-及时反馈：作业评价不应拖延，应在学生提交作业后尽快给予反馈，以便学生能够及时了解自己的学习情况，并作出相应的调整。

-作业展示与讨论：在课堂上，教师可以选择部分优秀作业进行展示和讨论，以此激发学生的学习兴趣，同时也为学生提供了一个学习交流的平台。

-作业评价记录：教师应记录学生的作业评价结果，以便跟踪学生的学习进步和问题所在，为后续的教学提供参考。教学反思与改进教学反思是一种自我提升的过程，它让我能够不断审视自己的教学方法和效果。以下是我对最近一次道德与法治九年级上册《法律与生活》教学的反思与改进计划。

首先，我觉得在导入环节，我提出的问题可能过于宽泛，导致学生的回答不够聚焦。下次，我打算设计一些更具体的问题，比如“你最近遇到过哪些需要法律帮助的情况？”这样的问题可以让学生结合自己的生活经验，更深入地参与到课堂讨论中来。

接着，我在新课呈现部分，发现有些学生对于法律条文的理解不够深入。我意识到，我应该更多地使用实例来讲解抽象的法律概念。比如，在讲解“公民权利与义务的关系”时，我可以引入一些具体的案例，让学生通过分析案例来理解法律条文在实际生活中的应用。

在互动探究环节，我发现学生的参与度不高，这可能是因为讨论的主题不够吸引人。因此，我打算在未来的教学中，更加注重选择与学生生活密切相关的讨论主题，比如“网络欺凌的法律责任”，这样的话题更能激发学生的兴趣。

在巩固练习环节，我发现有些学生对于作业的完成不够认真。为了提高作业的质量，我计划在布置作业之前，先进行一次简短的讲解，确保学生明白作业的要求和目的。同时，我会对作业进行更详细的点评，帮助学生了解自己的不足，并鼓励他们改进。

此外，我还发现课堂上的个别学生存在注意力不集中的问题。为了改善这一点，我打算在课堂上多采用一些互动式教学方法，比如小组讨论、角色扮演等，这样可以让学生在参与的过程中提高注意力。

在课后，我会进行自我反思，思考以下问题：

-课堂气氛是否活跃，学生是否积极参与？

-我的讲解是否清晰，是否能够帮助学生理解难点？

-我的评价是否客观，是否能够激励学生进步？

针对这些问题，我制定了以下改进措施：

-提前准备更丰富的教学材料，包括视频、图片、案例等，以增强课堂的趣味性和互动性。

-在课堂上多进行提问，鼓励学生回答，并及时给予反馈。

-定期与学生交流，了解他们的学习需求和困难，调整教学策略。

-加强作业的个性化指导，针对不同学生的学习情况提供不同的帮助。

我相信，通过不断的反思和改进，我的教学水平会不断提升，学生的法律意识和道德素养也会得到更好的培养。板书设计①法律的基本概念

-法律的定义：由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，具有普遍约束力的行为规范。

-法律的特征：规范性、普遍性、强制性、稳定性。

②公民权利与义务

-公民权利：公民依法享有的权利，如言论自由、人身自由、财产权等。

-公民义务：公民依法应当履行的义务，如遵守法律、尊重他人权利、履行社会责任等。

③法律的作用

-维护社会秩序：法律通过规范社会行为，维护社会稳定。

-保护公民权益：法律保障公民的合法权益不受侵害。

-促进社会进步：法律推动社会发展和进步。

④法律意识

-法律意识的定义：个人对法律的认识、尊重和遵守程度。

-法律意识的重要性：提高法律意识有助于维护个人和社会利益。典型例题讲解1.例题：

问题：小明因为偷窃邻居的自行车被公安机关抓获。根据《中华人民共和国刑法》的相关规定，小明可能面临哪些法律责任？

解答：小明可能面临以下法律责任：

-行政责任：根据《治安管理处罚法》，小明可能会被处以罚款、行政拘留等行政处罚。

-刑事责任：如果小明的偷窃行为构成盗窃罪，他可能会被追究刑事责任，根据《中华人民共和国刑法》的相关规定，可能会被判处拘役、有期徒刑等刑罚。

2.例题：

问题：小红在网络上发表侮辱他人的言论，被他人告上法庭。根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，小红可能需要承担哪些法律责任？

解答：小红可能需要承担以下法律责任：

-民事责任：根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，小红可能需要承担侵权责任，包括赔礼道歉、赔偿损失等。

-行政责任：如果小红的言论违反了《互联网信息服务管理办法》，她可能还会面临行政处罚。

3.例题：

问题：某企业因排放超标废水被环保部门责令整改。根据《中华人民共和国环境保护法》的相关规定，该企业可能面临哪些法律责任？

解答：该企业可能面临以下法律责任：

-行政责任：根据《中华人民共和国环境保护法》的相关规定，企业可能会被处以罚款、责令停产整治等行政处罚。

-刑事责任：如果企业的行为构成污染环境罪，企业负责人和相关责任人员可能会被追究刑事责任。

4.例题：

问题：小王在公共场所吸烟，被管理人员制止。根据《中华人民共和国烟草专卖法》的相关规定，小王可能需要承担哪些法律责任？

解答：小王可能需要承担以下法律责任：

-行政责任：根据《中华人民共和国烟草专卖法》的相关规定，小王可能会被处以罚款、警告等行政处罚。

-公共道