2024学年初中意外伤害急救指南平安第一步班会教学设计

2024学年初中意外伤害急救指南平安第一步班会教学设计主备人备课成员教学内容本次班会教学内容选自《2024学年初中体育与健康》第12章“意外伤害的预防与急救”，主要涉及以下几个方面：

1.意外伤害的概念与分类；

2.常见意外伤害的预防措施；

3.意外伤害的现场急救方法。

教学重点在于让学生了解意外伤害的预防与急救知识，提高自我保护意识和能力。通过本次教学，使学生掌握基本的自救互救技能，为他们的健康成长提供保障。核心素养目标本次班会的核心素养目标主要围绕体育学科的核心素养进行设计，包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。

1.运动能力：通过学习意外伤害的预防与急救知识，提高学生的自我保护意识和能力，使他们在遇到意外伤害时能够迅速采取有效的急救措施，降低伤害程度。

2.健康行为：培养学生养成良好的健康行为习惯，如遵守运动规则、正确使用运动器材、注意运动安全等，以减少意外伤害的发生。

3.体育品德：培养学生的团队精神、协作能力和责任感，使他们能够在面对意外伤害时，积极主动地提供帮助，共同营造一个安全、和谐的体育环境。重点难点及解决办法1.重点：意外伤害的概念与分类；常见意外伤害的预防措施；意外伤害的现场急救方法。

解决办法：通过实际案例分析，使学生对意外伤害有更直观的认识，并通过实践操作，让学生掌握急救技能。

2.难点：意外伤害的现场急救方法。

解决办法：采用分组讨论、角色扮演等方式，让学生在模拟场景中练习急救技能，提高他们的实际操作能力。同时，加强教师示范和指导，确保学生能够正确掌握急救方法。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、教学课件、急救道具（如模拟人、绷带、三角巾等）；

2.课程平台：课堂派、学习通等在线教学平台；

3.信息化资源：相关意外伤害急救的短视频、教学软件；

4.教学手段：讲授法、演示法、小组讨论法、角色扮演法、实践操作法等。教学流程一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《2024学年初中体育与健康》第12章“意外伤害的预防与急救”。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过意外伤害的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索意外伤害的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解意外伤害的基本概念。意外伤害是指在日常生活、学习和工作中，由于意外原因导致的人身伤害。了解意外伤害的概念对于预防和应对意外伤害具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了意外伤害在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调意外伤害的预防措施和现场急救方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与意外伤害相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示意外伤害的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“意外伤害在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

今天的学习，我们了解了意外伤害的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对意外伤害的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.意外伤害的概念与分类

-意外伤害是指在日常生活、学习和工作中，由于意外原因导致的人身伤害。

-意外伤害可以分为物理性伤害、化学性伤害、生物性伤害等。

2.常见意外伤害的预防措施

-遵守运动规则，正确使用运动器材，注意运动安全。

-做好个人防护，如佩戴头盔、护具等。

-保持良好的生活习惯，如合理饮食、充足睡眠等。

-提高自我保护意识，避免进入危险区域。

3.意外伤害的现场急救方法

-止血：使用绷带、三角巾等工具进行止血。

-包扎：对受伤部位进行包扎，防止感染。

-骨折固定：使用夹板、绷带等工具固定骨折部位。

-烧伤处理：用冷水冲洗烧伤部位，避免感染。

-心肺复苏：在必要时进行心肺复苏，以维持患者生命体征。

4.意外伤害的现场急救原则

-保持冷静，迅速判断伤情。

-优先处理严重伤害，如出血、骨折等。

-采取有效措施防止伤害加重。

-及时寻求专业医疗救助。

5.意外伤害的预防与急救的重要性

-提高自我保护意识和能力，降低意外伤害发生的风险。

-在意外伤害发生时，能够迅速采取有效的急救措施，降低伤害程度。

-培养良好的健康行为习惯，营造安全、和谐的体育环境。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践操作：通过分组讨论、角色扮演等方式，让学生在模拟场景中练习急救技能，提高他们的实际操作能力。

2.案例分析：采用实际案例分析，使学生对意外伤害有更直观的认识，并通过实践操作，让学生掌握急救技能。

3.信息化教学：利用在线教学平台和教学软件，提供丰富的信息化资源，增强学生的学习兴趣和参与度。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在分组讨论和角色扮演活动中，存在部分学生参与度不高的问题，需要加强管理和引导。

2.教学方法：在理论讲解过程中，部分学生反映难以理解和掌握重点难点，需要改进教学方法，提高学生的学习效果。

3.教学评价：目前的教学评价主要侧重于学生的考试成绩，而忽视了对学生实践操作能力和健康行为习惯的评估，需要进一步完善评价体系。

（三）改进措施

1.加强教学管理：在分组讨论和角色扮演活动中，加强学生的参与度和积极性的管理，通过设定明确的学习目标和评价标准，引导学生积极参与。

2.改进教学方法：在理论讲解过程中，采用更多的实例分析和比较，帮助学生更好地理解和掌握重点难点。

3.完善教学评价：在评价体系中，增加对学生实践操作能力和健康行为习惯的评估，如通过观察学生的课堂表现、完成实践操作任务等，全面评价学生的学习成果。板书设计1.意外伤害的概念与分类

-物理性伤害、化学性伤害、生物性伤害等

2.常见意外伤害的预防措施

-遵守运动规则，正确使用运动器材，注意运动安全等

3.意