2024学年高中贡献自己的力量让校园更加美好班会教学设计

2024学年高中贡献自己的力量让校园更加美好班会教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：2024学年高中贡献自己的力量让校园更加美好班会

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2024年3月21日，第1节

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标分析1.增强学生社会参与意识：通过本节课的学习，使学生认识到作为社会成员应承担的责任与义务，培养积极参与社会事务的意识。

2.提升学生社会责任感和公民素养：通过分析校园生活中的具体案例，使学生深刻理解到个人行为对校园环境的影响，从而提高学生的社会责任感和公民素养。

3.培养学生问题解决能力：通过小组讨论、案例分析等环节，培养学生的独立思考和问题解决能力，使他们学会在现实生活中发现问题、分析问题和解决问题。

4.提升学生合作与沟通技巧：通过小组合作讨论，培养学生之间的沟通与协作能力，使他们学会在团队中发挥自己的优势，共同为校园环境建设贡献力量。

5.增强学生环保意识：通过分析环保问题，使学生深刻理解到环保的重要性，培养他们的环保意识，引导他们在日常生活中践行环保行为。

6.培养学生良好行为习惯：通过本节课的学习，使学生认识到良好行为习惯对个人和社会的重要性，从而在日常生活中自觉养成良好的行为习惯。三、学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：在之前的课程中，学生已经学习了关于公民素养、社会责任感和环保意识等基础知识。他们了解个人行为对社会的影响，并具备一定的问题解决能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一年级的学生对新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣。他们在课堂上积极参与讨论，能够提出自己的观点。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和案例分析来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解校园环境问题及其解决方案方面，学生可能存在一定的困难。他们可能缺乏具体的实践经验，难以将理论知识应用到实际生活中。此外，学生在团队合作中可能会遇到沟通不畅、分工不明确等问题。

为应对这些困难和挑战，教师需要设计贴近学生生活的案例，引导他们积极参与讨论，提高他们的实践能力。同时，教师还需关注学生在团队合作中的表现，及时提供指导和帮助，确保他们能够顺利完成任务。四、教学方法与策略1.教学方法的选择

本节课将采用讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等多种教学方法。讲授法主要用于介绍本节课的主题和基本概念，帮助学生建立知识框架。讨论法鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和经验。案例研究法通过分析具体案例，使学生更好地理解理论知识在实际生活中的应用。项目导向学习法则让学生在实践中发现问题、解决问题，提高他们的实践能力。

2.具体教学活动的设计

为了促进学生参与和互动，本节课将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：学生分组扮演校园环境中的不同角色（如学生、教师、清洁工等），模拟解决校园环境问题，从而提高他们的沟通和协作能力。

（2）实验：通过实验演示，让学生直观地了解环保行为对校园环境的影响，激发他们的环保意识。

（3）游戏：设计有关环保和公民素养的游戏，让学生在游戏中学习，提高他们的学习兴趣。

（4）小组讨论：针对校园环境问题，组织学生进行小组讨论，鼓励他们提出解决方案，培养他们的问题解决能力。

3.教学媒体和资源的使用

本节课将使用PPT、视频、在线工具等教学媒体和资源，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。具体包括：

（1）PPT：制作精美的PPT课件，展示校园环境问题的图片和数据，帮助学生更好地理解课程内容。

（2）视频：播放有关环保和公民素养的视频，让学生在视觉和听觉上获得更直观的感受。

（3）在线工具：利用在线调查、投票等工具，了解学生的观点和需求，为课堂教学提供参考。

（4）书籍、报纸、杂志：提供相关书籍、报纸、杂志等资源，供学生课后进一步阅读和了解。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保本节课教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出本节课的重点，强调本节课的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验本节课知识的应用，提高实践能力。

在本次新课呈现结束后，对本次新课的知识点进行梳理和总结。

强调本次新课的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对本次新课知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决本次新课问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本次新课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本次新课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习本次新课的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本次课堂学习的知识点，强调本次课堂的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本次课堂学习的知识点，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、教学资源拓展（一）拓展资源

1.环保知识资料：提供关于环保的基础知识，包括空气污染、水污染、固体废物处理等方面的资料。

2.公民素养书籍：推荐一些关于公民素养的书籍，如《公民素养读本》、《公民素养教育》等，帮助学生深入了解公民素养的内涵和重要性。

3.社会责任案例：提供一些社会责任方面的案例，如企业社会责任、社区责任等，帮助学生了解社会责任的实践和应用。

4.环保活动资讯：介绍一些环保活动，如地球一小时、世界环境日等，鼓励学生积极参与环保活动，提高环保意识。

5.校园环境问题研究：提供一些关于校园环境问题的研究资料，帮助学生了解校园环境问题的现状和解决方法。

6.环保政策法规：介绍一些环保政策法规，如《环境保护法》、《大气污染防治法》等，帮助学生了解环保法律法规的重要性。

7.环保技术进展：提供一些环保技术方面的进展，如新能源技术、节能技术等，帮助学生了解环保技术的发展趋势。

8.环保组织介绍：介绍一些环保组织，如世界自然基金会、绿色和平组织等，帮助学生了解环保组织的功能和作用。

9.环保教育资源：提供一些环保教育资源，如环保教育网站、环保教育课程等，帮助学生拓展环保教育的学习渠道。

10.环保新闻资讯：提供一些环保新闻资讯，如环保政策动态、环保事件报道等，帮助学生了解环保领域的最新动态。

（二）拓展建议

1.学生可以根据自己的兴趣和需求，选择相关的拓展资源进行学习。

2.学生可以组织小组讨论，分享自己的学习心得和体会，提高学习效果。

3.学生可以参加一些环保活动，将所学知识应用于实践中，提高自己的环保意识和行动力。

4.学生可以关注环保新闻资讯，了解环保领域的最新动态，拓展自己的知识面。

5.学生可以加入环保组织，参与环保组织的活动，为环保事业贡献力量。

6.学生可以利用环保教育资源，提高自己的环保教育水平，为他人提供环保教育。

7.学生可以将自己的学习成果分享到社交媒体上，与更多人分享环保知识和经验。

8.学生可以定期参加环保知识讲座和研讨会，与专家和同行交流学习，提高自己的环保素养。

9.学生可以参与环保科研项目，将所学知识应用于科研实践中，为环保事业做出贡献。

10.学生可以鼓励家人和朋友参与环保活动，共同为环保事业贡献力量。七、作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以巩固学生对环保知识的理解和掌握。

2.设计一些实际问题，要求学生结合所学知识进行分析和解决，以提高他们的实践能力。

3.布置一些与公民素养相关的作业，如写一篇关于社会责任感的文章，以培养学生的公民素养。

4.安排一些小组合作完成的作业，以提高学生的团队协作能力和沟通能力。

作业反馈：

1.及时批改学生的作业，认真阅读他们的答案，了解他们对知识点的掌握情况。

2.在作业批改过程中，注意发现学生存在的问题，如理解错误、分析不全面等，及时指出并提供改进建议。

3.对学生的作业进行评分，给出具体的评价和反馈，让学生了解自己的优势和不足。

4.对于作业中的优秀作品，给予表扬和鼓励，激发学生的学习兴趣和自信心。

5.对于作业中的问题，与学生进行一对一的沟通和辅导，帮助他们解决问题并提高学习能力。

6.在作业批改过程中，发现共性问题，可以在课堂上进行讲解和讨论，帮助全班学生共同提高。

7.定期组织作业讲评课，对作业中的典型问题和优秀作品进行分析和展示，促进学生的学习交流和进步。

8.鼓励学生在作业中提出自己的观点和疑问，及时给予解答和指导，提高他们的思考和解决问题的能力。

9.对于作业中出现的问题，可以组织学生进行小组讨论和合作学习，共同寻找解决方案。

10.定期与家长沟通学生的作业情况，共同关注学生的学习进展，形成家校共育的良好局面。八、板书设计①重点知识点：环保的重要性、公民素养的内涵、社会责任感的培养、环保法律法规的认识、环保技术的进展、环保组织的功能和作用、环保教育的意义。

②关键词：环保、公民素养、社会责任、法律法规、技术进展、组织功能、教育意义。

③板书设计：

（1）环保的重要性：强调环保对个人和社会的重要性，展示环保行为的实际案例，如垃圾分类、节约用水等。

（2）公民素养的内涵：解释公民素养的内涵，列举一些公民素养的具体表现，如尊重他人、遵守规则、积极参与等。

（3）社会责任感的培养：阐述如何培养社会责任感和公民素养，提供一些具体的实践方法，如参与社区服务、公益活动等。

（4）环保法律法规的认识：介绍环保法律法规的基本内容，展示环保法律法规的实际应用，如处罚污染环境的行为等。

（5）环保技术的进展：介绍一些环保技术的进展，如新能源技术、节能技术等，展示环保技术的实际应用，如太阳能发电、节能灯具等。

（6）环保组织的功能和作用：介绍环保组织的功能和作用，展示环保组织的实际活动，如环保宣传、环保项目等。

（7）环保教育的意义：强调环保教育的重要性，提供一些环保教育的实践方法，如环保课程、环保活动等。

（8）艺术性和趣味性：在板书设计中加入一些艺术元素和趣味性，如环保漫画、环保歌曲等，激发学生的学习兴趣和主动性。重点题型整理1.请简述环保的重要性，并给出两个实际例子。

答案：环保的重要性体现在保护地球生态环境、维持人类生存和发展等方面。例如，垃圾分类可以减少垃圾填埋场和焚烧厂的环境污染，节约能源；植树造林可以减少空气污染，提供氧气，保护生物多样性。

2.请解释公民素养的内涵，并给出两个具体表现。

答案：公民素养是指一个人在社会生活中应具备的基本素质，包括道德、法律、文化等方面。具体表现有：尊重他人、遵守规则、积极参与社会事务、爱护公共财产、保护环境等。

3.请阐述如何培养社会责任感和公民素养，并提供两个实践方法。

答案：培养社会责任感和公民素养的方法有：加强道德教育、开展公益活动、提供志愿服务、组织社会实践等。实践方法有：参与社区服务、开展环保活动、捐款捐物、志愿服务等。

4.请介绍环保法律法规的基本内容，并给出两个实际应用。

答案：环保法律法规主要包括《环境保护法》、《大气污染防治法》、《水污染防治法》等。实际应用有：处罚污染环境的行为、规范企业排污行为、保护自然资源等。

5.请简述环保技术的进展，并给出两个具体例子。

答案：环保技术的进展包括新能源技术、节能技术、废物处理技术等。具体例子有：太阳能发电、风力发电、节能灯具、垃圾分类处理、废气处理等。

6.请解释环保组织的功能和作用，并给出两个实际例子。

答案：环保组织的功能和作用是保护和改善环境，提高公众环保意识。实际例子有：世界自然基金会（WWF）开展野生动物保护活动、绿色和平组织（Greenpeace）进行环保宣传和抗议活动等。

7.请阐述环保教育的意义，并提供两个实践方法。

答案：环保教育的意义在于提高公众环保意识和环保行为。实践方法有：开设环保课程、开展环保活动、组织环保讲座、制作环保宣传品等。

8.请回答以下问题：如何提高环保意识和行动力？请给出两个具体方法。

答案：提高环保意识和行动力的方法有：加强环保教育、开展环保活动、提供环保信息、鼓励环保实践等。具体方法有：参与环保志愿者活动、减少一次性用品使用、垃圾分类、节约用水用电等。

9.请回答以下问题：如何培养良好的环保行为习惯？请给出两个具体方法。

答案：培养良好环保行为习惯的方法有：加强环保教育、开展环