7妈妈睡了 教学设计-2023-2024学年语文二年级上册统编版

7妈妈睡了教学设计-2023-2024学年语文二年级上册统编版主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自于2023-2024学年语文二年级上册统编版教材，主要涵盖第7课《妈妈睡了》的相关内容。本节课将重点引导学生通过阅读理解，感受母爱的伟大，培养学生的阅读兴趣和语言表达能力。

课程内容包括：

1.生字词的学习：雨、雷、亮、照等。

2.阅读理解：通过阅读《妈妈睡了》一文，理解妈妈辛苦工作后的疲惫，感受母爱的伟大。

3.语言表达：学习文中生动的描述手法，培养学生用语言表达情感的能力。

4.写字练习：重点练习生字词的书写，提高学生的书写能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标分析主要围绕以下几个方面展开：

1.语言能力：通过阅读理解《妈妈睡了》一文，培养学生正确的阅读习惯和理解能力，使他们在阅读中感受语言的魅力，提高语言表达能力。

2.思维能力：通过分析妈妈的形象和母爱的伟大，培养学生的逻辑思维能力，使他们能够从不同角度理解和思考问题。

3.文化素养：通过学习本文，使学生了解和感受母爱的伟大，培养他们的家庭观念和亲情意识，提高他们的文化素养。

4.审美与创造：通过欣赏和分析文中的生动描述，培养学生对美的感知和创造能力，鼓励他们用自己的语言和方式表达情感。

5.自主学习与合作交流：在教学过程中，教师将引导学生进行自主学习，鼓励他们提出问题、分享想法，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。教学难点与重点1.教学重点：

（1）生字词的学习：本节课的生字词有“雨、雷、亮、照”等，重点是让学生掌握这些生字词的读音和书写。

（2）阅读理解：《妈妈睡了》一文通过描述妈妈辛苦工作后的疲惫，展现母爱的伟大。教学重点是让学生理解文章的主题，感受母爱的伟大。

（3）语言表达：本文使用了生动的描述手法，如“妈妈累了，眼睛闭上了，像一朵花儿凋谢。”教学重点是让学生学习这种描述手法，并能够运用到自己的语言表达中。

（4）写字练习：本节课的写字练习重点是让学生正确书写生字词，提高书写能力。

2.教学难点：

（1）生字词的学习：对于部分生字词的读音和书写，如“累、闭”等，学生可能存在发音不准确、书写不规范的问题。

（2）阅读理解：对于妈妈形象的把握和母爱的理解，学生可能存在表述不清晰、感悟不深刻的问题。

（3）语言表达：学生可能存在描述不生动、表达不准确的问题，特别是在运用文中描述手法进行表达时。

（4）写字练习：部分学生可能在书写生字词时，存在笔画顺序不对、字形不规范的问题。

针对以上难点，教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法，如通过游戏、情境模拟等方式帮助学生掌握生字词；通过引导讨论、分享感悟等方式帮助学生深入理解文章主题和母爱；通过举例示范、生生互评等方式引导学生运用生动的语言表达；在写字练习环节，可以通过示范、个别指导等方式帮助学生规范书写。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《妈妈睡了》这篇课文的学习资料，以及生字词表和课后练习题。

2.辅助材料：收集与课文主题相关的图片、插图、视频等资源，如妈妈工作场景的图片、亲子互动的视频等。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，如涉及实验，需提前准备好实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合阅读和讨论的环境，如摆放一些舒适的坐垫和靠背，设置一个阅读角，提供一些亲子互动的游戏道具等。

5.互动环节准备：准备一些问题卡片，用于引导学生进行思考和讨论，如“你觉得妈妈为什么会累呢？”“你有没有见过累得睡着的妈妈？”等。

6.作业布置：提前准备好课后作业，如抄写生字词、根据课文内容进行绘画等，确保作业内容与本节课的学习目标相符。

7.教学工具：准备黑板、粉笔、多媒体设备（如投影仪、电脑等）、音响设备等，确保教学过程中的正常使用。

8.教学反馈表：准备一份教学反馈表，用于收集学生对课堂教学的反馈意见，以便于教师了解学生的学习情况和改进教学方法。

9.家长通知：如果需要家长参与课堂活动或协助学生完成作业，提前准备一份家长通知，告知家长相关要求和时间安排。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《妈妈睡了》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在家里有没有见过累得睡着的妈妈？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索母爱的伟大。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解母爱的基本概念。母爱是无私的，它是一种无条件的爱，是母亲对孩子的关怀和牺牲。母爱是家庭中最重要的情感纽带，它能够给予孩子安全感和自信心。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了母爱在实际中的应用，以及它如何帮助孩子成长。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调母爱的伟大和无私。对于如何理解母爱的深度和广度这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与母爱相关的实际问题，如“母爱对孩子的成长有什么影响？”

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示母爱的基本原理，如通过角色扮演让孩子体验到母亲的角色和付出。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“母爱在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你们如何表达对母亲的爱和感激？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了母爱的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对母爱的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课《妈妈睡了》的主要知识点包括：

1.生字词的学习：本节课的生字词有“雨、雷、亮、照”等，通过学习这些生字词，学生能够掌握它们的读音和书写。

2.阅读理解：《妈妈睡了》一文通过描述妈妈辛苦工作后的疲惫，展现母爱的伟大。学生需要理解文章的主题，感受母爱的伟大。

3.语言表达：本文使用了生动的描述手法，如“妈妈累了，眼睛闭上了，像一朵花儿凋谢。”学生需要学习这种描述手法，并能够运用到自己的语言表达中。

4.写字练习：本节课的写字练习重点是让学生正确书写生字词，提高书写能力。

5.母爱的理解：通过学习本文，学生能够理解母爱的伟大和无私，培养他们的家庭观念和亲情意识。

6.情感教育：本文通过描述妈妈的爱和付出，教育学生学会感恩和珍惜，培养他们的情感素养。

7.亲子关系：本文展现了亲子之间的亲密关系，教育学生与父母建立良好的沟通和互动，增强亲子关系。

8.生活观察：学生需要观察和理解妈妈在日常生活中的辛勤付出，培养他们的生活观察力和同理心。

9.情感表达能力：学生需要通过写作和口头表达，表达自己对妈妈的爱和感激之情，提高情感表达能力。

10.价值观教育：本文通过描述母爱的伟大，教育学生学会尊重和珍惜父母的爱，培养他们的价值观。教学反思与改进在教授《妈妈睡了》这一课时，我观察到了学生的反应和参与度，也收获了一些宝贵的教学经验。以下是我对这节课的教学反思和改进措施。

首先，我注意到学生在阅读理解方面表现积极，能够较好地理解文章的主题和情感。但也有部分学生在表达自己对母爱的感受时显得有些困难，这说明他们在情感表达上还需要更多的引导和练习。为此，我计划在未来的教学中加入更多情感表达的练习，如让学生通过绘画、写作等形式表达对妈妈的爱。

其次，在生字词的学习环节，学生对生字词的掌握情况参差不齐。这说明我在生字词教学方面还需要改进，以更有效地帮助学生记忆和掌握。我计划采用更生动有趣的教学方法，如通过游戏、唱儿歌等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习生字词。

此外，我也注意到在课堂互动环节，部分学生显得比较内向，不愿意主动参与到讨论和分享中。这可能是因为他们对自己的表达能力不够自信。为了鼓励更多学生参与到课堂活动中，我计划给予他们更多的鼓励和肯定，让他们感受到表达自己的乐趣和成就感。

最后，我还发现课堂时间安排方面还有待优化。在未来的教学中，我会更合理地规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，以便达到更好的教学效果。课堂在课堂评价方面，我主要通过以下几种方式来了解学生的学习情况：

1.提问：在课堂上，我会通过提问来了解学生对课文内容的理解和掌握情况。我会提出一些与课文相关的问题，如“文章中描述了哪些场景？”、“文章表达了怎样的情感？”等，以此来检查学生对文章的理解程度。

2.观察：在课堂上，我会注意观察学生的反应和参与度。我会关注哪些学生积极回答问题，哪些学生保持沉默。我会观察学生的表情和身体语言，以此来了解他们对课堂内容的理解和兴趣。

3.测试：在课堂上，我会通过小测验或练习题来测试学生对课文内容和语言技能的掌握情况。我会设计一些与课文相关的选择题、填空题或简答题，以此来检查学生对文章的理解程度和语言技能的运用能力。

在作业评价方面，我会对学生的作业进行认真批改和点评。我会仔细阅读学生的作业，检查他们的理解和表达是否准确，以及他们的语言运用是否得体。我会给出具体的反馈，指出学生的优点和不足之处，以及他们需要改进的地方。

我会鼓励学生认真对待作业，并继续努力。我会告诉他们作业是帮助他们巩固课堂所学知识的重要方式，也是提高语言技能的重要途径。我会鼓励他们多练习、多思考、多尝试，以提高他们的语言运用能力和表达能力。板书设计①本节课的重点词：雨、雷、亮、照、累、睡、