2024学年小学安全守护幸福伴随班会教学设计

2024学年小学安全守护幸福伴随班会教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为2024学年小学安全守护幸福伴随班会。本节课的教材章节为《安全守护幸福伴随》，主要内容包括：交通安全、防火安全、食品卫生安全、网络安全、防溺水安全、防地震安全等。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生已有的知识密切相关。在交通安全方面，学生已经学习了过马路要看红绿灯、走斑马线等基本知识；在防火安全方面，学生已经学习了如何正确使用灭火器、如何避免火灾发生等知识；在食品卫生安全方面，学生已经学习了如何正确洗手、如何识别过期食品等知识；在网络安全方面，学生已经学习了如何安全使用互联网、如何防范网络诈骗等知识；在防溺水安全方面，学生已经学习了如何正确游泳、如何避免溺水事故等知识；在防地震安全方面，学生已经学习了如何正确躲避地震、如何进行自救互救等知识。核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生的安全意识和自我保护能力。具体包括：

1.提高学生的交通安全意识，使学生能够自觉遵守交通规则，确保自身安全。

2.增强学生的防火安全意识，使学生能够正确使用消防设施，预防火灾发生。

3.培养学生良好的食品卫生习惯，使学生能够识别不安全食品，保障身体健康。

4.提高学生的网络安全意识，使学生能够防范网络风险，维护个人隐私。

5.加强学生的防溺水安全意识，使学生能够掌握游泳技能，避免溺水事故。

6.提升学生的防地震安全意识，使学生能够正确应对地震，确保生命安全。重点难点及解决办法重点：交通安全、防火安全、食品卫生安全、网络安全、防溺水安全、防地震安全等知识点的理解和掌握。

难点：如何将理论知识与实际生活相结合，提高学生的安全意识和自我保护能力。

解决办法：

1.通过案例分析、小组讨论等教学方法，帮助学生理解和掌握交通安全、防火安全、食品卫生安全、网络安全、防溺水安全、防地震安全等知识点。

2.组织实践活动，如模拟过马路、使用灭火器等，让学生在实际操作中提高安全意识和自我保护能力。

3.利用多媒体教学资源，如视频、动画等，形象生动地展示安全知识，提高学生的学习兴趣和参与度。

4.加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的安全问题，形成家校共育的良好氛围。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了实现本节课的核心素养目标，我们选择以下教学方法：

（1）讲授法：通过教师的讲解，让学生了解交通安全、防火安全、食品卫生安全、网络安全、防溺水安全、防地震安全等基本知识。

（2）案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解安全事故的原因和后果，提高学生的安全意识。

（3）小组讨论法：将学生分成小组，让学生就安全问题进行讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

（4）角色扮演法：让学生扮演不同角色，如交警、消防员、医生等，通过角色扮演，让学生深入了解安全知识的重要性。

2.设计具体的教学活动

为了提高学生的参与度和互动性，我们设计以下教学活动：

（1）交通安全情景模拟：让学生模拟过马路、骑自行车等交通场景，让学生在实际操作中学习交通规则。

（2）防火安全实验：组织学生进行灭火器使用的实验，让学生掌握灭火器的正确使用方法。

（3）食品安全知识竞赛：组织学生进行食品安全知识竞赛，让学生在竞争中学习食品安全知识。

（4）网络安全游戏：设计网络安全游戏，让学生在游戏中学习网络安全知识，提高网络安全意识。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我们使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示交通安全、防火安全、食品卫生安全、网络安全、防溺水安全、防地震安全等知识点，帮助学生理解和掌握。

（2）视频：播放交通事故、火灾、食品安全等安全事故的视频，让学生直观地了解安全事故的严重后果。

（3）在线工具：利用在线工具，如问卷调查、在线讨论等，收集学生的反馈意见，了解学生的学习情况。

（4）实物模型：准备实物模型，如灭火器、消防栓等，让学生直观地了解安全设施的使用方法。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解交通安全、防火安全、食品卫生安全、网络安全、防溺水安全、防地震安全等学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习安全知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习安全知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的知识点，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解交通安全、防火安全、食品卫生安全、网络安全、防溺水安全、防地震安全等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕安全问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验安全知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对安全知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决安全问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与安全知识相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合安全知识，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习安全知识的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的交通安全、防火安全、食品卫生安全、网络安全、防溺水安全、防地震安全等内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的安全知识，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理1.交通安全

-交通信号的含义和作用

-行人过马路的正确方法

-骑自行车和电动车的安全规则

-乘车时的安全注意事项

-酒驾和疲劳驾驶的危害

2.防火安全

-火灾的起因和预防措施

-正确使用灭火器的步骤

-火灾发生时的自救和逃生技巧

-家庭和学校中的火灾隐患

-消防设施的正确使用和维护

3.食品卫生安全

-食品的选购和储存方法

-食品加工和烹饪的安全规则

-识别过期和变质的食品

-预防食物中毒的措施

-饮食卫生习惯的重要性

4.网络安全

-个人信息的保护和隐私

-网络安全的防护措施

-识别和防范网络陷阱

-正确使用网络资源的方法

-网络欺凌和网络暴力的防范

5.防溺水安全

-游泳的安全规则和注意事项

-溺水时的自救和救助技巧

-识别和避免溺水危险的环境

-游泳技能的培训和练习

-救生设备的使用和维护

6.防地震安全

-地震发生时的预警信号

-地震发生时的自救和逃生技巧

-地震应急包的准备和应用

-地震后的自救互救措施

-地震知识的学习和普及板书设计交通安全：

1.交通信号的含义和作用

2.行人过马路的正确方法

3.骑自行车和电动车的安全规则

4.乘车时的安全注意事项

5.酒驾和疲劳驾驶的危害

防火安全：

1.火灾的起因和预防措施

2.正确使用灭火器的步骤

3.火灾发生时的自救和逃生技巧

4.家庭和学校中的火灾隐患

5.消防设施的正确使用和维护

食品卫生安全：

1.食品的选购和储存方法

2.食品加工和烹饪的安全规则

3.识别过期和变质的食品

4.预防食物中毒的措施

5.饮食卫生习惯的重要性

网络安全：

1.个人信息的保护和隐私

2.网络安全的防护措施

3.识别和防范网络陷阱

4.正确使用网络资源的方法

5.网络欺凌和网络暴力的防范

防溺水安全：

1.游泳的安全规则和注意事项

2.溺水时的自救和救助技巧

3.识别和避免溺水危险的环境

4.游泳技能的培训和练习

5.救生设备的使用和维护

防地震安全：

1.地震发生时的预警信号

2.地震发生时的自救和逃生技巧

3.地震应急包的准备和应用

4.地震后的自救互救措施

5.地震知识的学习和普及课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.交通安全：

-学生能够理解交通信号的含义和作用，以及行人过马路的正确方法。

-学生能够掌握骑自行车和电动车的安全规则，以及乘车时的安全注意事项。

-学生能够了解酒驾和疲劳驾驶的危害，提高交通安全意识。

2.防火安全：

-学生能够了解火灾的起因和预防措施，提高防火安全意识。

-学生能够掌握正确使用灭火器的步骤，以及火灾发生时的自救和逃生技巧。

-学生能够了解家庭和学校中的火灾隐患，以及消防设施的正确使用和维护。

3.食品卫生安全：

-学生能够了解食品的选购和储存方法，以及食品加工和烹饪的安全规则。

-学生能够识别过期和变质的食品，以及预防食物中毒的措施。

-学生能够养成良好的饮食卫生习惯，提高食品卫生安全意识。

4.网络安全：

-学生能够了解个人信息的保护和隐私，以及网络安全的防护措施。

-学生能够识别和防范网络陷阱，以及正确使用网络资源的方法。

-学生能够了解网络欺凌和网络暴力的防范，提高网络安全意识。

5.防溺水安全：

-学生能够了解游泳的安全规则和注意事项，以及溺水时的自救和救助技巧。

-学生能够识别和避免溺水危险的环境，以及游泳技能的培训和练习。

-学生能够了解救生设备的使用和维护，提高防溺水安全意识。

6.防地震安全：

-学生能够了解地震发生时的预警信号，以及地震发生时的自救和逃生技巧。

-学生能够了解地震应急包的准备和应用，以及地震后的自救互救措施。

-学生能够了解地震知识的学习和普及，提高防地震安全意识。

当堂检测：

1.交通安全：

-请学生列举出三种交通信号，并说明它们的意义。

-请学生描述行人过马路的正确方法。

-请学生列举出两种酒驾和疲劳驾驶的危害。

2.防火安全：

-请学生列举出三种预防火灾发生的措施。

-请学生描述正确使用灭火器的步骤。

-请学生列举出三种家庭和学校中的火灾隐患。

3.食品卫生安全：

-请学生列举出三种食品的选购和储存方法。

-请学生描述食品加工和烹饪的安全规则。

-请学生列举出三种预防食物中毒的措施。

4.网络安全：

-请学生列举出三种个人信息的保护和隐私的方法。

-请学生描述网络安全的防护措施。

-请学生列举出两种网络欺凌和网络暴力的防范方法。

5.防溺水安全：

-请学生列举出三种游泳的安全规则和注意事项。

-请学生描述溺水时的自救和救助技巧。

-请学生列举出两种救生设备的使用和维护方法。

6.防地震安全：

-请学生列举出三种地震发生时的预警信号。

-请学生描述地震发生时的自救和逃生技巧。

-请学生列举出两种地震应急包的准备和应用方法。典型例题讲解例题1：请列举出三种交通信号，并说明它们的意义。

答案：三种交通信号包括红绿灯、交通标志和交通标线。红灯表示停止信号，绿灯表示通行信号，黄灯表示注意信号。交通标志用于指示道路方向、距离、速度限制等信息。交通标线用于指示道路上的车道、人行道、停车位等信息。

例题2：请描述行人过马路的正确方法。

答案：行人过马路的正确方法包括：

1.等待绿灯亮起，确保车辆已经停止。

2.观察两侧来车情况，确保安全后，从斑马线上通过。

3.如果马路上没有斑马线，应走直线，不要突然改变方向。

4.过马路时，应走人行道或靠边行走，避免闯入机动车道。

例题3：请列举出两种酒驾和疲劳驾驶的危害。

答案：酒驾和疲劳驾驶的危害包括：

1.酒驾会降低驾驶员的反应速度和判断能力，增加交通事故的风险。

2.疲劳驾驶会使驾驶员注意力不集中，反应迟钝，增加交通事故的风险。

例题4：请列举出三种预防火灾发生的措施。

答案：预防火灾发生的措施包括：

1.不要在床上吸烟，确保烟头熄灭。

2.定期检查家用电器和燃气设备，确保它们处于良好的工作状态。

3.不要在易燃物品附近使用明火或吸烟。

例题5：请描述正确使用灭火器的步骤。

答案：正确使用灭火器的步骤包括：

1.拔掉灭火器上的安全销，确保灭火器可以喷射。

2.站在上风向，远离火源。

3.上下摇动灭火器，使其均匀喷射。

4.对准火源，持续喷射，直到火源被完全扑灭。