国开作业《信息技术与教育技术(1)》大作业：撰写教学设计方案参考120_第1页
国开作业《信息技术与教育技术(1)》大作业：撰写教学设计方案参考120_第2页
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文档简介

教师教学实际方案教学设计无论在教师招聘考试，还是在教师资格考试当中，都的设计、学生的学情、授课思路等。以便大家更了解教学设计。第一，说说教材。教材是我们开展教学设计的基础。教学设计需要围绕着教材内们在设置课程时，教学过程应该如何处理 ?教学重点是什么?其次通过教材我们还能够看到教学中的知识点都有什么 ?学生应该具备哪些技能?最后，在教材当中，也提出了在相对应的学段，学生应该具备的能力。第二，说说学情。学情这个部分在我们撰写教学设计时，虽然不需要像说课稿那样，将学情详细的描述到教学设计当中，但是对于整个教学过程来说，它的地位最为重要。因为教学设计中的教学目标、教学重难点、教学过程都需要根据学情来进行具体的设定， 一定要契合学生的情，处于哪个学段就要设计相对应的教学内容。例如：我们在给小学低年级的学生上音乐课的时候，如何贴近学生的学情来进行呢?我们都知道，小学低年级学段的学生思维比较活跃，思考方式比较简单，比较喜欢简单、直接的教学活动，像图片、游戏活动是他们最为喜欢的学习方式。那么当我们了解了他们的喜好时，就可以根据学生的学情来设计教学活动。这样的教学活动是符合学情的，也是学生能够接受的活动，同时也是备受学生喜爱的活动方式。第三，说说教学目标。提到这里很多同学会说，这个简单，就是我们所说的“三维目标”嘛……话虽这么说，但是大家真的了解何为“教学目标”吗 具体应该如何书写吗?首先，在这里提醒各位同学需要注意的问题是“三维目标”的需要注意的一点就是主体是谁。在讲教学论的时候，我们不断提到：要以学生为主体，教师在教学过程中起到引导和辅助作用。因此，当中，

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