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语文试题〔50分〕1.〔10〕qīn shī chōu yē biān pào〔 〕 〔 〕 〔 jīng bīng jiǎnzhèng〔 〕〔 2〔6〕jiǎo〔 〕子 〔 〕刑 〔 〕猾lì 经〔 〕 鼓〔 〕 严〔 〔5〕教师鼓舞我们要敢于〔 〕A.胡思乱想 B.异想天开 C.想入非非 D.冥思苦想下面哪个故事不是三国故事〔 〕A.赤壁之战 B.草船借箭 C.三顾茅庐 D.负荆请罪假设生命是水,尊严就是流淌;假设生命是水,尊严就是___;假设生命是鹰,尊严就是___〔 〕A.烈焰飞腾 B.燃烧羽毛C.燃烧飞行D.狂风威猛___是数九寒天,爷爷___坚持熬炼 〔 〕A.假设……就…… B.由于……所以……C.即使……也…… D.不但……而且……“我以日始出时去人近”中的“去”的意思是〔 A.过去不 B.除掉 C.离 D.在动词后,表示持续以下说法错误的一项为哪一项〔 〔3分〕A.“卓有成效”的“卓”起笔是部首,音序是Z,声母是zh。BC中的“不”读音不同音也不同。D5.用四个成语代替下面几个“很多〔8〕店里小商品很多〔 〕花的品种很多〔 〕公园里游人很多〔 〕游乐工程很多〔 6.按要求改写句子〔12分〕〔改转述句〕他舍己为人的精神值得我们学习〔改反问句〕〔用修改符号修改病句〕我们学校是全区人数最多的学校〔必为双重否认句〕〔改为夸大句〕宽容如春兩,滋润人的心田〔仿写句子〕7〔6〕明天是妈妈的生日,请你编一条短信,表达对妈妈的祝福。〔25分〕〔一〔6分〕中去。1.这段话选自我们学过的课文《

作家。这位作家被称为“

”我还读过他的、 等作品〔2分〕的惊奇的幻象有 、 、 、〔2〕〔2〕〔二〕生命的选择〔19〕在我住的这一栋楼的前边,是一片开阔的空地。这片向阳的地方,从早晨太阳一升起,地上便红地毯一般,铺满了霞光。中午,光。多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园,坛。种些什么呢?见花工们细细地松软着花坛的湿土,人们猜测着。自然是蔷〔qiánɡ〕薇〔wēi〕了,花工们说。间,不过一阵、两阵小雨,人们一如既往匆忙地走过那花坛,忙各自的事情。突然一日,有人惊异地喊了一声生活,日子平添了些颜色、味道和乐趣。大人、孩子,过路时总会留住脚步,赏识一番。大楼里常年不曾搭话的邻居,此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活,赶忙变得松软多了。花朵有了颜色。不过,谁也说不清是花朵选择了太阳,还是太阳选择了花朵。可是有一日,有孩子突然提示大人们,到楼后去看看,说那里也有花。凉,甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天,当全部的地面上都干干的、亮亮的,只有楼后肮脏的残雪还迟迟不愿化开。那里怎么会有花呢?拗不过孩子的拉扯,就到楼后看看去吧!这时已是黄昏,朦长长的花朵,挺在硕大的绿叶上,倒像是插了满头玉簪z、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯,没有人能叫出那花的名字,只是洗过一般的舒坦。于是,这栋楼秀丽了。楼前 阳光下姹紫嫣红 楼后月光下 洁白如雪 随即,也就有人告知自己的孩子:你看,生活的路多宽!有阳光,就去做玫瑰,开得吵闹、大方些;没有阳光,也别怨天尤人,白花照样得意。确。注:蔷薇:这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等很多果树和花木。联系上下文,写出以下画线词语在文中的意思〔3〕“坚硬的生活,赶忙变得松软多了“坚硬”是指:“松软”是指:在第〔10〕自然段中文句空白处加上恰当的标点符号〔3分〕楼前 阳光下姹紫嫣红 楼后月光下 洁白如雪请认真阅读短文,思考:文中的白玉簪花到底美在哪里?〔3〕阅读短文,说说第〔6〕自然段在文中有什么作用?〔3〕对文章内容的理解正确的选项〔 错误的选项〔 。〔3〕;“羞怯”表现了白玉簪花的严峻秀丽。花比玫瑰花更高洁、更秀丽。文章的第(8)自然段,作者主要运用比方、拟人等修辞手法,从颜色、形态、气质以及人们的感受这四个方面,对白玉簪花进展了生动的描写。〔4〕〔25分〕或愉快、或得意、或圆满、或懊悔……假设你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《假设,我能再做一回小学生》为题,写一篇作文。参考答案一、1.侵蚀抽噎鞭炮精兵简政2.饺子绞刑狡猾经受鼓舞严峻3.BDCCC4.A56.〔1〕李时珍对王红说,她要像王红一样热忱爱集体。他舍己为人的精神怎么不值得我们学习呢?〔坐立担忧与手舞足蹈调换位置〕我们学校不会不是全区人数最多的学校。这地方只有巴掌大,怎么容得下风个班的同学活动呢?〔略7.略〔一〕略〔二〕1.坚硬:邻里关系生疏、互不联系、不融洽。松软:邻里关系和谐、融洽、友好。2.,,;,,。外形美,花色洁白,素雅;气质美,庄重里透着羞怯,单纯而圣洁;精神美,即使生长在恶劣的环境中,也不怨天尤人,努力奋勉向〕过渡,自然引出下文对白玉簪花的描写5.AC B6.学生能结合文章写出正确的理解,语言表达正确、通顺

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