中职生体育教案

第一课心理健康促成长第一课心理健康促成长页脚内容页脚内容授课章节（单第一周授课章节（单第一周课堂常规及注意事项（1）元）教学目标通过学习使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法，促进身心发展、增强体质的目的。常规教育与安全教育教学重点常规教育与安全教育教学难点更新补充删节的教学内容主要教学讲授方式及设计思路课题课堂常规及注意事项教学过程内容教师指导学生活动组织与要求1、 对老师有礼认真听貌上课铃响体委整队，静候上课。要求；快、静、齐。因故迟到要喊报告。下课时按老达口令后才下课。2、 不迟到，不早退如有特殊情况要

补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。—、讲述《课堂常规》及注意事项。

前向教师请假并按老师的要求参加适当的活动、见习或全休。3、 上体育课要穿轻便的服装和鞋子尽量穿运动服、运动鞋严禁携带小刀、钥匙胸针钩针等硬物注意安全严格按老师教授的方法练习未经允许不随意动器材不做与课无关的动作，同学间要互相鼓励，做好保护、帮助，

重点强调对安全的注意，加强学生自我保护意识听从体委和组长的指前按老师要求布置好真清点归还器材。二、进行气合理的体来的兴奋和快乐，而且育锻炼。你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官经常进行合理的体育以使你获得健康的身三、小结体，还可以促进你的身心得到健康发展。作业：1、多方面了解授课章节第一周队列队形复习广播操（第授课章节第一周队列队形复习广播操（第2课时）（单元）1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身教学目标体正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。2、通过广播操来培养学生的形体美。培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神教学重点面貌培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神教学难点面貌体育锻炼的重要意义2、搜集有关体育锻炼方面的资料《课堂常规》一、讲述《课堂常规》及注意事项。板书设计二、进行合理的体育锻炼。三、小结增强了学生们对课上该作什么有了初步了解，加强了学生们对体育教学附记课的兴趣，以及对课堂常规的认识。更新补充删节的教学内容方式及课题

讲授示范队列队形复习广播操教学过程内容 教师指导 学生活动 组织与要求1、教师提前到场，准1、体委整队，检查成四列横队：备场地器材。2学生问好。上3、宣布课的内容要课

人数，向教师报告。2、向教师问好。

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡求。 3、要求学生认真听常4、检查服装，安排见讲。规

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡习生。5

4、见习生应随堂听课。(进一步强调对安全的认识)

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡要求：快、静、齐。1、教师口令指挥，并1、随着教师口令要求：动作整齐，口号响基随本学生队伍的行进而部

进行练习。 亮。

成四列横队移动。 （加强了学生对队分

前两排蹲下

列认识）原地转法踏步——立定定2

2、要求学生注意组织：自由结组进行练力集中，认真听习。讲。3、小组长进行指挥，各小组互相对错误动作进行集体讲解。3师巡回指导，发现

检查。4、各小组进行讲评，选出优秀，进行表演。

组织：四列横队成体操队形个别错误个别指5、学生要根据导。 师所讲4、教师表扬优生，鼓的易犯错误进行励差生。 正。5（教师有意识的即6使纠正错误动作）现错误。7误进行集体纠正。8体练习。

6、体委带领学生进行。1、组内放松。结2束总结讲评。部3分4

1敲打后背。2、学生认真听讲。组织：自由站立。3、以组为单位。4、师生再见。授课章节第二周队列队形复习广播操授课章节第二周队列队形复习广播操学习正步走（第3课时）（单元）1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和教学目标朝气蓬勃的精神面貌。2、通过广播体操来培养学生的形体美。3、讲解正步走的动作要领。无板书设计使学生对广播操的影响进一步加深，提高动作质量，但是还需要进一步教学的努力。附记教学重点

正步走的动作要领教学难点删节的方式及

正步走的动作要领讲授示范队列队形复习广播操课题

学习正步走教学过程内容 教师指导 学生活动 组织与要求1、教师提前到场，准1、体委整队，检查成四列横队：备场地器材。2上学生问好。课3、宣布课的内容要常求。规4习生。5

人数，向教师报告。2、向教师问好。3讲。4课。

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡育 （强调安全意识） ﹡要求：注意力集中。1、教师口令指挥，并11、教师口令指挥，并1、听教师的统一口要求：队伍整齐，步伐一随着学生的进行而令。致，昂首挺胸，朝移动。学生注意力一定气蓬勃。（1）原地转法要集中，认真听组织：成四列横队。（2）齐步走——立讲，改正错误。定（3）行进间转法（提高动作质量）组织：成体操队形。要求：精神集中。2本 3、教师认真观察，针对错误和不足进行讲解和个别指导。部4、教师讲解动作要分领。5师带领学生集体练习。6

2、体委领操。3、学生要根据教师所讲的易犯错误进行 组织：改正。 ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡▲4、学生认真听讲。﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡（教师作正确动作，﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡及时纠正个别学生的动作）授课章节第二周队列队形练习（第授课章节第二周队列队形练习（第4课时）（单元）讲解。结束部分板书设计使动作质量进一步提高，但是对于更高的要求还需要继续努力，让学生教学们课下继续练习，争取在比赛中取得好成绩附记1、放松。1、前后互相放松。队形：规定范围内2、教师进行讲评。2、学生认真听讲。自由结组。3、布置课下作业。3、课下认真完成。4、归还器材，下课。无4、以组为单位。通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的教学目标教学重点

正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育教学难点删节的方式及

培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育讲授示范设计思路课题 队列队形练习教学过程内容 教师指导 学生活动 组织与要求1、师提前到场， 1、委整队检查人上 准备场地器材。 数向教师报告课 2、接受体委报2、师生问好。常 数，向学生问3、要求学生认真听规 好。讲。3、课的内容要4、见习生应随堂听

成四列横队：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡求。课。﹡4、查服装，安排（教案没有说出强﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡见习生。调主意安全，需要注﹡意）﹡要求：快、静、齐。1、教师口令指挥，并随1、随着教师口令进行练习。学生队伍的行进而移动。 2、要求学生注意力稍息——立正原地转法踏步——立定基本

集中，认真听讲。3各小组互相检查。

要求：动作整齐，口号响亮。成四列横队定部 4各小组进行讲评2、教师仔细观察，针分 选出优秀，进行表对错误动作进行集体演。讲解。（需要认真完成，教3、分组进行练习。教

前两排蹲下组织：自由结组进行练习。师认真检查，并要求师巡回指导，发现个别通过）错误个别指导。4、教师表扬优生，鼓励差生。结 5、组内放松。束 6、教师对本次可进部 总结讲评。分 7、收还器材。

5敲打后背。67、以组为单位。

组织：自由站立。授课章节第三周授课章节第三周队列队形复习广播操（第5课时）（单元）1、通过练习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。教学目标2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。广播操的各节拍动作准确到位教学重点广播操的各节拍动作准确到位教学难点更新补充删节的教学内容主要教学讲授示范方式及设计思路88板书无设计为了参加比赛同学们的积极性比较高，都认真严格要求自己，动作质量教学进一步提高附记课题 队列队形复习广播操教学过程内容 教师指导 学生活动 组织与要求1、教师提前到场，准1、体委整队，检查成四列横队：备场地器材。2学生问好。

人数，向教师报告。2、向教师问好。

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡上 3、宣布课的内容要3、要求学生认真课 求。 讲。常 4、检查服装，安排见4、见习生应随堂规 习生。 课。

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡（安全问题要进一﹡（安全问题要进一﹡步强调，对此不能忽﹡视，要严格要求，严要求：注意力集中。格执行）11、听教师的统一口要求：队伍整齐，步伐一随着学生的进行而令。致，昂首挺胸，朝移动。气蓬勃。（1）原地转法本 （2）齐步走——定行进间转法部

2、学生注意力一定要集中，认真听讲，改正错误。

组织：成四列横队。2对错误和不足进行分 讲解和个别指导。3、听音乐做广播操。

组织：成体操队形。3、体委领操。要求：精神集中。4、学生要根据教师班干部比较负责任，认真完成老师交给的任务，对差生大家努力帮助，班干部比较负责任，认真完成老师交给的任务，对差生大家努力帮助，教学同门表现的非常积极，达到了预期的目的，使正堂课的学习气氛非常高，附记是做操质量更进一步4、教师巡回观察，发所讲现错误。的易犯错误进行5、教师针对每节的错改正。误进行集体纠正。5、体委带领学生进6、纠正动作之后，集行。体练习。（加强对做操质量（集体对本节课的做差的同学的监督）操表现进行评价，要求班干部进行自我评价）结1、放松。1、前后互相放松。队形：规定范围内束2、教师进行讲评。2、学生认真听讲。自由结组。部3、布置课下作业。3、课下认真完成。分4、归还器材，下课。4、以组为单位。板书无设计授课章节（单元）

第三周 队列队形复习广播操（第6周）1、通过练习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。教学目标 2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精面貌。教学重点

广播操的各节拍动作准确到位。教学难点删节的方式及

广播操的各节拍动作准确到位。讲授示范设计思路课题 队列队形复习广播教学过程内容 教师指导 学生活动 组织与要求1、教师提前到场，准 1、体委整队，检查成四列横队：上 备场地器材。 人数，向教师报告。 ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡课 2、接受体委报数，向 2、向教师问好。 ﹡常 学生问好。规 3、宣布课的内容要求4、检查服装，安排见

3、要求学生认真听讲。

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡习生。4、见习生应随堂听课。﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡（安全问题必须进﹡一步的强调，不能忽﹡视）要求：注意力集中。1。教师口令指挥，并1、听教师的统一口要求：队伍整齐，步伐一随着学生的进行而移令。致，昂首挺胸，朝动。气蓬勃。2、原地转法3、齐步走——立定4、行进间转法基 5、教师认真观察，针对错误和不足进行本 解和个别指导。6、听音乐做广播操。部 7、教师巡回观察，现错误。8分误进行集体纠正。9体练习。（性质的练习）

2、学生注意力一定要集中，认真听讲，改正错误。3、体委领操。4、学生要根据教师所讲的易犯错误进行改正。5行。（正）

组织：成四列横队。组织：成体操队形。要求：精神集中。授课章节第四周授课章节第四周快速跑素质练习（7课时）（单元）12、养成良好的习惯，团结友爱，互相帮助，培养坚强的意志品教学目标 质。跑姿正确，协调。后蹬要充分，步频快，重心平稳。教学重点跑姿正确，协调。后蹬要充分，步频快，重心平稳。教学难点同学们认真完成老师交给的各项任务，课堂气氛比较活跃，但是需要改教学进，提高附记结1、放松。1、前后互相放松。队形：规定范围内束2、教师进行讲评。2、学生认真听讲。自由结组。部3、布置课下作业。3、课下认真完成。分4、归还器材，下课。4、以组为单位。板书设计更新补充更新补充删节的教学内容主要教学讲授示范方式及设计思路课题快速跑素质练习教学过程题）意力集中。内容教师指导学生活动组织与要求上1、教师提前到场，准1、体委整队，检查﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡课备场地器材。人数，向教师报﹡常2、接受体委报数，向告。﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡规学生问好。2、向教师问好。﹡3、宣布课的内容要﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡求。3、要求学生认真听﹡4、检查服装，安排见讲。﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡（安全问题）4、见习生应随堂听课。﹡﹡（认真对待安全问要求：快、静、齐，注1、慢跑一圈1、慢跑一圈1、体委指挥。组织：原队形2、教师讲解跑的技术2、学生认真听讲，动作要领并示范。3认真观察。3、在教师统一指本 跑的练习。 挥下进行。摆臂练习 （充分活动使各个游戏场地（长10米宽8部 2) 小步跑练习高抬腿练习30米加速跑分4、游戏《捕鱼忙》

关节活动开，避免运米）动损伤。）4、学生认真听教法。 师讲解并按游戏选出6名同学（2人一规则进行游戏。组）做鱼网，在规定场5、体委帮助教师地内捕捉小鱼，其他学组织游戏。生在场地内快速6、活动时注意跑。 全。讲明游戏规（再一次强调安全则。 问题是同学们提做小鱼的同学不许跑安全意识）出圈，规定时间内抓得多者为胜。结 1、放松。束 2、集体讲评。部 3、布置课下作业。

1、随着教师一起组织：场地内自由站立。唱歌。2、自评、互评。授课章节第四周快速跑素质练习（第授课章节第四周快速跑素质练习（第8课时）（单元）教学目标1、通过快速跑的学习，发展学生的速度素质，提高机能水平。2、培养学生坚强的意志，体验跑的乐趣。跑姿正确，协调。后蹬要充分，步频快，重心平稳。教学重点跑姿正确，协调。后蹬要充分，步频快，重心平稳。教学难点更新补充删节的教学内容主要教学讲授示范分43见。4板书设计课上同学们积极认真，课堂气氛较活跃，认真完成老师交给的任务，教学附记融入到课上方式及方式及设计思路课题教学过程题）要求：精神饱满，注意力集中。内容教师指导1、教师提前到场，准学生活动1、体委整队，检查组织与要求组织：成四列横队备场地器材。人数，向教师报﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡2、接受体委报数，向告。﹡学生问好。2、向教师问好。﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡准3、宣布课的内容要﹡备求。3、要求学生认真﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡部4、检查服装，安排见听讲。﹡分（安全教育）4、见习生应随堂听课。﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡（认真强调安全问﹡1、慢跑一圈2、教师指挥学生进基 跑的专门练习。1) 摆臂练习本 2) 小步跑练习3) 高抬腿练习部 4) 30米加速跑3分法。将学生分成人数相等的两队，一对为长江，一对为黄河，听教师发口令，喊到长江，

1、注意节奏和呼组织：原队形吸。2、学生精神集中。3、在教师统一指游戏场地（长10米宽8挥下进行。米）（注意作活动时也要强调注意安全的活动，避免运动损伤）4、学生认真听教师讲解并按游戏规则进行游戏。长江快速跑，黄河要快速去追，规定距离追到5、体委帮助教师得多为胜。反之则相组织游戏。反。（再一次强调主意安全及其规则要求）则。触到就好，不许结结1、放松。12人一组进行放束部2、教师总结。3、布置课下作业。松。分 4、宣布下课，师生

2、课下认真完成。3、师生再见。授课章节第五周授课章节第五周素质练习（9课时）（单元）使学生身体得到全面发展，特别是力量、速度方面。教学目标90%以上的学生能懂得锻炼身体的方法。培养学生吃苦耐劳精神以及互帮互助精神。教学重点90%以上的学生能懂得锻炼身体的方法教学难点90%以上的学生能懂得锻炼身体的方法更新补充删节的教学内容见。板书设计教学的教学内容，使学生们的身体得到了锻炼。附记方式及课题

讲授示范内容 教师指导1内容 教师指导1、引导学生选择游戏（1）丢手绢（2）小猫学生活动1、学生积极讨论选择游戏组织与要求戏时要注意安全钓鱼×××××OOO（3）开火车（4）夹球2、学生根据老师的OO跳要求，集体练习。×××××OOO2、指导小组长带队组OO织练习×××××OOO3、教师来回巡视并指OO导×××××OOO4、简单评价OO5、准备操1~6节☆ （图二）a上肢运动 b下肢运动c 踢腿运动 d 侧、体转e 腹背运动 f 跃运动做。

要求：动作整齐，舒展。组织：如图二口令指挥学生集体练习。1、教师讲解示范上肢1、学生成四列或六列横基本力量的练习方法和下 队听讲解。部分肢力量的练习方法2、组织学生进行练习3、分组轮换方法：统换4挥１、 纠正错误，个

2、学生练习队形如下：立定跳远 俯卧撑单足跳30米前仰卧起坐10滚别指导保质保量。1、组织学生进行放松。1、学生能积极进行放松。”结2、小结本堂课的学习2、学生认真听讲，共同束情况。 参与小结明确存在的问部3、布置课后作业，安题。分4

3、值日生按要求回收器材。4、“老师再见！授课章节第五周授课章节第五周素质练习（10课时）（单元）学生知道队列练习的方法及发展腿部力量素质的方法。教学目标使学生掌握队列、队形变换的要领以及发展腿部的方法。学生认真听讲，培养学生吃苦耐劳精神。掌握队列、队形变换的要领以及发展腿部的方法教学重点掌握队列、队形变换的要领以及发展腿部的方法教学难点更新补充删节的教学内容主要教学讲授示范方式及设计思路课题素质练习板书设计良好教学附记教学过程内容 教师指行进间做徒手1、准备操1~6节

学生活动×××××OOOO

组织与要求a上肢运动 b下 ×××××OOO准 肢运动 O备 c 踢腿运动 d 体 ×××××OOO部 侧、体转 O

要求：动作整齐，舒展。分 e腹背运动f跳跃 ×××××OOOO 组织：如图二运动 O 2、学生积极讨论选择教师讲解示范，并领做。二）口令指挥学生集体

游戏☆（图练习。2、引导学生选择游戏拉鱼网位开火车贴烧饼3、指导各小组长带队组织练习4、教师来回巡视并指导5、简单评价

1、学生根据老师的要求，集体练习。

时要注意安全基 1、教师讲述练习方法 1、学生积极听取练习及比赛规则。 及比赛。本2、组织学生练习与比 2、队形如下：部 赛。 ×××××3、组织学生讨论、研 ×××××分 究过障碍物。4、俯卧撑练习

××××××××××☆（图三）1、组织学生进行放松。1、学生能积极进行放结2、小结本堂课的学习 松。束情况。 2、学生认真听讲，共部3、布置课后作业，安 同参与小结，明确存在分4

的问题。3、值日生按要求回收器材。4板书设计良好授课章节第六周授课章节第六周学习自编操篮球（11课时）（单元）1、通过对自编操的自编自创，使学生们的潜力最大限度的发挥。教学目标 2、培养优美的体态，提高兴趣和欣赏能力。教学重点

掌握动作的规律。教学难点删节的方式及课题

掌握动作的规律。

讲授示范学习自编操 篮教学过程内容 教师指导 学生活动 组织与要求1、教师提前到场，准1、体委整队，检查开

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡备场地器材。始2部学生问好。分

人数，向教师报﹡告。 ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡2、向教师问好。 ﹡3、宣布课的内容要 ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡求，检查服装，安（

3、要求学生认真听讲。（

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡识） 高自我保护能力） ﹡﹡要求：队伍整齐，不说话，不准打闹。1、慢跑。2（5节）基 1) 上肢运动扩胸运动本全身运动部 4) 踢腿运动跳跃运动分

1、体委带领。2要求：每个人认真去做，各关节肌肉充分（认真并充分活动，活动开。避免运动损伤）要求：符合年龄特征，健活动手腕、脚 3、各小组长带

康向上，活泼欢腕3组，指定小组长，

组内学生讨论、 快自编，每小组编两节。进行自编操的创4、小组进行表演，要求：自觉维护活动秩编。4、教师每组进行指导。5将学生分成人数相等的两队，运球绕过标志杆返回交与下一位同学，以此

评选出优秀小组。5、小组长进行组织。注意安全。（在运动的同时强成任务）

序，交接球是要交到下一位同学手中，不允许扔球。（不许违反规则，对违反者进行教育）授课章节第六周授课章节第六周学习自编操篮球（12课时）（单元）类推，先完成任务的队为胜。11组织：成体操队形站立。结吸气 呼气很好的完成本节课内容，对篮球的热情较高，表现比较积极。完成教学教学任务。附记束2、教师总结。部3、布置课下作业。2分4、宣布下课，师生再3、师生再见。见板书设计1、通过学习提高学生自编自创的能力，培养学生独立的学习能教学目标教学重点

力。2、养成热爱集体、互相合作、团结友爱的好品质。节奏感要强，动作要欢快。教学难点删节的方式及

节奏感要强，动作要欢快。讲授示范设计思路课题 学习自编操 篮教学过程内容 教师指导 学生活动 组织与要求1、教师提前到场，准1、体委整队，检查开

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡备场地器材。始2部学生问好。分

人数，向教师报告。2、向教师问好。

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡3、宣布课的内容要 ﹡3、要求学生认真求。听讲。

要求：站队快、静、齐，4、安全教育 （严肃认真的强安全教育）

不说话，不准打闹。1、慢跑（篮球场3 1、体委带领

要求：跑步时不要说话，圈）基 2、徒手操（5节）上肢运动本扩胸运动部 3) 全身运动踢腿运动分跳跃运动

2（动损伤）3、各小组长带领组内学生讨论、

不要打闹，做徒手操时每个人认真去做，各关节肌肉充分活动开。腕

自编，每小组编要求：符合年龄特征，两节。 康向上，活泼欢3、教师讲明自编操的4、小组进行表演， 快。创编原则，学生进行自编操的创编和学习。

评选出优秀小组。5、学生认真听讲，要求：自觉维护活动秩4、教师每组进行指导。

模仿动作。（认真讲解学生提出的问题并进行示

序，运球时不要走步，投篮要稳。5、进行篮球运球上范）篮。教师讲解技术 6、学生进行练习，作。6现错误进行个别指导。（严格要求每个学生，

如有不明白的地方向教师进行询问。要领）11、前后两人为一组织：自由在篮球场站结组，互相进行放立。束2松部3分423、师生再见。板书设计学生于教师共同探讨，共同学习，较好的完成了教学任务，达到了课前教学所预想的目标，达到了共同学习，共同提高的的思想。附记第七周 清明放假 （第13、14课时）授课章节（单元）教学目标

第八周 学习自编操 篮球 （第15课时）通过自编操的学习，让学生充分体会到为班级体出一份力的喜悦心情。养成热爱集体、互相合作、团结友爱的好品质。教学重点

动作要适合全班学生，前后衔接要连贯教学难点删节的方式及

动作要适合全班学生，前后衔接要连贯讲授示范设计思路课题 学习自编操 篮教学过程内容 教师指导 学生活动 组织与要求1、教师提前到场，准1、体委整队，检查开

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡备场地器材。始

人数，向教师报﹡2、接受体委报数，向部学生问好。分3、宣布课的内容要

告。2

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡求。3、要求学生认真求。3、要求学生认真﹡4、安全教育听讲。﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡（为什么要强调安﹡全教育，要让学生们要求：站队快、静、齐，明白安全教育的目不说话，不准打闹。的是为了他们自己，使其对安全有意识的去注意）1、慢跑。（篮球场31、体委带领。要求：跑步时不要说话，圈）2、听教师的口令。不要打闹，做徒手2、徒手操（5节）（活动是为了他们操时上肢运动本扩胸运动部 9) 全身运动踢腿运动分跳跃运动腕3创编原则，学生进行自编操的创编和学习。4、教师每组进行指导。5赛。教师讲解比赛

变错误想法）3、各小组长带领组内学生讨论、自编，每小组编两节。4评选出优秀小组。5按要求去做。

每个人认真去做，各关节肌肉充分活动开。要求：符合年龄特征，健康向上，活泼欢快。1、自觉维护活动秩序，投篮要稳。2方法与要求。方法与要求。（在教与学的同时6让学们多多去发挥，正、公平。但是基本要求要表达清楚，避免走错路）组织：自由在篮球场站立。板书设计认真完成课堂任务，同学们表现较好教学附记1、放松。1、互相进行放松结束2、教师总结。2部分3、布置课下作业。4、宣布下课。3、师生再见。授课章节授课章节第八周素质练习（第16课时）（单元）知识目标：学生知道柔韧素质的定义及练习方法。能力目标：90%以上的学生能跟随老师做压杠练习，压腿用力柔教学目标和，循序渐进，注意节奏。情意目标：学生练习积极性高，方法得当。并乐意接受教师的指导。学生能跟随老师做压杠练习，压腿用力柔和，循序渐进，注意节教学重点奏。学生能跟随老师做压杠练习，压腿用力柔和，循序渐进，注意节教学难点奏。更新补充删节的教学内容方式及课题

示范讲授内容 教师指导学生活动内容 教师指导学生活动组织与要求教师提前到场，准1、体育委员带领全组织如图一：备好场地、器材，等候班同学按约定地点×O上课。集合，检查到班人数×O并向老师汇报出勤 △在集合地点观察、情况。 ☆准 检查学生服装，并接受２、

班成二列横备 体育委员汇部分 1“同学们好”

队集合。３、 “老师好４、 认真听讲，2、宣布本课的学习求。3、安排见习生。1、教师组织学生慢

明确学习内容和要求。５、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。

要求：精神饱满，动作一致。3、组织：随意跑，要求：（1）成一路纵队（2）间隔 1学生认真听讲适中保持队（3）记住练习的方法和绕障碍物成蛇形跑教（1

要求。2、根据口令进行（4）变换速度跑1、教师边讲解边示范压肩拉肩

1、学生细心观察、听讲2、学生靠窗户做压腿（正压腿、3、根据老师口令节基 侧压腿、摆腿）本2、组织学生练习部 2、教师纠正错3、分 1、组织推小车练2、单脚跳练习3、蛙跳练习4、30米加速跑

奏做压、拉、侧、正、摆动作。 1、要求：认真练习，肩1推小车10米返回腿都要伸直交换 2、注意安2、单脚跳10次/左右*23、先分组练，后集（前排同学跳出3跳后，后排出发4、加速跑1、组织学生进行放松。1、学生能积极进行结2、小结本堂课的学习 放松。束情况。 2、学生认真听讲，部3、布置课后作业，安 共同参与小结明确分排学生收器材。 存在的问题。授课章节第九周学习自编操篮球（第授课章节第九周学习自编操篮球（第17课时）（单元）1、通过自编操的学习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。教学目标2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。自编操的各节拍动作准确到位。教学重点自编操的各节拍动作准确到位。教学难点更新补充删节的教学内容主要教学讲授示范4﹗”3、值日生按要求回收器材。4板书设计良好教学附记方式及方式及设计思路课题学习自编操篮球教学过程内容教师指导学生活动组织与要求11、体委整队，检查成四列横队：备场地器材。人数，向教师报﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡2告。﹡学生问好。2﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡上3、宣布课的内容要﹡课求。3、要求学生认真听﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡常4讲。﹡4、见习生应随堂听规习生。﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡5课。﹡（必须要同学们对﹡要求：注意力集中。免不必要的事情发生）11、听教师的统一口要求：队伍整齐，步伐一随着学生的进行而 令。 致，昂首挺胸，朝移动。原地转法

（充分活动个关节）

气蓬勃。定2、学生注意力一定行进间转法

组织：成四列横队。基 2、教师认真观察，对错误和不足进行本 讲解和个别指导。

要集中，认真听讲，改正错误。3、按要求去做。

组织：成体操队形。要求：精神集中。3、听音乐集体做自编（个班干部负起责操。 任使其更好的完成部4、教师巡回观察，发教学任务）现错误。分5误进行集体纠正。6体练习。（

4、学生要根据教师所讲的易犯错误进行改正。体荣誉感，不要因为个别同学影响全班）结体荣誉感，不要因为个别同学影响全班）结1、放松。1、前后互相放松。队形：规定范围内束部分2、教师进行讲评。3、布置课下作业。4、归还器材，下课。2、学生认真听讲。3、课下认真完成。4、以组为单位。自由结组。板书授课章节第九周自编操授课章节第九周自编操篮球（18课时）（单元）1、发展体能，愉悦身心，塑造健美体形。2、提高兴趣和欣赏能力。教学目标发展体能，愉悦身心，塑造健美体形教学重点发展体能，愉悦身心，塑造健美体形教学难点更新补充删节的教学内容主要教学讲授示范方式及设计思路课题自编操篮球教学过程设计同学们积极认真，较好的完成了教学任务，希望以后继续努力，取得更教学好的效果附记内容 教师指导学生活动组织与要求1、教师提前到场准备1组织：成四列横队站立。器材。人数。要求：站队快、静、齐，2、向学生问好。不说话，不准打3、宣布课的内容及要2、向教师问好。闹。开始求。3、学生认真听讲。部分45、安全教育

4运动服。（明确安全教育的重要性）1、热身活动。

1、学生要按教师组织：由四列横队转成的要求去做。 路纵队，由左排场慢跑三圈。跑的时候注意呼吸活动。2（基本 领）部分 1) 上肢运动扩胸运动踢腿运动全身运动

（动损伤）2、体委检查学生是否按要求去做。上肢及胸背部肌肉充分活动开。腿部韧带充分

带领跑成一路纵队。要求：注意跑的节奏，跑动中不许打闹，注意安全。组织：做准备活动时要求站成四列横队，成体操队形。跳跃运动活动三关节3操。

伸展。 组织：队形同上。做好充分的准备以免受伤。授课章节第十周自编操小评比（第授课章节第十周自编操小评比（第19课时）（单元）43现错误。针对每节求将动作做标的错误进行讲解。准。5（对所交给的任务6认真完成）体练习。4、小组长认真将动作讲解清楚。学生们积极认真的完成了教学任务，但是有些同学积极性还有带提教学高，教师认真总结经验，进一步提高教学质量附记1、放松。1、前后互相放松。队形：规定范围内结束2、教师进行讲评。2、学生认真听讲。自由结组。部分3、布置课下作业。3、课下认真完成。4、归还器材，下课。4、以组为单位。板书设计自编操的动作变化多，有时在节奏感强、速度较快的音乐伴奏下教学目标 进行的，可以发展灵活性、协调性、反映和应变能力。教学重点教学难点删节的方式及课题

学间相互评价的方法。学间相互评价的方法。讲授示范自编操小评比教学过程内容 教师指导 学生活动 组织与要求1、教师提前到场，准1、体委整队，检查组织：成四列横队：备场地器材。上 2、接受体委报数，课 学生问好。常 3、宣布课的内容规 求。4习生

人数，向教师报告。2、向教师问好。3、要求学生认真听讲。4、见习生应随堂听

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡5、安全教育。 课。（性）

﹡﹡要求：注意力集中。站队快、静、齐。11、听教师的统一口要求：队伍整齐，步伐一师口令指挥，并随 令。 致，昂首挺胸，朝着学生的进行而移动。原地转法

（的损失）

气蓬勃。组织：成四列横队。定 2、学生注意力一定基 （3）行进间转法2、教师讲明评比的规本 则与要求，评选六位评委（评委求公正无私。部3决定出场循序，听分 音乐做自编操。4认真打分。5布优秀小组，以掌声给予鼓励。

求做到最好。3、组内研究讨论出场形式。4、学生的动作要优美，节奏感要强。5教师宣布评比结果。

组织：小组决定。要求：精神集中。评比标准内容评比标准内容等标参与兴趣对心理影响掌握动作情况对音乐的感受级准再教师的指导与帮助的情况下，同学们积极主动的完成教学任务，取得教学较好的效果。附记结1、放松。1、前后互相放松。队形：规定范围内束2、教师进行讲评。2、学生认真听讲。自由结组。部3、布置课下作业。3、课下认真完成。分板书4、归还器材，下课。4、以组为单位。设计参与兴趣很大，能心情舒畅，学习、动作掌握快，学习对音乐感受力强，优够积极主动地参生活精力充沛。方法有效，形成了并能够大胆的表加联系。练习习惯。现自我。良有一定的兴趣，能心情较好，乐于参动作掌握较快，学有一定的韵律感、主动地参与练习。加。会了练习的方法。节奏感和表现力。愿意参加联系并能坚持练习，心理在同伴的合作下，在同伴的帮助下，中能完成学习任务。感受比较好。动作完成得比较能配音乐进行练好。习。授课章节授课章节第十周技巧跳跃练习（20课时）（单元）1、使学生能够掌握一两套技巧，发展身体素质，培养身体的正教学目标确姿势和时空感、定向能力。2、培养练习体操的兴趣，提高注意力、自控力、自信心。没有兴趣参加练没有兴趣参加练练习后，心理上感动作掌握困难，不音乐节奏感较差。差习。受不好。能完成任务。教学重点

技巧练习前，一定要充分做好准备活动。教学难点删节的方式及

技巧练习前，一定要充分做好准备活动。讲授示范课题 技巧 跳跃练习教学过程内容 教师指导 学生活动 组织与要求开始1、教师提前到场准备1、体委快速整队，队形：成四列横队。部分 场地，器材。2、师生问好。

报数。2、师生问好。3、宣布课的内容、要3、学生认真听讲，要求：站队快、静、齐。求。45．安全教育

注意力要集中。4、见习生应随堂听课。（注意安全问题）

队伍整齐，朝气蓬勃。（必须作到教师的要求）1、教师口令指挥，并1、学生要按教师组织：由四列横队转成四随着学生的进行而的要求去做。路纵队，由左排头移动。带领跑成一路纵原地转法定(做准备活动的目的是什么？让学生明白，对学生进行教队。要求：注意跑的节奏，跑动中不许打闹，注（3）行进间转法育)意安全。2、热身活动。（1）慢跑三圈。基 （2）教师带领做准备活动。本 1) 上肢运动2) 扩胸运动部

2、体委检查学生是否按要求去做。上肢及胸背部肌肉充分活动开。

组织：做准备活动时要求站成四列横队，成体操队形。3) 踢腿运动分 4) 全身运动3、学习侧手翻。讲解动作要领。

腿部韧带充分伸展。做好充分的准备以免受伤。3、学生认真听讲。组织：队形同上。（通过讲解并进行 前两排的同学示范使学生有初步 下，手撑地，在倒立部位经一个分腿倒立过程，接

认识）4

后两排的同学站着观看。5侧落下，推开右手左脚1) 帮助下侧起落下身体侧起，成分腿 分腿倒立。开立，两手臂侧平举姿2) 帮助其落地至势。教师示范动作。助的方法。错误。集体指导。教师总结。

分腿开立。在地上画一条直线，要求练习结束1、放松。1、前后互相放松。队形：成四列横队。部分2、教师进行讲评。2、学生认真听讲。要求：站队快、静、齐。3、布置课下作业。3、课下认真完成。队伍整齐，朝气蓬4、归还器材，下课。4、以组为单位。勃。板书设计对这两种练习有更进一步的认识，加强对其掌握程度，增强学生兴趣教学附记授课章节授课章节第十一周技巧跳跃练习（21课时）（单元）通过体操运动（1）促进身体全面发展，增进健康。教学目标促进心理发展。促进社会适应能力的发展。整个动作依次协调完成教学重点教学难点删节的方式及

整个动作依次协调完成讲授示范课题 技巧 跳跃练习教学过程内容教师指导学生活动组织与要求1、教师提前到场准备场地，器材。1、体委快速整队，报数。队形：成四列横队。要求：站队快、静、齐。2、师生问好。3求。2、师生问好。3注意力要集中。队伍整齐，朝气蓬勃。开始部分4、安排见习生。5、安全教育4、见习生应随堂听课。（为什么现在每一就是因为要加强其1、教师口令指挥，并1、学生要按教师组织：由四列横队转成四随着学生的进行而及 移动。

的要求去做。 路纵队，由左排带领跑成一路纵原地转法 （对其学生严格齐步走——立求定

队。要求：注意跑的节奏，跑动中不许打闹，注行进间转法2、热身活动。

2、体委检查学生

意安全。慢跑三圈。教师带领做准备活动。上肢运动扩胸运动踢腿运动全身运动3、复习上节课的内容。4、教师个别指导。

是否按要求去组织：做准备活动时要做。 站成四列横队，上肢及胸背部 体操队形肌肉充分活动组织：如下开。腿部韧带充分伸展。做好充分的准备以免受伤。3、各小组在保护帮助下做动作。组织：略5、组合动作：前滚翻4、各小组先练习，——侧手翻——跪跳起6、师生共同讲评。7、游戏：快快跳起来

后进行表演。5、学生分成人数相等的两队。（补充一些必要的1、放松。1、前后互相放松。队形：成四列横队。结束2、教师进行讲评。2、学生认真听讲。要求：站队快、静、齐。部分3、布置课下作业。3、课下认真完成。队伍整齐，朝气蓬4、归还器材，下课。4、以组为单位。勃。板书设计2) 教师作裁判。强兴趣）提高学生兴趣，提高学生身体素质，提高健康指数，为更好的投入到学2) 教师作裁判。强兴趣）提高学生兴趣，提高学生身体素质，提高健康指数，为更好的投入到学教学习当中打下良好基础，对有的不爱运动的学生，要加强教育，改变错误附记观念，增强信心。授课章节授课章节第十二周1、推铅球（1；2、素质（第23课时）（单元）1教学目标系。270%投掷方向快速推出。3注意安全。4、学生能完成教师布置的练习量，并达到一定的负荷。70%以上的同学能做出正确的握持球和预备姿势；用力推铅球时，教学重点 能做到蹬转动作与推铅球动作的衔接无明显停顿，将球向投掷方向快速推出。70%以上的同学能做出正确的握持球和预备姿势；用力推铅球时，教学难点 能做到蹬转动作与推铅球动作的衔接无明显停顿，将球向投掷方向快速推出。删节的方式及课题教学过程内容 教师指导１、 在集合地点１、

学生活动全班成二列横队集

组织与要求准 观察学生并检学生服装。备 ２、 接受体育委

合，如图一：○○员汇报。部 ●３、 向学生问好△分 ﹗（图一）４、 宣布本课任务和要求。５、 安排见习生

２、 体育委员整队、检人数，并向教师汇报出勤。教师讲明练习内容、１、

向老师问好！认真听讲。见习生按要求执行。学生听清内容，，并要求。内容：慢跑。

按要求积○极练●习：呼吸、节奏配合好。2、组织学生进行练习。 （图二）１、 教师讲明练3、学生在领操员组织下进习内容、要求。内容：（1）肩绕环运动（3）体侧运动

行练习，队形如图三。●●●●●●●●●●●●●●●（（5）（6）图三腹背运动（7）（8）要求：有力。１、 教师示范讲1、全班如图一排列听讲，如解动作要领。图四练习。解动作要领。图四练习。（1）动作要领：①握球：球置于手●●●●●●○○○○○○○●●●●●●○○○○○②持球：握球手内○○2、学法：本（1）认真观部 侧锁骨窝处，用力

看示15米 范。紧，肘关节抬平。 ●●●●●●○○○○○③预备姿势：身体○○分 侧对投掷方向，两脚●●●●●●○○○○○

学生跟练。学生自左右开立，左脚尖与○○ 练自右脚根在同一直线上 评。（右手投掷，右膝弯（图四）

学生互曲上体右转稍前倾。3、练习步骤。 练评。①推手击掌10次。④投掷：蹬、转、挺、顶、伸、拨2求。3习。4

②推掌练习10次。③学习握、持球方法。姿势。顺序。

集体练习。授课章节第十二周授课章节第十二周1、推铅球（2；2、素质（24课时）错。⑥徒手练习原地侧向推铅球完整技术。⑦持球练习原地侧向推铅球完整技术。1、教师讲明练习内容、要求。学生听清内容要求，并积极2、组织学生进行练练习：立定跳远15米学生反映良好，达到了预期教学目标。教学附记习。结组织学生进行放松。6、学生能积极进行放松。束小结本堂课情况。7、学生认真听讲。部布置回收器材。8分同学生再见﹗9、同老师再见！板书设计（单元）（单元）4和作用。教学目标570%以上的学生在侧向垫步推铅球中，能做到在垫步时身体重心不明显起伏，垫步与最后用力的衔接无明显停顿。67、学生能完成教师布置的练习量，并达到一定的负荷。教学重点70%以上的学生在侧向垫步推铅球中，能做到在垫步时身体重心不明显起伏，垫步与最后用力的衔接无明显停顿教学难点70%以上的学生在侧向垫步推铅球中，能做到在垫步时身体重心不明显起伏，垫步与最后用力的衔接无明显停顿更新补充删节的教学内容主要教学讲授示范方式及设计思路课题1、推铅球（2；2、素质。教学过程内容教师指导学生活动组织与要求１、 在集合地点观 １、 全班成二列横队集察学生，并检查学生服装。

合，如图一：○○ 练习步骤。●△２、 接受体育委员 （图一）

①徒手复习原地侧向推铅球完整技术。②学习垫步。汇报。

２、 体育委员整队检人数，并向教师汇报出

③左右连续垫步３、 向学生问好﹗勤。４、 宣布本课任务

练习。④学习侧向垫步准和要求。

３、 向老师问好！４、 认真听讲。

备 ５１

安排见习生。５、教师讲明练习２、

见习生按要求执行。学生听清内容，，并

术。⑤徒手练习原地部 内容、要求。内容：慢跑。分要求：安静、整齐，呼吸、节奏配合好。2、组织学生进行练习。

侧向推铅球完整技术。技术。２、 教师讲明练习 （图二）

学生听清内容要内容、要求。内容：

１、 学生在领操员组织 求并积极练习下进行练习，队形如图 立定跳远（1）肩绕环运动（3）体侧运动

三。●●●●●●●●●●●●

15米（5）腹背运动（7）侧压腿。要求：有力。

●（图三）1、教师示范、讲解动 1全班如图一排列听讲如作要领。

图四练习。●●●●●●○○○○○○○●●●●●●基 2、教师讲明安全要求。○○15米本3、组织学生进行练习。●●●●●●○○○○○○○部 ●●●●●●○○○○○○○4、教师巡回指导、纠分 错。 （图四）1、教师讲明练习内容、2、学法：要求。2、组织学生进行练习。

认真观看示范。学生跟练。学生自练自评。学生互练互评。（（10）集体练习。组织学生进行放松。１、学生能积极进行放结小结本堂课情况。松。束布置回收器材。２、学生认真听讲。部同学生再见３、值日生按要求回收分器材。４、同老师再见！板书设计同学们对本节课积极性较高，能够很好的完成任务，团队精神表现的较教学为突出，增强了班的凝聚力，取得较好的效果，表现较好。附记授课章节（单元）

第十三周 篮球 （25课时）12、技能目标：学生教学目标教学重点

3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验运动的乐趣和成功的愉4迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。反应速度、灵敏协调能力的发展教学难点删节的方式及

反应速度、灵敏协调能力的发展讲授 示范设计思路课题 篮球基本技术：运球、传教学过程内容 教师指导 学生活动 组织与要求1、课堂常规。2（安全教育问题从头到尾要堂堂课当为首要任务来准讲，使其灌输到意识当中）备3、引入课的内容：同学们在观看篮球赛时，双方队员的传球、运部球等技术都非常的熟练，通过前一段时间和今天的练习，同学们分的运球、传球技术一定会有进一步的提高，为能打好简单的比赛打下基础。1、引导学生进行组内合作，创编游戏，进行准备活动，并选出每组的小组长。2、在各组间巡回指导游戏，帮助他们更好的进行游戏。、在教师的引导下，激发学习积极性。、选出每组的小组长，在组长的带领下，组内研究讨论游、四个小组在四个不同的场地进行各自小组内讨论的游戏。基同学们积极参与各自的游戏，在游戏中完成准备活动。本（4部些要领组织练习，通过这组练习复习行进间运球，提高对球的控分制能力及行进间运球能力。3、组织学生以组为单位，讨论运球的动作要领；研究决定本组采用什么样的练习方式进行行进间运球。4（）5要领。及时纠正学生的错误动作，帮助学生形成动力定型。6、小结运球、传球练习，对同学们练习中表现出的不怕苦、不怕授课章节第十三周篮球（授课章节第十三周篮球（26课时）（单元）1．学习单双手反弹球技术。教学目标学习篮球跳投技术。结合篮球运动特点，培养集体主义精神，增进团结。双手反弹球技术教学重点（尤其差生要更加多多的去鼓励，增强他们的自信心）7、组织学生进行教学比赛，投篮比赛，做传球练习等等。8、带领学生做放松操，使学生全身心地投入到放松操之中。结1、总结本课内容，提出希望，激励学生继续进行篮球运动，使篮束球成为我们的终身伙伴。对未来充满希望，下决心继续练好篮球部技术，把篮球运动作为自己将来锻炼身体的主要手段。分2、师生再见！回收器材。板书设计同学们对本节课积极性较高，能够很好的完成任务，团队精神表教学附记现的较为突出，增强了班的凝聚力，取得较好的效果，表现较好。双手反弹球技术双手反弹球技术教学难点更新补充删节的教学内容主要教学讲授示范方式及设计思路课题篮球：单双手反弹球、跳球教学过程课的教学内容及手段组织教法时间部分1.体育委员整队集合，组织：（对学生又一次提出，要让同学们牢牢记住）开报告人数。2.检查服装。************* 2分*************始3.宣布本课内容任务。*************部4.安排见习生。*************分5、安全教育△第一课心理健康促成长一、脚上移动练习： 组织：变速跑、变向跑、 二路纵队。准一二步急停，急停后前教法： 7备 后转身。 教师讲解，学生练习。准折回跑比赛，二组 要求：部 纵场，遇线折回二、传接球：分方法：四角传球

速。（充分活动，避免运动损伤）一、学习单、双手反弹传球组织：1．动作方法：传球动作与其它传球32方法相似，主要区别于分改变传球的用力方向。教法：基传球时伸臂的方向是1．教师示范讲解动作要求、方法。本 前下方，手的用力点在2．学生练习。球的后上方。击地点一（1）单双手反弹传球。部 般约距传球人3接球（2）加一固定防守练习人的1/3。分2．易犯错误：

方法：如图所示，学生3人一组，一人为防守，只变化防守距离而不（可采用限制性诱导练习，给学生明显的准进行解决）志，使其形成正确概念。页脚内容第一课心理健康促成长第一课心理健康促成长页脚内容页脚内容可强化出球时手对球的用力点和击地点练习。二、跳球基

点。要求：球的控制动作与用力。组织：原地二列广播操队形。双手持球于胸前，两脚教法前后或左右分开站立，1．示范、讲解跳投的作用及动作方法本 上体略前倾。在两脚用动作要点。力蹬地向上起跳的同 2．学生根据教师提示练习。时，上体向上伸展，双（1）徒手模仿练习。部手举球至肩上方，右手持球，左手扶球的左侧方。当身体接近最高点上、腾空、投篮、落地的模仿动作。分时向上提肘，右臂向前要求：上方伸直，同时手腕前A保持正确的双手持球基本姿势。屈，食中指拨球，通过B蹬地、展体、举臂三股力量全盛一股向指端将球投出。易犯错误：

上的力量。C腾空时，腰腹背等肌肉群应保持一定的投篮出手时间掌 紧张度，上体保持正直或略有些后仰握不好，影响动作的协D掌握好出手投篮的时间。调性。纠正方法：根据（2）每人一球对空投篮练习。教师的信号“跳”、“投”方法及要求同上。做原地跳起投篮的徒 3．讲评，纠正动作。手模仿动作。（认真理解掌握其方法，对其探讨，互相错误原因是抬肘不够，学或教师解决）和伸臂方向错误。纠正方法：原地做持球抬肘伸臂的模仿练习，要求向上伸臂，似手反映要碰到自己的鼻子。学生投篮时，教师要及时给予反馈信息。一、 整理器材。 组织：二列横队结二、放松小结。束三、宣布下课。部分板书设计

教法： 4分教师根据本课情况小结。要求：放松充分。热情较高，对其比较投入，对教师教学来说有很大帮助，能够顺利的完教学成教学任务，在宽松，活分的条件下对其技术掌握较好，篮球技术有了附记很大提高，继续努力。授课章节（单元）

第十四周篮球（27课时）学习双手头上传球、体前变方向运球。教学目标 2．教学比赛。3．培养集体主义精神，增进友谊。教学重点

学习双手头上传球、体前变方向运球教学难点删节的方式及

学习双手头上传球、体前变方向运球设计思路课题 篮球：双手头上传球、体前变向换手运教学过程课的教学内容及手段部分1.体育委员整队集合，报1.体育委员整队集合，报告人数。组织：*************检查服装。宣布本课内容任务。**************************

组织教法4.安排见习生。 *************△要求：快、静、齐。方法：全班分成两组在端两路纵队线后，成二路纵队，第1 教法：次一个球抱到中场空手教师讲解游戏方法、规则，学生练习准 回，下一个人跑去抱回，要求：第2次两个球放在中线、运球技术动作、球的落点，身体姿势及保备 前场院罚球线，第3次三球的身体动作要正确。个球、抱去放在中线、部 球线、端线跑回、另一人空手跑去抱回往返接分 力。二、运球：二人同时练习、变速、急停、变向等方式。一、学习头上传球。基动作方法：

组织：二列体操队形。本 持球手法同双手胸前传教法：球，双手举球于头上，传1．教 师讲解动作要领，学生根据教师部 球时，小臂前摆，手腕向求练习。内翻转同时拇指、食指、2．学生练习：分中指用力向前拨球。 （1）徒手模仿练习动作要点： （2）完整动作练习手腕向内翻转，拇食3．纠正错误动作。中指拨球。全身协调用力。3传球时球向脑后摆动过大。纠正方法：可在传球者后站一人，举起手限制传球者使球后摆。

要求：做出前臂内旋和手指拨球动作，持球正确。二、体前变向换手运球。组织：动作方法： 二列横队，每人一球。以右手运球向左变向为教法：基 例，运球队员右手运球遇1．示范：防守队员堵截前进路线（1）突出变方向运球的按拍部位。时，右手拍球右上方使球（2）突出变方向时的跨腿转体动作。本 从体前弹向左侧，同时右2．讲解动作要领及方法脚向左前方跨，上体向左3．学生练习。转用肩挡信对手，然后换（1）原地体前变方向运球。部 左手拍按球的后上方，左方法：每人一球，原地运球，当听到教师信脚跨出，从对手的右侧继号后右手向左侧拍球同时身体左转侧肩续运球前进。分动作要领：

右脚向左前方跨出，然后换左手运球。左右手交替练习。变向时拍球的异侧后要求：按拍球的部位正确，腿跨的方向及上方。 离合理。拍球的同时，转体、（2）慢速运球中体前变方向换手运球。跨步、换手保护球。 方法：如图两人一组，互相之间相隔3米，第一课心理健康促成长易犯错误及纠正方法：一人持球，另一人原地站立不动，持球者运运球变向不明显错球至同伴前做体前变方向运球，变向后向前误原因： 运3米，然后换手练习返回，练习数次后A拨球部位不正确。纠正交替。方法可反复地左右拨球练习。B球的落点不正确。纠正时强调球的落点始终是在脚的侧前方，不能在两腿之间。原因是变向拨球的同时上步、侧身动作配合不好。纠正方法：可反复做原地拨球上步侧身换手练习。三．教学比赛。要求：注意安全，多传球多配合。结 一、 整队集合。 组织：四列横队。二、小结讲评。束

教法：教师示范，学生跟着练习。三、放松——静力拉伸。要求：放松充分，认真听讲评。部 四、收拾器材分页脚内容第一课心理健康促成长第一课心理健康促成长页脚内容页脚内容授课章节第十四周（授课章节第十四周（28课时）篮球（单元）进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配能力，发展教学目标灵敏、速度、耐力等身体素质。培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配能力，发展教学重点灵敏、速度、耐力等身体素质。巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配能力，发展教学难点灵敏、速度、耐力等身体素质。更新补充删节的教学内容主要教学讲授示范板书设计学生反应良好教学附记方式及设计思路课题 运球、双手胸前传接球教学过程教 时 教学内容 组织教学 间过程

负荷量时次强间数度一、课堂常规 组织：四列横队准备 10部 分

体委整队师生问好体委报告人数宣布本课内容习生]

要求：按时到达指定地点，2动作迅速，精神饱满分注意力集中，快、静、齐

100分 二、游戏方法：两个人一组，围成一个圈，最后

游戏组织：如图

1104分剩余两人，一个抓教法：讲解，示范，按规则另外一个，被抓者完成游戏可以和任意一组组要求达到热身目的让学合，相隔的同学继生开动脑筋，灵活、协调续游戏。 果断、快速。规则：游戏过程中

120不得脱离围成的 4圈。 分三、熟悉球性方法：球绕头转、基 腰转、膝转字绕环，各种姿势的 一、本

组织：在篮球场内抛接球等部 一、 运球：30 A、高低运球分 B、前后左右运球

散点练习教法：教师讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练分 C、左右手交替运球习教师巡视指导纠错。D、体前变向运球E、胯下运球F、急停急起运球

二、 组织：在篮球场内散点练习重点：运球的手型，教法：教师讲解、示范，学按拍球的部位、力量要求：原地和行进间交替进行。护球5尽量眼睛注意前分方。结二、 抢运球束方法：在整个篮球部场上进行。一半同分学持球，另一半同

生练习。运球”严格按照规则进行三、四练习的组织如图教法：讲解、示范、纠错，教师巡视指导。学无球。游戏开始，五、六练习的组织如图持球同学在场内运避无球同学的抢后互换。规则：A、无球者不得用推、拉等犯规动作抢球B、发生被迫运球出界或违例情况，按被抢断论处重点：对球的控制与掌握难点：技术要准确熟练三、 原地二人

组织：散点教法：听音乐，教师讲解、示范，学生模仿练习组织：成四列横队集合一球传接球配合四、原地二人一球运球、传球重点：技术的衔接连贯五、4人一球，一人防守，三人传接球进攻队员可运球移动，防守队员抢断球积极六、接龙传球接力比赛4-5米，20只球，以完成时间和成功率多少顶胜负重点：传接球的快速能力和准确性一、整理运动：配乐伸展放松操二、小结：收回器材三、宣布下课。篮球41只，录音机1台，篮球场一个板书设计授课章节第十五周（授课章节第十五周（29课时）篮球（单元）二、技能目标：复习运球、起动、急停，巩固所学动作技术，熟教学目标悉球性。三、情感目标：通过教学比赛，使学生在自主练习中学会合作、过教学，培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在教良好，达到