《复兴中华从我做起》主题班会教案_第1页
《复兴中华从我做起》主题班会教案_第2页
《复兴中华从我做起》主题班会教案_第3页
《复兴中华从我做起》主题班会教案_第4页
《复兴中华从我做起》主题班会教案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

《复兴中华从我做起》主题班会教案背景:面临现在中日钓鱼岛问题的争端,为了维护中国领土的完整,弘扬民族精神、复兴中华是每个人的责任;要从眼前做起,从小事做起,要有看得见,摸得着的实际行动;结合本班的学生的实际情况,确立了本主题.

目标:1、确定人生目标、刻苦学习、改变现实。

2、从我做起.养成良好的行为习惯.,振兴中华大业。

3、从我做起维护中国的主权,维护祖国的领土完整,绝不让日本人占领我们的半寸领土。

教法和学法:

朗诵、交流、欣赏音乐、提问讨论、集体签名、共唱歌曲等。

准备:

1、制作活动计划,选取两名主持人,并做好串词,练习好串词。

2、收集一些爱国的历史人物,并做让学生好演讲的准备。

3、教师准备《918事件》《不忘国耻振兴中华》和关于一些爱国人士的演讲稿。

4、7名学生编排本次班会节目:小品《明辨是非》,根据中国、美国、日本就钓鱼岛争端事件而改编的一个小品。

5、教会操作员展示课件内容。

6、教室前面黑板中间位置写班会主题。

活动过程:

一、渲染气氛,引入主题

教师在《松花江》的伴奏和日本侵略中国的照片中朗诵《918事件》

操作员缓慢的点击日本侵略中国的照片,引领学生感受日本侵略中国的悲惨场景,激发学生的反日情绪和爱国的热情。

二、触动内心,深入主题

主持人廖宏波(甲):今天我们能坐在宽敞明亮的教室里学习,能够过着幸福快乐的生活,这一切都是先烈用生命换来的。

主持人周春雷(乙):他们抛头颅,洒热血,前赴后继,为了国家,民族的存亡,舍生忘死,我们不能忘记那段惨痛的历史。

合:主题班会现在开始。

甲:首先请听周雁茜的朗诵《勿忘国耻振兴中华》

周雁茜在《爱我中华》的伴奏和一张张激励的图片中朗诵《勿忘国耻振兴中华》

操作员缓慢的点击课件中《勿忘国耻振兴中华》的一些图片,让同学们的内心受到触动并加以共鸣。

三、故事导航,激励爱国情操,树立自我目标

古往今来一些爱国英雄的典型事迹

由六个同学分别朗诵《林则徐虎门销烟》、《郑成功收复台湾》、《世代忠贞卫国的杨家将》、《精忠报国的岳飞》、《我们的主席毛泽东》、《我们的总理周恩来》等英雄人物的典型事迹。

操作员缓慢的点击课件每英雄的照片。

在这六个英雄的事迹中培养学生的爱国情操,激励学生树立目标,知道中国今天的繁荣昌盛是我们祖先的鲜血和泪水换了的。我们要珍惜现在美好的学生时光。好好学习,孝敬长辈,争取做一个有用的人。

四、小品欣赏,明辨是非,再一次激励学生的爱国情操

节目小品《明辨是非》,根据中国、美国、日本就钓鱼岛争端事件而改编的一个小品。小品内容主要是由四名学生分别扮演中国的共产党和国民党、美国、日本,由四名扮演共产党的朋友。以一张桌子来比喻钓鱼岛,然后桌子为导火线发生的一系列斗争。

五、集体签名

小品结束,甲的朋友带上标有复兴中华从我做起的旗子上台召集全班同学集体签名。增强学生的爱国情操,感谢我们祖先的努力和付出,并立志自由也要做一个有用的人。与下面复兴中华从我做起联系起来。

六、复兴中华从我做起

教师引导学生积极讨论交流,我们应该从那些地方做起呢?

学生讨论积极发言。

教师:现在的中国是一个繁荣昌盛的国家,我们的生活水平已经大大提高了。我们的学习环境也不断改变,国家对我们青少年的关爱也越来越多。现在我们每天都能喝上国家给我们准备的牛奶,吃上国家给我们准备的蛋糕。这些都要考每个中国人的努力,一分耕耘,一分收获;要收获的好,必须耕耘的好。所以同学们要珍惜一分一秒努力读书。

操作员展示我国欣欣向荣的景象

七、繁荣富强的中国,我爱我的祖国

在《我爱我的祖国》的音乐中全班合唱《我爱我的祖国》

在歌声中老师提出寄语和主持人的结束语。

老师寄语

一滴水只有放进大海里才能永远不干。一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能有力量。力量从团结来,智慧从劳动来,行动从思想来,荣誉从集体来。我们二七班的同学们团结起来,为了祖国的繁荣昌盛而努力学习,刻苦钻研吧。

主持人结束语

甲:班会开到这里,就要结束了,忘记历史就意味着背叛,落后就要挨打。

乙:同学们,一要牢记那段惨痛的历史,想

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论