梅州市丰顺县县石江中学2022-2023学年七年级月考道德与法治试题【带答案】

广东省梅州市丰顺县县石江中学2022-2023学年七年级5月月考道德与法治试题注意事项：1.本试卷共6页，34小题，满分120分。考试用时120分钟。2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。3.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。4.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。1.“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”唐朝诗人杜牧的这句诗描写出了十三四岁是人生最美好的年华。但它既给我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐，也带来。些莫名的烦恼和困惑。因此，我们应该（）A.偷偷地与异性交往，避免被别人发现B.享受青春期的美好，懂得及时行乐C.控制自己的情感和行为，拒绝与异性交往D.克服青春期烦恼，珍惜年华、奋斗青春【答案】D【解析】【详解】本题考查珍惜青春年华。D：题干告诉我们应该克服青春期烦恼，珍惜青春年华，莫让美好的青春年华付诸东流，D符合题意；A：容易产生早恋，排除；B：观点错误，青春期需要奋斗，不能及时行乐；C：观点错误，要正确与异性交往；故本题选D。2.初一下刚刚开学，小华发现了班级同学的一些“反常”现象：原本自信的小刚同学因胖胖的身躯而不敢说话；小丽同学也留起了长长的刘海以此遮住脸上的痘痘……面对同学们的这些“反常”行为，小华该如何劝解他们？（）A.青春期存在着矛盾心理B.青春期是人一生中最烦恼的时期C.要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放D.青春期是人一生中生理发育的关键时期【答案】C【解析】【详解】本题考查正确对待青春期矛盾心理C：根据材料，面对同学们青春期的这些“反常”行为，他应该要劝解同学们正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，故C符合题意；A：材料体现的是青春期生理变化，不是心理，故A不符合题意；B：青春期不是人一生中最烦恼的时期，故B说法错误；D：材料未体现青春期是人一生中生理发育的关键时期，故D说法不符合题意；故本题选C。3.自信是一种优良的品质。自信的孩子，不管做什么事情，脸上总会洋溢着灿烂的笑容，总是相信自己、敢于尝试。这告诉我们（）①有了自信，做任何事情都会获得成功②自信的人能够展现更多优势和才华③自信有助于激发潜能与活力④自信有助于获得更多的实践机会与创造可能A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查自信。②③④：青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，我们会有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能，故②③④正确；①：自信只是成功的基石，要想成功还需要自强奋斗，做任何事情都会获得成功的说法夸大了自信的作用，①错误；故本题选D。4.下列做法符合“行己有耻”的是（）A.小强总是遵循交通规则，不随大流闯红灯B.小刚总是晚上完不成作业，早上去学校抄作业C.小红喜欢对同学指指点点，品头论足D.小丽总是给自己不完成作业找借口【答案】A【解析】【详解】本题考查行己有耻。A：行己有耻是一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。小强总是遵守交通规则过马路，不会因为有的人闯红灯而从众，是符合法律要求的，符合行己有耻的要求，A说法正确；BD：是对自己学习的不负责任，BD说法错误；C：是对他人的不尊重，C说法错误；故本题选A。5.宝鸡青年田宁波4岁时因意外失去了双臂，这些年，他参加过陕西省残疾人运动会，去杂技团表演过飞车，一个人去全国各地旅游。现在，他有了更大的愿望：利用网络帮助村里的猕猴桃种植户把果实销售出去。我们从他身上看到（）①自强是进取的动力②自强是通向成功的阶梯③坚强意志是实现人生目标的保障④每个人都会经历挫折，挫折越多越好A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对自强的认识。①②③：分析题干联系教材内容可知，自强让青春奋进的步伐永不停息，它能激励我们战胜挫折、走向成功；自强要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持；磨砺坚强意志有利于我们战胜挫折，实现人生目标，故①②③符合题意；④：挫折太多容易使人们意志消沉，并不是越多越好，故④说法错误；故本题选C。6.公交司机看到一位小学生独自乘车，但卡里余额不足，便用自己的公交卡帮小学生支付了1元车费，小学生下车时将一张欠条塞给司机。几天后，小学生的妈妈特意来致谢，并将一张充有100元钱的公交卡赠送给司机，希望司机能将爱心传递下去。这体现了（）①行己有耻，闻过即改②以诚相待，以信为本③与人为善，弘扬美德④尺有所短，寸有所长A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对诚信的正确认识。①：行己有耻意思是说一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。题文中没有体现出行己有耻，①说法与题不符；②③：公交司机为小学生支付车费的行为是与人为善的表现；小学生下车时将一张欠条塞给司机，妈妈特意致谢，并冲钱赠送给司机的行为是以诚相待，以信为本的表现，②③说法正确；④：尺有所短，寸有所长比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。④说法与题不符；故本题选C。

7.2023年3月5日是第60个学雷锋纪念日，全国各地学雷锋志愿者躬身实践，积极参与景区绿化保洁、图书检索引导、路口秩序维护、社区敬老助老……各具特色的志愿服务点亮文明之光。学雷锋志愿者们（）①践行了“止于至善”的要求②是为了获得更多的物质回报③积极履行了法律规定义务④在奉献社会中实现人生价值A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查止于至善、服务社会。①④：依据教材知识，学雷锋志愿者的行为是积极承担责任，奉献社会的行，践行了止于至善的要求，故①④说法正确；②：志愿者的行为是无私奉献的行为，故②说法错误；③：志愿者的行为是道德义务，故③说法错误；故本题选B。8.以下两则材料给我们共同的启示是（）“顺其自然”，这位神秘的好心人，从1999年起，每年定期向宁波市慈善总会捐款，24年已累计捐款1469万元。在他的影响下，宁波逐渐形成一股匿名捐款的潮流。小勇每周都去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。学校号召大家向他学习。A.匿名捐款要比参加志愿服务更受人尊重B.参加志愿服务是法定义务，公民须履行C.捐款不分多少，贵在有心，都值得称赞D.弘扬高尚德行，追求“止于至善”境界【答案】D【解析】【详解】本题考查止于至善。A：不论是匿名捐款还是参加志愿者活动同样受人尊重，A说法错误；B：参加志愿服务是道德义务，并不是法定义务，B说法错误；C：捐款值得称赞，这是第一则材料的内容，并没有提到第二则材料，C不符合题意；D：“顺其自然”的捐款行为和小勇去敬老院做志愿者，都是一种助人为乐的美德，值得我们学习。向往美好，追求更好的精神境界，这是“止于至善”的要求，D说法正确；故本题选D。9.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”《礼记·大学》中提到的“止于至善”是（）①人的一种精神境界②一种向往美好、永不言弃的精神状态③不断提高辨别是非的能力④一种“虽不能至，心向往之”的实践过程A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对“止于至善”的正确认识。①②④：止于至善是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程；是一种向往美好、永不言弃的精神状态；是人的一种精神境界。①②④说法正确；③：不断提高辨别是非的能力体现的是行己有耻的要求，③说法与题不符；故本题选B。

10.如图漫画《角度不同，孰对孰错未必就一定》启示我们（）①敢于对不合理的事情说“不”②学贵有疑，勇于表达不同观点③学会独立思考，提升思维能力④培养批判精神，否定他人见解A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查学会独立思考、培养批判精神。②③：是6还是9，角度不同，孰对孰错未必就一定，这启示我们学贵有疑，勇于表达不同观点，还要学会独立思考，提升思维能力，故②③符合题意；①：漫画主旨没有体现敢于对不合理的事情说“不”，故①不符合题意；④：培养批判精神，不是否定他人的见解，而是对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，故④说法错误；故本题选C。11.2023年春节团拜会上，习近平总书记引用古语“为者常成，行者常至”，发出新春号召。下列古语与习总书记这一引用所蕴含思想一致的是（）①临渊羡鱼，不如退而结网②明者因时而变，知者随事而制③坐而论道，不如起而行之④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查努力的要求。①：“为者常成，行者常至”，意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的，体现出要努力，要践行。临渊羡鱼，不如退而结网比喻只有愿望而没有措施，对事情毫无好处，符合题意；②：明者因时而变，知者随事而制意思是顺应时代变化，做到与时俱进，与题干不符；③：坐而论道不如起而行之意思是坐着谈论大道理，不如亲身实践，符合题意；④：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行意思是从书本上得到的知识终归是浅显的，如果要想认识事物的根本或道理的本质，就得用自己亲身的实践，去探索发现，符合题意；故本题选C。12.以下吉祥物“莲莲”的形象设计说明（）莲莲是杭州2022年第19届亚运会的吉祥物，全身覆盖清新自然的绿色，头饰为荷叶形，以三潭印月为顶，以互联网为径。设计的灵感来源于对杭州的观察与回忆。在吉祥物整个创作过程中，初稿到终稿经历了6次大修改、20次小修改。A.青春的创造是多姿多彩的 B.社会实践是创造的源泉C.青春蕴含着伟大的创造力 D.创造就是打破一切常规【答案】C【解析】【详解】本题考查开发创造潜力。C：题干中，杭州亚运会的设计的灵感来源于对杭州的观察与回忆，这说明青春蕴含着伟大的创造力，C正确；AB：选项说法正确，但是不符合题意，AB排除；D：就是，说法绝对，D排除；故本题选C。13.孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”下列与之蕴含道理最为一致的是（）A.功崇惟志，业广惟勤 B.吾日三省吾身，有则改之，无则加勉C.千里之行，始于足下 D.学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进【答案】D【解析】【详解】本题考查的知识点是培养批判精神。D：题干中指出“学而不思则罔，思而不学则殆。”这告诉我们要善于思考，学贵有疑，培养批判精神，提升思维能力，故D正确；A：体现的是勤奋，故排除；B：体现的是要善于自省，故排除；C：体现是要付诸行动，故排除。故本题选D。14.叔本华说：“遍布世界的那些可怜的平庸大脑，实际上都缺乏两种紧密相连的能力，这就是：做出判断的能力和提出他们独到见解的能力。”培养批判性思维，要求（）①对事情做出自我判断，固守自己的意见②能从不同角度去思考问题，探索解决方案③敢对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战④大胆质疑，不必考虑他人感受A.①② B.②③ C.③④ D.①③【答案】B【解析】【详解】本题主要考查批判性思维的相关知识。②③：培养批判性思维，要求能从不同角度去思考问题，探索解决方案，敢对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，故②③说法正确；①：培养批判性思维，要求对事情做出自我判断，敢于对不合理的事情说“不”，同时也要接纳他人合理、正确的意见，故①说法错误；④：培养批判性思维要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题，故④说法错误；故本题选B。15.非大就能无情。关于情感，下列说法正确的是（）①情感是短暂的，不稳定的②情感是人最基本的精神需求③情感反映我们对人和事的态度、观念④情感与我们的想象力、创造力有关A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查情感的作用。②③④：依据教材知识，社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断与选择，驱使我们做出行动。情感与我们的想象力和创造力有关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知，故②③④正确；①：依据教材知识，情绪是短暂的，不稳定的，情感相对稳定，故①错误；故本题选D。16.学习成绩一向优异的小元以为自己在期中考试中会像过去一样取得第一名，可由于发挥失常，只取得了第八名，因此他的情绪很失落。导致他情绪失落的因素是（）A.个人的生理周期 B.对某件事的预期C.周围的舆论氛围 D.自然环境的影响【答案】B【解析】【详解】本题考查影响情绪的因素。B：小元由于发挥失常，只取得了第八名，情绪失落，导致他情绪失落的因素是对某件事预期，心理需求未得到满足而情绪失落，故B说法符合题意；A：个人的生理周期不是小元情绪失落的原因，故A说法错误；CD：小元情绪失落与周围的舆论氛围，及人自然环境无关，故CD说法与题意不符，排除；故本题选B。17.肖爱华决定每月给因父亲致残丧失劳动能力的贫困家庭的2个孩子每人每月100元助学金。1996年，肖爱华下岗了，但她始终记着自己承诺要帮扶那两个孩子上完大学。她靠着捡拾废品变卖继续资助这对兄妹，十多年来从未间断。这告诉我们（）①肖爱华行使了物质帮助权②肖爱华做到了诚实守信③肖爱华自觉履行了法定义务④在美好情感传递中能感受到社会正能量A.①② B.②③ C.①④ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查诚信做人、传递正能量。②④：“肖爱华始终记着自己承诺要帮扶那两个孩子上完大学”，可见她做到了诚实守信；“她靠着捡拾废品变卖继续资助这对兄妹，十多年来从未间断。”这告诉我们在美好情感的传递中能感受到社会正能量。②④说法正确，符合题意；①：我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。肖爱华资助他人与物质帮助权无关，①错误；③：肖爱华的资助行为是奉献爱心的表现，并不是公民的法定义务，③错误；故本题选D。18.2022年6月，一部由真实人物改编的电视剧《大山的女儿》一经播出便在网上引起热议。通过影片，观众们看到了黄文秀同志在脱贫攻坚第一线的倾情投入，也看到了共产党人的初心和使命，增强了对家乡、祖国的热爱之情。这告诉我们在日常生活中应如何传递正能量（）A.总是被动地接受外部环境的影响B.用自己的热情和行动来影响他人C.用自己的方式是去关心他人，不在意他人的感受D.带有偏见的姿态去倾听他人感受【答案】B【解析】【详解】本题考查传递情感正能量。B：题干表述了黄文秀同志在脱贫攻坚第一线的倾情投入，她用自己的热情和行动来影响他人，传递情感正能量，故B符合题意；A：在情感体验中，我们并不是总是被动地接受外部环境的影响，我们也可以用自己的热情和行动来影响他人，故A说法错误；C：关心他人也要在意他人的感受，故C说法错误；D：我们不能带有偏见的姿态去倾听他人感受，故D说法错误；故本题选B。19.“人非草木，孰能无情。”这里的“情”通常指情感。下列体验符合此“情”的是（）①代表班级参加学校辩论赛，发挥失常，小可当场就哭了②走进辛亥革命纪念馆，小宇对革命先辈的敬意油然而生③放学路上被疾驶而过的汽车溅了一身水，齐齐暴跳如雷④观看最新国家形象网宣片《PRC》后，华华感到无比自豪A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查情感。①：因为比赛发挥失常而哭泣，体现了哀的情绪，故①不符合题意；②④：对革命先辈的敬意、无比自豪感等，都是情感体现，故②④说法正确；③：暴跳如雷体现了怒的情绪，故③不符合题意；故本题选C。20.正能量无需“高大上”，凡人善举亦能展现人间大爱。下列能对此进行诠释的是()①大雨中守护井盖口的小学生②背起蹒跚老人过马路的年轻小伙③苦劝轻生女子的出租车司机④瞒报谎报烟花爆竹爆炸事故的官员A.①② B.①②④C.①③ D.①②③【答案】D【解析】【详解】本题考查传递情感正能量。

①②③：正能量无需“高大上”，①②③都是传递社会正能量的表现，反映了一个人的道德境界，有利于形成良好的社会风尚，有利于构建和谐社会；

④：错误，瞒报谎报烟花爆竹爆炸事故的官员，是对他人生命的不负责，是负能量；

故本题选D。21.电视剧《跨过鸭绿江》在央视开播后，很多人进入追剧节奏。当看到祖国东北边境被轰炸时我们感到无比的愤怒，看到黄继光用身体堵住敌人的枪口时我们感到心痛和感动，看到最终取得战争胜利的时候又产生了强烈的自豪感、骄做感。这说明（）①情感与情绪紧密相关②培养高尚的情感，就能避免产生不良情绪③情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展④情感是不会变化的A.①② B.②③ C.①③ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪和情感的关系。①③：题干描述说明，情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感，说法①③正确；②：“就能避免产生不良情绪”的说法太绝对，说法②错误；④：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，不是不会变化的，说法④错误；故本题选C。22.中国是诗的国度，《诗经》、楚辞、汉乐府、唐诗、宋词、元曲等等，为今人留下无数名篇，造成无比灿烂的中华诗歌文化。中国诗词中有许多描述情绪的诗句，其中表现喜的诗句是（）①长江巨浪征人泪，一夜西风共白头②更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜③万里悲秋常作客，百年多病独登台④春风得意马蹄疾，一日看尽长安花A.①② B.②④ C.②③ D.①④【答案】B【解析】【详解】本题考查情绪的类型及特点。①：诗句体现哀的情绪，故①不符合题意；②：诗句意思是更让红军欣喜的岷山千里皑皑白雪，红军翻过了岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开，体现喜的情绪，故②符合题意；③：体现哀的情绪，故③不符合题意；④：诗句描述了今日及第令人神采飞扬，兴致高涨，体现喜的情绪，故④符合题意；故本题选B。23.小张转学后，学习和生活环境都不太适应，也没有朋友，感觉非常孤独。班长知道后。发动同学们从各方面关心小张，学习上帮助她，找她聊天，解决生活难题。不久，小张愈发觉得离不开这个温暖的大家庭了。小张的经历告诉我们（）A.美好集体充满关怀与友爱，能够引领我们成长B.个人利益和集体利益总是一致的C.集体的力量是强大的，它能决定一个人的人生D.集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作【答案】A【解析】【详解】本题考查建设良好班集体。A：小张在集体中感受到温暖，告诉我们美好集体充满关怀与友爱，能够引领我们成长，所以A正确；B：个人利益和集体利益在根本上是一致的，有时也会发生矛盾，所以B错误；C：“决定一个人的人生”夸大了集体的力量，所以C错误；D：不符合材料主旨，所以D排除；故本题选A。24.小伟和小博既是邻居，也是好朋友。两人共同参与了“低碳生活，绿建未来”主题板报设计比赛，在选取素材上，因为意见不一致发生了冲突，现在两人放学回家都各走各的，谁也不理谁。化解他们之间矛盾的正确做法应该是（）①相互忍让，回避存在的问题②及时处理，找到共同的愿望③相互理解，欣赏对方的优点④勇于认错，承认自己的不足A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查正确解决矛盾冲突②③④：分析选项，化解他们之间矛盾的正确做法是及时处理，找到共同的愿望；相互理解，欣赏对方的优点；勇于认错，承认自己的不足，故②③④正确；①：相互忍让，回避存在的问题，这是不利于结局解决两人之间的矛盾，故①错误；故本题选D。25.漫画《三只蚂蚁拾树枝》主要说明了（）①在集体中，个人利益与集体利益是完全一致的②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作③集体中的成员只要团结一心就能做成任何事情④个人的力量在集体中汇聚可以产生强大的合力A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查集体的力量。①：在集体中，个人利益与集体利益在根本上是一致的，不是完全一致，①错误；③：只要团结一心就能做成任何事情的说法过于绝对，③错误；②④：三只蚂蚁通过团结协作抬起了树枝，这说明集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，个人的力量在集体中汇聚可以产生强大的合力，②④说法正确；故本题选C。26.俗语说：“花在枝则生，离枝则死：鸟在林则乐，离群则悲。”对此理解正确的是（）①集体离不开个人，团结就是力量②人与动植物不同，人要学会独立③个人离不开集体，每个人都有过集体生活的需要④集体给人安全感和归属感，集体影响个人成长A.③④ B.①② C.①③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查个人与集体的关系。③④：“花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”体现集体对个人的作用。集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人离不开集体，每个人都有过集体生活的需要，集体给人安全感和归属感，集体影响个人成长，③④符合题意；①②：表述正确，但①②与题意不符；故本题选A。27.只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。下列做法中属于勇于承担责任的是：（）①快递员小军，送餐路上协助民警制服行凶男子②某商店购置饮水机，设立“环卫工人饮水点”③小李看到最近烧烤很火，想要辍学卖烧烤赚钱④初中生小字，每次爬山都会将山上的垃圾带走A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【详解】本题考查承担责任。①：快递员小军，送餐路上协助民警制服行凶男子，是见义勇为的表现，承担了对他人对社会的责任，故①说法正确；②：某商店购置饮水机，设立“环卫工人饮水点”，承担了对他人的责任，故②说法正确；③：小李辍学的想法是对自己不负责任的表现，故③说法错误；④：初中生小字，每次爬山都会将山上的垃圾带走，承担了保护环境的责任，故④说法正确；故本题选B。28.古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这启示我们（）A.良好的人际关系离不开每个人的努力B.我们要发展个性，富有活力，和谐相处C.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作D.和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力【答案】C【解析】【详解】本题考查集体的力量。C：题干的古语告诉我们集体的作用，启示我们集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故C正确；ABD：观点正确，但与题干主旨不符合，故ABD排除；故本题选C。29.《雷锋日记》中写到：“我认为个人和集体的关系，正像细胞和人的整个身体的关系一样。当人的身体受到损害的时候，身上的细胞就不可避免也要受到损害。”这句话告诉我们（）A.维护集体利益必将损害个人利益 B.在集体中先尊重和保护个人利益C.坚持个人至上，实现集体的利益 D.坚持集体主义，维护集体的荣誉【答案】D【解析】【详解】本题考查坚持集体主义。D：分析题文，材料描述了个人与集体的关系，个人利于与集体利益在本质上是一致的，因此，我们要坚持集体主义，维护集体的荣誉；D正确；A：维护集体利益不一定就会损害个人利益；A错误；B：在集体中先尊重和保护集体利益；B错误；C：坚持集体利益至上，实现个人的利益；C错误；故本题选D。30.某校七年级一班有个好班风：“班里的每位同学都能对集体事务提出自己的建议，建议都会在班会上逐一谈论，同学们共同遵守集体制定的规则，没有谁有特权和例外。”据此，你对这个集体的评价是（）A.充满活力的集体 B.充满友爱的集体C.善于合作的集体 D.民主公正的集体【答案】D【解析】【详解】本题考查美好集体的特征。D：“班里的每位同学都能对集体事务提出自己的建议，建议都会在班会上逐一谈论，同学们共同遵守集体制定的规则，没有谁有特权和例外。”说明该班集体是民主公正的集体，D正确；ABC：都是美好集体的特征，但题干没有体现，排除ABC；故本题选D。二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。31.如图中该中学的做法。判断：________理由：________【答案】①.错误；②.与异性交往是青少年成长过程中的一个重要方面；与异性相处，有助于了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上看到某些优秀品质，取长补短；只要内心坦荡、言谈得当、举止得体，异性之间的友谊就会成为青春美好的见证等。【解析】【分析】考点考查：异性交往之间正常交往的意义、异性交往原则能力考查：辨别分析能力核心素养：健全人格【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：异性之间正常交往的意义和交往原则。第三步：整合信息，组织答案。32.关注身边生活，请你发表观点。李华步入初中后，记录了许多印象深刻的生活镜头，也表达了一些生活困惑，请运用所学知识，进行解答。镜头一浙江杭州市七年级男生吴尔希喜欢看书，尤其喜欢看植物、军事、航空等方面的书籍。他在翻看少年儿童出版社出版的《十万个为什么》时，发现其中有一幅插图标注错误。爸爸帮吴尔希联系了出版社，很快收到了出版社的回信：“感谢你指出了这个问题，我们会在重印时调整……”李华为吴尔希同学敢于批判的精神点赞。（1）你的看法（至少两个方面）：_______镜头二七年级女生晓敏和班里的一个男生从幼儿园就是同学，双方父母都很熟悉，就像一家人一样，他们经常在一起学习，交流学习方法；一起参加实践活动，建立了深厚的友谊。有同学就开玩笑说他们是“男女朋友”关系，这让晓敏感到很困惑。请你就男女生交往，为晓敏解疑释惑。（2）你的观点（至少两个方面）：______镜头三在一次英语测试中，好朋友小宇有好几道题目都不会做。为了保全自己的面子，小宇偷偷地翻开英语课本和练习册抄写答案，抄完之后把试卷交给老师。李华看到后，找到小宇，针对这件事和他深入地聊了聊……（3）你的看法（至少两个方面）：______【答案】（1）学会培养批判精神；敢于质疑他人的观点，向权威挑战。（2）男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；交往时要注意大方得体、言行得当、举止端庄等。（3）考试不能作弊，要正确认识考试的意义；学会诚实守信。【解析】【分析】考点考查：培养批判精神、与异性交往的好处、诚信。能力考查：理解与运用能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境一观点：吴尔希发现其中有一幅插图标注错误就联系了出版社。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点正确。论据①：学会培养批判精神。论据②：敢于质疑他人的观点，向权威挑战。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境二观点：晓敏和班里的一个男生经常在一起学习，就有同学就开玩笑说他们是“男女朋友”关系。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点错误。论据①：可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。论据②：交往时要注意大方得体、言行得当、举止端庄。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境三观点：李华看到小宇考试作弊找到小宇，针对这件事和他深入地聊了聊。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三观点正确。论据①：考试不能作弊，要正确认识考试的意义。论据②：学会诚实守信。第三步：整合信息，组织答案。33.青年，是“早晨八九点钟的太阳”。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。阅读材料，回答问题。【青春情绪】进入初中后，王梅的脾气越来越大：走路摔跤，生路的气，怪路坑坑洼洼不平坦；无法完成作业，就摔作业本、扔本子；遇到考试失利又痛哭流涕，认为自己很笨，别人怎么劝都不听……班上同学给她取了个外号——“脾气大王”。为此，王梅非常苦恼。（1）上述事例中的王梅表现出哪些青春期的情绪特点？我们应如何对待青春期的情绪变化？【青春思考】为了帮助患有老年痴呆的外婆认人，初二的陆原制作了一款智能项圈，并把它命名为“勿忘我”。这是一款有采集人像摄像头，并具有人像识别功能的项圈它，可以帮助外婆认人。此外，项圈还会根据紫外线强弱判断外婆在室内还是室外，如果在室外超过20分钟，项圈就会提醒外婆回家，并报出家庭住址。（2）陆原的事例体现了青春期里哪种思维的成长？我们该如何培养这种思维？（3）面对这一段美好的青春时光，你将准备如何度过？【答案】（1）情绪反应激烈；情绪波动与固执；善于激发正面的情绪感受；学习积极面对负面情绪。（2）创造潜力；在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前任未走之路；我们要关注他人与社会，看中创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；创造离不开实践，社会实践是创造的源泉（3）悦纳生理变化；直面矛盾心理；学会独立思考；培养批判精神；开放创造潜力；行己有耻；止于至善……【解析】【分析】考点考查：青春期的情绪特点、正确对待青春期的情绪变化、开发创造潜力、正确对待青春能力考查：提炼观点和分析运用能力核心素养：健全人格、道德修养【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，做法范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用青春情绪的有关知识，从是什么和怎么做的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：走路摔跤，生路的气，怪路坑坑洼洼不平坦；无法完成作业，就摔作业本、扔本子→联系情绪反映强烈。关键词②：遇到考试失利又痛哭流涕，认为自己很笨，别人怎么劝都不听→联系情绪的波动与固执。关键词③：如何对待青春期的情绪变化→联系教材知识进行回答。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，做法范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用创造潜力的有关知识，从体现类和做法类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，