信息技术应用能力提升培训指导手册

“国培计划（2013）”一湖北省农村中小学

教师远程培训项目

（信息技术应用能力提升专题培训）

指

导

手

nn

北京百年树人远程教育有限公司

目录

第一部分项目概述........................................2

第二部分远程培训安排.....................................4

一、培训进度表.........................................4

二、课程安排...........................................5

三、评价内容与评价方式..................................7

第三部分辅导教师工作手册................................9

一、工作职责............................................9

二、工作流程............................................9

三、平台操作...........................................10

第四部分学员指导手册....................................19

一、主要学习方式.......................................19

二、平台操作指引.......................................19

三、注意事项...........................................31

第五部分联系我们........................................32

第六部分学习笔记........................................33

第一部分项目概述

根据《教育部财政部办公厅关于做好2013年“国培计划”实施工作的通知》

（教师[2013]2号）、《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工

程的意见》（教师[2013]13号）及《关于组织实施“国培计划（2013）”一一湖

北省农村中小学教师远程培训的通知》要求，我公司承担“国培计划（2013）”

——湖北省中小学教师信息技术应用能力提升专题培训项目，并计划于2013年

12月至2014年3月对湖北省12500名中小学教师开展120学时的信息技术应用

能力提升培训。

一、培训目的

本项目旨在适应信息化社会以及教育信息化发展的需要，结合湖北省中小学

教师实际情况，坚持以教学应用为导向，以任务为驱动，以技术为手段，促进信

息技术与课程的有效整合，提高中小学教师信息技术应用的能力和水平，推动教

师在教学中主动应用信息技术，促进教师专业化发展。

二、培训内容

培训课程共分为八个模块，其中前七天模块为必修课程，共80学时，第八

模块为选修课程，共40学时。参训教师需按照培训要求完成全部必修80学时，

同时可以根据自身信息技术水平和学习兴趣选择性地完成选修课程的学习。

必修的培训课程选用全国中小学教师教育技术能力培训初级培训课程（北师

大版）为基础，结合信息技术在教学中实际应用的操作讲解及相关案例。该课程

为教育部师范司审定的“中小学教师教育技术能力建设计划”指定课程，符合“中

小学教师教育技术能力标准”。必修课程模块包括模块概述、编者的话、重难点

讲解、常见问题、专题活动、拓展案例、模块反思、后测等内容，共计80学时。

该课程综合考虑一线教师教学的实际需求和技能要求，注重教学引导，突出案例，

以活动为主线，以任务为驱动，引导学员在规定时间内完成模块学习，提高自身

信息技术能力的应用能力。

选修课程模块内容与电子白板在教学中的广泛应用紧密结合，以电子白板在

教学实际中的应用为切入点，内容涉及与电子白板相关的教学设计、课件设计、

教学应用以及实践课例，共计40学时。选修课程内容不计入学员学习的总成绩,

也不作为在线考试的依据，老师可以根据需要自主选修。

三、培训方式

本项目采用集中学习和远程自主学习相结合的培训模式。首先对辅导教师进

行培训，以集中学习为主，由课程专家及网络平台技术人员，组成培训专家团队,

采取“送培到省”的方式对辅导教师进行5天集中面授和10天远程培训。辅导

教师培训后，组织学员参加远程培训。学员远程培训以自主学习为主完成网络课

程研修、在线主题研讨、提交作业与总结等培训任务。

全员远程培训期间将组织不少于4次的专家在线集中答疑活动，及时解答学

员在学习中遇到的问题，有效提高培训质量。

在培训过程中，我们将适时选择学习热情比较高、学习成绩比较好的地区进

行送培到县的互动，请国家级的课程专家以及优秀的学科教师到校实地和参训的

学员面对面沟通与互动，了解调研一线教师的实地需求并带来信息技术在教学中

应用的优秀案例。

第二部分远程培训安排

一、培训进度表

•远程培训项目时间安排：2013年12月16日一2014年3月31日。（远

程培训划分为培训者培训和全员远程培训两个阶段）

•培训者培训时间：2013年12月16日—20日（5天）为集中面授培训，

2013年12月220—31日（10天）为辅导教师在线研讨。

•全员远程培训时间：2014年1月5日一3月21日（60天）。

•在线考试及培训总结时间：2014年3月22日—3月31日（10天）。

培训网址：http://hubei2013.edul2.com.cn

具体培训时间安排如下：

时间培训内容课时备注

前期准备阶段学员注册、熟悉平台操作—

1月5日-9日模块1.培训准备10

期间提交第一期班级

1月10日T9日模块2.教学媒体与资源利用20简报,安排第一次专

家集中答疑

期间安排第二次专家

1月20日-29日模块3.授导型教学的设计15

答疑

1月30日-2月14日春节放假—

期间提交第二期班级

2月15日-24日模块4.探究型学习的设计10

简报

期间安排第三次专家

2月25日-3月6日模块5.教学实施计划设计10+5（选修）

集中答疑

期间提交第三期班级

3月7日-16日模块6.信息技术与课程整合探讨10简报，安排第四次专

家答疑

3月17日-21日模块7.成果整理与展示5+5（选修）

3月22日-26日远程在线考试—

期间提交第四期班级

3月27日-31日提交总结、学习成果—

简报

备注：选修模块因与成绩无关，故选修学习内容不作具体的学习时间安排。

二、课程安排

■课程模块

模块专题活动

活动1感受信息技术应用

模块一

活动2理解教学设计

培训准备

活动3组建学习团队、管理个人资料

活动1理解教学媒体的作用

活动2学习媒体素材加工方法

模块二活动3交互式电子白板的操作方法与教学应用

教学媒体与资源利用活动4掌握信息资源获取方法

活动5评价教育信息资源

活动6讨论教育信息资源合理利用问题

活动1研习教学设计案例

模块三活动2设计与编制教案

授导型教学设计活动3评议教案设计作品

活动4认识常用的评价方法

活动1研习探究型学习案例

模块四活动2研习评价量规

探究型学习设计活动3设计探究型学习方案

活动4分享教学设计成果

活动1创建教学实施计划

活动2评议教学实施计划（选学）

模块五

活动3批改学生作业

教学实施计划设计

活动4处理教学信息

活动5信息沟通与反馈（选学）

活动1理解信息技术与课程整合

模块六活动2研讨技术整合的问题与策略

信息技术与课程整合探讨活动3信息技术与课程整合的案例分析

活动4提升教学设计的整合水平

活动1整理学习档案袋

模块七

活动2展示培训作品

成果整理与展示

活动3评价培训项目（选学）

交互式电子白板实战课例分析

模块八

交互式电子白板探究性教学设计

交互式电子白板实战应用

交互式电子白板课件设计与制作

（选修模块）

交互式电子白板学科教学应用分析

■学时安排及作业、讨论内容设计

模块学时活动讨论题

1.你在教学过程中曾经使用过哪些教学方法来解

决教学中的重点与难点？能举出一些你印象比较深

活动2理解教学设计

模块一刻的例子和大家共享吗？

10

培训准备2.信息技术的融入能为教学过程提供哪些支持？

3.如何才能更好地进行小组合作，请提出几条建

模块反思

议。

活动2交互式电子白

1.交换式电子白板有哪些教学功能？能否分享一

板的操作方法与教学

个利用交互式电子白板进行教学的案例？

应用

2.思考自己在应用教学媒体时还有哪些不足，应

模块二模块反思

如何改进？

教学媒体与资20

作业一：媒体素材加工作业(必做)

源利用

选择以下任务之一：

(1)处理图形、图像素材，完成“我的图像作品.bmp”

(2)处理音频素材，完成“我的声音作品.wav”

(3)处理视频素材，完成“我的视频作品.avi”

1.《会变的瞳孔》这个案例中教学媒体的功能是

活动3评议教案设计

什么？如果你来上这节课，你会选择使用哪些媒

作品

模块三体？如何使用？

授导型教学的152.教学设计过程中对学习者特征的分析内容主要

模块反思

设计包括哪些方面？

作业二：设计授导型教案并制作课堂讲稿(必做)

结合自己的教学实践，选择一个主题，设计授导型教案，并制作课堂讲稿。

活动1研习探究型学

1.如何设计指向高级思维的问题？

习方案

模块四2.结合自己学校的实际情况和自己的教学经验，

模块反思

探究型学习的10思考如何在日常教学中开展探究型学习？

设计作业三：设计探究型教案(选作，线下完成)

请根据你自己的学科背景选定一个主题，按照教材提供的MiniQuest设

计模板设计探究型教案。

模块五1.如何把Word和Excel应用到自己的教学实践

10+5模块反思

教学实施计划中？如何在教学中更好的应用信息技术？

模块学时活动讨论题

设计2.在你的经验看来，教学设计所预设的方案，在

讨论实施的过程中能够保证百分百地完成吗？对此，你

可否提供你印象最为深刻的一个例子跟大家分享？

作业四：设计教学实施计划（选作，线下完成）

1.结合你自己的教学实践，讨论信息技术与课程

活动1理解信息技术

整合存在哪些常见的问题？请你提供你身边的案例

模块六与课程整合

来说明？

信息技术与课10

2.结合本活动中的六个案例分析，信息技术是如

程整合探讨活动3信息技术与课

何支持教与学的？相比传统课堂，信息技术支持下

程整合的案例分析

的教学有哪些优势？

1.思考整个学习历程对自己的专业发展有何影

模块七

响。

成果整理与展5+5模块反思

2.思考如何把这次培训中的各种所学内容，应用

示

到自己今后的教学实践中。

模块八

交互式电子白40本模块为选修课程，学员自主选学，学习结果不计入总分。

板实战应用

三、评价内容与评价方式

（一）学员评价内容与评价标准

本次培训评价以过程性评价为主。评价指标以反映实际情况为原则，依照培

训学员的学习活动方式确立，以学习参与度、阶段成果和合作学习情况作为主要

评价指标项，最终评价结果结合综合数据情况，学员成绩60分以上（含60分）

记为合格，85分以上具有评优资格，由各班辅导教师进行推荐。由培训实施机

构最终审核确定优秀学员、优秀辅导老师名单，优秀学员比例为30虬

考核标准如下:

考核指标具体考核办法考核权重（%）

在线学习所有必修模块中的讲座及相关资料，要求在线总时长不

在线学习40

少于20小时，每在线1小时积2分。

考核指标具体考核办法考核权重（%）

完成2篇课程作业。由辅导教师认定作业质量，合格分数为60

完成作业22

分，不合格作业可以重新提交。每篇作业按1设权重核算总分。

参与6个主题研讨，每个主题发表不少于1篇文章或回复，每个

互动交流18

帖子必须要有价值。每篇文章或回复按3%权重核算总分。

在线考试参加在线考试，满分100分，合格分数90分。按20%核算总分。20

培训总结学员在培训结束后，提交一份培训总结。必须提交，不计分。一

合计60分以上（含）为成绩合格100

（二）优秀辅导教师评选标准

名称评选标准

按照辅导教师的参与情况（如文章数、点评数）进行统计，并对照工作要求与

职责在合格辅导教师中评选产生优秀辅导教师，名单将在网上进行公示，并颁

发优秀辅导教师证书。优秀辅导教师的评选标准如下：

1.组织本班级学员在远程培训开始一周内完成平台登陆和注册。

2.按照培训要求，积极采取措施做好本班级学员的远程辅导工作。

优秀

辅导教师3.按照培训课程时间安排及时编写和发布班级简报不少于4期且质量高。

4.积极跟进学员在线学习，发帖质量高，学员跟帖数量多，发表的评论及相

关文章质量高，推荐、引用率较高。

5.及时批阅学员作业并进行点评，作业批阅数量达到100机

6.班级学员注册率100%、合格率100%、优秀率85%以上。

第三部分辅导教师工作手册

一、工作职责

1.参加辅导教师集中培训，了解项目实施流程、熟悉培训课程、掌握培训

平台操作、评价标准及评价量规，做好培训相关准备工作；

2.负责本班学员账号发放，指导学员完成登录、完善个人信息和修改密码

等工作；

3.建立班级QQ群，要求本班学员加入，并将群号提报给培训机构；

4.负责组织本班学员参加学习，督促学员按要求完成培训任务。培训过程

中，引领和指导学员进行班级研讨活动，归纳学员学习中的热点问题，

并给予解答与指导；

5.关注学员学习动态，及时与培训机构沟通并反馈有关信息；

6.编写并发布班级学习简报，全程学习不少于4期班级简报；

7.负责本班学员作业批改及推优工作，并将优秀作业、班级学习简报发至

指定邮箱hubei2013@edul2,com；

8.协助专家完成在线集中答疑的组织工作（时间详见平台通知）。

二、工作流程

工作时间工作任务说明

培训前熟悉培训手册熟悉学员指导手册、辅导教师指导手册。

1）熟悉准备模块的课程内容；

2）熟悉平台的特点、学员与辅导教师两个角色操作流

程，掌握操作方法；

培训者培训

3）了解自身工作职责，掌握教务教学管理、组织班级

(2013.12.16-参与培训

教学活动等方法；

2013.12.31)

4）熟悉评价标准及评价量规；

5）加入到辅导教师QQ群（311437800）中方便后期沟

通交流。

班级管理了解本班学员的基本情况。

在每个模块开始前发布学习引领，提示学员如何有效地

远程培训教学引领完成本模块的学习任务。

(2014.1.5-编写学习简报发布到班级中

2014.3.31)

1）及时批改学员作业，对不合格（如抄袭）的作业要

教学评价及时通知学员重做；

2）按照一定比例进行作业推优。

1）回答本班学员提出的问题，针对学员学习困难提供

研讨答疑帮助；

2）协助专家完成集中在线答疑的组织。

1）督促本班学员按时进行各模块的学习；

2）督促本班学员按时完成作业；

3）督促本班学员及时参与讨论，引导学员发表正确言

学员学习督促

论。

工作

4）督促本班学员按时参加考试

5）督促本班学员按时提交培训总结

6）查看学员成绩、督促未合格学员完成学习任务。

培训结束后推优按学习成绩，推荐优秀学员（30%）、优秀作业（2篇）

(2014.4.1-

2014.4.10)工作总结提交本班培训工作总结

三、平台操作

（一）平台功能导航

登陆平台

L跟踪报告

图：平台功能导航

（二）教学准备

1.登录平台

打开IE浏览器，输入培训平台地址（http:〃）,输入

账号密码，点击【登录】按钮，登录培训平台。

2.修改个人信息

登录成功后，点击个人设定中的【我的档案】，打开我的档案页面，修改个人信

息。

图：个人设定

我的档案

查看或编辑用户信息.

用尸名：fudao

"其实姓名：王浩

昵称：王浩

性别：|有旗回

出生日期：n年-月-日因|

电子邮件：wanghao@edul2xom________________________

身份证：

手机：/p>

单位：北京百年树人远程教育有限公司

入党（团）时间：「二C年-月-日

来源；System

职务：未指定*1

业务类别：”V

政治面貌：未指定V

民族：未指定v|

文化程度：未指定y

图：我的档案

3.修改密码

点击个人设定中的【修改密码】，打开修改密码页面，修改密码。

用户名：fudao

“旧密码：

“新密码：

请使用纯英无不写字母儆字ZT划线/横线的殂合.

最小长度：3

最大长度：20

X确认密码：

X为必填

图：修改密码

4.查看平台通知

点击社区中的通知，查看平台发布的通知。

图：社区

（三）教学任务

1、查看课程内容

1）点击教学管理中的【我的教学课程】，打开我的教学课程。

图：教学管理

我的教学课程

以下是您要教授的课程列表.

标题

教育技术初皴课程-辅导教师体验班详细信息I内容I成圜

图：我的教学课程

2）点击班级后面的【内容】按钮，打开对应班级的内容页面。

辅导教师体验班

我的教学课程>教育技术初级课程-辅导教师体验班二内容

学习单元

在线学习内容.

先修模块

学习在线课程内容的限制次序.

计分项目

可以计苴分数的在线僵线学习内容.

结训条件

完成课程的条件.

公告

两已报名学员发布的公共信息.

图：内容页面

3）点击内容页面的【学习单元工打开课程的学习单元

前辅导教师体验班

白©模块一

L模块一培训准备

■模块一主题研讨

白©模块二

L-£U模块二初识教育技术

生模块二主题研讨

1模块二作业

亩©模块三

模块三教学媒体与资源利用

.模块三主题研讨

\2模块三作业

e0模块四

模块四授导型教学的设计

.模块四主题研讨

口模块四作业

图：学习单元

学习单元页面图标说明

模块夹

B课件

4作业、总结

主题研讨

嗡在线考试

调查问卷

4）点击学习单元中的课件，页面右上角出现【预览】按钮，点击即可查

看对应的课件内容

2、批改学员作业

1）点击第1步中学习单元中的作业，页面右上角出现【查看提交情况】

按钮，点击即可打开作业提交情况页面

提交详情-模块三作业

提交详情

话选择状态：全部⑴V

真实姓名

王浩（wanghao）

图：作业提交情况

2）点击学员姓名，即可打开批改作业窗口。

评分

提交详信

单击图标查看提交的文件

寸123.doc

要以zip格式下载所有文件，谙单击下面的图标：

图：批改作业窗口

3）点击作业图标，即可下载该作业。

4）在分数中输入分数（合格作业输入100,不合格作业输入0）,在备注

中输入作业评语，不要勾选“请寄确认书至XX”，如果推荐给专家请

勾选“推荐”复选框。

5）点击确定，作业批改完成。

3、管理主题研讨

1）点击第1步中学习单元中的主题研讨，右上角出现【进入】按钮，点

击即可进入主题研讨。

2）点击【发表文章】按钮即可发新的文章，点击文章标题即可查看和回

复文章。

3）通过文章标题后面的【设置置顶】、【设置精华】、【删除】可对文章进

行管理。

钱块一主题碉讨>点击进入主墨研讨

发表文童|搜索|

固一黄技术的作用-Administrator2012-11-2112:05［设置置顶1［设g精华1［删除］

教有技术的作用

本页显示第1-1个，共找到1个|10、'个每页

图:主题研讨

4、发布班级通知、简报

1）点击第1步中内容页面的【公告】，打开班级公告页面。

通知和简报

创建并营理课程通知.出现在这里的通攵双畿被学习此课程的学员查看.

通知犯检报列表

鸥里建立者嵯建立日期一

□远程培训注意事项通知辅导教师测试已发布2012-11-2113:16修改|

图：班级公告

2）点击添加按钮，即可打开添加页面。

。1M~N~I年-月-日田1123〕：叵］时:分

图：添加页面

3）输入标题、内容，选择类型（发通知选择通知、发简报选择简报）。

4）点击保存即可完成添加。

5、查看学员成绩

1）在第1步，我的教学课程页面，点击【成绩】按钮，打开成绩页面

我的教学课程>教育技术初级课程-辅导教师体验班>成绩

计分记录

在线/离线学习内容中学员的分数

出席率

学员在离线活动中的出席率

跟踪报告

在线学当内容中学员的详细跟踪统计

结训记录

学员完成课程的总体情况

图：成绩页面

2）点击成绩页面中的跟踪报告，打开跟踪报告页面

跟踪报告

教育技术初级课程>班级信息>辅导教师体险班>醺>跟踪报告

用户报告|使用报告|详细报告

报告条件

为创建学员学习报告指定条件.

时间范围：©所有时间内的学员成绩

。以下时间内的学员成

起始日期：I!■!~!■!~I年-月-日因|

截止日期：INNI年-月-日司

使用第一次访问时间

使用最近一次访问时间

使用完成时间但适用于已报名学员）

以上全部

|查看报告|

图：跟踪报告页面

3）点击跟踪报告页面上的【用户报告】，选择条件后点击【查看报告】

按钮，即可查看所有学员成绩及详细成绩。

4）点击跟踪报告页面上的【使用报告】，选择条件后点击【查看报告】

按钮，即可查看课程各项内容的参与情况。

5）点击跟踪报告页面上的【详细报告】，选择条件后点击【导出】按钮,

即可将学员详细成绩的excel表格导出并下载到电脑上。

（四）注意事项

1.角色切换

首次登陆默认角色为学员，请登录后将首页右上角的角色选择为【辅导教

师】。角色：辅导教师7专家一

图：角色

2.浏览器

建议使用IE8.0以下版本浏览器。

3.必备软件

请安装学习必备软件（例如java虚拟机），学习平台通知栏中提供下载。

第四部分学员指导手册

一、主要学习方式

（一）在线课程学习

远程在线培训采取学员自主学习方式，学员既可以在学校进行在线学习，有

条件的学员也可以在家中自主学习。在线学习内容包括专家授课、文本解读、案

例分析、提交作业等。学员需要在规定时间内按照学习流程和评价标准认真完成

每个环节的学习任务，并取得合格。

（-）查看简报

培训过程中专家、辅导教师、北京百年树人远程教育有限公司分别在平台上

发布课程简报、班级简报、工作简报，学员需要认真学习简报内容，关注培训动

o

（三）在线讨论与答疑

培训过程中学员需要积极参与课程中的专题讨论，按时参加由北京百年树人

远程教育有限公司组织的专家在线集中答疑活动，积极与专家互动交流。

二、平台操作指引

（一）平台结构

学员在平台上可以开展各项学习活动，包括课程学习、公共交流以及个人信

息管理等多种活动，见下图:

登录培训平台

图：学员页面功能操作示意图

(二)学习准备

第一步：学员登录学习平台

打开IE浏览器输入培训平台地址(http:〃hubei2013.edul2.com.cn),如下

圜卜“国培计划(2073)”—湖北省农村中小学教师远程培训项目

信息技术应用能力提升专题培训

北京百年树人远程教尊有限

应用情况统计

“当前在线。人

依匚开设课程on

«注册学员1人

■收集资源。个

图：登录页面

输入用户名和密码，点击登录即可进入学员学习页面，如下图:

苜页培训班报名'段的培VI公共交流功能思览京色：学员

在读课程审批中已结出

4iOlg个人信息

°麟要解I微舞需教育技术初线涕程欢迎！王浩

混合式课程

的通知KW!我的档雾

fujian2.rarfujian...上录：

上次坊问：2012-02-15

更氨2012-02-1516:43

积分：81

\在线问答-、

会友情链接

椅解决I己标一精庄「AQ

学员平台操作手指

内容为空

辅导教卿平台撵作手册

学员考孩评价标准

正式施训前必须安嫡一妫件下我

图：学员学习界面

第二步：填写（修改）个人信息

学员首次登录后，要在【我的档案】中修改正确的个人信息。

；!嘲耻器.可曼亨登幽B退出

在首页右上角English||繁醴中文点击【我的档案】或者在

个人信息中点击【我的档案工在【我的档案】中填写个人信息，如下图:

首页培训班报名▼我的培训’公共交流▼功能总览角色：学员7

图：修改个人信息

我的档案

查看或编辑用户信息

你可以查看或编辑用户信息。如果你选择“公开”信息，所有用户均可看到你在此填写的信息。否则只有管理员看到信息，作为窜批报名,

个人详细信息

用户名：wanghao

*真实姓名：王浩

□公开此信息

性别：男

出生日期：