Module 4 Unit 2 How much is it 第一课时（教案）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级上册

Module4Unit2Howmuchisit第一课时（教案）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容Module4Unit2Howmuchisit第一课时（教案）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级上册

教学内容：

1.词汇：price,toy,eraser,ball,ruler,crayon,pen,book,CD,clock,watch,bike,doll,car,computer

2.句子：Howmuchisit?It'stenyuan.

3.语法：一般疑问句和回答的构成及用法

4.功能：询问价格并回答

5.练习：听、说、读、写练习，巩固所学知识核心素养目标分析本课时教学内容以Module4Unit2Howmuchisit为主题，通过学习价格词汇、询问和回答价格的句子，以及一般疑问句的语法，旨在培养学生的语言运用能力和思维品质。

首先，通过学习价格词汇和询问价格的句子，学生可以掌握如何用英语表达商品的价格，并在实际情境中运用这些词汇和句子进行交流。这有助于提高学生的语言运用能力，使他们能够在实际生活中运用英语进行购物等日常活动。

其次，通过学习一般疑问句的语法，学生可以掌握如何用英语提问和回答问题，提高他们的思维品质。这有助于培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力，使他们能够在学习过程中更好地理解和掌握新知识。

此外，本课时还注重培养学生的文化意识和情感态度。通过学习不同商品的价格，学生可以了解不同商品的价值和价格关系，培养他们的经济意识和消费观念。同时，通过学习价格词汇和句子，学生可以感受英语的魅力和实用性，激发他们对英语学习的兴趣和热情。学情分析本节课的教学对象是四年级的学生。他们已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的英语交流和阅读。然而，在理解和运用价格词汇和句子方面还存在一定的困难。此外，学生在语法方面的掌握也还不够牢固，需要通过不断的练习和巩固来提高。

在知识、能力和素质方面，四年级的学生已经具备了一定的英语基础，包括词汇、语法和句子结构等方面的知识。他们在听、说、读、写等方面的能力也有所提高，能够进行简单的英语交流和阅读。然而，在理解和运用价格词汇和句子方面还存在一定的困难。此外，学生在语法方面的掌握也还不够牢固，需要通过不断的练习和巩固来提高。

在行为习惯方面，四年级的学生已经形成了一定的学习习惯，包括按时完成作业、积极参与课堂讨论等。然而，在自主学习和自我管理方面还有待提高。一些学生可能缺乏学习的主动性和积极性，需要教师进行引导和激励。此外，学生的学习态度和动机也对学习效果产生影响。一些学生可能对英语学习缺乏兴趣，需要教师通过各种教学手段来激发他们的学习兴趣。

在课程学习方面，学生可能对价格词汇和句子感到陌生，需要通过大量的练习来提高理解和运用能力。在语法方面，学生可能对一般疑问句的构成和用法不够熟悉，需要通过讲解和示例来帮助他们理解和掌握。此外，学生可能对英语学习的实用性缺乏认识，需要教师通过实际情境的创设来提高他们的学习兴趣和动力。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备、白板、粉笔等。

2.课程平台：英语学习软件、在线学习平台等。

3.信息化资源：英语教学课件、视频、音频资料等。

4.教学手段：任务型教学法、分组合作学习、角色扮演、游戏教学等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对价格词汇和句子的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道价格词汇和句子是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于价格词汇和句子的图片或视频片段，让学生初步感受价格词汇和句子的魅力或特点。

简短介绍价格词汇和句子的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.价格词汇和句子基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解价格词汇和句子的基本概念、组成部分和用法。

过程：

讲解价格词汇和句子的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍价格词汇和句子的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.价格词汇和句子案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解价格词汇和句子的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的价格词汇和句子案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解价格词汇和句子的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用价格词汇和句子解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论价格词汇和句子的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与价格词汇和句子相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对价格词汇和句子的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调价格词汇和句子的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括价格词汇和句子的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调价格词汇和句子在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用价格词汇和句子。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于价格词汇和句子的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果本节课结束后，学生将能够：

1.掌握价格词汇和句子的基本概念和使用方法。通过本节课的学习，学生将能够理解和运用价格词汇和句子，如price,toy,eraser等，以及询问和回答价格的句子，如Howmuchisit?It'stenyuan.

2.理解一般疑问句的构成和用法。学生将能够理解和运用一般疑问句的构成和用法，如Howmuchisit?It'stenyuan.

3.运用价格词汇和句子进行购物等日常活动。学生将能够在实际情境中运用所学知识进行购物等日常活动，如询问商品价格并回答。

4.理解价格词汇和句子在实际生活中的应用。学生将能够理解价格词汇和句子在实际生活中的应用，如在购物、交易等场景中使用。

5.培养语言运用能力和思维品质。通过本节课的学习，学生将能够提高语言运用能力和思维品质，如在购物等场景中运用英语进行交流。

6.激发对英语学习的兴趣和热情。通过本节课的学习，学生将能够感受英语的魅力和实用性，激发对英语学习的兴趣和热情。

7.培养文化意识和经济意识。通过学习价格词汇和句子，学生将能够了解不同商品的价值和价格关系，培养经济意识和消费观念。

8.培养合作能力和解决问题的能力。通过小组讨论等教学活动，学生将能够培养合作能力和解决问题的能力，如在购物等场景中与同伴合作解决问题。

9.提高自主学习和自我管理能力。通过本节课的学习，学生将能够提高自主学习和自我管理能力，如在课后进行复习和预习。

10.提高学习效果和成绩。通过本节课的学习，学生将能够提高学习效果和成绩，如在英语考试中取得好成绩。内容逻辑关系重点知识点：price,toy,eraser,ball,ruler,crayon,pen,book,CD,clock,watch,bike,doll,car,computer

重点词：price,toy,eraser,ball,ruler,crayon,pen,book,CD,clock,watch,bike,doll,car,computer

重点句：Howmuchisit?It'stenyuan.

2.一般疑问句的构成和用法

重点知识点：一般疑问句的构成和用法

重点词：一般疑问句

重点句：Howmuchisit?It'stenyuan.

3.价格词汇和句子在实际生活中的应用

重点知识点：价格词汇和句子在实际生活中的应用

重点词：实际生活，应用

重点句：Howmuchisit?It'stenyuan.

4.价格词汇和句子在购物等场景中的运用

重点知识点：价格词汇和句子在购物等场景中的运用

重点词：购物，场景

重点句：Howmuchisit?It'stenyuan.

板书设计：

1.价格词汇和句子

-price,toy,eraser,ball,ruler,crayon,pen,book,CD,clock,watch,bike,doll,car,computer

-Howmuchisit?It'stenyuan.

2.一般疑问句的构成和用法

-一般疑问句的构成和用法

3.价格词汇和句子在实际生活中的应用

-实际生活，应用

4.价格词汇和句子在购物等场景中的运用

-购物，场景教学评价与反馈1.课堂表现：学生积极参与课堂活动，能够主动提问和回答问题，表现出对价格词汇和句子的兴趣和热情。

2.小组讨论成果展示：各小组能够积极参与讨论，提出创新性的想法和建议，展示出良好的合作能力和解决问题的能力。

3.随堂测试：学生能够正确理解和运用价格词汇和句子，以及一般疑问句的构成和用法，表现出对所学知识的掌握和运用能力。

4.课后作业：学生能够按时完成课后作业，展现出对价格词汇和句子的进一步理解和运用能力。

5.教师评价与反馈：教师将对学生的课堂表现、小组讨论成果展示