高等教育自学考试商务日语专业高级日语二自学考试大纲

高等教育自学考试商务日语专业

高级日语（二）自学考试大纲

黑龙江大学应用外语学院

目录

编写前言

编写说明

一、课程性质和学习目的

1、课程的性质

2、课程设置的目的

3、课程教学要求

4、课程与其它专业课程的关系

二、自学考试大纲有关说明和实施要求

1、考纲与教材关系

2、考核目标

3、命题原则

4、学习要求

5、自学教材

6、自学方法

7、社会助学

三、课程内容和考核目标

第21课泊杀店是仁手配吉兴Ui

第22课富士山^景色力叫马人面白I'■(云脱多L'lTt

第23课：夕工久卜仁庙丸T避屋仁速ttT行太I'烹Ui

第24^温泉地在温泉仁入三玄杀1±人

第25^束京仁近于＜(S就寂力谟叮杀Ui

第26日本人力〈泳(歹5(7)^日本^海仁四兴"/tl'马力q匚正力玄D杀过儿

第27ii大地震力弋起二邑、

第28ii^—x：/i上味美味u尢hu求兄太目^美

第29^中莘街仁行J破1±4

第30^中国0)漫画文化吞成房存IJ杀寸

第31^最近体(D飘子力”夏;K杀过人太I'iTl二泛/vCTZ/b吉

第32^最彳爰杀"C日本直吾(7)勉强在机片友吉兴

第331^官吾麋量讲多^^7：手^杀过人

第34萧意味仔(7^(7)上先「用法」仁家古配

第3511匕^11：/^(口^^力'痛1'^^

第36「匕了得意力、」^^力;KT首在振盲人^少4flz'•CUkj

第37^留学生力〈口在描完T「itl^'」占言解冏

第38t^目11占兴o/iz言集力W〒一'7」！?守

第39IS腕在磨L'T本番仁陶＜7＞兴Ljr5

第40

附录：题型举例

编写前言

为了适应社会主义现代化建设事业对培养人才的需要，我国在20世纪80

年代初建立了高等教育自学考试制度，经过近20年的发展，高等教育自学考试

已成为我国高等教育基本制度之一。高等教育自学考试是个人自学，社会助学

和国家考试相结合的一种新的高等教育形式，是我国高等教育体系的一个组成

部分。实行高等教育自学考试制度，是落实宪法的“鼓励自学成材”的具体措

施，是提高中华民族思想道德和科学文化素质的需要，也是培养和造就人才的

一种途径。应考者通过规定的考试课程并经思想品德鉴定达到毕业要求的，可

以获得毕业证书，国家承认学历并按照规定享有与普通高等学校毕业生同等的

有关待遇。

从80年代初期开始，各省、自治区、直辖市先后成立了高等教育自学考试

委员会，开展了高等教育自学考试工作，为国家培养造就了大批专门人才。为

科学、合理地制定高等教育自学考试标准，提高教育质量，全国高等教育自学

考试指导委员会（以下简称全国自考委）组织各方面专家对高等教育自学考试

专业设置进行了调整，统一了专业设置标准，全国自考委陆续制定了几十个专

业考试计划。在此基础上，各专业委员会按照专业考试计划的要求，从培养和

造就人才的需要出发，编写了相应专业的课程自学考试大纲，进一步规定了课

程学习和考试的内容与范围，有利于社会助学，使自学要求明确，考试标准规

范化、具体化。

黑龙江省自考委根据国务院发布的《高等教育自学考试暂行条例》，参照教

育部拟定的普通高等学校有关课程的教学大纲，结合自学考试的特点，组织制

定了《高级日语（一）自学考试大纲》。

《高级日语（一）自学考试大纲》是该课程编写教材和自学辅导书的依据，也

是个人自学，社会助学和国家考试（课程命题）的依据，希望各位应考者及授

课教师应认真贯彻执行。

黑龙江大学应用外语学院

二零零九年十月

编写说明

中国加入WTO意味着中国将进一步与世界各国的政治、经济、文化各个

方面的交流与合作力度的加大。然而，中国经济的发展在许多领域里都面临着

人才匮乏的局面，特别是能够适应国际竞争需要的国际管理人才，因此，培养

并造就一批优秀的国际化人才，是我们在新一轮国际竞争中赢得主动的关键。

根据《高级日语（一）自学考试大纲》的课程要求，我们编写了本书的考试大

纲。本考试大纲依据高等自学考试商务日语专业（独立本科段）的教学大纲的

要求编写而成。本课程主要考查已经修完成人教学大纲规定的高级日语（一）课程

的考生是否达到《黑龙江省成人教育教学大纲（高级日语（一）》所规定的各项要

求。它和教学大纲一起是制定课程教学计划、编写教材及辅导书、社会助学组

织进行自学辅导的依据，同时是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程

度的依据，亦是进行自学考试命题的依据。

本考试大纲的目的在于使学生在学习的过程中，能够思路清晰、重点突出、

一目了然。知道哪些知识应该必须掌握；哪些知识应该理解；哪些知识应该作

为一般性的了解；同时也有利于学习者学以致用，并能够帮助学员最大限度的

发挥自己的潜能达到学习的目的，顺利的通过考试，用所学到的知识解决实际

工作中的问题。

一、课程的性质和学习目的

1、课程的性质

高级日语（二）是专业必修的基础课程之一，学生通过对日语听、说、读、

写、译、的训练，熟悉、了解日语语言特点，并能用日语进行一般性的社会活

动的沟通。为今后学习商务日语专业课程奠定坚实的基础。通过本课程的学习，

应考者应达到普通高等学校商务日语专业基础阶段的水平。

2、课程设置的目的

本课程设置的目的在于使自学者在学习日语语言的同时，通过对日本文化、

风土人情等全方位的介绍，达到全面提高学生日语实际应用能力，培养学生的

开口能力和沟通能力，同时通过日语2级能力考试和J.TEST的模拟训练，提高

学生的就业竞争力。通过本课程的学习，让学生能够把所学日语语言知识灵活

地运用到具体的语言应用的实践之中，为进一步学习商务知识奠定基础，并能

达到日语2级程度。

3、课程教学要求

商务日语（二）是专业基础课之一，要求学生通过本课程的学习，更进

一步的对日语语言有一个系统的了解，使之在听、说、读、写等方面的能力得

到全面提高，为今后的专业课学习打下坚实的基础。

4、本课与其它专业课的关系

商务日语（二）是高等自学考试商务日语专业（独立本科段）的必考基础

课程，它旨在使学生全面而系统的了解掌握日语语言的同时，提高学习者综合

运用日语语言的能力，目的在于使用这一工具来完成在日语商务活动中所需要

的分析、经办、交往、谈判的能力以及使用现代化办公设备和较强的协调公关

能力。

二、有关说明和实施要求

1、考纲与教材的关系

本考试大纲本着科学性、指导性、可行性和可检查性的原则，所作的各项

规定是商务日语专业基础阶段“商务日语（二）”编写教材、个人自学、国家考

试命题，社会助学和检查学习质量的依据。“商务日语（二”‘教材的总体要求

和总体水平以及教材的选材、习题设计等方面与大纲中规定的课程性质、任务、

内容、考核目标等方面的内容相一致。

2、考核目标

为了使本课程的自学考试达到标准化、规范化的要求，本大纲在规定各课

自学考试内容提要的基础上，对各课规定了考核目标，包括考核知识点和考核

要求，明确考核目标、可使应考者进一步了解考试内容和要求，知道怎么学和

怎么考，更有目的有计划地学习教材；可使社会助学单位知道应该如何组织教

学，根据应考者的实际情况进行辅导，使之达到既定的要求；可使命题单位正

确把握试题的广度、深度和难易程度。

考核知识点是指考核知识范围的广度，明确考生最低限度应该掌握的知识

内容。

考核要求是指需要应考者掌握知识的深度和应用知识的能力。本大纲中的

考核要求按照“识记”、“领会”、“应用”三个应达到的能力层次来规定。三个

能力层次是递进的等级关系，各个能力层次的含义如下：

识记：能认知有关的概念、原则、方法的含义，并能表述和判断其是与非。

这是最低层次的要求。

领会：在识记的基础上，能全面把握有关的基本概念、基本原则、基本方

法、并能表述其基本内容和基本道理，分析相关问题的区别和联系。这是较高

层次的要求。

应用：在领会的基础上，能运用基本概念、基本原则、基本方法等去分析

有关的理论问题，处理某些实际问题，进行分析。这是最高层次的要求。

本课程的应考者通过对教材的系统学习和刻苦训练，最终掌握教材中所规

定的关于商务日语中级水平的听力，口语，阅读，写作四方面的基本要求，熟

悉不同商务背景下运用日语进行交流和沟通的技巧，从事在商务背景下的正常

工作。

3、命题原则

(1)本课程考试的命题，应根据本大纲所规定的考试内容提要和考试目

标，确定考试范围和考核标准，不要扩大或缩小考试范围，也不要提高或降低

考核标准。考试内容要覆盖到各个课节，并适当突出课程的重点内容，难易程

度要适中。

(2)试题要合理安排题目的考察能力层次结构。每份考卷中各种能力层

次题目所占的分数比例一般为：识记占20%,领会占30%,应用占50%.

(3)试题要合理安排难度结构。试题难易程度可分为易、较易、较难、

难四个等级。每份试卷中，不同难易程度试题的分数比例一般为：易占20%；

较易占40%；较难30%；难占10%。

试题难度和能力层次不是一个概念，在各能力层次中都会有不同难度的问

题，切勿将二者混淆。在每一个能力层次的题目中，都会难易程度不同的问题。

(4)本考试卷采用客观性多选项选择和主观性试题相结合的形式，客观试

题包括“语音”“词汇”、“语法”、“阅读”。客观性试题要求考生从每题四个选

项中选出一个最佳答案，客观性试题占总成绩的65%。主观试题，包括“翻译”、

“作文”主观性试题占总成绩的35机

(5)评分要求采用百分制，60分为及格。考试为一次性通过，每次考试

时间150分钟。

4、学习要求

在每课的“学习目的和要求”中，对不同的问题的学习要求，选用几种不

同含义的词汇加以表述，以体现学习应达到的深浅程度。

对基本概念和基本原理问题，分别采用“了解”、“理解”和“深刻理解”

等词汇来表述。

了解：是指要求应考者对本课程的基本知识和相关知识应有所知晓。

理解：是指要求应考者对课程的基本概念和基本原则，要在了解的基础上,

知道“是什么”并从道理上懂得“为什么”。

能够对照教材进行操练，以便在后续课程如学习，在工作实践中熟练运用。

掌握：是指要求应考者对基本方法和基本技能，不仅要知道“是什么”，“为

什么”，而且要学会“怎么做”、“在什么情况下如何处理”，要能够独立操作。

熟练掌握：是指要求应考者要能综合运用所学的基本方法和基本技能，对

本课程的重要概念和重要原理，要在一般理解的基础上，能融会贯通地分析其

基本特征和全部内涵，论述其他概念、原理的相关性。

5、自学教材

（1）指定教材

《新编日语教程》第四册丸尾达华东理工大学出版社2006年

（2）专业自学参考书

《国际日语能力水平考试技巧与对策》听解篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》词汇篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》语法篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》读解篇

6、自学方法

根据本课程的目的要求，应试者在学习中应该着重掌握以下几个环节：

（1）认真阅读教材。阅读教材是基本的教学环节。阅读教材前，应先看教

学大纲及本大纲中的学习目的和要求及内容提要，理解每一课的要点，然后系

统地读书。读书时，要掌握每一课的重点和难点。

（2）作好读书笔记。写读书笔记是巩固所学知识的一个重要方法，这对于

自学尤为重要。阅读教材是理解课程内容的基础，但看了书并不一定就能弄懂

弄通，更不一定就能学得扎实。要切实掌握课程内容，必须将读书与思考结合

起来。

读书笔记多种多样，但必须用俄语书写。如可以把教师讲授的内容按照

词汇、语法、文化知识等进行整理，还可以根据课文内容写读书笔记、感想等。

（3）参阅有关资料。《新编日语教程》第四册一书包含大量的语言文化、

文化背景等知识内容。应试者如觉得书上解释不够详细，还可适当查阅一些参

考书，如百科全书、日本国情文化等方面的书籍。

（4）认真完成作业。《新编日语教程》第四册设有课前和课后练习题，应

试者应在认真读书的基础上做好练习，以便复习巩固所学知识。在完成作业过

程中要注意三个问题：看清题意，按练习中提出的要求进行；仔细做练习，要

认真细致地对待作业中的语言，努力做到用词恰当，语法正确；尽量用自己的

语言来回答问题。书上的练习是为应试者提供的掌握各课的重点线索，不是考

试题。考试题中会有各种变化。

7、社会助学

社会助学是高等教育自学考试的必要条件，要切实抓好。社会助学单位和

辅导教师应注意如下几项要求：

（1）要把握社会助学的正确导向。社会助学单位和辅导教师应根据自学考试大

纲规定的考试内容和考核目标，认真研究指定教材，明确本课程的特点、学习

范围和学习要求，对自学者进行切合需要的辅导，并从学习方法上给以指导。

特别要注意引导他们全面系统地掌握课程内容，不搞猜题押题，防止把“助学”

变成“助考”。

(2)要正确处理专业知识和实际运用日语能力的关系。要自学者在学习过程中

一方面了解和掌握日语等方面的基础知识，另一方面则通过听讲、阅读、讨论、

作业等方式，扩大词汇量，复习巩固商务日语主干课程所学到的知识和技能，

进一步提高实际运用日语的能力。

(3)要正确处理一般和重点的关系。课程内容有一般和重点之分，但两者是密

切联系，不可分离的，不掌握全面就不可能深入重点，而且考试的内容要覆盖

全部课程的。因此，社会助学单位和辅导教师都应指导自学者全面系统地学习

教材，掌握全部考试内容和考核知识点，在此基础上再对重点问题深入研究。

要此导自学者把全面理解和重点深入探讨结合起来，切忌孤立地只抓重点。

(4)要正确处理基础知识和应用能力的关系。社会助学单位和辅导教师既要重

视基础理论知识，又要重视语言应用能力的培养；要在全面辅导的基础上，着

重培养应考生分析问题和解决问题的能力，引导学生将简单应用综合应用联系

起来，把学到的有关基础理论知识和技艺转化成应用的能力。

(5)根据本课程的特点，教师应充分认识对自学者日语听，说，读，写四方面

能力的培养，不能顾此失彼或全而不精。教师尤其要在课堂上营造出各种模拟

场景或情景，组织学习进行口语训练。

(6)培养自学者日语运用能力的基础上，不断提高学生应试技巧，将日语国际

能力考试(二级)作为最终评估自学者学习效果的重要手段。

三、课程内容和考核目标

第21课泊杀马占二马^店晨仁手配Utlz'tzk舌兴Ui

一、学习目的和要求

通过本课的学习，掌握重点单词的正确读音和书写方法；记忆常用的词组;

常用语法及惯用句型。特别要掌握有关建议的单词及有关的表达方法。

二、学习要点

了解有关建议的单词及有关的表达方法。

三、考核目标

1.考核知识点

识记：常用词汇及常用词组。

领会：惯用句型。

应用：掌握提出个人建议的单词及有关的表达方法。

2、考核要求

识记：常用词汇及常用词组。

领会：〜末〜末仁〜末〜末仁•

应用：•shtx•ce)vMi••力、〜仁力、•力、

x.(i-9(J；9)Cl/'力、

四、推荐材料

《国际日语能力水平考试技巧与对策》听解篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》词汇篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》语法篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》读解篇

第22课富士山I士景色力排面白

多Iz'TTt

一、学习目的和要求

通过本课的学习，掌握重点单词的正确读音和书写方法；记忆常用的词组;

常用语法及惯用句型。特别要掌握有关阐明个人观点的单词及有关的表达方法。

二、学习要点

了解有关阐明个人观点的单词及有关的表达方法。

三、考核目标

1.考核知识点

识记：常用词汇及常用词组。

领会：惯用句型。

应用：掌握阐明个人观点的单词及有关的表达方法。

2、考核要求

识记：常用词汇及常用词组。

领会：动词连用形•

应用：〜i<9-l-/i?f'tTtt-〜仁力'rtTt)•t)OO

否定助司〜i7〜"n二

四、推荐材料

《国际日语能力水平考试技巧与对策》听解篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》词汇篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》语法篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》读解篇

第23课夕工入卜I：：庙完t遁屋仁速tit行

一、学习目的和要求

通过本课的学习，掌握重点单词的正确读音和书写方法；记忆常用的词组;

常用语法及惯用句型。特别要掌握有关寻求帮助的单词及有关的表达方法。

二、学习要点

了解有关3找住宅寻求帮助的单词及有关的表达方法。

三、考核目标

i.考核知识点

识记：常用词汇及常用词组。

领会：惯用句型。

应用：掌握寻求帮助的单词及有关的表达方法。

2、考核要求

识记：常用词汇及常用词组。

领会：力W'

应用：•<过仁•

四、推荐材料

《国际日语能力水平考试技巧与对策》听解篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》词汇篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》语法篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》读解篇

第24^温泉地在温泉【::入^杀过人

一、学习目的和要求

通过本课的学习，掌握重点单词的正确读音和书写方法；记忆常用的词组;

常用语法及惯用句型。特别要掌握有关寻找住宅的单词及有关的表达方法。

二、学习要点

了解住宅文化信息；掌握有关寻找住宅的单词及有关的表达方法。

二、考核目标

1.考核知识点

识记：常用词汇及常用词组。

领会：惯用句型。

应用：掌握寻找住宅的单词及有关的表达方法。

2、考核要求

识记：常用词汇及常用词组。

应用：•拔岂7?/〜拔舌仁/〜在拔岂仁LT•仁相il玄（/'/

〜仁遑1/'玄V、

四、推荐材料

《国际日语能力水平考试技巧与对策》听解篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》词汇篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》语法篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》读解篇

第25^柬京忆近钗CT寂力凄

一、学习目的和要求

通过本课的学习，掌握重点单词的正确读音和书写方法；记忆常用的词组;

常用语法及惯用句型。特别要掌握有关扔垃圾的单词及有关的表达方法。

二、学习要点

了解扔垃圾的信息；掌握有关扔垃圾的单词及有关的表达方法。

三、考核目标

1.考核知识点

识记：常用词汇及常用词组。

领会：惯用句型。

应用：掌握有关扔垃圾的单词及有关的表达方法。

2、考核要求

识记：常用词汇及常用词组。

领会：仁除

应用：仁伴nt/〜仁伴＜/'/〜仁伴5•仁沿

四、推荐材料

《国际日语能力水平考试技巧与对策》听解篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》词汇篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》语法篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》读解篇

第26日本人力t泳日本力4海仁四杀tvtlz、马力占二

一、学习目的和要求

通过本课的学习，掌握重点单词的正确读音和书写方法；记忆常用的词组;

常用语法及惯用句型。特别要掌握有关体育的单词及有关的表达方法。

二、学习要点

了解体育文化信息；掌握有关体育的单词及有关的表达方法。

三、考核目标

1.考核知识点

识记：常用词汇及常用词组。

领会：惯用句型。

应用：掌握有关体育的单词及有关的表达方法。

2、考核要求

识记：常用词汇及常用词组。

领会：仁而TtoT••仁先立nt

应用：主力、笈•

四、推荐材料

《国际日语能力水平考试技巧与对策》听解篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》词汇篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》语法篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》读解篇

第27^大地震力t起二

一、学习目的和要求

通过本课的学习，掌握重点单词的正确读音和书写方法；记忆常用的词组;

常用语法及惯用句型。特别要掌握有关打工的单词及有关的表达方法。

二、学习要点

了解打工文化信息：掌握有关打工的单词及有关的表达方法。

三、考核目标

1.考核知识点

识记：常用词汇及常用词组。

领会：惯用句型。

应用：掌握有关打工的单词及有关的表达方法。

2、考核要求

识记：常用词汇及常用词组。

领会：tTHff

应用：kvtzh••仁〜〜仁吞

四、推荐材料

《国际日语能力水平考试技巧与对策》听解篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》词汇篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》语法篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》读解篇

第28士味书美味U力目

一、学习目的和要求

通过本课的学习，掌握重点单词的正确读音和书写方法；记忆常用的词组;

常用语法及惯用句型。特别要掌握有关日本佳肴的单词及有关的表达方法。

二、学习要点

了解文化信息；掌握有关日本佳肴的单词及有关的表达方法。

三、考核目标

1.考核知识点

识记：常用词汇及常用词组。

领会：惯用句型。

应用：掌握有关日本佳肴的单词及有关的表达方法。

2、考核要求

识记：常用词汇及常用词组。

领会：〜〜

应用：仁ITT马•力分盲上

四、推荐材料

《国际日语能力水平考试技巧与对策》听解篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》词汇篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》语法篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》读解篇

第29^中莘街仁行三破筐杀过人

一、学习目的和要求

通过本课的学习，掌握重点单词的正确读音和书写方法；记忆常用的词组;

常用语法及惯用句型。特别要掌握有关交换信息的单词及有关的表达方法。

二、学习要点

了解交换卷息有关的单词及有关的表达方法。

三、考核目标

1.考核知识点

识记：常用词汇及常用词组。

领会：惯用句型。

应用：掌握有关交换信息的单词及有关的表达方法。

2、考核要求

识记：常用词汇及常用词组。

领会：十工）拼匚力、

应用：力、:h笈L、•力力、来^"F

四、推荐材料

《国际日语能力水平考试技巧与对策》听解篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》词汇篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》语法篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》读解篇

第30^中国(D漫画文化^成是匕0035叮杀守

一、学习目的和要求

通过本课的学习，掌握重点单词的正确读音和书写方法；记忆常用的词组;

常用语法及惯用句型。特别要掌握有关问路的单词及有关的表达方法。

二、学习要点

了解问路有关的单词及有关的表达方法。

三、考核目标

1.考核知识点

识记：常用词汇及常用词组。

领会：惯用句型。

应用：掌握有关交换信息的单词及有关的表达方法。

2、考核要求

识记：常用词汇及常用词组。

领会：力占言5上

应用：1)力、＜(i:LT)

四、推荐材料

《国际日语能力水平考试技巧与对策》听解篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》词汇篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》语法篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》读解篇

第31^最近子力士侵tb杀太L'OIZ：泛4cx

一、学习目的和要求

通过本课的学习，掌握重点单词的正确读音和书写方法；记忆常用的词组;

常用语法及惯用句型。特别要掌握有关动物的单词及有关好恶的表达方法。

二、学习要点

了解中国动物园与日本动物园的文化信息；掌握有关动物的单词及有关好

恶的表达方法。

三、考核目标

1.考核知识点

识记：常用词汇及常用词组。

领会：惯用句型。

应用：掌握有关动物的单词及有关好恶的表达方法。

2、考核要求

识记：常用词汇及常用词组。

领会：^^辛

应用：吞•<思1/、来寸•j；!?

四、推荐材料

《国际日语能力水平考试技巧与对策》听解篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》词汇篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》语法篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》读解篇

第32最接杀"C日本暂吾0勉强古拔岂来

一、学习目的和要求

通过本课的学习，掌握重点单词的正确读音和书写方法；记忆常用的词组;

常用语法及惯用句型。特别是学会关于娱乐的文化与单词。

二、学习要点

了解日本娱乐文化；掌握有关与娱乐文化相关的单词。

三、考核目标

1.考核知识点

识记：常用词汇及常用词组。

领会：惯用句型。

应用：关于娱乐文化与相关的单词。

2、考核要求

识记：常用词汇及常用词组

应用：比i<•tV'9•仁反LT•杀I/'/〜杀L、力、

四、推荐材料

《国际日语能力水平考试技巧与对策》听解篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》词汇篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》语法篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》读解篇

第33^^吾集量力，多手力杀过人

一、学习目的和要求

通过本课的学习，掌握重点单词的正确读音和书写方法；记忆常用的词组;

常用语法及惯用句型。特别是学习与人沟通的表达方法。

二、学习要点

掌握与人沟通的表达方法及相关单词。

三、考核目标

1.考核知识点

识记：常用词汇及常用词组。

领会：惯用句型。

应用：沟通的表达方法与相关的单词。

2、考核要求

识记：常用词汇及常用词组。

四、推荐材料

《国际日语能力水平考试技巧与对策》听解篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》词汇篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》语法篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》读解篇

第34「意味代（D也D上DM用法」n家在配

一、学习目的和要求

通过本课的学习，掌握重点单词的正确读音和书写方法；记忆常用的词组;

常用语法及惯用句型。特别是要学会天气的相关表述。

二、学习要点

掌握天气的相关表述及相关单词。

三、考核目标

1.考核知识点

识记：常用词汇及常用词组。

领会：惯用句型。

应用：与天气的相关的表述方法。

2、考核要求

识记：常用词汇及常用词组

领会：合活用

应用：合活用

四、推荐材料

《国际日语能力水平考试技巧与对策》听解篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》词汇篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》语法篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》读解篇

第35痛

一、学习目的和要求

通过本课的学习，掌握重点单词的正确读音和书写方法；记忆常用的词组;

常用语法及惯用句型。特别是要学会有关传说的相关表述。

二、学习要点

掌握与有关传说的相关表述及相关单词。

三、考核目标

1.考核知识点

识记：常用词汇及常用词组。

领会：惯用句型。

应用：有关传说的相关表述与相关的单词。

2、考核要求

识记：常用词汇及常用词组

四、推荐材料

《国际日语能力水平考试技巧与对策》听解篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》词汇篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》语法篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》读解篇

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一、学习目的和要求

通过本课的学习，掌握重点单词的正确读音和书写方法；记忆常用的词组;

常用语法及惯用句型。特别是要学会考试的相关表述。

二、学习要点

掌握与考试相关的表述方法及相关单词。

三、考核目标

1.考核知识点

识记：常用词汇及常用词组。

领会：惯用句型。

应用：与考试相关的表述方法。

2、考核要求

识记：常用词汇及常用词组。

领会：活用

应用：活用

四、推荐材料

《国际日语能力水平考试技巧与对策》听解篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》词汇篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》语法篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》读解篇

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一、学习目的和要求

通过本课的学习，掌握重点单词的正确读音和书写方法；记忆常用的词组;

常用语法及惯用句型。特别是要学会讲故事的相关表述。

二、学习要点

掌握与有关讲故事相关的表述方法及相关单词。

二、考核目标

1.考核知识点

识记：常用词汇及常用词组。

领会：惯用句型。

应用：有关讲故事相关的表述方法。

2、考核要求

识记：常用词汇及常用词组。

领会：合活用

应用：合活用

四、推荐材料

《国际日语能力水平考试技巧与对策》听解篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》词汇篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》语法篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》读解篇

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一、学习目的和要求

通过本课的学习，掌握重点单词的正确读音和书写方法；记忆常用的词组;

常用语法及惯用句型。特别是要学会制定计划的相关表述。

二、学习要点

掌握与制定计划相关的表述方法及相关单词。

三、考核目标

1.考核知识点

识记：常用词汇及常用词组。

领会：惯用句型。

应用：与制定计划相关的表述方法。

2、考核要求

识记：常用词汇及常用词组。

领会：合活用

应用：合活用

四、推荐材料

《国际日语能力水平考试技巧与对策》听解篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》词汇篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》语法篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》读解篇

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一、学习目的和要求

通过本课的学习，掌握重点单词的正确读音和书写方法；记忆常用的词组;

常用语法及惯用句型。特别是要学会敬语的表述方法。

二、学习要点

掌握敬语的表述方法及相关单词。

三、考核目标

1.考核知识点

识记：常用词汇及常用词组。

领会：惯用句型。

应用：敬语的表述方法。

三、考核目标

1.考核知识点

识记：常用词汇及常用词组。

领会：合活用

应用：合活用

2、考核要求

识记：常用词汇及常用词组。

领会：1H二力、＜•足在向＜

应用：合活用

四、推荐材料

《国际日语能力水平考试技巧与对策》听解篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》词汇篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》语法篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》读解篇

第40

一、学习目的和要求

通过本课的学习，掌握重点单词的正确读音和书写方法；记忆常用的词组;

常用语法及惯用句型。特别是了解国际日语测试的范围；对日语国际能力测试

的理解有一个较好的认识，提高对日语语言的认识。

二、学习要点

掌握国际日语前试的范围及复习方法。

三、考核目标

识记：二级考试词汇。

领会：二级语法。

应用：二级语法关的惯用表达法。

2、考核要求

识记：常用词汇及常用词组。

领会：合活用

应用：合活用

四、推荐材料

《国际日语能力水平考试技巧与对策》听解篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》词汇篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》语法篇

《国际日语能力水平考试技巧与对策》读解篇

附录：题型举例

一、选择正确的假名与汉字（共10道，每题1分，10分）

二、选择正确的词汇语法（共20道，每题1分，20分）

三、阅读理解（共10道，每题2分