2024学年初中活得长久从遵守规定做起班会教学设计

2024学年初中活得长久从遵守规定做起班会教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容主要来自教材《初中活得长久》的第三章《遵守规定》，包括以下内容：

1.规定的含义：讲解规定的定义，让学生了解规定对生活的重要性。

2.遵守规定的重要性：通过实例分析，让学生明白遵守规定的必要性和好处。

3.遵守规定的表现：列举遵守规定的具体行为，如遵守交通规则、学校纪律等。

4.如何养成遵守规定的习惯：教授一些方法，帮助学生养成良好的遵守规定的习惯。

5.不遵守规定的后果：分析不遵守规定的严重后果，提高学生的自觉性。

6.遵守规定从我做起：鼓励学生从自身做起，积极遵守各种规定。核心素养目标1.理解遵守规定的意义，培养学生的社会责任感和公民意识。

2.学会遵守规定的方法，提高学生的自我管理能力和自律意识。

3.养成良好的遵守规定的习惯，提升学生的道德品质和行为规范。

4.意识到不遵守规定的后果，培养学生的风险意识和自我保护能力。

5.鼓励学生从自身做起，培养学生的主动参与意识和行动力。教学难点与重点1.教学重点

-理解规定的含义：本节课的核心内容是让学生理解规定的含义，明白规定对生活的重要性。例如，通过讲解交通规则，让学生明白遵守交通规则的重要性，可以保护自己和他人的安全。

-遵守规定的重要性：通过实例分析，让学生明白遵守规定的必要性和好处。例如，通过讲解学校纪律，让学生明白遵守学校纪律的重要性，可以维护良好的学习环境。

-养成遵守规定的习惯：教授一些方法，帮助学生养成良好的遵守规定的习惯。例如，通过讲解如何养成遵守交通规则的习惯，让学生明白养成良好的习惯的重要性。

2.教学难点

-遵守规定的表现：列举遵守规定的具体行为，如遵守交通规则、学校纪律等。对于一些学生来说，可能难以理解遵守规定的具体表现，需要通过实例和讲解来帮助学生理解。

-如何养成遵守规定的习惯：教授一些方法，帮助学生养成良好的遵守规定的习惯。对于一些学生来说，可能难以掌握养成良好习惯的方法，需要通过具体的指导和实践来帮助学生掌握。

-不遵守规定的后果：分析不遵守规定的严重后果，提高学生的自觉性。对于一些学生来说，可能难以理解不遵守规定的严重后果，需要通过实例和讲解来帮助学生理解。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材是教学的基础，学生通过教材可以了解本节课的主要内容和知识点。在本节课中，每位学生都需要一本《初中活得长久》的教材，以便跟随教师的讲解进行学习和理解。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。多媒体资源可以丰富教学形式，帮助学生更好地理解和记忆知识点。在本节课中，可以准备一些与遵守规定相关的图片，如交通规则的标志、学校纪律的宣传海报等，以增强学生的视觉感知。同时，也可以准备一些视频资料，如遵守交通规则的宣传片、学校纪律的教育片等，以增加学生的视听体验。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验是培养学生实践能力和探究精神的重要手段。在本节课中，如果涉及到实验环节，需要准备相应的实验器材，如交通模拟器、学校纪律模拟场景等，以确保实验的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。教室布置可以创造良好的学习氛围，促进学生的积极参与和互动。在本节课中，可以根据教学内容和活动安排，布置教室环境。例如，可以将教室划分为几个区域，每个区域用于不同的活动，如分组讨论区用于学生之间的交流和合作，实验操作台用于学生的实践操作等。同时，还可以在教室中设置一些与遵守规定相关的标语或海报，以提醒学生遵守规定的重要性。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解遵守规定的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习遵守规定的知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确遵守规定的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习遵守规定的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解遵守规定的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕遵守规定的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与遵守规定内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的遵守规定内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-遵守交通规则的重要性：提供一些关于遵守交通规则的重要性的文章或报道，让学生了解交通规则对道路安全和个人安全的重要性。

-学校纪律的重要性：提供一些关于学校纪律的重要性的文章或报道，让学生明白遵守学校纪律对学习环境和学校秩序的重要性。

-社会规则与个人行为：提供一些关于社会规则与个人行为的文章或报道，让学生理解遵守社会规则对个人行为和社会秩序的影响。

-遵守规定的习惯培养：提供一些关于如何养成遵守规定的习惯的文章或报道，让学生了解培养遵守规定的习惯的方法和重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-遵守交通规则的实际案例：鼓励学生收集一些遵守交通规则的实际案例，分析这些案例中遵守交通规则的原因和效果。

-学校纪律的实际案例：鼓励学生收集一些遵守学校纪律的实际案例，分析这些案例中遵守学校纪律的原因和效果。

-社会规则与个人行为的实际案例：鼓励学生收集一些社会规则与个人行为的实际案例，分析这些案例中社会规则对个人行为的影响。

-遵守规定的习惯培养的实际案例：鼓励学生收集一些养成遵守规定的习惯的实际案例，分析这些案例中养成遵守规定的习惯的方法和效果。作业布置与反馈作业布置：

1.遵守规定的实际案例分析：要求学生收集一些遵守规定的实际案例，并分析案例中遵守规定的原因和效果。这可以帮助学生更好地理解遵守规定的意义和重要性。

2.遵守规定的行动计划：要求学生制定一个遵守规定的行动计划，包括具体的行动步骤和目标。这可以培养学生的自律能力和行动力。

3.遵守规定的创意宣传：要求学生设计一份遵守规定的创意宣传海报或口号，以增强学生对遵守规定的意识。

作业反馈：

1.及时批改作业：教师应及时对学生的作业进行批改，并给出具体的反馈意见。对于学生的作业，教师可以指出存在的问题，并提出改进建议，以促进学生的学习进步。

2.个性化反馈：教师可以根据学生的学习情况和作业表现，给予个性化的反馈。对于表现优秀的学生，教师可以给予肯定和鼓励；对于存在问题的学生，教师可以提供具体的指导和建议。

3.定期反馈：教师可以定期组织作业反馈会议，与学生面对面交流作业情况。在会议上，教师可以与学生分享作业中的亮点和不足，并解答学生的疑问，以帮助学生更好地理解和掌握知识。

4.家长参与：教师可以将作业反馈情况与家长进行沟通，让家长了解学生的学习情况，并鼓励家长参与学生的作业监督和指导，共同促进学生的学习进步。教学反思与总结在这次关于遵守规定的教学过程中，我深刻反思了自己的教学方法、策略和管理方面的得失。首先，我意识到在知识讲解部分，我过于注重理论的阐述，而忽视了实例的运用。为了更好地帮助学生理解遵守规定的意义，我应该在讲解过程中多举一些贴近学生生活的例子，让他们能够直观地感受到遵守规定的重要性。

其次，在课堂互动环节，我设计了小组讨论，但发现部分学生参与度不高，讨论效果不尽如人意。为了提高学生的参与度，我应该在分组时更加注意学生的性格特点和兴趣爱好，让他们在讨论中能够发挥自己的优势，从而提高讨论的质量。

此外，在教学管理方面，我发现自己在课堂纪律管理方面还有待加强。部分学生在课堂上表现出了纪律松懈的现象，这对教学效果产生了一定的影响。为了改善这一状况，我需要在今后的教学中更加注重纪律的维护，及时纠正学生的不良行为，营造一个良好的学习氛围。

在教学总结方面，我对本节课的教学效果进行了客观评价。从学生的知识、技能、情感态度等方面来看，他们对于遵守规定的理解有了明显的提高。通过实例分析和互动讨论，学生不仅掌握了遵守规定的方法，还养成了遵守规定的习惯。同时，学生在课堂上表现出了积极的学习态度，他们的社会责任感和公民意识也得到了提升。

然而，教学中仍存在一些问题和不足。针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：首先，在今后的教学中，我需要更加注重理论与实践的结合，让学生在实例中感受遵守规定的意义。其次，我需要调整课堂互动环节的设计，提高学生的参与度。最后，在课堂管理方面，我需要加强纪律的维护，确保教学秩序的良好。板书设计遵守规定的含义

-规定的定义

-规定对生活的重要性

遵守规定的重要性