江苏省宿迁市宿豫区关庙镇初级中学七年级音乐教案：第一单元 第3课 八孔竖笛演奏方法教案1000字

江苏省宿迁市宿豫区关庙镇初级中学七年级音乐教案：第一单元第3课八孔竖笛演奏方法教案1000字课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课是江苏省宿迁市宿豫区关庙镇初级中学七年级音乐教案的第一单元第3课，主要教学内容是八孔竖笛演奏方法。教材的章节是《音乐》七年级上册，第11页至第14页。

本节课的内容与学生已有知识的联系主要体现在两个方面。首先，学生已经掌握了基本的音乐理论知识，如音阶、节奏、音色等，这为学习八孔竖笛演奏方法奠定了基础。其次，学生在小学阶段已经接触过一些简单的乐器，如口琴、竖笛等，这有助于他们理解八孔竖笛的结构和演奏技巧。

本节课的教学目标是让学生掌握八孔竖笛的基本演奏方法，包括正确的吹奏姿势、指法和呼吸技巧。通过学习本节课，学生将能够吹奏简单的旋律，为今后的音乐学习打下基础。二、核心素养目标本节课的核心素养目标是培养学生的音乐实践能力和音乐审美能力。通过学习八孔竖笛演奏方法，学生将掌握基本的音乐理论知识，提高音乐实践能力。同时，通过聆听和演奏音乐作品，学生将培养音乐审美能力，能够理解和欣赏音乐的美。三、重点难点及解决办法本节课的重点是八孔竖笛的基本演奏方法，难点是吹奏姿势和指法的正确运用。

解决重点的方法是采用示范教学，教师现场示范八孔竖笛的演奏方法，让学生跟随学习。同时，设置练习环节，让学生亲自动手实践，通过反复练习，掌握正确的演奏技巧。

解决难点的方法是采用分步教学，将吹奏姿势和指法分解为若干个步骤，逐一讲解和示范。在学生练习过程中，教师进行个别指导，纠正错误的吹奏姿势和指法。同时，设置针对性强的练习题目，帮助学生巩固所学知识。四、教学资源准备1.教材：《音乐》七年级上册，确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括八孔竖笛的结构图、演奏姿势示范视频、简单的竖笛曲目等。

3.实验器材：由于本节课主要涉及八孔竖笛的演奏，不需要实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室分为两个区域，一部分为演奏区，供学生练习演奏八孔竖笛；另一部分为观摩区，供学生观看教师的示范演奏和同学的表演。同时，在教室墙壁上挂上八孔竖笛的结构图和演奏姿势示范图片，以便学生随时参考。

5.音响设备：确保音响设备正常运行，以便播放音乐作品和示范演奏视频。

6.教具：准备八孔竖笛，确保每位学生都能亲自尝试演奏。

7.教学软件：安装音乐播放软件和多媒体演示软件，以便教师在课堂上播放音乐作品和演示教学内容。

8.网络资源：收集和整理网络上的八孔竖笛演奏教程、名家演奏视频等，以便学生课后自学和提高。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对八孔竖笛的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道八孔竖笛是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于八孔竖笛的图片或演奏视频片段，让学生初步感受八孔竖笛的魅力和特点。

简短介绍八孔竖笛的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.八孔竖笛基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解八孔竖笛的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解八孔竖笛的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍八孔竖笛的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.八孔竖笛案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解八孔竖笛的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的八孔竖笛演奏案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解八孔竖笛的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用八孔竖笛解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与八孔竖笛相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对八孔竖笛的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调八孔竖笛的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括八孔竖笛的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调八孔竖笛在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用八孔竖笛。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于八孔竖笛的短文或报告，以巩固学习效果。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，包括《音乐》七年级上册教材的附录部分，以及网络上的八孔竖笛演奏教程、名家演奏视频等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，包括阅读教材附录、观看网络资源、练习八孔竖笛演奏等。

3.引导学生参加学校的音乐社团或课外活动，与其他同学一起学习和交流八孔竖笛演奏技巧。

4.组织学生参加八孔竖笛比赛或演出活动，提高学生的演奏水平和舞台表现力。

5.鼓励学生创作自己的八孔竖笛曲目，培养学生的创新能力和音乐创作能力。

6.开展家庭音乐活动，邀请家长参与，共同学习和欣赏八孔竖笛演奏，增进亲子关系。

7.引导学生关注音乐教育领域的发展动态，了解最新的八孔竖笛演奏技巧和教学方法。

8.组织学生参加音乐讲座或研讨会，与其他音乐爱好者交流学习心得和经验。

9.鼓励学生参加音乐夏令营或冬令营活动，与其他同学一起深入学习八孔竖笛演奏技巧。

10.引导学生利用网络资源进行自主学习，如加入八孔竖笛学习群组、订阅相关公众号等，获取更多学习资料和信息。七、板书设计-重点知识点：八孔竖笛的基本演奏方法、正确的吹奏姿势、指法和呼吸技巧。

-关键词：演奏方法、吹奏姿势、指法、呼吸技巧。

-板书示例：八孔竖笛演奏方法：吹奏姿势、指法、呼吸技巧。

2.板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

-艺术性：可以使用彩色粉笔、图案或插图来装饰板书，增加视觉吸引力。

-趣味性：可以通过有趣的比喻或故事来阐述知识点，使板书更具趣味性。

-板书示例：正确的吹奏姿势就像金鸡独立，指法就像手指跳舞，呼吸技巧就像吹气球。

3.板书设计应与教学内容紧密相关，反映出本节课的主要内容和目标。

-内容相关：板书应包括本节课的主要知识点，如八孔竖笛的结构、演奏技巧等。

-目标相关：板书应突出本节课的教学目标，如掌握正确的吹奏姿势、指法和呼吸技巧。

-板书示例：八孔竖笛演奏技巧：结构、演奏姿势、指法、呼吸技巧、教学目标。八、课后作业1.根据本节课所学内容，总结八孔竖笛的基本演奏方法，包括正确的吹奏姿势、指法和呼吸技巧。

2.请举例说明如何运用八孔竖笛演奏简单的旋律。

3.观察身边的音乐作品，尝试分析其中是否运用了八孔竖笛的演奏技巧，并简要说明。

4.请设计一个简单的八孔竖笛演奏练习，包括旋律和节奏，并进行演奏。

5.请结合自己的生活实际，谈谈学习八孔竖笛演奏技巧的意义和价值。

示例题型及答案：

1.答案：八孔竖笛的基本演奏方法包括正确的吹奏姿势（身体挺直，双手握笛，笛身与身体保持平行）、指法（按压不同的孔位，发出不同的音高）、呼吸技巧（深呼吸，用腹式呼吸法控制气流）。

2.答案：例如，可以演奏简单的歌曲旋律，如《小星星》、《两只老虎》等，或者演奏一些简单的乐曲片段。

3.答案：例如，在周杰伦的《青花瓷》中，运用了八