工业化国家的社会变化课件九年级历史下册(1)2

第二单元

第二次工业革命和近代科学文化第6课

工业化国家的社会变化课标内容通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题必备知识1.知道电的应用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实2.了解第二次工业革命的背景和特点3.理解工业革命带来的社会进步和社会问题核心素养唯物史观：运用物质生产是人类生存和人类社会发展的基础的原理理解自然科学的进步能推动生产力的发展时空观念：能运用历史时间和空间叙述第二次工业革命的成就史料实证：能运用史料说明第二次工业革命的成就，认识第二次工业革命的特点历史解释：在理解和辨析相关史料的基础上，认识第二次工业革命各领域成就带来的社会进步和社会问题，学会辩证分析历史事件家国情怀：明白科技是一把双刃剑，人与自然应和谐共生，我们应秉持可持续发展理念续表第二次工业革命背景随着第一次工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展，科学研究也取得了重大进步。新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展开始时间19世纪六七十年代最显著成就______成为新的能源进入生产生活领域特点__________同__________紧密结合电力科学研究工业生产第二次工业革命电的应用（1）1831年，英国科学家________发现了电磁感应现象（2）美国发明家________发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他还在纽约建立了美国第一座火力发电站（3）发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世，人类社会进入“__________”法拉第爱迪生电气时代续表第二次工业革命内燃机（1）发明：1876年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机；1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机；德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机（2）作用：________的发明是第二次工业革命中应用技术领域的另一重大成就；解决了交通工具的发动机问题，带动了相关的新兴工业的发展和新式交通工具的出现内燃机续表第二次工业革命新的交通工具（1）19世纪80年代，德国人______制造出一辆由内燃机驱动的______（2）1903年，美国__________经过努力制成______，从而为人们的生产和生活带来了极大的便利（3）1913年，美国的______汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命本茨汽车莱特兄弟飞机福特续表第二次工业革命化学工业和新材料（1）1867年，瑞典化学家________发明了__________，在军事、工程等方面得到广泛应用（2）1869年，美国人海厄特发明了________的制造技术，现代塑料工业由此诞生（3）1884年，法国人__________发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域诺贝尔现代炸药赛璐珞夏尔多内续表第二次工业革命影响（1）促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为____________（2）在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向______资本主义即帝国主义过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响启示科学技术是第一生产力；科学技术是推动社会进步的重要因素工业化强国垄断续表工业化国家的社会变化人口增长背景__________极大地推动了生产力的发展,促进了人口的迅速增长劳动力结构随着工业革命的发展，工人阶级队伍不断壮大。________结构发生了巨大变化,专门从事工业和商业的人越来越多；越来越多的______成为工业劳动者,她们的社会角色发生了变化,为其社会地位的提高创造了条件工业革命劳动力妇女续表工业化国家的社会变化大众教育原因19世纪以后，为了适应________发展的需要，欧美主要国家开始推广大众教育表现德国推行教育改革,建立由初等学校、中等学校、大学组成的______________1802年,法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后,英国、法国开始对儿童实行______________影响教育的普及，提高了欧美主要国家的______________，促进了社会发展工业化系统教育体系免费义务教育

大众文化水平续表工业化国家的社会变化城市化背景工业革命开始后,随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越来越大，越来越多的人生活在城市里续表工业化国家的社会变化城市化表现（1）到19世纪后期，大部分英国人已经生活在城市中（2）欧洲大都市人口激增（3）起初，城市通常缺乏统一的规划。城市的环境很差（4）19世纪中期以后,城市的环境开始得到改善，一些基础设施建立起来影响使人们的生活方式发生了巨大变化续表工业化国家的社会变化社会问题环境污染工厂排放的废气和废水，____________大气和河流,危害着人们的身体健康社会矛盾资本家日益富裕，工人的工作环境恶劣，劳动强度高，收入低，难以糊口。随着__________日趋尖锐，工人的反抗斗争日益激烈严重污染了社会矛盾续表读图学史______________________________________爱迪生早期汽车续表读图学史__________________________________________________________________________________________诺贝尔马尔萨斯续表1

核心概念（1）垄断即把持和独占。马克思认为垄断不仅只是剥削广大劳动者的剩余价值，还导致资本家之间的相互剥削：“一个资本家打倒许多资本家，随着这种集中或少数资本家对多数资本家的剥夺……随着那些掠夺和垄断这一转化过程的全部利益的资本巨头不断减少，资本垄断成了与这种垄断在一起并在这种垄断之下繁盛起来的生产方式的桎梏。”

重点突破典型例题

19世纪70—90年代，美国工业企业数量增加了40%，资本总额却增加了300%，从21亿美元上升到65亿美元；20世纪初，美国大公司占全国工业企业总数的26%，它所用的工人占全国工人总数的75%以上，产值接近全国工业总产值的80%。由此可见，美国(

)DA.蒸汽动力大量应用

B.重化工业高度发展C.西部地区得到开发

D.垄断资本主义出现[解析]

根据材料信息“美国大公司占全国工业企业总数的26%，它所用的工人占全国工人总数的75%以上，产值接近全国工业总产值的80%”可以推断垄断资本主义出现，故D符合题意。（2）垄断组织指资本主义大企业间为了独占生产和市场，以攫取高额利润而联合组成的垄断经济同盟。垄断产生初期，主要资本主义国家首先在石油、汽车等工业部门相继出现了卡特尔、辛迪加、托拉斯等不同形式的垄断组织。典型例题

19世纪末20世纪初，主要资本主义国家出现了垄断组织。随着实力的增长，垄断组织越来越多地干预和控制国家的政治、经济生活。下列图画反映这一现象的是(

)CA.&1&

B.&2&

C.&3&

D.&4&

[解析]

根据材料信息“垄断组织”可以推断，符合题意的是漫画《被垄断组织控制操纵的美国参议院》，故C符合题意；A是漫画《法国三个等级》，B是漫画《列宁清扫地球》，D是漫画《美苏争霸》，均与题意无关，故排除。2

重点问题（1）第二次工业革命的背景和成就①背景：随着第一次工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展，科学研究也取得了重大进步。新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。②成就：A.美国发明家爱迪生发明耐用的白炽灯泡，随后在各国发明家的共同努力下，各种电器纷纷问世，人类社会进入“电气时代”。B.德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车，美国莱特兄弟制成飞机，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车。C.瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，法国人夏尔多内发明了人造纤维。典型例题

有这样一段广告词:“一个苹果让牛顿吸引了世界,一壶沸水让瓦特转动了世界，……让爱迪生点燃了世界。”“爱迪生点燃了世界”是指(

)CA.发现万有引力定律

B.发明内燃机C.研制耐用白炽灯泡

D.改进蒸汽机[解析]

根据材料信息“爱迪生点燃了世界”可以推断是电力的应用，因此C研制耐用白炽灯泡符合题意；发现万有引力定律的是牛顿，排除A；内燃机和蒸汽机均与题干无关，故排除B、D。（2）第二次工业革命的影响（评价）①极大地改善了人们的生活，使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。②主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义（即帝国主义）过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。③工业革命使工业化国家发生重大的变化，人口增长、大众教育推广、城市规模越来越大，同时也带来环境污染和贫富分化加剧等社会问题。典型例题

历史学家使用“城市化的浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”等来描述19世纪后期(

)DA.西欧封建社会的演变

B.早期资产阶级革命的爆发C.国际共产主义运动

D.工业化国家的社会巨变[解析]

“城市化的浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”均是工业革命后工业化国家的表现，故D符合题意。3

综合探究

科技是一把双刃剑，给人类社会带来了巨大的变化，它一方面带给人类福祉，另一方面也给人类敲响警钟。阅读下列材料，回答问题。

材料一图1图2——摘自部编版初中教材《世界历史》下册

材料二

珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯是个织工，骡机的发明者克伦普顿是个纺织工兼织工；只有……瓦特有一定的科学知识……在19世纪,自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展,开始与工业生产紧密地结合起来……第一次工业革命首先发生在英国……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》

材料三

在第二次工业革命时期，美、德、英、法等率先进行工业革命的国家，对全世界经济的发展起了带动作用……1900年四大工业国家工业生产总值占世界工业生产总值的72%，由此不难看出，在全世界工业的发展中，这四国有着多么大的影响和多么重要的地位……此外，这也使各国在经济发展上大大加强了互相依赖的程度。于是，形成了一种“世界经济”，将全球联结在一起，再也撕不开了。——摘编自刘宗绪主编《历史学科专题讲座》

材料四

工业革命在创造了巨大财富，建立起了现代大工业生产方式的同时，也给环境造成了严重的破坏。以往人们在大力赞扬英国的“烟囱林立,浓烟滚滚”的繁荣景象时,却忽略了其背后所隐含的那些环境污染的危害。如果说工业革命是人类历史上第一次建立起了大工业，那么同样可以说，正是以此为开端，人类也开始了大规模的对自然环境、生态环境的破坏。1872年,英国人罗伯特·史密斯第一次创造了“酸雨”这个词汇，来指代工业污染所造成的雨水酸化现象；今天常说的“温室效应”其实早在英国工业革命时期就已开始。——摘编自李宏图《英国工业革命时期的环境污染和治理》（1）根据材料一并结合所学知识，指出材料中的两种交通工具的动力机械，以及这些交通工具带来的影响。（史料实证、历史解释）[答案]

图1是蒸汽机车，图2是汽车。新式交通工具的出现给生产和生活带来极大的便利。（2）根据材料二，概括两次工业革命的特点。（史料实证、历史解释）[答案]

第一次工业革命的特点：发明源于一线工人的实践经验，首先在英国爆发。第二次工业革命的特点：科学研究与工业生产紧密结合，在几个先进的资本主义国家同时发生。（3）根据材料三和材料四，分析第二次工业革命产生的影响。（史料实证、历史解释）[答案]

第二次工业革命促进了生产力的发展，极大改善人们的生活。一些资本主义国家取得跨越式发展，成为工业化强国。在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义阶段向垄断资本主义即帝国主义过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。然而，第二次工业革命在促进生产力发展的同时，也带来环境污染、贫富分化等社会问题。（4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈工业革命给我国经济发展的启示。（家国情怀）[答案]

技术的革新能够促进生产力的发展，但是在发展经济的时候我们应该秉持可持续发展的理念。【解题思路】

第（1）问：根据图1和图2可知这两种交通工具分别是出现在第一次工业革命中的蒸汽机车和出现在第二次工业革命中的汽车，根据交通工具出现的背景可推断其动力机械；新式交通工具的出现必定带给人们出行的便捷，促进商业的往来，因此可以从生产和生活两方面去描述新式交通工具带来的影响。

第（2）问：根据材料信息“哈格里夫斯是个织工，骡机的发明者克伦普顿是个纺织工兼织工”可知第一次工业革命的发明源于一线工人的生产经验；材料信息“自然科学……开始与工业生产紧密地结合起来”可知第二次工业革命科学中研究与工业生产紧密结合；材料信息“第一次工业革命首先发生在英国……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家”可知第一次工业革命首先在英国发生，第二次工业革命则在几个国家同时发生。

第（3）问：根据材料“对全世界经济的发展起了带动作用”“四大工业国家工业生产总值占世界工业生产总值的72%”可见第二次工业革命大大促进了生产力的发展，主要资本主义国家从自由资本主义阶段进入垄断资本主义阶段；根据材料“给环境造成了严重的破坏”可见第二次工业革命带来环境污染等社会问题。

第（4）问：开放题，可以从“科技创新”“绿色环保”“可持续发展”等角度回答。考点一：电的应用1.1879年12月25日，大约有3000个美国人在圣诞节的晚上聚集到门罗公园。人们并不是来庆祝圣诞节,而是来参观一项最新发明。夜色降临后,人们被眼前突然出现的光芒弄得神魂颠倒，这是他们见过最神奇的东西！这个神奇的东西的创造者是(

)B

课堂练习2.（历史解释）“19世纪后半期……更