湖南省衡阳市2023-2024学年八年级物理下学期期末模拟测试卷

湖南省衡阳市2024年八年级物理下册期末模拟测试卷一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有1个选项符合题意。请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置）1．小亮的爸爸是乡村振兴工作队员，周末他从乡下购买了一些农副产品回来，你认为以下农副产品所受的重力最接近20N的是（）A．一个鸡蛋 B．一根大葱 C．一个土豆 D．一只母鸡2．如图是某运动员撑杆跳的情景，此时使其上升的力的施力物体是（）A．手 B．杆 C．空气 D．地球3．生活中的许多现象都与我们学过的物理知识有关，下列做法及其解释正确的是（）A．钓鱼竿很长，是为了更省力B．菜刀的刀刃很薄，是为了减小受力面积，增大压力C．轮胎上凹凸的花纹，是为了增大接触面的粗糙程度，增大摩擦D．茶壶盖上有个小孔，是为了让壶内的液面总是低于壶嘴处的液面4．同学们可能做过这样的实验：在敞口塑料瓶侧壁上钻两个大小相同的小圆孔a、b，注入水，水从两个小圆孔喷出。在某一时刻，从两个小圆孔喷出的水分别落到水平地面上的c、d两处，其中d离塑料瓶远些，如图所示。下列说法正确的是（）A．图中d是从a孔喷出水的落点B．这次实验初步说明水内部压强的大小与水的深度有关C．这次实验初步说明液体内部压强的大小与液体的密度有关D．在相同的时间内a孔喷出水的质量比b孔喷出水的质量多5．下列各图所示的力中，不属于弹力的是（）A．人对跳板的压力B．绳子对车的拉力C．地球对月亮的引力D．推土机对泥土的推力6．下列实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A．旱冰鞋下装有滚轮B．给门轴上的合页加润滑剂C．气垫船工作时喷出压缩空气D．汽车在冰雪路面上行驶，车轮安装防滑链7．一辆深圳比亚迪汽车停放在水平地面上，汽车对地面的压力和汽车的重力，这两个力的三要素中，不同的是（）A．大小 B．方向 C．作用点 D．都相同8．物重约为1N的是（）A．一头牛 B．两只鸡蛋 C．一枚缝衣针 D．一台电视机9．力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（）A．向前划船时，要用桨向后拨B．人向前跑步时，要向后下方蹬地C．火箭起飞时，要向下方喷气D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球10．平直公路上有一辆公交车，图甲是车内拉环正面的示意图。图乙、丙、丁是该车内观察到的同一拉环在不同时刻侧面的情景，车头在拉环的左方，以下判断正确的是（）A．乙图中，车此时一定处于静止状态B．丙图中，车此时可能在刹车礼让行人C．丁图中，拉环此时所受重力与吊绳对它的拉力是一对平衡力D．乙图中拉环没有惯性，丙、丁图中拉环有惯性11．下列说法中正确的是（）A．物体不受力就会静止下来B．物体只要相互接触就能产生力的作用C．汽车紧急刹车时不能立即停下是因为汽车受到了惯性D．静止在水平桌面上的书本，所受重力和它对桌面的压力大小相等12．将两个物体分别挂在弹簧测力计上，然后都浸没在水中，发现两支弹簧测力计的示数都减少了2N，那么这两个物体一定有相同的()。A．密度 B．体积 C．质量 D．重力13．“爱物理，爱生活”，对于生活中物理现象的正确认知是科学素养的体现。下列说法正确的是（）A．此时考场中的大气压约为1000PaB．小明背着重30N的书包水平前进200m，对书包做功6000JC．一个鸡蛋漂浮在盐水中时所受的浮力为1ND．行驶的客车窗帘往外飘，是因为车外空气流速大，压强小14．下列杠杆中属于省力扛杆的是（）A．钓鱼竿 B．天平 C．羊角锤 D．扫帚15．如图，当水平拉力F=5N时，恰好可使物体沿水平地面向左做匀速直线运动，已知物体A重为10N，所受地面摩擦力为8N，若在10s时间内，物体A水平移动了2m，不计绳和滑轮自重，则此过程中（）A．拉力F的功率为1W B．拉力F做功为10JC．物体A重力做功为20J D．滑轮组的机械效率为80%二、实验题（共32分）16．力的作用效果是：可以使物体的形状发生改变，也可以使物体的运动状态发生改变。请你用身边的器材设计一个小实验，说明力的作用效果中的其中一个。（1）方法：；（2）现象：；（3）结论：。17．在日常生活中我们常常可以利用矿泉水瓶进行小实验，来说明一些物理知识。（1）如图1甲，在矿泉水瓶中装入少量的水，盖上盖子，正立在海绵上，再往瓶中加水，盖上盖子（如图乙），再把图乙的矿泉水倒立在海绵上（如图丙），可以观察到三次海绵的凹陷程度不相同，比较两图可以说明压力的作用效果与压力大小有关；比较乙丙两图，说明了压力一定时，，压力的作用效果越明显；（2）在矿泉水瓶的侧壁同一高度不同位置扎出多个小孔，往瓶内加水，可以看到水向四周喷出的距离都相同，如图2所示。此现象表明：同种液体在同一深度向各个方向的压强（选填“相等”或“不相等”）。随着水的流出，可以看出水喷出的距离逐渐减小。这是因为液体产生的压强随的减小而减小；（3）把两矿泉水上半部分截去，分别装上两种液体，在木筷子的一端缠绕一些铜丝做成个密度计，把同一支密度计放在两种液体中，密度计的位置如题3图所示，则密度计在两液体中收到的浮力关系是FAFB，两液体的密度关系是ρAρB（以上两空选填“>”“=”或“<”）。18．如图所示是某同学做“探究杠杆平衡条件”的实验装置，杠杆上相邻刻线间的距离相等。（1）实验前，杠杆静止于如图甲所示的位置，你认为此时杠杆平衡吗？（填“平衡”或“不平衡”）；（2）为使图甲中的杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向（填“左”或“右”）端调节。这样做既便于从杠杆上直接读出，也能排除杠杆的对实验的影响；（3）如图乙所示，杠杆在水平位置平衡后，在A点挂两个重均为0.5N的钩码，在B点竖直向下拉弹簧测力计（弹簧测力计的重力不计），仍使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为N；用弹簧测力计斜拉时，再次使杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的示数将（填“变大”“变小”或“不变”）；（4）该同学改变钩码数量和悬挂位置进行了多次实验，其目的是为了（填“减小误差”或“寻找普遍规律”）。三、计算题（共23分）19．用如图所示的滑轮组在20s内将重600N的物体从地面竖直提高4m，所用拉力是250N。在这个过程中，求：（1）有用功是多少？（2）拉力的功率是多少？（3）滑轮组机械效率是多少？20．甲、乙两个薄壁圆柱形容器（容器足够高）置于水平地面上．甲容器底面积为6×10﹣2米2，盛有质量为8千克的水，乙容器盛有深度为0.1米、质量为2千克的水．①求乙容器中水的体积V乙．②求乙容器底部受到水的压强p乙．③现从甲容器中抽取部分水注入乙容器后，甲、乙两容器底部受到水的压力相同，求抽水前后甲容器底部受到水的压强变化量△P甲．

答案解析部分1．【答案】D2．【答案】B【解析】【解答】撑杆跳比赛的过程中，运动员对撑杆施力的同时，也受到撑杆对他的作用力，所以使运动员上升的力的施力物体是杆，B符合题意。故答案为：B。

【分析】力是物体对物体的作用，力现象涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体，结合题目对力的描述确定力的施力物体和受力物体。3．【答案】C【解析】【解答】解：A、钓鱼竿在使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆．故A错误；B、菜刀的刀刃很薄，在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，不是增大压力．故B错误；C、轮胎上凹凸的花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故C正确；D、壶盖上留有一个小孔，作用是使壶内与壶外的大气相通，为了让壶内的液面总与壶嘴处的液面相平．故D错误．故选C．【分析】（1）杠杆分为三类：省力杠杆（动力臂大于阻力臂，省力费距离）、费力杠杆（动力臂小于阻力臂，费力省距离）和等臂杠杆（动力臂等于阻力臂，不省力不费力，不省距离不费距离）．（2）增大压强的方法：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强．（3）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．（4）茶壶盖上的小孔能保证与大气相通，形成壶体上端（壶嘴、壶体）开口、下端连通，形成连通器．4．【答案】B5．【答案】C6．【答案】D【解析】【解答】A、旱冰鞋下装有滚轮，是采用变滑动为滚动的方式，减小了摩擦，A不符合题意。B、给门轴上的合页加润滑剂，是让两个摩擦面分离开来减小摩擦的，B不符合题意。C、气垫船工作时喷出压缩空气使船离开水面，让两个摩擦面分离开来减小摩擦，C不符合题意。D、汽车在冰雪路面上行驶，车轮安装防滑链，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，D符合题意为答案。故答案为：D【分析】增大摩擦力的方法：增大压力；增大接触面的粗糙程度；变滚动为滑动。7．【答案】C8．【答案】B【解析】【解答】由重力的计算公式G＝mg可得：m＝0.1kg＝100g，而100g也就是我们平时在生活中经常说的“2两”，结合生活经验，所以可以判断：A.一头牛的质量要远远大于“2两”，A不符合题意。

B.两只鸡蛋的质量约为“2两”，B符合题意。

C.一枚缝衣针的质量要远远小于“2两”，C不符合题意。

D.一台电视机的质量要远远大于“2两”，D不符合题意。故答案为：B【分析】重力的计算公式G＝mg可物质的质量；或者牢记：托举起两个鸡蛋的力的大小约为1N.9．【答案】D【解析】【解答】A、向前划船时，要用桨向后拨，水对桨施加一个向前的力，A不符合题意；

B、人向前跑步时，要向后下方蹬地，地面对人施加一个向前的力，B不符合题意；

C、火箭起飞时，要向下方喷气，气体对火箭施加一个向上的力，C不符合题意；

D、头球攻门时，要向球门方向用力顶球，是运用力可以改变物体的运动状态，D符合题意。

故答案为：D。【分析】A、B、C都是利用力的作用都是相互的原理；D、力可以改变物体的运动状态。10．【答案】B11．【答案】D【解析】【解答】A．由牛顿第一定律可知，物体不受力时可能保持静止，也可能保持匀速直线运动状态，A不符合题意；B．物体相互接触不一定就能产生力的作用，比如弹力的产生还需要发生弹性形变，B不符合题意；C．惯性不是力，不能说受到惯性，C不符合题意；D．水平桌面上，书本对桌面的压力大小等于书本的重力，D符合题意。故答案为：D。

【分析】处在水平面上的物体，物体对桌面的压力等于重力；物体总有一种保持原来运动状态的趋势，这就是物体的惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，与运动的速度没有关系。12．【答案】B【解析】【解答】∵物体都浸没在水中，

∴F浮=G-F′=2N，

∵F浮=ρ水v排g，两物体受到的浮力相同，

v物=v排，

∴两个物体一定有相同的体积，故B正确；

仅知道物体受浮力的大小关系，据F浮=G-F′不能确定物体受重力、物体的质量（密度)、浸没水中后弹簧测力计的示数的大小关系，故A、C、D错．

故选B．【分析】物体浸没在水中，弹簧测力计减少的示数就是物体受到的浮力大小，减小的示数相同说明受到的浮力相同、排开水的体积（物体的体积)相同．本题考查了学生对阿基米德原理的掌握和运用，涉及到用称重法测量物体受到的浮力，要求灵活选用公式，有难度13．【答案】D14．【答案】C【解析】【解答】A．使用钓鱼竿时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，使用费力杠杆可以省距离。A不符合题意。B．天平的实质是等臂杠杆，不省力也不费力，B不符合题意。C．羊角锤在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，C符合题意。D．扫帚在使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，使用费力杠杆可以省距离。D不符合题意。故答案为：C。【分析】当杠杆上的动力臂大于阻力臂时，动力小于阻力，是省力杠杆.15．【答案】D16．【答案】（1）用力捏气球（2）发现气球发生形变（3）力可以改变物体的形状【解析】【解答】(1)选用身边的器材，捏气球，气球很容易发生形变。(2)捏气球会发生明显的形变。(3)对气球用力，气球发生形变，说明力可以改变物体的形状。【分析】力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）17．【答案】甲乙；受力面积越小；相等；深度；=；<18．【答案】（1）平衡（2）右；力臂；重力（3）1.5；变大（4）寻找普遍规律【解析】【解答】（1）杠杆处于静止即为平衡状态，所以图示杠杆平衡。（2）由图可知，杠杆左低右高，所以为使图甲中的杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向右端调节。要验证杠杆平衡的条件，需要测量动力和阻力的力臂，把杠杆调节到水平平衡的目的是便于从杠杆上直接读出力臂，也能排除杠杆的重力对实验的影响。（3）设杠杆上每格的长度为L，由杠杆平衡条件可知即用弹簧测力计斜拉时，根据力臂的定义可知，弹簧测力计拉力的力臂变小，由杠杆平衡条件可知，再次使杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的示数将变大。（4）该同学改变钩码数量和悬挂位置进行了多次实验，得到多组数据，其目的是为了寻找普遍规律，避免偶然性。【分析】（1）静止的杠杆处于平衡状态；

（2）调节杠杆平衡时，平衡螺母向偏高的一侧调节；杠杆水平平衡时，便于测量力臂的大小，也可以避免杠杆的自身重力对实验的影响；

（3）根据测力计指针位置，可以测量力的大小，杠杆上的拉力倾斜时，力臂减小，拉力变大；

（4）探究杠杆平衡条件时，通过多次实验可以探究普遍规律。19．【答案】（1）解：有用功是答：有用功是2400J。（2）解：由图知n=4，自由端移动距离s=4h=4×4m=16m拉力